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讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀《烏塔》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《烏塔》有感1
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養的環境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
難道烏塔的父母不愛烏塔嗎?可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢?這就是西方的教育與中國的教育方式的截然不同。他們還是非常愛自己的孩子的，他們對孩子的愛是讓孩子在成長中養成自立的好習慣，讓孩子體驗生活的苦難，讓孩子在磨難中頑強，讓孩子成為暴風雨里的雄鷹；中國父母，他們愛孩子是溺愛，是把自己的'孩子當成小皇帝，小公主，孩子從小養成依賴思想，讓孩子成為溫室的花朵，成為享受生活的籠中鳥。同學們，你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風雨中的驕子-------雄鷹？
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母啊！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
讀《烏塔》有感2
讀了《烏塔》這篇文章，我替文中的德國小姑娘烏塔高興。
只有14歲的德國小姑娘烏塔，就獨自一個人環游世界，為了不讓家里人擔心，她還想得很周到，在家里設計好了旅行路線和每到一地就查看警察局的電話，給家人打電話。14歲的小姑娘竟有這樣的`勇氣，他們的自理能力強而且興趣廣泛。其實中國的孩子也有一顆好奇的心，也想去探討，但是中國的父母哪怕自己的孩子會有一點點離開，他們都不放心，才造成了中國孩子的自理能力差、不能單獨出門。讀了這篇課文，使我想起了前幾天所發生的事情，那時我想獨自去商場，但媽媽一聽，馬上就拒絕了我的請求。
她說：“要去也可以，但要我和你一起去�！边@時我真覺得媽媽的教育不適，總是不肯給予我一個機會。假如有一天，我要離你遠去，但我還是不能照顧自己的話，怎能在社會上立足？希望所以的父母，如果你是為自己的孩子著想的話，那就請給他們一個磨煉的機會，不要讓他們長大后一事無成！
讀《烏塔》有感3
我讀完《烏塔》這一課，我覺得烏塔是個摯著的孩子。
課文主要寫的是：作者在羅馬下了車，來到了青年旅館，他在旅館認識了一個14的小姑娘，她獨自一人游歐洲，讓作者感到很驚訝。
我覺得烏塔很厲害，哪像我們一樣當家里的小皇帝或小公主，讓爸爸媽媽侍候我們，而烏塔卻一個人去超級市場，假期去別人家人小孩玩，打工賺錢，哪像去哦們一樣，伸手向爸爸媽媽要零花錢，我覺得烏塔是一個獨立自主的女孩，我們要出去時，爸爸媽媽都要陪我們，而烏塔去一個人游整個歐洲，已經游了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘，這么多的地方，他不怕危險，實在太厲害了。
我們也要向烏塔一樣學習，做一個合格的好少年。我們每個人都要做自強的.人，不怕苦，不怕累，遇到事情自己能做到的自己做，自己能解決的事自己解決。
讀《烏塔》有感4
今天，我們學習了課文《烏塔》。文中主要講述了年僅14歲的烏塔獨自一人周游歐洲的故事。
學完課文，我最深刻的感受是外國的少年兒童竟有如此獨立生活的能力和自主的'意識。烏塔小小的年紀，竟然能把這么復雜的事情做得這么有計劃，有條理，她超強的生存能力，對事情考慮周到和熱情活潑的生活態度讓我對她有了深深的敬佩之情，從她的身上我也明白了不少道理。
和烏塔相比，她才比我大四歲，可是我在家里從來都是衣來伸手，飯來張口，所有的事情都是爸爸媽媽準備好的，更別提一個人出門了。而烏塔卻可以只身一人，分文不拿，自己一邊掙錢一邊旅游看世界，自己遇到困難自己解決，什么都不依賴父母，她實在是太勇敢，太堅強了。而我，不管是學習上還是生活中一遇到困難馬上依賴父母，一個人出門在外打工掙錢這樣對烏塔來說輕易就拿下的事情對我來說比登天還難！烏塔，我敬佩你！
從你的身上，我還明白了，從書本上，電視上，網絡上看到的世界并不是多么完美的世界。俗話說:“讀萬卷書，行萬里路”“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所以，只有像你一樣親眼看到，才能增長更多的見識，開闊自己的視野，看到最完美的世界！
所以，從今天開始，我要學著自己的事情自己做，遇到困難試著自己去解決。
讀《烏塔》有感5
