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當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的湯姆索亞歷險記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
湯姆索亞歷險記讀后感1
相信大家都認識《湯姆·索亞歷險記》的作者馬克·吐溫吧，他是舉世聞名的小說家，他擅長將現實主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統一，因此他的作品被世人認為是美國文學史上一大里程碑。
《湯姆·索亞歷險記》的主人公湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩。在馬克·吐溫的筆下，湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深刻的印象。這本書描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真爛漫的生活。為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環境，他們做了許多冒險。
湯姆年幼喪母，被寄養在姨媽家里，在姨媽的眼中，他是一個搗蛋鬼，但她自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又古靈精怪的典型美國少年，在他身上我們看到了聰明勇敢，樂觀向上的品質。
湯姆的故事是一個個令人廢寢忘食的故事。在主日學校里，他是調皮、惹老師頭疼的問題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟然施“詭計”，不但讓那些男孩不知不覺也自愿成為他的“俘虜”，還主動奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案。在法庭上，湯姆勇敢地站了出來，指認兇手印第安·喬，成了一位了不起的大英雄。去郊游，他不但救了自己和小伙伴蓓基，還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆·索亞的.經歷，已經遠遠超出了一個普通孩童所能經歷的一切。在湯姆的身上，我們能看見許多人童年的幻想，而現實這些幻想的就是鬼精靈湯姆賜予他“生命”的小說家馬克·吐溫。
《湯姆·索亞歷險記》是我比較喜歡的一本書，馬克·吐溫也是我比較喜歡的一個作者，我希望下次還可以一覽馬克·吐溫的文采。
湯姆索亞歷險記讀后感2
出生在馬克·吐溫筆下的調皮、淘氣，但又受人們愛戴的湯姆。在他姨媽的心中，卻又愛又恨。
常常逃學，玩耍的他，有時也充滿了正義感。有一次，他看見同班同學貝琪在偷窺校長的書時，不小心撕破了書，這一切，全被湯姆看在眼里。在上課，校長發現后一個一個地問，當問到貝琪時，沒想到湯姆在座位上一躍而起，承認是自己，還替貝琪受了罰。
湯姆雖然心腸很好，但還是抵不住他淘氣，冒冒失失的性格。他常冒險在姨媽眼皮子底下偷糖吃；還私自與伙伴們外出當“海盜”，讓姨媽在家里急得像熱鍋上的螞蟻……
不過，湯姆有時候也挺有智慧——全都是想玩的'勁兒給逼出來的。有一次，姨媽叫他去刷墻，湯姆一心想陪朋友們玩。他看著正在玩的朋友，眼珠一轉，計上心來。用三寸不爛之舌，勾引了許多朋友來幫他刷墻，而且，刷墻還要給自己東西。不久，湯姆不僅很快地刷好了墻，還成了一個闊佬。他還因此悟出一個道理：“工作”是一個人被迫做的事，而“玩�！眲t不是非做不可的事。
說了關于湯姆的這么多事件，我還覺得作者馬克·吐溫在字詞、情節中花了不少工夫。
1、作者在描寫人物時善于運用外貌描寫，在于語言描寫中又著重刻畫了人物的動作，使人物形象栩栩如生，讓讀者腦海里能浮現出人物的樣子。
2、部分故事情節一環扣一環，讓人引人入勝。
3、雖然故事情節一波三折，但緊緊圍繞“湯姆”，“歷險”兩個主題。
湯姆就是這樣一個淘氣，而富有正義感的人。他充滿陽光，并且用自己的經歷告訴我們：只要有理想，有目標，夢想可能成真。所以總有一天，我們能創造出一片屬于自己的天空。
湯姆索亞歷險記讀后感3
《湯姆索亞歷險記》的作者是美國小說家馬克吐溫。小說發生在19世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮上，故事的主人公湯姆索亞和他的伙伴干出了許多驚人的事情，他們敢于探險，最終打敗了壞蛋。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會，對偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校進行了諷刺和批判。以歡快的筆調描寫了少年兒童自由、活潑的心靈。該本書被譽為史上最經典的歷險記之一。
