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細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《亡羊補牢》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《亡羊補牢》讀后感1
他說：羊已經丟了，還去修羊圈干什么呢？狼難道還會來嗎他沒有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他去放羊，發現又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進羊圈，又叼走了一只羊。
這位牧民更加傷心了，他很后悔沒有接受好心鄰居的勸告，去及時采取補救措施。于是，他趕緊堵上那個窟窿，又從整體進行加固，把羊圈修得牢牢實實的。
從此，這個牧民的'羊就再也沒有被野狼叼走過了。
牧民的故事告訴我們：發現問題，要及時解決，不然就會造成更加嚴重的后果。犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
《亡羊補牢》讀后感2
《亡羊補牢》是一則寓言故事，接下來我就給你講講這篇故事吧!
從前有個人，他養了幾只羊，一天早上，他去放羊，發現少了一只，原來，羊圈破了個窟窿，街坊勸他讓他補一補，他卻不聽，結果羊又少了一只，他后悔了，趕快把洞補了起來。從此，他的羊再也沒丟過。
讀了這篇文章，我明白了：不管做錯了什么事，只要及時改正，就不算晚，就有補救的機會。
我一直有馬虎的'壞毛病，它給我帶來了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言里已經丟失的羊，我也要補上馬虎這個“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。
《亡羊補牢》讀后感3
今天，我讀了《亡羊補牢》這個成語故事，讓我受到了很大的啟發事的.內容是：一位農夫養了一群羊，一天，他來數羊，發現羊少了兩只，他到處找，都沒有找到。第，他又來數羊，發現又少了兩只，地上還有很多血，才知道，羊被狼吃了。鄰居對他說：“快點修補羊圈吧。”農夫想：明天修也不遲。第三天，農夫發現又少了一只，鄰居再次勸告他：“趕緊修補羊圈吧！農大后悔莫及。想：如果早點修補也不會被狼吃掉這么多羊了。于是，他開始修補羊圈。從此，羊再也沒有少過。這個故事告訴我們：比喻出了問題以后，想辦法補救，可以防止繼續受損失在生活中，我們也會犯同樣的錯誤，第一次犯錯不及時改，就
《亡羊補牢》讀后感4
今天，我讀了《亡羊補牢》這個故事，故事的內容是：從前有個農夫養了一群羊，一天他放羊時發現少了一只，一看原來羊圈破了一個大洞，鄰居勸他趕快修修，他不聽勸。第二天他又丟了一只羊，這時他才去把羊圈修補好，從此再沒丟過羊。
讀完這個故事讓我明白了一個道理，犯了錯并不怕，只要及時改正就好。
就好像我從小就有嗓子發炎的毛病，有一次我上火了，媽媽給我買了藥還讓我多喝水，但是我沒有聽媽媽的話，而是偷偷的`把藥藏起來了，結果第二天我又是嗓子發炎、又是發燒，后來我就聽媽媽的話趕快就把藥吃了，我以后一定要改正我的壞毛病做一個聽話的好孩子。
《亡羊補牢》讀后感5
今天，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言。
這篇寓言講的是：從前，有個人丟了一只羊，街坊讓他補羊圈，他沒有修補，結果又丟了一只羊，他才趕快修理羊圈的故事。
這篇寓言雖然很短，但是教育意義很大。教育我們做了錯事要趕緊改正，要從錯誤里吸取教訓，吃一塹，長一智，少犯錯誤。
讀了這篇寓言，我想到自己存在的一些缺點，爸爸經常提醒我，我卻總是改不了。現在自己已經認識到了這些缺點的.嚴重性，以后我要盡量少做錯事、少犯錯誤；即使做了錯事，也要及時改正，避免犯同樣的錯誤，不能亡羊補牢。
《亡羊補牢》讀后感6
我今天讀了一個小寓言叫《亡羊補牢》。亡羊補牢講述了一個牧民丟羊的事，一天他在放養的時候，突然發現羊圈的破了個東，晚上有一只狼從那個窟窿進去叼走了一只羊，他沒有聽別人勸告沒有堵那個洞。第二天他又少了一只羊，才后悔沒有聽別人的勸告，這才堵上了，以后就沒有丟過羊。
這個故事：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的'現象。只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
《亡羊補牢》讀后感7
今天我看了一本語言故事，書里有一則寓言，說的是《亡羊補牢》的故事。
這則寓言講的`是，從前，有一個人養了一群羊。他發現，羊圈里少了一只羊，一看羊圈里破了一個洞，有人說他趕快把羊圈修修，他沒有修，第二天，又沒了一只羊，他趕快把羊圈修好。
這個故事很短，意義很大。教育了我們有了錯，要趕快改正，從這個故事中我想到了自己的缺點也不少，以后我要少做錯事，少犯錯誤，有了錯就要及時的改正。
《亡羊補牢》讀后感8
下一學期的課文里，有一段是《亡羊補牢》。
主旨：從前有一個人養了一些羊。有一天，他去放羊，發現少了一個羊。鄰居們建議他修理羊圈。三天后，他發現又少了一只羊，他感到很遺憾，他不應該不聽街坊的勸告，而應該把它留在羊圈里。