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，本文講述了一個叫烏塔的小姑娘，自己掙錢單獨一個人出去旅游的故事。讀完課文，我掩卷沉思，烏塔為掙旅費，利用周末去幫人發廣告，假期幫人陪小孩。而我從沒想過要自己掙錢，反而想著法子花父母的錢，真叫人臉紅。我應該像烏塔一樣，從小學會自食其力。烏塔獨自旅游，能把自己安排得妥妥當當，我雖然已經9歲了，但根本不知道怎樣來安排自己，什么事都要爸爸媽媽包辦，常常是丟三落四，找不到東西就找父母救援。和烏塔比起來，真是天壤之別呀！烏塔和我們一樣，都是家里的寶貝。烏塔的.爸爸媽媽能讓烏塔單獨出遠門，而我們的爸爸媽媽一般不放心自己的孩子一個人出遠門。讀了這些，我想對我們的父母說：“請給我們一片獨立的天空吧！多給我們鍛煉的機會，這樣我們才會長得更茁壯。”《烏塔》這篇課文真讓我受益匪淺��！
讀《烏塔》有感6
學習了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的許多中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口，家人百般呵護，什么事都不讓做，而在本文中的烏塔卻大不相同。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，獨自一人游歷歐洲的.事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安�？晌覀兡�？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，時時刻刻警告自己：要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。
烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了，雖說是出去玩，其實就是在外面瘋跑！
通過《烏塔》這篇課文的學習，我了解了一個和我年齡相仿，但行為卻與我大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心：一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
讀《烏塔》有感7
《烏塔》這文章講述了十四歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的事情，這使我不由對她翹起了大拇指。是啊，畢竟對于我們來說，這樣的事情是想也不敢想的。
烏塔是具有獨立精神、有自我保護意識、有孝心、愛心，會待人接物的小姑娘。我敬佩她，更羨慕她。與烏塔相比，我好像生活在鳥籠中一般。
爸爸、媽媽疼愛我，從不讓我干這干那。我呢，也覺得有了父母就有了一切，根本不需要去做什么。讀了《烏塔》這篇文章，我臉紅了。父母不是我們永遠的`拐杖��！總會有有一天，我們會離開父母，到社會中去拼搏，去闖蕩。將來的路需要我們自己去走！
人就像樹木一樣，如果害怕風雨雷電，那怎么會長成參天大樹呢？我們只有像烏塔那樣，自己去經歷風雨，去歷世面，不怕挫折，不怕坎坷，才能學會堅強，學會生存，才能在這個競爭激烈的社會中勇往直前！ 我想呼吁社會，呼吁全天下的父母，別讓孩子成為困在籠子里的小鳥，因為向往天空，渴望在蔚藍的天空中自由的飛翔，這是小鳥的天性啊！
我愿做像烏塔一樣的孩子。
讀《烏塔》有感8
今天我們學了《烏塔》這一課，我想到了我每次出去玩都不能走遠，而且晚上還不能出去，而烏塔卻能自己出去，而且旅游的錢也自己掙，這讓外國兒童和中國兒童產生了鮮明的對比，為什么外國兒童自理能力那么強，而中國孩子卻沒有這么強的自理能力？我想對中國的家長說：“是時候打開籠門，讓籠子里的.鳥兒飛翔了，不要讓它們在狹小的空間里認識世界，這樣只會沒有半點收獲！
讀《烏塔》有感9
讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個年僅14歲的女孩竟然獨自一人游歐洲！
文章中的對話使我的'心久久不能平靜，也產生了一個問題：中國的孩子為什么連獨自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨自游歷歐洲？烏塔用了三年時間準備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場分發傳單，到別人家陪小孩玩�！颐看纬霭l前就已經查閱了有關書籍，設計好旅行路線和日程；每到一個地方就先查警察局的電話，再給家人打個電話或寄張明信片。這都是我們無法獨立做到的。
再想想我們中國的孩子，大多數連自己上、下學都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會在后面跟著，直到進了校門。記得我剛搬進新房子時是二年級。我新家就在學校旁邊，當時，我十分想自己去上學，自己回家。但家長總是跟在后面，直到三年級下學期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學。還有一次，我已經四年級了，想自己去買個文具。但無論我怎么說，都無法自己去。要知道，去文具店比學校更近��！
