在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　寒假里，我讀了一本好書，名字叫《寶葫蘆的秘密》，它的作者是中國著名現(xiàn)代文學(xué)家張?zhí)煲硐壬�。這本書主要寫了：小主人公王葆在一個偶然的機會里，得到了一個神奇得令人不可思議的葫蘆。這個葫蘆可以做許多事，可以幫人釣魚、可以變出許多美味的食物、可以神不知鬼不覺的把王葆想借的書轉(zhuǎn)移到他的`書包里，還可以做他想要的機器人模型，甚至在考試的時候他做不出考題，它也可以幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上自己的名字就可以了。

　　最后王葆發(fā)現(xiàn)，要什么就有什么是不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。最后他把寶葫蘆的秘密揭開了。讀完這本書讓我明白了：世上沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力，才能取得豐碩的收獲。這也讓我想起了書中的兩句話，王葆的老師經(jīng)常說：“世上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”王葆的爸爸也說過：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會好的�！边@兩句話希望同學(xué)們和我一樣都牢記在心里，做一個勤奮刻苦的好學(xué)生！

讀后感的作文 篇2

　　智慧，是開啟人生道路大門的一把鑰匙。在人生的道路上，一定要常動腦子，這樣才會越來越聰明。

　　幾天前，我看了一篇文章，是有關(guān)八路軍抗戰(zhàn)的文章。看完之后，我的心里對八路軍產(chǎn)生了一種敬佩之情。他們怎么能想出那么好的辦法來消滅敵人。這時，我轉(zhuǎn)念想想，為什么我不能在生活小事上多動點腦筋，多想點辦法來更好地解決事情。

　　有一次，我上奧數(shù)班回來，看了看今天的作業(yè)，臉上的表情立馬變了，慢吞吞地拿出筆，一個字一個字地寫著。平時，我十分鐘就寫完了，可在今天，我寫了半個小時才寫了兩題。我一直看著角落里的'螞蟻，目光呆懈。爸爸悄悄地來到我身后，看了看我，嚴(yán)肅地說：“認(rèn)真點！”我回頭看了看，才開始寫作業(yè)。忽然，有一道題使我百思不得其解，想破了腦袋也沒想出來。我跑去問爸爸：“爸爸，這道題怎么寫呀？”“自己想”我垂頭喪氣地回去，看著題目，恨不得把作業(yè)撕了。這時，爸爸語重心長地對我說：“換個角度想想看吧�！甭犃诉@話，我開始振作起來，終于把這個“攔路虎”解決了。現(xiàn)在回頭想，那道題真是簡單的不能再簡單。

　　讀了這篇文章后，我終于知道凡是一定要多動腦子，不然很難把事情做得完美。趙章成，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！

讀后感的作文 篇3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認(rèn)為今天的'事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。

　　看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會先玩一會兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業(yè)。每次寫作業(yè)都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習(xí)慣依然不改。

　　學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復(fù)返的。

　　我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間用盡時去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質(zhì)財富！

　　最后，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

讀后感的作文 篇4

　　我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《這片土地是神圣的》，學(xué)習(xí)這篇課文后，讓我想到了我們身邊的自然資源。

　　今天，我就來說一說我們身邊的自然資源。我們南寧又稱為“綠城”，是因為城市中有很多樹木、綠草，這些植物在街道兩旁，一排排連在一起，組成了“綠城”。在我家窗前，有一大片綠油油的草坪，和一棵棵高大的樹木。這是大家保護了這片土地，所以才有了南寧今天漂亮的今天。

　　我覺得，在我們身邊，自然資源是必不可少的。人們疲勞時可以看一下綠地，能緩解眼睛的疲勞；人們渴時，可以喝河里的水……

　　是啊！課文中講的“任何降臨到大地上的'事，終究會降臨到大地孩子身上�！睕]錯，只要我們保護環(huán)境，愛護自然資源，我們就可以繼續(xù)生活下去，而破壞的話，人類就沒有食物，沒有食物人類就會滅亡。我們要從一點一滴做起，保護環(huán)境，保護我們身邊的自然資源，才能生存。