湯姆是一個用于探索、充滿幻想的孩子。他也像其他孩子一樣調皮，喜歡惡作劇。他和野孩子哈克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計。不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動送他禮物。后來他和哈克逃到荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。雖然湯姆這些頑皮的舉動有些不像樣，但是，他為了正義，毅然挺身而出作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆讓我學到了很多，比如做事情要大膽，勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅持不懈，做了壞事要勇于承認。他面對每一件不同的事情，都讓人眼前一亮！他對貝基的愛意，對哈克的友誼，對波莉姨媽和湯姆的姐姐、弟弟的關心與幫助，種種驚心動魄的故事被馬克吐溫描寫得淋漓盡致。大自然的`快樂使三個孩子在當海盜的同時忘記了所有的煩惱與憂愁，大自然的溫馨又使他們感受到了家的溫暖。湯姆，一個從被鎮上人們討厭到后來受到鎮上人們尊敬的小英雄，我也十分敬佩他。
同學們，該書從另一個角度讓我們看到了大自然是多么地神奇��！我們可以像湯姆一樣，行動起來，一起去探索大自然的奇妙吧！
湯姆索亞歷險記讀后感4
馬克·吐溫是美國著名的小說家。他的創作風格早期以輕松幽默為主，后來轉為辛辣諷刺。而他的名作《湯姆·索亞歷險記》，就明顯地表達了這種文風。
《湯姆·索亞歷險記》主要寫了在美國密西西比河畔的一個普通小鎮上，以湯姆·索亞為主人公的冒險生活。展現了小湯姆淘氣、聰明、計謀、正義、勇敢、愛出風頭的性格，也借此表現了對當時枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的.生活環境的諷刺。
其實在生活中，我們何嘗不是這樣，有時候會發些小牢騷，抱怨課業的繁重。然而我們的性格沒有湯姆那般叛逆，或許是因為湯姆起碼有理想有抱負吧。我們卻沒有什么目標，感覺現在只要把書念好，以后的事情以后再說也不遲，所以安于現狀。
我們與湯姆其實思想上并無太大差異，比如家人的管束，總覺得厭煩。
有一次我與家人去旅行，在火車站，我注意到了一個三口之家：背著大包小包面露擔憂的父親；雙手插口袋，頭帶耳麥，吹著口哨，傲視一切的兒子；以及隨著男孩一并走進來的臉色發白的母親。那女人一刻不停地對著身邊的男孩說著話，一旁的男孩卻只當不覺。他照例吹著歡快的口哨，不愿低頭看她，甚至覺得母親的叮囑讓他有些羞恥。于是他焦急地推著身旁的女人，催促著他們下車去。哦，又是一個去外地讀書的孩子。
那樣的一個時刻，作為孩子的父母，他們理解不了孩子迫切想要振翅高飛的自由的心。那樣的心，蓬勃、洶涌、力量堅定、無知無畏、一心向前。
作者正是抓住了孩子的這種心理，所以湯姆的形象受到了廣大學生的喜愛和歡迎。
湯姆索亞歷險記讀后感5
歡快的文字，輕松的旋律，真實的背景，最重要的是還有一名偉大的作者，合在一起，形成了好看的《湯姆索亞歷險記》。
此文作者，馬克·吐溫是19世紀后期美國現實主義文學的杰出代表。他和老舍一樣都是著名的幽默諷刺作家，他的文字如同一把尖銳的軍刀般刺破全美民主與自由掩蓋下的虛偽，揭穿了這發達國家“骯臟”的社會弊端，《湯姆索亞歷險記》就是他的代表作之一。湯姆就是那把尖銳的軍刀。
湯姆索亞，一個典型的正直的'美國鄉村男孩，活潑好動，聰明可愛、喜怒哀樂、七情六欲在他身上體現的淋漓盡致。他討厭學習，厭惡枯燥的生活環境，和死板的教育方式。從此，圍繞他開展了一段奇妙的歷險……
此書主要講了湯姆索亞是一個熱愛自由的陽光男孩，他經常和他的兩個死黨喬·哈波 、哈克貝里·芬 一起逃課在外，還一起還離家出走當了回海盜。此外他還和薩切爾法官的女兒貝奇·薩切爾經歷了一段“轟轟烈烈”的愛情。最后這個陽光男孩率領自己的伙伴擊敗了印江·喬埃 ，得到了一大筆財富。
這本書運用了大膽的、細膩的、敏銳的人物描寫，襯著極為真實的美國社會的背景，通過了湯姆強烈的個性對比，豪不夸張地諷刺了書中部分人物對于宗教的“誠懇”以及他們落后庸俗的心理�？梢栽谶@樣說：馬克吐溫再利用湯姆解剖當時的社會，有喜有樂，或多或少……
