當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的海倫凱勒讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海倫凱勒讀后感1

　　讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學會思考，讀書是我們的人生更加豐富而又充實。

　　《海倫·凱勒傳》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

　　這本書記敘了美國盲女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視聽能力，這對一般人來說是不可想象的、無法忍受的痛苦，然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育和幫助下，她學會了講話并掌握了五種語言。24歲時，他以優等的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到世界殘疾人服務的事業中。

　　一個盲聾人能取得如此成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個一事無成的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她依靠頑強的精神，為人類做出了貢獻，成為了一個知識淵博，令人尊敬的人。

　　海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，令那些虛度光陰的人，萬分慚愧。我讀這本書時，常常問自己：海倫不屈不撓的一生給了殘疾人生活的勇氣和力量，難道對我們這些健康人就沒有啟示嗎？我記得凱倫曾經提過這樣的`問題：假如只有三體天光明，那么，你會怎樣面對呢？這使我深深的感悟到：我們這些健康人更應該珍惜這美好的時光和幸福的生活。

　　當我再次讀《海倫·凱勒傳》后，心情久久不能平靜：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以這樣那樣的借口作為沒有取得成功的理由，但是和海倫相比，這些借口是多么微不足道呀！

　　一個人應該如何對待人生？人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那那光輝的一生為我們做出了最好的回答。(七一班韓璐輔導教師姬厚揚)

海倫凱勒讀后感2

　　最近我興致沖沖的拿出被我束之高閣的偉人傳記出來閱讀，我挑了其中一本書，書名是：殘障者之光─海倫凱勒。這本書讓我百看不厭，一看再看。也讓我不得不佩服海倫凱勒的韌性，這使她成為我最崇拜的人。

　　故事的發展是這樣的：

　　海倫凱勒出生時是一位人見人愛的孩子，而且她比同年齡的孩子要來的聰明許多。但是在她一歲的時候事情有了改變。

　　那一天，海倫凱勒高燒不退，他的媽媽請了醫生來一探究竟。終于，海倫的燒退了。他的父母欣喜若狂。幾天后海倫的`媽媽察覺了異樣，“海倫，海倫？”試了幾次 后，海倫依舊對母親呼喚不理不采。這讓海倫的家人急的像熱鍋上的螞蟻，經過一番煎熬，醫生的宣告是：因為這次的感冒壓迫到視神經，從此海倫變成既聾且又盲 又啞的人。他被推進一個無聲又黑暗以及無法與人交談的世界中。

　　隨著海倫逐漸長大，父母也事事順從她，海倫的脾氣變的愈來愈暴躁。不久媽媽生了妹妹，因此疏忽了海倫，海倫暴跳如雷，眼看小寶寶就要被摔到地上，大伙兒連 忙制止，所幸小寶寶平安無事。爸爸見狀趕緊向媽媽討論要不要送海倫去聾啞學校就讀。媽媽因為愛憐所以選擇請家教來教導海倫。

　　一開始，海倫很排斥沙利文老師。后來，他逐漸習慣沙利文老師的存在了。經過沙利文老師的開導，海倫逐漸變的開朗、活潑又勤學上進的好孩子。他學會了讀書、寫字，甚至可以開口說話。他也憑藉著自己的力量得到大學文憑，使他成為殘障者之光”

　　這本書深深的給了我讀后的心得：

　　海倫凱勒的經歷讓我學到要擁有一顆追求上進的心，使我把永不氣餒做為心中的原則。就像謝坤山說的：“不要看見自己所沒有的，只要看見自己所擁有的。” 意思就是要我們不要因為一時的挫敗而放棄自己。人生不如意的事十之八九，我們不可讓每一次的小小失敗而被打敗，所以，我們要在挫折中學習更堅強的精神，如 此才有機會去創造另一個美好的人生。

海倫凱勒讀后感3

　　一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，竟靠著不屈不撓的奮斗精神震撼了全世界！——她就是海倫凱勒。

　　1880年，一個平凡的小女孩海倫凱勒出生了，在她只有19個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。天哪！誰能想到當時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，海倫的生活永遠變得寂靜黑暗……這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊，給了海倫希望。海倫也靠著自己的不懈努力和頑強的毅力學會了閱讀、書寫、算術等，并考上了多少人夢寐以求的哈佛大學。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為“二十世紀美國十大英雄偶像”。大學畢業后，海倫用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她這種精神永遠留在世人心中。

