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認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇1
我掃視著書架，挑選著。哈！就你了，《窗邊的小豆豆》！
我也看了很多書，有《狼王夢(mèng)》《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》等，但是我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》，四年級(jí)時(shí)，我第一次看到了有趣的封面，從此，我愛上了《窗邊的小豆豆》。我翻開書，闖進(jìn)了一個(gè)小豆豆讀書的生活。人物有小豆豆和他的媽媽等，第一篇主要寫了小豆豆要轉(zhuǎn)學(xué)，在轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，遇到了許多事。他看見了售票員，還有唱歌的老大爺。
記得文中有一篇情節(jié)，小豆豆在學(xué)校的'操場上不小心把別人的水杯弄壞了，他走到老師面前，把事情說給了老師聽，老師生氣的不得了。她帶著老師走到了杯子旁邊。這種事情我深有體會(huì)，因?yàn)闃堑览镂夷弥@球，我用力一扔，不小心把五二班的班牌弄壞了，突然間我的心跳像是停止了一樣，我緊張的走到老師辦公室，把事情都說給了老師聽，老師知道后火冒三丈，我的頭掛下了冷汗，我?guī)е蠋煹轿宥嗝媲埃蠋熆匆娏苏f：“怎么辦？”我一聲不吭。
過了一會(huì)兒，蔡老師走了進(jìn)來，生氣地把我叫到您面前，您對(duì)我說：“你知道班牌一個(gè)多少錢？”我說50，老師說不夠，70，老師又說不夠，我問老師多少錢，您對(duì)我說90元一個(gè)，我心里很難受，但是我把班牌弄壞了就是要賠償，雖然我不舍得把錢用在班牌上，但是錯(cuò)了就是錯(cuò)，知道了這件事，下次我再也不會(huì)放錯(cuò)了，這個(gè)世界上沒有后悔藥。
雖然老師很生氣，但是老師還是原諒了我。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇2
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷，以一年級(jí)小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開除的小女孩，但她來到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多，變成一個(gè)好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期，還穿插著戰(zhàn)爭的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的`學(xué)校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長小林先生會(huì)安排有趣和特別的活動(dòng)，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計(jì)劃，讓家長同意小朋友可以獨(dú)自前往，大家度過了一個(gè)有意思的活動(dòng)，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因?yàn)樵趪獾慕憬悖懒撕芏鄧獾氖虑椋蠹叶加X得特別神奇。可惜，泰明最后因病發(fā)離開了，但小豆豆覺得他會(huì)永遠(yuǎn)是她的好朋友。
故事后面的結(jié)局有些殘忍，這所學(xué)校最后因戰(zhàn)爭被炸毀了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上，回憶著分別時(shí)校長先生說過的話“還會(huì)再見面”，還有校長一直對(duì)她說的話，“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調(diào)皮的孩子都會(huì)慢慢長大，她這朵花都會(huì)盛開，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂觀的那個(gè)心靈永遠(yuǎn)不能被摧毀。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇3
我推薦《窗邊的小豆豆》給大家，這本書的作者是日本當(dāng)代著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》是講黑柳徹子小時(shí)候親身經(jīng)歷的事，書上的主人公是小豆豆，小豆豆有一條小狗叫洛基，小狗有靈性，很溫順。她們是一對(duì)好朋友。
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一年級(jí)就被迫退學(xué)，因?yàn)樗险n時(shí)總是開關(guān)抽屜，老是發(fā)出巨大的響聲，搞得老師無法上課，同學(xué)們也無法聽課，一節(jié)課重復(fù)這樣的動(dòng)作有一百多次；有時(shí)又跟教室外面的小燕子說話；有時(shí)又跟窗外的宣傳藝人打招呼，還把班上的全體同學(xué)都叫到窗口去看。老師實(shí)在拿她沒辦法，就只好讓她退了學(xué)。