不可否定的是，這的確是一本好書，它的文學地位也是不可否定的。馬克吐溫教給我們的思想還適用，指出的不足還沒補，未來的路還很長，等待我們的是對自由的追求、對愛情的執著、對夢想的努力、對自己的肯定……
湯姆索亞歷險記讀后感6
讀一本好書就如同交了一個益友，一個偶然的機會，我認識了這樣一位益友——《湯姆·索亞歷險記》。
這本書講述了這樣一個故事：湯姆·索亞幼年失去父母，由姨媽收養。聰明頑皮的他受不了姨媽和學校老師的管束，常逃學闖禍。一晚，他與哈克到墓地里玩耍，無意中目睹了一起謀殺案的發生。由于害怕被兇手發現他們知道此事，湯姆和另外兩個朋友逃到一個荒島上當起了“海盜”。當大家都以為他們被淹死了的時候，他們又出現在了自己的葬禮上。經過激烈的思想斗爭，湯姆終于站了出來，指證了兇手。不久后，在一次野餐活動中，湯姆和自己心愛的姑娘貝基在山洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。最后被人救出，殺人犯早已死在洞中。
書中人物性格各異：波莉姨媽心地善良，哈克貝利義薄云天，印第安·喬心狠手辣……要說書中我最喜歡的人物，那便是湯姆·索亞了，在我心中，他機靈聰明、調皮可愛、好奇心強、愛動腦筋……他最突出的特點就是聰明、調皮了。有一回，湯姆被罰在家刷柵欄。正刷著，村里的一個孩子走了過來，想吸引他的注意，可湯姆不以為然，還裝著刷柵欄是件享受的事，那個男孩終于禁不住誘惑，用蘋果換了刷柵欄的機會，不一會兒，村里的孩子都來用自己的“寶貝”換一次刷柵欄的機會，太陽下山前就刷完了。這真是一箭雙雕，既刷完了柵欄，又收獲了許多小玩意兒，真令人佩服！
湯姆·索亞是一個多面性的`人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經歷告訴我們，只要有理想，有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由發揮，創造出一片人生的晴空。
湯姆索亞歷險記讀后感7
我終于破解了先有雞還是先有蛋這個世界難題！��！
首先申明一句：請大家本著嚴肅活潑的態度來共同交流和討論這個問題，在解決雞和蛋的問題之前，我們先來看另一個問題，題目如下：
有3個人出去外面玩，住旅店，開了一間普通房30元．每人要付10塊錢．哪知道老板當天搞促銷，普通房25元，于是讓服務員退5塊錢給這3個人，服務員貪心，偷偷的扣下了2塊錢，那么，3個人共付出的就是9*3=27塊錢．．27＋2＝29．那另外的一塊錢呢？
以上是一個典型的誤導型題目，為什么說它誤導，其實如果你在現實中去開普通房標價30元，打折后你花了27元，其中包括服務員的.2元小費，整個費用付完以后不會出現任何問題，你只管你總共付了27元就行了，至于那27元服務員和店老板怎么分不關你事，更不關那標價30元任何事！所以說上述題目中最后的那一問那另外的一塊錢呢純粹是一種誤導，通俗點說就是忽悠，它的本質跟趙本山忽悠范偉賣拐是一樣的：讓別人順著你的思路一步步往里套，最后導致邏輯錯誤！
好了，言歸正傳，現在來說先有雞還是先有蛋的問題，其實這個問題的本質和上面問題的本質是一樣的，也是誤導加忽悠！所以一句話：根本不存在這個問題！當然這是最后的結論，至于如何得出這個結論，我有必要闡述清楚，因為這個問題雖然也是誤導的本質，但它隱藏的更深，更高明，一般人很容易被忽悠！整個問題只有一句話：先有雞還是先有蛋？這句話本身就是一個誤導，先入為主的給你設一個套，類似上面第一個問題最后的那句那另外的一塊錢呢。
再問大家一個問題：先有你媽還是先有你？
湯姆索亞歷險記讀后感8
《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的作品，他以自己為原型，生動地描繪出一個可愛又令人頭疼的頑童形象，給世人留下了深刻的印象。
初讀這本書，我覺得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“，他不愛學習，愛冒險，調皮搗蛋。今天的家長一定會把他當做反面例子吧！
湯姆和他的小伙伴們身上發生了很多有趣的故事：周末被罰刷墻，湯姆竟耍詭計讓別人都以為自己在受罰；同學得罪了他，他竟報復同學家的小狗。諸如此類的故事正是我們現在的家長頭疼的事，讀起來真是讓人忍俊不禁。但后來隨著情節的發展卻改變了我對湯姆的看法，慢慢地我覺得湯姆并不是壞孩子：他和同伴去墓地玩耍，親眼目睹了一起兇殺案，在法庭上，竟勇敢地站出來指認兇手；他和伙伴們去小島上探險竟頑強地戰勝困難，勇敢地生存了下來……