讀書時，我也是亡羊補牢。大二暑假，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，帶著暑假作業到舅舅家。一個晚上回來，我急忙寫完作業，我給舅舅做了個檢查，發現一個數學口算題有問題，等于56，我自以為是地說：“這道題對嗎？”舅舅生氣地說：“對，等于55”，我慚愧地低下頭。
對《亡羊補牢》里的'養羊人，我們不能再客觀地自以為是了，要“知錯就改，為時不晚”。
《亡羊補牢》讀后感9
每個人都會犯錯，包括一些學生回家等，但他們為什么如此成功？一切就是因為他們懂得亡羊補牢這個方法，發生錯誤以后，不應該沮喪，覺得自己沒有用處，愚蠢。應該及改正，有信心去做好每一件事，還要記住自己所犯的錯誤，不會再犯。錯了，就要及時糾正、補救，還來得及。所以說亡羊補牢，未為遲也。不要因為一次的錯誤，就喪失信心，也不要不理不管，人生總會錯的。
錯了也不要緊，勇敢地接受錯誤，盡快努力地改正，把走歪的`路改正。
《亡羊補牢》讀后感10
亡羊補牢，未為晚也！這個故事告訴我們：做錯了事，及時糾正還是不晚的。說到這里，我不由得想起了一件往事：那是我讀一年級的事了，我那時做作業總是拖拖拉拉的，一邊玩一邊做，每天都要做到很晚才能睡覺，爺爺急起來就要打我，可是我還是不急不慢的做，字也寫得不好。
老師經常在作業本上批上不工整幾個字。開始考試成績也不理想。后來爺爺告訴我學習時上課時都要認真，回家要及時認真做作業，有時間可以自由活動，想玩什么也要認真的玩，不要拖拉。這樣什么事情都能做好。從此我努力按爺爺說的.去做，作業完成得又快又好，還經常得到老師的表揚，成績也慢慢的提高了。
《亡羊補牢》讀后感11
有一個人養了一圈的羊，可是有一天他放羊的'時候發現少了一只羊，他發現羊圈有一個洞，他想羊一定是在深夜被狼叼走了。鄰居知道了這件事，勸他把羊圈補好，還提醒他如果不立即補好，他的羊還會丟。他說：羊已經被叼走了，還修它干嘛呢。他就沒修羊圈。
第二天，他放羊的時候發現又少了一只羊，很快他把羊圈修好了。從此，他的羊再也沒有被狼叼走。
這個養羊人開始發現錯誤沒有立即改正，導致又發生了同樣的錯誤，但他后來能夠立即改正錯誤，避免了錯誤的再次發生。這則故事告訴我們：發現錯誤，只要總結教訓，及時改正，就能避免再犯同樣的錯誤。
《亡羊補牢》讀后感12
在新學期中的課文中，有個《亡羊補牢》課文
主要寫了：從前有個人養了幾只羊。一天，他去放羊，發現少了一只。街坊勸他羊圈修修。他自以為是地說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢”第三天發現又少了一只羊，他很后悔不該不接受街坊的`勸告。
在學習中，我也亡羊補牢過。二年級的暑假中，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，把暑假作業帶到了舅舅家。一天晚上回來，我趕緊寫作業，我寫完了給舅舅檢查，發現一道數學口算題有問題，等于56，我自以為是地說：“這道題是對的呀？”舅舅生氣地說：“正確的等于55.”我慚愧地低下了下頭。
我們不能再向《亡羊補牢》中的養羊人客觀自以為是，發現錯誤要“知錯就改，為時不晚。”
《亡羊補牢》讀后感13
今天，我們學了《亡羊補牢》這則寓言，它講了一個養羊人開始不接受別人的勸丟失了養，后來接受勸告修好了養圈。這個故事告訴了我們：不要自以為是，要聽別人的勸告，不過知錯就改也不算晚。
我們的現實生活中也有這樣的人，而且知道自己錯了也不聽別人的勸告。例如：我們班有些同學上課不聽課，不認真完成老師布置的作業，老師教育他一次不聽，兩次也不聽，結果考試只有60多分，這樣最后害的還是自己。
不過，有些同學能知錯就改，那還是好孩子的。例如：在現實生活中有些青少年沉迷網絡放棄學業，但經過老師、家長的教育之后，能知錯就改，這樣的'孩子還是好孩子的。正如有句話說的：“亡羊補牢未為晚矣。”
《亡羊補牢》讀后感14
今天我讀了《亡羊補牢》這個故事。
文中有一個人的羊圈爛了，丟失了一只羊。鄰居勸他修羊圈，但他沒修。結果丟了第二只羊，這回他下定決心把羊圈修好。從此他再也沒有丟過一只羊。
看到這里，我的腦子里出現了一個問題：為什么這個人連續丟了兩只羊呢？因為他開始沒有聽別人的勸告，所以連續丟了兩只羊，幸虧他后來補好了羊圈，不然他還會丟更多的羊。
我好像也犯過類似的錯誤，比如我抓筆不正確，我不聽爸爸的勸告。看了《亡羊補牢》的'故事，我想，如果我聽了爸爸的勸告，那我就可以養成抓好筆的好習慣了。
以后，我一定要聽別人的忠告，要不然就會一錯再錯下去。
《亡羊補牢》讀后感15
今天上午，我和媽媽一起閱讀《亡羊補牢》的故事。
故事的內容是：有一個牧羊人，他養了許多羊，有一天早上他準備去放羊的`時候，發現少了一只羊。原來是羊圈漏了一個洞。領居們都猜想是狼昨晚鉆到羊圈里把羊叼走了。大家讓牧羊人趕快把這個洞修好，可是牧羊人卻說：“羊已經丟了，不用修了”。結果第二天早上他去放羊的時候，發現又丟了一只羊。他馬上把這個洞修好，又去給大家道歉說：“我不該不聽你們的話，如果早一點修那個洞，就不會丟第二只羊了”。
這個故事讓我明白一個道理：“如果發現問題和錯誤，就要及時解決和改正，如果不改正，下次就會犯同樣的錯誤”。
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