在這里，我想對全中國的家長說：“請松開雙手讓我們翱翔在蔚藍的天空上！”
讀《烏塔》有感10
一個小女孩無人陪伴自己游覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。
在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會競爭，其后果可想而知。小女孩已經游歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮并不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小伙伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。
為什么中國的家長這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。
我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。
我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會有所創新，有所收獲，讓我們去親近大自然，同時也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。
烏塔是一個很勇敢，也很獨立的.小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、著急。
在這里我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。
讀《烏塔》有感11
前不久，我們學習了一篇《烏塔》的文章，我對文章的主人公烏塔贊不絕口，真是讓我收獲滿滿��！
讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優秀品質。我從她在家里就設計好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請幫助，再給家里寄張明星片體會到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥，連鳥籠都沒有準備，就直接去，到了下面我才忘了我沒帶鳥籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的'時間準備這次旅行，每個周末自己去掙旅費我體會到了烏塔是一個獨立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒有自由，一天都悶在家里，永遠不會開心，所以，我贊同烏塔說中國孩子應該缺少很多樂趣的這句話。
我想對自己的父母說：爸爸媽媽，我每天要么是聽著別人說什么地方很美，要么又是在電視上看著一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關心我，怕我不安全，但我一天都在你們的依賴下成長，沒有一點兒自由，就像一只被關住的小鳥和一只井底之蛙，從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫，那我們的生活就缺少了樂趣。我每天看著別人去日本、北京、香港、澳門游玩，十分的羨慕，有時也會生氣。所以，如果你們真的愛我，真的關心我的話，就請你讓我去見見世面，給我自由，把我從籠子中放出來吧！我都會做好充足的準備的。
讀了《烏塔》這篇文章，我們要向烏塔學習獨立，去熱愛生活。
讀《烏塔》有感12
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文，我被烏塔的獨立與自主所折服了。
我心中將掀起了一陣疑惑的巨浪：為什么中國的孩子就不能像烏塔那樣自主、獨立呢？難道這種“安全”就是給孩子全部的愛嗎？
我們是多么希望能像歡快的'小鳥一樣在無邊無際的天空中飛翔。可是中國的孩子們是被爸爸媽媽愛慣了，那愛簡直就是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。難道他們不知道我們也渴望自主，父母這樣過分的溺愛會使我們“窒息”。
在家中，我就是全家人的“心肝寶貝”爸爸媽媽不讓我做任何瑣碎的家事。無論是整理房間還是什么都是媽媽一手承包。在父母的心中我唯一的任務就是努力學習。每當我做完作業閑暇時，想去幫媽媽做點什么，可都被媽媽拒絕。