在他身上，真實的體現出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個性，更有現在孩子少有的極強的生存能力。
在一個生存競爭越來越激勵，對生存能力的培養越來越重視的.，我們看上去比湯姆”懂事“，我們都能做到從小好好學習，以至于我們的書包越來越重，學校越來越像籠子一般，我們在為自己的智商發展水平而”自豪“的同是，是否意識到湯姆身上所具有的親近自然，活潑的生命力卻漸漸喪失了呢？
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢想童年所刻畫出來的一個小精靈。湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬于我們自己的夢幻天地。希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢境相同的畫面。
湯姆索亞歷險記讀后感9
湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆是個天真又頑皮的美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。
像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是一個善良的孩子。 他的理想他的抱負經常令人驚訝不已。湯姆為了實現自己遠大的理想，逃避這個文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無味的功課，虛偽的.教義和呆板的生活環境，做出了離家出走的選擇。和三個同伴共同商議：
他們要躲到小鎮外的杰克遜島上當海盜！這個令人驚訝的想法在這三個孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實他們這樣做，并不是要真正遠離這一切，只是想通過這一次的“失蹤”事件，讓那些大人們去懺悔，懺悔他們當初的所做所為，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠，并把虧欠持續一輩子。當大人發現這三個孩子不見之后，
天天都是以淚洗面，為他們祈禱，并且對自己的行為受到譴責。最后，在小鎮上為他們舉行葬禮的時候突然回來了……一場轟轟烈烈的“失蹤”事件落下了幕布。讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》
讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。
湯姆索亞歷險記讀后感10
寒假里，我又讀了《湯姆索亞歷險記》有一次與湯姆作伴，一起暢游。
湯姆在我眼里還是一個頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也有一個壞孩子形象：調皮、惡作劇、逃學，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人防不勝防。
雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人大笑，他雖很頑皮，但所有人都不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。
可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個個“綠林好漢”、行俠仗義的'大好人。他們扶危濟困，打倒富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆一心想向他們學習。
湯姆足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。
他的理想、抱負經常讓人驚訝不已。湯姆為了實現自己的理想，做出了離家出走的選擇。他和三個同伴商量：他們要到島上當海盜！這個想法在三個孩子的腦海中徘徊。其實他們并不想真正遠離這一切，他們只想讓那些大人們懺悔，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠……
讀了《湯姆索亞歷險記》我知道了要笑對生活，細心觀察，你會發現周圍的人，不管是對自己還是對別人都是笑著的，我們要樂觀向上，才會使生活更加充實！
湯姆索亞歷險記讀后感11
在這個寒假里，我讀了《湯姆索亞歷險記》——一本很有名的小說，我很多人都沉迷于這個小說對我當然也有著魔力般的吸引力。那跌宕起伏、充滿了神秘色彩的故事情節，總能讓我回味無窮。
