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當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
自從我上了五年級后，就沒有任何一本因內容精彩而使我整天想得失魂落魄的書了。可是，媽媽卻買了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對這本書十分好奇，所以認認真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰期間，有一個叫“小豆豆”的小女孩在一個叫“巴學園”的學校里快樂上學的故事——小豆豆因為調皮而在一年級就被退學，但就因為這個，小豆豆辛運地來到了改變她一生的巴學園。在巴學園里，他結實了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學園里，他學會了樂于助人，關愛他人;在巴學園里，她由一個“怪怪”的小女孩經過小林先生的指導后變成了一個能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書后，我合上書，仔細回想一下書中的故事，我有感而發：
既然在二戰期間的小豆豆都能這么快樂、開心地過好每一天，那么，我們為什么不能像小豆豆一樣，開心地過好每一天呢?原因只有一個：我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因為生活中有各種各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂觀的人生態度使她挺過了一個又一個難關最后走向成功。如果我這時問你：你是一只白天鵝嗎?你可能會說：“我還不夠完美。”
那么，就讓我們學習小豆豆樂觀的`生活態度，補充我們身上未長成的羽毛，從一只丑陋的小鴨，脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美，是努力得來的!”
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》我記得是在我很小的時候看過，也就是說10幾年前吧？那時候我還小，也記不得文章的內容，翻到微信讀書有這本書實則是很驚喜的。看完了書才知道窗邊的意思其實是被邊緣化的小朋友，也許在一些學校這種小朋友是不會收到教師喜歡的，但是幸運的小豆豆遇到了小林校長，然后開始了她這本書的故事。
1、校長先生
A、小豆豆被揪辮子的那個章節，校長先生教育大榮君說男孩子不能欺負女孩子，而是要尊重和愛護女孩子。
B。、校長先生跟小豆豆他們說你們想讀什么書就讀什么書，讓小朋友們培養了閱讀習慣，讀書是無止境且沒有年齡界限的。
C、校長先生經常說的：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
2、舒奈爾德
一個非常有名的.滑雪家卻能保持謙遜的態度，對小豆豆說Thank you。當這位男子彎下腰來的那一瞬間，小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。
3、小豆豆的媽媽
一個溫柔的好媽媽，會尊重孩子，并且鼓勵小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
剛上小學時，教師就經常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我最終買到了這本我期待已久的書――《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在那里感覺不到學習的壓力，孩子們都很歡樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長―小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：“我怎樣沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。
我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自我的孩子的人。他十分了解孩子們的心，也明白孩子們的心，也明白此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫忙下，讓孩子們歡樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的.是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：“下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢?”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢?
我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越來越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎?
我多么期望巴學園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。可是新的巴學園將會出現，小林宗作這樣的人也會出現，因為有我們新一代的少年!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開書的第一頁時，看到了，《第一次來車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來。
讀了這篇文章，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了，他的理想本來是當一名間諜，可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔，暗下決心，說自己長大以后一定要當賣電車票的了。
后來，我又讀了《放回原處》里面說：小豆豆有一個毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因為沒有放好吧，就那么的給掉了下去，，經海關里面連一封牽動沒有，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子，劬勞他的錢包去了。
他還果真在禮堂后面的.交警扣瓦羅玩起來，把里面的什么大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那只錢包。
這是，校長走了過來，他忘了我往，就走了。沒多久，校長又走過來了，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真，小豆豆沒寫一個字母，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一個頑皮好動的小豆豆，來到了巴學園，再把學原理他會有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了
……
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據自己的經歷，以一年級小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個因淘氣被學校開除的小女孩，但她來到新學校巴學園里可慢慢學到了很多，變成一個好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學校的一個個故事。而且書中故事的發生時間是在二戰爆發時期，還穿插著戰爭的殘忍和可怕。
巴學園是一個特別的學校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長小林先生會安排有趣和特別的活動，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計劃，讓家長同意小朋友可以獨自前往，大家度過了一個有意思的活動，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的.朋友叫山本泰明，他是一個因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因為在國外的姐姐，知道了很多國外的事情，大家都覺得特別神奇。可惜，泰明最后因病發離開了，但小豆豆覺得他會永遠是她的好朋友。