退了學(xué)的小豆豆來到了新學(xué)校——巴學(xué)園。那里有一名非常寬容的`小林宗作校長，在巴學(xué)園小朋友想干什么都行，只要你能把做的事從一而終做好就行了。比如有一次，小豆豆懷疑她的錢包掉進(jìn)了廁所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出來，看能不能找到自己的錢包，結(jié)果挖出來的屎堆成了一個(gè)小山，錢包還是沒找到。校長看見了，并沒有批評(píng)他，只是說：“你把挖出來的屎放回去就行了。”
我覺得小豆豆有無窮無盡的疑問，有無窮無盡的想法；小林宗作校長讓我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴學(xué)園的環(huán)境非常適合小朋友的成長，令人非常向往。不信，你就買來看一看，相信你一定會(huì)愛不釋手。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇4
對(duì)戲劇一無所知的小豆豆竟然報(bào)名參加了NHK的應(yīng)聘。小豆豆考試的分?jǐn)?shù)很差，但是NHK 的人卻說：小豆豆如同一張白紙，她能更好的進(jìn)入電視這個(gè)新領(lǐng)域。于是小豆豆成為NHK的正式職員。可小豆豆卻不怎么順利，因?yàn)榕湟舻穆曇籼罂偸潜凰⒊鲅莩鲫?duì)伍，表演時(shí)因?yàn)橄氲奶啵恢北婚_條子；在黑白電視上，化了妝的.小豆豆被誤認(rèn)為戴了“狐貍面具”，因?yàn)槊χ谐鲥e(cuò)常遭白眼……小豆豆也曾流過淚，不過樂觀的小豆豆總是忘掉不開心，把自己的美都展現(xiàn)出來。慢慢地，小豆豆得到了大家的認(rèn)可，一步步成為家喻戶曉的女主持人。
小豆豆的成功離不開她的勇氣和努力，而每個(gè)成功都離不開這兩樣?xùn)|西。在小豆豆成功的路上遇到了不少困難、白眼、嘲笑……可是小豆豆一點(diǎn)兒也沒在乎。一次次地拒絕，對(duì)自己的一次次安慰，小豆豆依然活潑、開朗，把自己的美好表現(xiàn)出來，即使有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，她也是堅(jiān)定地告訴自己：不要放棄，要努力！小豆豆是我們的榜樣，遇到困難不退縮、不放棄，永遠(yuǎn)保持著一顆樂觀的心。
人生雖然有坎坷，但要堅(jiān)信遠(yuǎn)處有美麗的風(fēng)景，克服困難，努力堅(jiān)持，樂觀向上，成功就會(huì)在那里等著你！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇5
我家的書架上，靜靜地立著一本書——《窗邊的小豆豆》，這是暑假里我最喜歡讀的一本書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子所著，主要講述了主人公小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。這本書在帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)后，引發(fā)了讀者對(duì)教育方式的思考。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，“怪怪"的小豆豆逐濟(jì)變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。在我眼里，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，小林校長也是一個(gè)與眾不同的老師。比如說，在小豆豆第一次見到小林校長的時(shí)候，校長靜靜地聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，期間他只是微微笑著，沒一絲不耐煩和厭倦。為了讓學(xué)生們不挑食，每到吃午餐的時(shí)候，小林校長就問學(xué)生是否帶來了“海的味道”和“山的味道”……巴學(xué)園的教育方法是從學(xué)生自己喜愛的'課程學(xué)起，讓每個(gè)孩子發(fā)揮自己的特長。而老師也會(huì)從學(xué)生的興趣特長出發(fā)，因材施教，理解學(xué)生，讓他們用自己的方式思考問題。
我真羨慕小豆豆，因?yàn)樵谒膶W(xué)校里有先進(jìn)的教學(xué)方式，卻沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度和沉重的學(xué)習(xí)壓力。在那里，一切都是自由的、平等的。每個(gè)孩子都能夠按照自己的興趣愛好去愛習(xí)，做自己熱衷的事情。我還羨慕小豆豆，羨慕她和老師的相處方式……
你是否也讀過《窗邊的小豆豆》？它帶給你什么樣的感受呢？趕緊告訴我吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇6
這段時(shí)間，我讀了《窗邊的小豆豆》。這本書講述了亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大師、世界上最著名的電視節(jié)目主持人黑柳徹子從一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，換了巴學(xué)園后成長為日本最偉大的女性小學(xué)時(shí)期發(fā)生的故事，這段小學(xué)時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