　　……

讀后感的作文 篇5

　　《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》書中記載18位名教師的成長故事與教育教學(xué)理念。我對書中的名師吳正憲教育精神尤其記憶深刻。吳正憲老師是個數(shù)學(xué)教師，我曾經(jīng)聽過她的課，閱讀過她的文章，她是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的良師益友。

　　吳正憲老師在小學(xué)教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她總結(jié)出的“吳正憲數(shù)學(xué)教學(xué)法”享譽國內(nèi)外，取得了令人矚目的成果。數(shù)學(xué)在許多人眼中是枯燥無味，是難懂的�？墒�，在她的眼中，在她的學(xué)生的眼中，數(shù)學(xué)卻是美的，卻是有意思的。但是數(shù)學(xué)的美是隱含的美，是不會自發(fā)地起作用的，這就需要教師努力地挖掘它的美------而吳老師就是這數(shù)學(xué)美的一位挖掘者，是一位用自己的一生，用自己的學(xué)習(xí)、實踐、思考去創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的人。堅持不懈的學(xué)習(xí)，讓吳老師有了豐厚的知識儲備。在教學(xué)的道路上，不斷的學(xué)習(xí)，不斷求索，不斷的思考，不斷的改進讓吳老師的課變得異常美麗。

　　吳正憲老師告誡年輕的教師朋友：一個教師只有善于學(xué)習(xí)，不斷地反思自我，挑戰(zhàn)自我，豐富自我，才能提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)人生的價值，適應(yīng)時代的發(fā)展需求。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的`青春和活力。教師要想不斷進步與提高，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。這是掌握學(xué)科專業(yè)規(guī)律及研究成果的途徑。不斷學(xué)習(xí)，可以自我完善，自我發(fā)展，更可以輕松地面對一切，自如地處理一些事情。以這個來不斷充實自己，要求自己，使之成為一個準(zhǔn)則。在眾多的信息面前，該如何對待，使之為自己所用。不僅要學(xué)百家之長，博眾家之采，更要結(jié)合自身的特點，創(chuàng)出自己的特色和教學(xué)風(fēng)格。冷靜地思考，點點滴滴就會積少成多。

　　我的努力與名師還有很大的距離，吳正憲老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要時常以名師的精神激勵自己，腳踏實地地用行動去闡釋教師成長公式：學(xué)習(xí)＋實踐＋反思＝成長。

讀后感的作文 篇6

　　今天我和媽媽一起去工人文化宮看了一部電影，名叫《寶葫蘆的秘密》。這部電影講述了一位名叫王葆的男生，和一個寶葫蘆之間發(fā)生的故事。

　　這個寶葫蘆是一個能幫人實現(xiàn)任何愿望、無所不能的寶葫蘆。只要是王葆想要，寶葫蘆就會想盡一切辦法讓他得到。更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。然而，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只知盲目服從，如：王葆和同學(xué)下棋，王葆說吃“馬”，結(jié)果“馬”真的跑進了王葆的肚子里；王葆想進電影院看電影，結(jié)果寶葫蘆把王葆變進了電影里；最糟糕的是王葆考試不認(rèn)真、不努力，讓寶葫蘆幫忙，結(jié)果釀成大錯。

　　后來，王葆不再依靠寶葫蘆了，而是每天堅持鍛煉÷刻苦學(xué)習(xí)，最終，他靠自己的努力，在校際游泳比賽中獲得了第一名的勝利，并取得了老師和同學(xué)們的諒解。

　　看完這部電影，使我懂得了：天上沒有掉餡餅的好事，自己的事情一定要自己去努力。依靠別人的幫助取得的.成功是沒有意義的，靠自己取得的成功才是最快樂的！

　　以后，我要勤奮、要誠實、要有毅力，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，一步一個腳印，邁向成功！

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