故事后面的結局有些殘忍，這所學校最后因戰爭被炸毀了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上，回憶著分別時校長先生說過的話“還會再見面”，還有校長一直對她說的話，“你真是一個好孩子”。
我相信再調皮的孩子都會慢慢長大，她這朵花都會盛開，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂觀的那個心靈永遠不能被摧毀。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
暑假里，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”后發生的'故事。“巴學園”是一個與眾不一樣的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起。“巴學園”的戶外會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
因此，“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環境是簡單的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會產生共鳴的書，一本讓人對書中學校充滿向往的書。
書中主人公小豆豆，是那顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，但幸運的是她有一個包容她、疼愛她的媽媽，在她被退學后，都沒有責備她，而是積極幫她尋找新學校。
這位媽媽讓我喜歡，對待孩子不是非打即罵的`“虎媽”教育，而是盡力去保護孩子幼小的心靈，用十足地耐心去等待孩子成長。真希望，我們的父母也能讀一讀這本書，用正確的方式來對待孩子成長中出現的問題。
“巴學園”是一所我也向往的校園，那里的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。那里的校長和藹可親、可以聽小豆豆說四個小時話而不厭煩。那里有大家帶去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營”……在這里上學是那么自由自在、無拘無束。
書中小林老師說過“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。我們要早早地發現這些優良品質，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人”。
我也希望自己身邊的同齡人身上的優良品質，可以被開發，得到呵護，讓我們的童年充滿快樂與陽光！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
今天陽光明媚，我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下，她寫出了淘氣、調皮、可愛的小豆豆在巴學園和校長、同學們之間發生的有趣事情。
巴學園是一個很普通的學校，但是有幾點是和其它學校不一樣：
一、巴學園的教室并不是一間普普通通的教室，教室是小豆豆上學放學經常座的電車。巴學園只有五十幾個學生，也只有三輛電車，還有一輛電車就是——圖書館電車。
二、巴學園的學生每天在學校吃飯前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實，小豆豆他們每天中午吃得都是山的'味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀！
三、巴學園還有一個特點，那就是從游戲中知道相應的道理。這些游戲并不是利用上課時間和下課時間來做游戲，而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結束了，最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這里，我不由自主的想起了我在學校里發生的點點滴滴，所聽到的，看到的。
在我的學校里并沒有電車教室，電車圖書館。但是我們有著舒適的學習環境，和其他六十幾位同學一起分享這美好、舒適的學習環境。
我在學校里并不是住宿生，但是我知道學校里的飯菜也有山的味道和海的味道，還可以和同學一起談笑風生地走進教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我恍如身臨其境。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我的數學老師——陳克義，是一個和藹可親、平易近人、幽默搞笑、想象力豐富、具有創新精神的人，和陳老師在一起，會感到有父親般的溫暖，會得到無窮的知識，會懂得很多道理，會被他的精神所感染，會讓你每天都活得快樂，活得有意義。《窗邊的小豆豆》里的小林宗作校長大家都知道，陳老師和他是一樣的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。
要問陳老師和小林校長差多遠？我覺得這沒有什么可比性，人沒有十全十美的`，各有所長，各有所短。也許有人會毫不猶豫地說“小林宗作是校長噯！”但是在我心目中，他們是一樣的偉大，一樣的受人尊重。
陳老師的心態非常好，一般老師都喜歡聽話乖巧、學習成績又好的學生，而陳老師偏偏喜歡學習不好、又不聰明的學生，這大概就是他所說的“愛的傾斜”吧！
有時候差生回答對了一個哪怕極其簡單的問題，陳老師也像哥倫布發現新大陸一樣的一遍遍夸他“你真聰明！你又進步了！”……倘若那學生回答錯了，陳老師也不會責怪他，而是鼓勵他繼續努力。
陳老師的教學方法也非常奇特，他總是先讓我們自學，然后和同學交流“你學會了什么”，整理主要內容畫在“思維碟”上，還常常引導我們把知識要點編成兒歌，特別有趣，這樣我們就都學會作“詩”了，這也是他教學方法的獨特之處。
小林宗作校長非常尊重孩子，當小豆豆第一天去學校時，校長先生整整聽了她四個小時的講話，沒有打過一次呵欠，也沒有露出一次不耐煩的樣子，他還像小豆豆那樣向前探著身子專注地聽著，換成別人或許早已不耐煩了。
巴學園的教室竟然是一輛輛廢舊的電車，小林校長真有創意！我估計能想出用電車做教室的人，只有小林校長一個吧！
我喜歡這樣的老師！也喜歡這樣的校長！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
這是作者黑柳徹子寫的一部自傳體小說，主人公小豆豆，就是她。大家應該都不會想到，當初被退學的、簡直無可救藥的學生，長大后居然取得了很大的成就。 什么使她發生了這么大的轉變呢?是巴學園的那個小林校長，那些老師，和那些與他一起玩的同學們吧。退學的小豆豆，被媽媽瞞著送進了另一所學校——巴學園——那是一所不同的學校。小林校長對學生們的教育與眾不同，這種與眾不同的教育卻被與眾不同的小豆豆接受了。
讀了這本書，大家也許跟我的想法差不多，好想有一位像小林校長那樣的老師!面對無可救藥的小豆豆，校長耐心地開導她，還讓小豆豆把想說的話都講給他聽。我想，應該大部分的老師面對小豆豆，都是大喊大叫，對她一頓臭罵，這種教育方式一定是小豆豆接受不了的。兩個不同的老師，面對同一個學生，也許會得到兩種完全不同的.結果。我覺得小林校長才是真正的老師，他是真正的在愛著他的學生，這一點我十分感動，他能為學生著想，能換位思考，他知道什么是學生不喜歡的，什么是學生喜歡的。其實每個人都能成才，關鍵是如何去培養他了。我相信沒有一個學生會去討厭小林校長，他對學生們十分公平，就像書中的高橋君，他長得很矮，但他總能在校長精心設計的比賽中獲得第一名，校長知
道，要是開展一般的運動會，高橋君一定會很自卑。
小林校長是教師的典范，他的學生是快樂的，幸福的，只有學生快樂了，教育才會成功，才是好的老師。我很喜歡書中的小豆豆，很喜歡那所與眾不同的學校巴學園，更很喜歡小林校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了，現在沒事拿出來翻翻，仍是那么的有意思，不僅給我帶來了快樂，也勾起了我很多童年時美好的回憶。
這本書是在小學老師的推薦下看的，當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的'“小豆豆”小時候的親身經歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學后，來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用?自己是否也曾因為成績單不好看而擔憂?答案是：是!