這本書給我最大的啟發(fā)是三個(gè)故事：“校長先生”這個(gè)故事講述了小豆豆來了巴學(xué)園里，在考核入學(xué)中，校長先生讓她隨便說，并認(rèn)真地聽了4個(gè)小時(shí)，小豆豆亂無頭緒地?cái)⑹觯@讓小豆豆感受到了被尊重的幸福感;“放回原處”這個(gè)故事講述了小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所里，于是，小豆豆把臟臟的東西都掏了出來放在旁邊，校長看到了不僅沒有責(zé)怪她，像一個(gè)朋友一樣和她說話，并告訴她要把臟東西放回原處，后來雖然錢包沒有找到，但她并不沮喪，并感受到了被信任的幸福感;“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)故事講述了在學(xué)校開的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一群孩子歡樂的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)，但最后幾乎所有的項(xiàng)目都被一個(gè)永遠(yuǎn)長不高的高橋君贏得了第一名，這讓小豆豆體會(huì)到了不管是有缺點(diǎn)或身體有缺陷的人都會(huì)有他身上的'閃光點(diǎn)，不能因?yàn)檫@個(gè)而瞧不起任何人。
在這個(gè)學(xué)校里沒有攀比、沒有歧視，不論是身體有缺陷或是身上有缺點(diǎn)的人，老師和校長都一視同仁。我希望我能像小豆豆一樣，能夠充分得到老師和父母的信任，在你們的正確引導(dǎo)下，能夠成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、對(duì)國家有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇7
我們每一個(gè)人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不舍卻又悄悄離去，過去的時(shí)光多么讓人留戀啊！有時(shí)我想返回到六七歲時(shí)過的童年，那時(shí)的我無憂無慮，沒有煩惱；有時(shí)我又想快快長大，這是不是自相矛盾呢？巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她美麗又純真快樂的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)的一段真實(shí)故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校給退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在這里小林校長卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
看了這本書，我感到非常的幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏東西……那可愛和頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆和同學(xué)之間的友誼讓我感動(dòng)；小豆豆的同班同學(xué)泰明也是她最好的朋友不幸去世了，同樣是小豆豆的`好朋友洛基“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下的燃燒彈燒掉了……這些讓我感到難過流淚。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我感受到我們過著這么安寧的生活是多么的幸運(yùn)，在校園的我們多么快樂，不用擔(dān)心吃穿，不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這讓我倍感要珍惜現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書；因?yàn)榻o我?guī)砹诵β暫蜌g樂，我喜歡這本書；因?yàn)樽屛腋袆?dòng)，所以我更加喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇8
《窗邊的小豆豆》寫的是日本作家黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣頑皮被學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生。這主要是因?yàn)榘蛯W(xué)園是以玩中學(xué)的方式來教育學(xué)生的，而且巴學(xué)園里所有的孩子長大后都成了人才，還為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。
書中有趣的地方很多。比如，小豆豆覺得家里的桌子不一樣，學(xué)校的桌子可以把蓋子往上提，桌子里還可以裝得下很多東西，她覺得好玩極了！于是她把課桌開了關(guān)，關(guān)了開，老師認(rèn)為她故意在課堂上搗蛋，所以很厭煩她。看到這兒，我想到了自己。現(xiàn)在許多老師看到我們做了大人們認(rèn)為不應(yīng)該做的事情，也不問問我們?yōu)槭裁茨敲醋觯皇且笪覀円院蟛灰敲醋觯晕覀兘?jīng)常被老師誤解。