這本書講的是：湯姆是個頑皮的小孩，她經常躲著自己的姨媽，自己出去玩，他也常常逃課闖禍。一天深夜，他與好友哈克貝利到墓地試試膽量，無意中目睹了一起兇殺案的發生。湯姆揭發了兇手喬，可是兇手跑了。湯姆和小伙伴去野餐困在山洞里，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手。湯姆靠牽綁在石頭上的.風箏線探路，走出了山洞。他們告訴村里人在山洞里見到了殺人犯，眾人找到殺人犯時，殺人犯已經餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到一筆寶藏，成了村里的小英雄。
做人要有“路見不平，拔刀相助”的正直，以及那種迎難而上的勇氣，去面對困難、與丑惡現象斗爭；做事要有百折不撓的信念，才能旗開得勝；也讓我感受到了要有夢想，有追求，并且不斷努力，終有一天，會美夢成真。而我們在學習生活中是不是豁達樂觀，迎難而上了呢？遇到困難，是不是努力戰勝了呢？和湯姆比起來，我感覺自己可是真渺小。上次去游東方鹽湖城，里面有個鬼屋，我一開始認為鬼屋沒有什么好怕的，覺得全都是人為制造的假象，還安慰身邊的同學�？墒堑任艺嬲M入鬼屋，看到旁邊的一排僵尸，我還是尖叫著退了出來。還有一次，我看到一個大人亂扔垃圾，我卻沒有勇氣去提醒對方。和湯姆比，我感覺慚愧極了。
這本小說不僅有扣人心弦、跌宕起伏的情節，還蘊含了深刻的哲理，令人回味無窮、終生難忘。
湯姆索亞歷險記讀后感12
轉眼間這本厚厚的《湯姆索亞歷險記》已經被我翻到最后一頁。合上這本書，我的腦海里不僅浮現出了湯姆多彩童年的每一個畫面：因為淘氣，被姨媽罰去刷墻，可湯姆用自己的小聰明讓別人來幫忙；因為正直，看到了一起殺人案，可湯姆大膽的說出了實情，拯救了彼得；因為好奇，和貝基在山洞迷了路�？赡泻⒆拥挠職夂椭腔�，讓湯姆走出了山洞……這一幅幅精彩的畫面，讓我深感羨慕。其中最讓我難忘的還是湯姆和貝基的山洞探險。
故事是這樣的：貝基準備了一次郊游，因為好奇心促使大家都來到了一個山洞里。夜幕降臨了，孩子們陸續離開了山洞，可不知湯姆和貝基還在山洞里。一夜過去了，當大人們談論起這兩個小家伙時，才發現他倆不見了，于是全鎮的人都在找。可尋找了好幾天都了無音訊，大人們也精疲力盡了。與此同時，湯姆和貝基已經餓了很長時間，貝基的身體漸漸支撐不住了，可湯姆不斷的地鼓勵貝基，還試圖尋找出口。終于，他靠著智慧和勇氣在難以想象的情況下走了出來。
讀完這個故事后，我對湯姆佩服的五體投地，試想一下，如果換做是我被困在這個連光都沒有的山洞里，我會怎么做?也許我會放聲大哭，也許我會盲目的亂走，也許我會恐懼萬分……可湯姆他冷靜、執著、不灰心，還在如此惡劣的'環境中鼓勵著別人，替別人著想，這是一種多么可敬的精神呀！雖然湯姆在大家眼中是個不折不扣的“壞小子”但他的機智、勇于冒險的精神還是不可否認的。他在我心中簡直就是個小英雄，比起他我真是自愧不如��！
美國大文豪馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞是個活潑好動、富有正義感的小男孩兒。他身上有許多優點值得我們學習，作為21世紀的小學生，我們應該擁有勇于冒險的精神，為祖國的明天奠定良好的基礎！
湯姆索亞歷險記讀后感13
最近我讀了美國著名作家馬克·吐溫的小說《湯姆·索亞歷險記》。這本小說描寫了以湯姆為首的一群孩子，為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板的生活環境而經歷的種種冒險故事。
“湯姆，你躲在那里干什么？”“沒干什么�！薄皼]干什么？你瞧瞧你的手，再看看你那張嘴，這都是什么？”“我不知道，波莉姨媽。”“是蜜餞！我對你講過多少次了，不要偷吃蜜餞，吃多了會傷害牙齒的！”“嘿，姨媽，你瞧你身后是什么？”波莉姨媽轉過身子去看，湯姆趁機撒腿就跑。轉眼的功夫，他就爬過高高的木柵欄，消失得無影無蹤了。從這段話里可以看出湯姆非常調皮，他總是這樣捉弄波莉姨媽，讓姨媽哭笑不得。
湯姆很愛冒險，他有一次盡然午夜闖墓地。為了擺脫枯燥無味的功課和大人的管束，喬、湯姆、哈克一行三人逃到荒島上，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時，可他們卻回來參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。
湯姆總是有很多的主意，有一次，因為逃學，波莉姨媽罰他周六刷柵欄，他假裝很認真，像藝術家一樣地刷，吸引別的小孩心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。
