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《麥田里的守望者》優秀讀后感
更新時間:2023-09-09 09:02:20
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《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用

  當品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用1

  主人公霍爾頓,一個性格復雜而又矛盾的青少年,帶著滿嘴的污言穢語走進了我的視線。他的憤世嫉俗思想引起了消極反抗,他認為成人社會里沒有一個人可信,全是“假仁假義的偽君子”,他渴望的是樸實和真誠,但遇到的全是虛偽和欺騙,而他又無力改變這種現狀,最后不免對現實社會妥協,甚至想逃離這個現實世界,到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。但他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。為了保護孩子,不讓他們掉下懸崖,他還渴望長大成人后做一個“麥田里的守望者”,發出“救救孩子”般的呼聲。總之,他是個孤傲掙扎的人,但他又是個要求世界完美的人而又無奈屈服于現實的人,這個矛盾著的人的那顆善良而又不安現狀的心在狂跳,在淌血,我的眼里貯滿同情的目光。

  霍爾頓的所作所為、言語行動竟然像是我們身邊走過的“他”:憤世嫉俗,玩世不恭,卻又認真執著、充滿愛心的愣小子,他時而獨自胡言,時而大聲發泄,他的那顆躁動著的青春氣息的`心。

  讀小說,我似乎讀到了青少年在跋涉人生途中的迷茫與不滿。反顧我們當下生活中,有沒有霍爾頓這樣的掙扎者?一定不少。青春期的迷茫是必須面對的。每個處在青春時代的人,也許就是一個個霍爾頓。他們走過不少彎路、窄路、險路,甚至懸崖峭壁,然后再在苦苦的掙扎中站立、疾走、迅跑,最后踏上人生的康莊大道。也許手腳損傷,也許頭破血流,也許心力交瘁,但終于會走過來,臉上浮起了堅毅的笑意。

  《麥田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光,青青春路上的行動指南。霍爾頓們的迷茫與失落永是成長中人們的迷茫與失落,但愿現實中的霍爾頓們終會糾正行程中的偏差,快速步上人生正軌,大步流星的行走在人生征途上。

《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用2

  “有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人沒有一個大人,我是說,除了我。我呢,我會站在一道破懸崖邊上。我的職務是在那守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事,就當個麥田里的守望者得了”。

  這樣一個“守望者”,卻是一個叛逆的壞孩子。他吸煙喝酒,爭斗打架,滿是臟話,憤世嫉俗,言語犀利,思想偏激。他說“我想,他們應該不會羞愧,也不會后悔。青春的日子,總是要破壞一些東西,才會收獲一些東西。”你瞧,他便是這樣的充滿破壞性。他討厭一切的.虛情假意,討厭那個現實、丑惡的社會,討厭成人的虛與委蛇或許這便是成人的游戲。他討厭這世道,看不慣身邊的一切,卻不得不與這些人打交道,于是他迷惘、苦悶、彷徨,這樣的他又如何能不墮落?

  但他的內心卻又是善良的。他為自己早逝的弟弟感到無比心痛,時常懷念著他“不會有人比他再聰明了”。他疼愛自己的妹妹,即使在自己最落魄的時候,也不忘買給妹妹她最喜愛的唱片。他比大多數人包括成年人都要清醒。“我現在只是在過年輕人的一關,誰都有一些關要過的,是不是呢?”“你不管做什么事,如果做得太好了,一不警惕,就會在無意中賣弄起來。那樣的話,你就不再那么好了。”試問有多少人能清楚的認識到這些?

  霍爾頓,他是一個守望者,守望著自己的那份迷惘中的純潔,守望著自己的美好,守望著這世界缺失的那一片“麥田”金色的、蓬勃的希望。愿他在這道懸崖邊上盡享他的那片藍天,那片麥田,就這樣孤獨而又不孤單的成長。

《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用3

  那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內容都很出色。

  美國的五十年代是一個相當混亂的.時期,二戰的陰云尚未散去,冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速,而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個"麥田里的守望者"。

  我們生活的這個國家,這個時代正處于科技的變革之中,一切都在日新月異的發展;這與50年代的美國確實有些相反。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發生變化,很多人開始迷茫,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

  我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來;理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現在最需要的,就是我們的理想。

  有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!