可是書中的小豆豆卻非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)好校長。巴學(xué)園的校長總是讓學(xué)生穿最差的`衣裳去上學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為如果學(xué)生擔(dān)心“弄臟衣裳，媽媽要罵的”、或者“會(huì)弄破衣裳的，所以不能和大家一起玩”，就會(huì)減少很多玩的樂趣。我們的老師卻總是讓我們坐在教室里，甚至下課也不讓我們出去玩，怕我弄臟衣裳，跌破手腳，弄壞學(xué)校的公共設(shè)施。我們的媽媽也總是把我們關(guān)在家里，這要求我們做作業(yè)、看書、背課文，擔(dān)心我們做題少了考試成績差，擔(dān)心我們玩物喪志，擔(dān)心。
看了這本書之后，我真羨慕小豆豆！要是我也能在一個(gè)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué)，那該有多好啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇9
在這個(gè)學(xué)期里，我讀完《窗邊的小豆豆》的這本書。我便沉迷在小豆豆的開心童年當(dāng)中，書里有一群和小豆豆是死黨的同學(xué)，和藹可親的老師，幽默風(fēng)趣的小林宗作校長。
文章主要寫了：小豆豆因?yàn)樽龀鱿∑婀殴值氖虑椋瑢W(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校。后來，小豆豆進(jìn)了一所由電車做教室的“巴學(xué)園”，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的`味道”，還必須唱歌“好好嚼啊！
其中，我覺得小林宗作校長，是個(gè)特別的校長。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說”弄完之后要放回去喔！“他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。
我覺得小林宗作校長是一位偉大的人，他創(chuàng)造了巴學(xué)園，讓這里的小朋友能開心的學(xué)習(xí)、玩耍，能讓孩子們能毫無遺憾地度過童年，讓童年充滿美好的回憶。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇10
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆（作者自己）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
本書具體講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的許多事情，并為大家揭開很多童年的樂趣，讓人們體會(huì)到什么才是開朗。
許多中國兒童體會(huì)不到這么開心的事。小豆豆有很多次鉆鐵絲洞，把衣服掛的爛爛的，但她媽媽從來沒有罵過她。小豆豆的任何淘氣行為，校長也不會(huì)責(zé)備，他認(rèn)為孩子們就應(yīng)該按自己的思想，過得自由、快樂就是最好的.。還有小豆豆的媽媽，從不告訴她對(duì)她不好的東西，就算被原來的學(xué)校退學(xué)，也不讓她知道，因?yàn)樗幌胱屪约旱呐畠涸诔砷L過程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會(huì)幸福很多，但是卻缺少了很多自由與快樂。
看了這本書，小豆豆讓我知道了童年應(yīng)該有怎樣的樂趣；她媽媽讓我知道了母愛的偉大；校長和老師讓我知道一群擁有孩子般心靈的大人。并從他們身上讓我體會(huì)到，我自己該怎樣做，才對(duì)得起那些一心為了我們幸福成長而辛勤工作的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇11
寒假里，我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這本書帶給我無數(shù)的笑聲和感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。書中的“巴學(xué)園”是一所專門收“特別學(xué)生”的學(xué)校。文章一開始講了小豆豆的媽媽和老師見面，小豆豆的幽默風(fēng)趣讓我開始喜歡上這個(gè)小女孩兒，也吸引著我繼續(xù)讀下去。
作者對(duì)小豆豆的動(dòng)作、想法寫的很生動(dòng)，所以讀起來非常有意思。小豆豆是個(gè)在一般人眼里的“壞學(xué)生”：上課注意力不集中，總是不停開關(guān)桌子;站在窗戶邊跟路上的藝人打招呼......這樣的孩子最讓家長和老師頭疼。但是我可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明可愛、熱情活潑。所以，小林校長每次見到小豆豆總會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡單的話，讓小豆豆充滿信心。
巴學(xué)園的上課方式與眾不同，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按照孩子們的喜好來決定上什么課。巴學(xué)園不僅是一個(gè)學(xué)校，更是一個(gè)充滿愛和幻想的天堂。小豆豆在這里學(xué)會(huì)了愛、生活和成長，這里藏著她美好的回憶。
我想小豆豆如果不進(jìn)巴學(xué)園、不碰見小林校長，會(huì)被當(dāng)成壞孩子。小林校長很有創(chuàng)意，會(huì)用廢電車改裝成教室；他尊重兒童，會(huì)耐心地連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他會(huì)細(xì)心的呵護(hù)每一個(gè)孩子。我認(rèn)為小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)檎{(diào)皮的.她遇到了超級(jí)棒的小林校長。