湯姆雖然調皮，但卻是個不怕困難的人。有一次，他和貝基在野餐會上誤進了一個山洞，在里面迷了路，貝基看著黑乎乎的`山洞，覺得沒有希望了，湯姆也一時不知怎么辦。但他想：要是不試一試，不連最后的希望也沒有了？他在黑暗里一點點地摸索，終于尋著亮點找到了出口，他們得救了！
湯姆還是一個有正義感的人。他在墓地目睹印第安喬殺害魯賓遜醫生的經過，為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救了無辜的罪犯莫夫波特，破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。
我很喜歡湯姆的勇敢和機智，我也要向他學習，在看到不正義的事情時要勇敢地站出來。我也很喜歡湯姆的調皮，這是小朋友應該有的天性，我很希望有他那樣的豐富多彩的經歷。但是他也有缺點，他總是逃學，還有捉弄姨媽，這是不對的。
湯姆索亞歷險記讀后感14
毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！迸喔f：“讀書補天然不足，經驗又補讀書之不足。”所以，我們要“多讀書，讀好書，好讀書”。
我最喜歡的一本書是《湯姆索亞歷險記》，他講述的是一個名叫湯姆斯？索亞的小男孩，在遇到許多困難的時候，英勇面對，最后回歸文明社會的故事。
我最喜歡的是第二十三章——《出庭作證》，講述的是因為墓地慘案后，波特被人認定為殺人兇手，而湯姆因為自身的正義感讓他無法坐視不管，主動站出來告知所有事情真相的故事。
在看這一章時，我能感受到湯姆其實很害怕英瓊？喬，但是他的良心使他無法坐視不管，而后便勇敢的站出來解釋這一切，從這里可以看出湯姆的善良、正義、英勇，也可以從中體會到馬克？吐溫耗費了幾年時間才塑造了這么一個充滿正義、勇敢有擔當男孩的.不容易。這也讓我想起前幾天班上發生的一件小插曲。
那天上午，班上幾個女生在一起玩時打翻了課桌上的一瓶墨水，而她們卻看都不看就走了，但是有一名同學沒有走，她在班上雖然默默無聞，但是心地可是極善良的。她看到后馬上拿起掃把去把墨水渣打掃干凈，再用拖把把地拖得干干凈凈。墨汁瓶的主人看見她這樣做，便沒再說什么。第二天，這位女同學把一瓶新墨水送給了他，老師看到后，夸獎道：“你做得很對，做人就應該有擔當！”老師嚴厲的目光看向其他幾個犯錯的女生，她們都低下了頭。
雖然人物不同，但他們都一樣地有擔當。我相信，一個有正義感和擔當的人，他們的精神也一定是值得我們學習的。
湯姆索亞歷險記讀后感15
《湯姆?索亞歷險記》是美國大文豪馬克?吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆?索亞是個天真活潑、機智勇敢、富有正義感而又頑皮的美國少年。他和野孩子哈克，卻干出了許多令人意想不到的妙事。當湯姆被波莉姨媽罰粉刷圍墻時，想出了一個辦法，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還主動奉上謝禮;后來湯姆和哈克逃到荒島上去，人們都以為他們淹死了，在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽……這些頑皮的舉動，塑造出了一個活潑可愛的男孩——湯姆。他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯穆夫波特，并且在頑皮之余，和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。這一件件事例，證明湯姆也是一位勇敢正義的優秀少年，這也正是值得我們學習的地方。
從湯姆?索亞身上，我讀出了勇敢的精神是人們自信的基礎。每當遇到困難想退縮時，每當受到挫折想落淚時，只要想想湯姆?索亞那執著堅毅的精神，就會覺得眼前的困難沒什么可怕的，咬咬牙就挺過去了。從湯姆?索亞身上，我讀懂了堅強不屈的精神是人們寶貴的`財富。我們應該向湯姆?索亞學習，面對困難，不要悲觀退縮，要迎難而上、勇往直前，去戰勝它，將這種精神繼續發揚光大。從湯姆?索亞身上，我還讀到了正義的精神是人們優秀的品質。當他人犯錯時應勇敢地指出來，不能縱容他們繼續犯錯并且誤入歧途。讀了《湯姆索亞歷險記》，我明白了很多，其實在忙碌緊張的初中生活中，我得到更多的是一種充實感，這也使我對以后的學習、生活更加充滿信心。
我既然是社會的一員，也就應履行好社會賦予我的責任和使命，為創造美好的未來而努力地奮斗下去。
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