　　輕輕合上書本，我腦海中也浮現出一件我戰勝困難的事。

　　小時候，我不喜歡體育鍛煉，但我喜歡看人家跳繩。那一個個嫻熟的身影，那一個個纖柔的動作，無時無刻不在我腦海中浮蕩，我突然生出非常想學的'念頭。第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心和我作對似的，一點也不聽我的話。我害怕了，甚至不敢面對。難道我真的要放棄？我想起了海倫凱勒，她是多么頑強呀！而我面對一根小小的繩，卻想退縮。不行！我不能放棄！我振作了。我照著別人跳繩的樣子，做著慢動作，絆倒了，爬起來，一遍又一遍的練習終于使我成功了。

　　也許，海倫凱勒只是身體上的弱者，但她的精神絕對是個強者。她讓我學會了如何戰勝風雨；同時，也讓我們要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目！

海倫凱勒讀后感4

　　海倫 凱勒一個在黑暗和沉寂中度?了87年，一個弱女子天天面對的是無聲無色的世界。翻開課本49頁，一起來了解海倫 凱勒。

　　1880年海倫 凱勒出生在美國。命運似乎再戲弄她，一歲半時海倫因為生了一場重病而：“雙目失明”“雙耳失聰”。一個一歲半的孩子，就因為一場重病失去了享受這個世界的資格。一個一歲半的孩子，剛學會說話、走路，卻沒能來得及叫聲“媽媽”，也沒能來得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見自己常住的家，看不見媽媽的樣子，看不見蔬菜的樣子。她也聽不見勺子和碗碰撞發出的`“鐺鐺”聲，聽不見小伙伴叫她的聲音，聽不見小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見！她什么都聽不到！

　　但上帝并沒有忘記海倫，他讓沙利文老師來到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她們路過水井房時，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦！這種清涼的東西蔓延在海倫手上，涼涼的，滑滑的。把它捧到鼻邊，無味的。正當海倫想這是什么東西？莎莉文老師就把“水”這個單詞拼寫在海倫手上。這是海倫第一次學習單詞，海倫感到了知識的趣味。于是海倫一發不可收拾，她不分晝夜的書寫單詞和句子，以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上，鮮血流淌在衣服上，鮮血流淌在我們心中！當海倫10歲時，她越來越想開口說話。然而，上帝滿足了她。盲啞學校的薩勒老師來教海倫說話，這種完全靠觸覺學習說話的難度可想而知。是啊！普通的孩子學習說話只要學著大人的口型就行了。可海倫不行，她只能靠觸覺來感受嘴部的顫動。終于，經過海倫的努力，她的說話能和一般人沒什么兩樣了。這是多么不容易啊！可海倫卻做到了！

　　海倫是一位英雄，一位值得我們敬佩的英雄！

海倫凱勒讀后感5

　　《海倫·凱勒傳》講的是一個叫海倫·凱勒的聰慧小姑娘，在她出生19個月后，生了一場重病，不幸雙目失明，雙耳失聰。從此，一個才一歲半的娃娃，與有聲有色的世界隔絕了。他面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，脾氣也變得暴躁，但后來在沙利文老師的鼓勵下，她對生活又充滿了希望。

　　海倫從小生活在一個溫暖的家，家里有愛她的爸爸，媽媽。海倫小時侯被病魔奪走了聽覺、視覺，自從安妮蘇利文小姐走進她的生活，就像一把神奇的鑰匙，開啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識字，她認識的第一個字是水。

　　后來蘇利文小姐帶她去樹葉那里，蘇利文給她“說”秋天的'葉子，這時，海倫興致勃勃地寫了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因為這篇文章心都快碎了，她被人們誤會為抄襲，因為她的文章和一篇堪比小姐寫的《霜仙女》十分相似，后來這件事情真相大白了，原來，霍金斯夫人給她“講”過這個故事。

　　海倫上了中學，通過了兩次考試，飛向了她夢想的天堂大學。上完了大學她和蘇利文開始到世界各地去演講，鼓勵全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評為百年來風云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無能！

　　沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對世界的一切都感到新奇，總是讓老師帶她去感受世界的萬物。終于，她學會拼寫自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包扎起來。這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指和別人“交談”，她用動人的筆調描繪著他心中“看”到的世界。

　　海倫這種堅韌不撥的精神值得我們學習，我們遇到殘疾人應該對她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。海倫凱勒雖然已經去世了，但她的精神永遠留在人們心中，也永駐在我的心中。作文

海倫凱勒讀后感6

　　《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個字都直擊我的心靈。

　　這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅持不懈地學習，取得了健康人都難以企及的成績。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的經歷記錄下來勉勵后人。

　　此時我深深體會到，一個人是否能成功，不在于自身條件，而在于能否堅持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當作沒有成功的原因。但是，和海倫·凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊！