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中，那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現在的學習環境，爭取在這樣的環境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
《窗邊的小豆豆》讀后感12
書像一位教導我們的老師，也想一盞明燈，更像一把鑰匙，幫助我們引路，打開通往知識的大門！
這個暑假，我讀了一本名《窗邊的小豆豆》的書，給我留下了深刻的印象。本書講的是作者自己的親身經歷，主要講的是一個非常獨特的小女孩小豆豆，來到了新的學校—巴學園，在小林校長的愛護和引導下和小豆豆自己的努力堅持下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的`孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆的經歷讓我知道，做事要堅持不懈，不能半途而廢。
我的興趣愛好是唱歌，每年都會參加一些唱歌比賽。記得有一次的合唱團比賽，本來我心里還挺開心的，因為合唱的人數多，我就不用特別緊張。但其實合唱團對每個人的要求更高，不僅要求自己唱得好，唱的準，還要求聽別人的音，如果有一個人不小心有些差錯，那就會影響到整體的表現，那段時間我們排練的很辛苦，連笑容都要一樣。
每一次的排練到最后都有點動搖，想放棄，但我們大家都不想放棄也沒有放棄，每天都去排練，回到家后，我還要繼續練唱。曾經有一天我發著高燒，一想到我總不能半途而廢吧，就拖著沉重的身體去排練。最終，付出的努力總不會白費，最終我們得了第一名！
收獲的喜悅讓我更明白了做人做事一定要堅持不懈，百折不撓，不管遇到什么困難，我們都會跨過去，也會有收獲！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這個周末閑暇時，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學園度過的一段與眾不同而又幸福美好的童年時光。雖然之前已讀過多次，但每次看后都很有感觸，不自覺跟著小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……
在這本書里，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個故事寫的是小豆豆在巴學園吃的第一頓午飯。小林校長要求家長給學生準備盒飯時只跟家長說：“請給孩子帶一些海的味道和山的味道來。”小豆豆媽媽準備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然后校長先生又以小豆豆盒飯里的魚松展開了一場別開生面的討論會——魚松是海里的.，還是山上的？
看完這篇故事，我深深感受到小林校長的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是并沒有簡單的說教，而是用海的味道、山的味道來引導孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他盡可能去呵護孩子們的天性，盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前仿佛就有這么一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書很有意思，值得反復回味，希望大家也去閱讀一下這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
在有趣的學習過程中，總有許多的事情，它們總伴隨著我們的成長……
坐在圖書館的小角落，我不禁又翻開了《窗邊的小豆豆》，這是一本自傳體小說。講述的是作者小時候因為淘氣被以前的學校要求退學后，來到巴學園。在校長先生的愛護下，其他人眼中“奇怪”的小豆豆慢慢地變成一個大家都能接受的小孩子。事情不長，但是這還是永遠留在了我的心里。在之前，小豆豆還是一個淘氣、調皮的孩子，大家不愿讓自己的孩子和小豆豆玩耍。后來小豆豆開始改變自己，慢慢地變成一個大家都能接受的小孩子。她善于聽取別人的意見和建議，并改善自己。
小豆豆的.精神值得我們學習，在生活中，我們遇到困難后要改善自己，聽取別人的意見和建議。
當做實驗屢屢失敗的時候，聽一聽別人的方法，改善自己的方法；當彈琴次次彈錯的時候，想一下自己哪里彈錯了，多試試，改善自己；當投籃常常投不進的時候，多試試別的方法，改善自己，就會投中；當次次爬山都爬不上山頂的時候，不能放棄，要改善自己隨便放棄的念頭，才能爬上山頂，成為勝利者。不能受到挫折的時候就后退，要樂觀面對，努力地去做，才能成功。
很多時候，我想找一個東西，但很久都沒找到，我常常想過放棄，看了這本書，我激勵自己不能受到挫折的時候就后退，要樂觀面對，努力地去做，才能成功。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
小豆豆原來是一個調皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學校里，她上課經常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復的打開又合上；有一天，她上課的時候站在窗戶底下，把表演的節目的.叔叔叫到教室里表演一個節目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因為她嚴重影響其他同學上課，所以被學校開除了。
轉學到巴學園后，她經常做出一些冒險的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當一次牛肉……。校長每天中午都問同學們都把“山的味道”和“海的味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調皮搗蛋，但她來到巴學園后通過同學們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰我們才能一步步地向成功邁進。做任何事情我們都應該堅持不懈，否則將一事無成。我們應該向小豆豆學習，一點一滴的改掉自己的壞毛病。