在中國的大家族里被家長溺愛慣的又何止我一個人呢？我以前聽到過一個故事：說有一個絕頂聰明的人，大家都叫他為“神童”，可是他一點家務都不會做。后來他考上了名牌中學，由于中學是要獨立生活的，但是他由于一點家務都不會做，最后，只能退學。大家都為他感到可惜。
我雖然還不如烏塔那么獨立，但是，我會從小事做起！如：我爸媽不在身邊，我學會了自理生活，我鍛煉自己走路……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力學習、改正缺點，培養自己的獨立自主的生活能力，多看一些書籍，增加知識，像烏塔學習，做一個獨立自主的人。
我要對各位同學發出呼吁：快從父母溺愛的懷抱中走出來吧！打開那把“溺愛之鎖”，走向自主獨立吧！
我還要對各位家長說：讓孩子撐起一片天吧！讓孩子們學會自主和獨立。
中國的孩子們需要獨立！
讀《烏塔》有感13
《烏塔》這篇課文，我一讀這個題目，就奇思妙想起來，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個停滿烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來……
原來烏塔是一位十四歲的小女孩。她來自羅馬，趁這次暑假獨自一人去歐洲游玩的事，不管在哪個國家，她都不會忘自己的爸爸媽媽，給他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢是她賺來的，多么獨立的.女孩呀！我讀完后進入沉思……
在我生活中也有和她相反事情，我的同學小馬就是這樣，早上她在校門口吃早餐時非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來。下午放學時，她把書包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。
想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時，我總是感到孤單、無助，就像被人捉到的小鳥，關在鳥籠里，無論我怎么呼喚，也沒人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進來了，如果爸爸媽媽不回來，我就還怕是不是出了什么事……
我讀了《烏塔》一文，學會了很多事，我要向烏塔學習自力和孝順！
讀《烏塔》有感14
有那么一個小姑娘，她名叫烏塔。她竟在14歲時就獨自一個洲歐州。今天，我們學了這一課，讓我深有感觸。
烏塔在生活上獨立自主，在思想上很有主見。不像中國的有些孩子，在家里衣來伸手飯來張口，被當作“小皇帝”、“小太陽”，什么事都依賴父母。要知道，我們遲早要離開父母獨立生活的。報紙新聞上經常報道大學生連生活都不能自理，那國家要這樣的人有什么用呢？
其實，這樣的差別還源于家長的教育方式不同。中國家長是凡事都哄著孩子，盡量讓孩子滿足。而外國家長則在孩子遇到挫折時讓孩子自己戰勝。如果把成長之路看做一條長長的跑道，中國家長把孩子牽著、扶著，讓孩子盡量不摔倒，摔倒了，就扶起來；而外國家長放開手讓孩子自己跑，摔倒了就勇敢地爬起來。
課文中還說到了烏塔自己去掙旅費。這并不是因為家里沒錢或家長不給。其實，這是她又一次生活實踐的機會。而中國孩子需要一筆錢時，家長會心甘情愿地掏腰包，盡量滿足孩子的需求。
烏塔是一個很有主見的'人，她說：“光從電視和書本中認識世界總不完美�！敝袊⒆右驗楸宦裨诹藭筋}海之中，所以只認識到了書本那小小的天地，沒有認識到大千世界的更多美麗。
是呀！難怪大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！备改競�，請放開你們溫暖的的大手，讓我們在廣闊的地球上開辟出屬于自己的那片小小的天地。
讀《烏塔》有感15
今天，我們學了《烏塔》這篇課文。汪曉潔的《烏塔》以“我”的口吻講述了德國小姑娘烏塔通過自己的努力，獨自游歐洲的事。讀了《烏塔》后，我感觸很深。
我敬佩烏塔的獨立。她自食其力，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單等等，來掙旅費，并作出了一個人獨自游歐洲的“壯舉”！在我看來，是想都不敢想的事。因為在中國，我們在家都是小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口。平時家務都很少做，更別說獨立打工掙錢遠足了。
我敬佩烏塔的恒心。她用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。三年的時間�。∥覍σ患碌臒崆椋鼙３忠粋�星期就不錯了，更何談三年哪！
讀了這篇課文，我感受到生活中的獨立源于思想的獨立。中外差距很大，在各方面都有體現，過分的溺愛、頻繁的.干預、過度的保護，導致了孩子的無情和無能。要想到，我們將來面對的是怎樣的對手��！
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