這本書講述了一所我無限向往的理想樂園，一位讓我崇拜的偉大校長，一個(gè)善良仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)淘氣可愛的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇12
這本書主要講的是小豆豆在巴學(xué)園的生活和學(xué)習(xí)。巴學(xué)園在各個(gè)地方都與其它學(xué)校不同。教室不同，巴學(xué)園的教室是電車教室；上課的方法不同，巴學(xué)園的老師每天早上把那天要學(xué)習(xí)的所有課程全部羅列在黑板上，同學(xué)們挑自己喜歡的先學(xué)，不喜歡的只要在放學(xué)之前完成就可以了；班級(jí)、學(xué)校的人數(shù)不同，一個(gè)班只有10個(gè)人左右，整個(gè)學(xué)校也只有50個(gè)人左右；運(yùn)動(dòng)會(huì)的.項(xiàng)目與獎(jiǎng)項(xiàng)都不同，項(xiàng)目除了拔河和二人三腳與其它學(xué)校一樣，其它項(xiàng)目都是由校長先生設(shè)計(jì)的，獎(jiǎng)項(xiàng)全都是蔬菜，如一根蘿卜、一束菠菜或一棵卷心菜等，真是有趣極了。
遺憾的是，巴學(xué)園創(chuàng)建于1937年，卻在1945年在東京大空襲中被燒毀，僅僅存在了8年的時(shí)間，校長先生也于1963年去世。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園會(huì)培育出多少學(xué)生，將他們送到社會(huì)上啊！
我非常喜歡這本書，推薦大家也去看看。哦，還有，我的媽媽也和我一起讀了這本書，她說她也很喜歡，從小豆豆媽媽身上，她也學(xué)習(xí)著如何做一個(gè)更開放的好媽媽！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇13
推薦給大家這樣一部非常好的兒童文學(xué)作品《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，讀《窗邊的小豆豆》的時(shí)候我會(huì)不由自主地想起另外一個(gè)著名的卡通形象——櫻桃小丸子。也許，關(guān)于兒童的文學(xué)作品都很類似，基本都是寫關(guān)于孩子的童真世界。
《窗邊的小豆豆》故事內(nèi)容并不復(fù)雜，小豆豆因故退學(xué)了，來到了一所全新學(xué)校“巴學(xué)園”，這所學(xué)校非常特別，有很多與眾不同的地方。小豆豆就在“巴學(xué)園”那里讀書生活著，期間發(fā)生了很多事情，鬧出了不小鬧劇。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校長，小林校長為人和善，而且很有耐性，會(huì)悉心聽小豆豆講話。
讀完《窗邊的小豆豆》之后，我想很多大人們也會(huì)很有感觸的。這部作品恰恰是通過小豆豆的入學(xué)經(jīng)歷講述了作者心中理想學(xué)校的情況，這其中的巴學(xué)園可能就是作者理想的.校園吧。通過這部作品，作者可能還在向人們表達(dá)，一所理想的學(xué)校應(yīng)該是善于挖掘孩子特點(diǎn)，應(yīng)該是懂得信任孩子，并且能夠讓孩子從中尋找到學(xué)習(xí)樂趣的一所學(xué)校。
我想“因材施教”應(yīng)該是《窗邊的小豆豆》的一大核心思想。總而言之，《窗邊的小豆豆》真的值得大家去用心品讀一番。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇14
想必，當(dāng)人們看到《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)，都會(huì)想起主人公——天真可愛而又淘氣的小豆豆。然而，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的心里充盈著無數(shù)快樂與感動(dòng)。
這個(gè)故事是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中主要講述小豆豆因上學(xué)淘氣而被原校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并定了她一生的基礎(chǔ)。后來，巴學(xué)園被大火團(tuán)團(tuán)圍住了，她只好對(duì)巴學(xué)園說“再見”了。
我非常理解小豆豆，也十分喜歡她。她是多么天真可愛！小豆豆和寵物洛基、特殊的課程、以朋友快樂的旅行、游戲、泡溫泉都給了我心靈上的'觸動(dòng)與啟示：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情……
我非常佩服小林校長，他不像別人，不理解孩子。他對(duì)孩子有很大了解，給了小豆豆，快樂的生活。然而，這種生活卻勾起了我陽光燦爛的童年，獨(dú)自行走在路上，在山間嬉戲，放風(fēng)箏，野炊……
在這本書中，我也喜愛小豆豆的媽媽，她不像有些人，只顧自己的意見，而不顧別人。他是個(gè)理解人的好媽媽，也教會(huì)了我很多道理。
《窗邊的小豆豆》像蝴蝶一樣美好的童年之書，它豐富了我的童年生活。
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