《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用4

  本書寫了主人公霍爾頓被學校開除后在紐約游蕩時經歷的事情,并用大量的筆墨描寫了他的心理變化及內心的想法,充分探索了青少年的內心世界。作者以“壞小孩”的視角描寫了一個刻薄、假模假樣的社會現象。描寫中摻雜了一些“壞小孩”內心的抱怨和夸大,但在一定程度上客觀的寫出了來自家庭、學校、社會的冷漠和刻薄對他的傷害。

  這篇小說最讓我印象深刻的部分一個是作者對青少年內心的描寫,通過對霍爾頓的描寫反映了絕大多數的青少年的'心理特征,比如說老斯賓塞教育他時霍爾頓的心理獨白:“人生是場球賽,但只是對某些人說,你要是參加了實力雄厚的那一邊,那倒可以說是場球賽——這一點我承認,可你要是參加了另外那一邊,一點實力沒有,那還賽什么球?”表現了霍爾頓表面叛逆地抵抗著外界給的信息,但他的內心卻在不甘心地接受著現實,同時也表現了他的不安全感和孤獨感,極力用不在乎的態度來掩蓋內心的脆弱。還有一個部分是霍爾頓說出自己真正想做的是當一個麥田里的守望者。

  這讓我感觸頗深,如今社會也常會有這樣的現象,人們往往會問你在什么學校讀書,在什么單位上班,理想是什么,目的多數出自想要知道你足不足夠有出息,而非你是否真的喜歡做你的工作,你的夢想是什么。我們每個人的內心深處都會有一個純潔的夢想,像霍爾頓一樣,不是為了想多么出人頭地,而是可以真正給自己帶來快樂,簡簡單單的快樂。

  作者把霍爾頓的內心世界描寫地淋漓盡致,把讀者帶到了以主人公視角下的世界。讀書不僅把我帶到了不同的世界看到了不同的故事,同時也讓我思考了很多東西。本書給我帶來了許多樂趣。

《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用5

  在暑假的最后,我看完了《麥田的守望者》。

  初看這個名字,我還以為是一個講鄉下生活的書呢,但書的內容與我與我想象的大相徑庭,講的是霍爾頓被開除后在紐約待了三天的故事。

  雖然故事只有三天,但人物卻也不少。阿克萊,斯特拉德萊塔,菲比,甚至還有毛里斯。書的`語言通俗,甚至還有不少的垃圾話。三天中也發生了許多故事。比如去斯賓塞家,去歐尼夜總會,和菲芘去動物園。但盡管這樣,我還是怎么也搞不懂這本書要告訴我們什么?

  不過文中卻有一個詞引起了我的注意,那就是假模式。文中許多人都被霍爾頓稱為假模式的人。就連他哥哥都因為去了好萊塢而被他厭棄。他討厭一切假模式的人,這是我敬佩他。這讓我看清了他,他是一個正直的人。他對所有人展現的都是他內心的想法,不會藏著掖著,總把他最真實的一面展露出來。但有時他和一些假模式的人在一起,他也會變得假模式。這本書雖然出自上世紀,但那個詞,卻深刻地反映了現在人與人之間的問題。現在的人變得越來越虛偽,人前一套,人后一套,在人們面前表現的和善友好,人一走罵都罵不及,而且有時候遇到討厭的人還要擺出一副笑臉,我想說這是真正的自己嗎?

  人們現在都帶上了面具,一副只會笑的面具,也許這個面具有時候給你很大的幫助,但人們越來越沉迷于這個面具,甚至忘了自己原來是什么樣的了。長久下來面具給大家帶來的只有無盡的空虛,而且到時候不僅別人不認識,連自己也不認識了。

  有時候我們也需要戴上面具,比如說來了客人我們就必須和顏悅色地對他們。但這也只是有時候,在大部分時候我們必須尊重內心的看法,這樣才不會有虛偽,做真正的自己,沒有面具的自己。

  讓我們努力擺脫面具,做真正的自己吧。

《麥田里的守望者》優秀讀后感范文通用6

  有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說,除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望,要是有哪個孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細致地描繪了一個中產階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側面揭露了資本主義社會

  追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質。主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染, 既有丑惡的一面,也有反抗現實,追求自己的理想的純潔的一面。書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的'沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質極大豐富,不需要讀書嗎?

  看一看霍爾頓所處的環境,便不難明了。學校里的老師和他的家長強迫他讀書,只是為了讓他出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克,學校里的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發現也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標志是他原為某種事業卑賤的活著。老師的諄諄教導卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托。

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