　　記得暑假前幾天，我給自己定了一個小目標，就是計劃在假期里寫完一本鋼筆字。我覺得這個目標很有意義，于是我就開始一筆一劃地認真寫起來。第一次練習寫鋼筆字，我覺得很新奇，因為鋼筆寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇后總覺得自己寫得很難看。時間一長，我覺得練習鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的'念頭。

　　爸爸見我一臉灰心的樣子，并沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“遇到困難，你應該迎難而上。逆水行舟，不進則退。”他告訴我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來，現在一下子讓我改變習慣還真的很難受，堅持寫了幾個字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續拿起筆，練習正確的握筆姿勢，一筆一劃地練習鋼筆字。我想：只要我堅持不懈，終有一天我的鋼筆字會寫得很好。

　　讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經歷，我深深地感受到，如果我們像海倫·凱勒一樣，有著堅持不懈的精神，還有什么事情干不成呢？

海倫凱勒讀后感7

　　在一個偶然的機會里，我讀了一本——海倫凱勒的《假如給我三天光明》。

　　翻開書的第一頁，我就被里面唯美而又憂傷的句子所吸引“在我整個童年時代，生活猶如籠罩在我身邊的一團金色霧靄。冥冥中，我是懵懂而遲疑地揭開生活的迷帳的。”我用三個小時的時間一口氣把這本書看完了,自己完全溶進了書里,仿佛自己就是海倫?凱勒，那淡淡的.憂傷，用心去感受的世界是那么細膩，蘇立文老師用手指在我掌心教我寫字，我把自己變成了那個又聾又盲的堅強女孩。

　　海倫凱勒，美國著名的盲聾作家和教育家。她在一歲半的時候被疾病奪去了聽覺和視覺，然而在黑暗而又寂寞的世界里，她在蘇立文老師的幫助下學會了讀書和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院。她雖然是一個身體殘疾的人，但是她卻用強大的內心戰勝了自己的極限。“當幸福之門關閉的時候,另一扇門卻打開了。然而，人們往往只盯著那扇已經關閉的門，卻看不到另一扇已經為我們敞開的門。”寫得真好,人生的路不一定是一路平坦,當一扇幸福之門關閉的時候,也許另一扇幸福之門正在為我們開啟。不放棄，像海倫?凱勒一樣盡管她又盲又聾,可是她用心去聆聽，用手去觸摸，用感恩的心去回報。

　　我的心被深深地觸動了,人生道路崎嶇坎坷，甚至遭遇挫折和失敗。在危難時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向，讓你攀上人生的高峰。學會做一個感恩的人，做一個堅強的人，回報養育我們的父母和老師，回報培養我們的國家和社會。

海倫凱勒讀后感8

　　如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨后的彩虹，你會悲痛嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心里有很多想說的話卻連一個音都發布出來，你會絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著。

　　1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭里，就在她快一歲的時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今后將應對一個黑暗，無聲的世界，那是多么可怕啊！幸而，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點燃著一盞明燈。

　　海倫七歲的時候，她得啟蒙教師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自我獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發覺自我能夠寫作或者發出聲音。對于一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的完美。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望著新的一天的到來。

　　海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統的.學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經過艱苦卓越的努力，海倫以優異的成績經過了哈佛大學德克立夫學院的考試。在大學里，海倫額外付出成倍的時間記筆記和理解功課資料。最終，經過不懈的努力，海倫獲得了寶貴的大學學位，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多著作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經歷感動并激勵著無數脆弱的心靈，也激勵著我奮發圖強，做一個堅強而又刻苦努力的人。

海倫凱勒讀后感9

　　“十九世紀出了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”大作家馬克·吐溫曾這樣評價海倫·凱勒。事實也的確如此。要是你沒有看過關于海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書出自一個又盲又聾又啞的殘疾人之手。

　　《我生活的故事》是一本自傳體的著作，它以生動、真實、有趣的語言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經歷。試想一個從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，后來居然變成通曉五種語言、知識淵博的學者，這是多么不可思議的奇跡！從學會認字到學會閱讀，其間所遇到的困難不知有多少。“我完全是靠手指來觀察莎莉文小姐的嘴唇的，我用觸覺來領會她喉嚨的.顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。” 對那些發不好音的詞句，海倫·凱勒有時一練就是幾小時。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發準，就能讓她所敬愛的人看到她的進步，就有了勇氣。

　　海倫·凱勒對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令人感動；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假里，老師給我布置了一項任務：寫一幅鋼筆書法和一幅毛筆書法作品。本來以為，對我這個寫字高手來說是“小菜一碟”的事情，但當我看到作品要求時，卻傻眼了。鋼筆字要寫一張A3紙，毛筆字要寫一張四尺或四尺對開的紙，這么多字數的作品，我還是第一次碰到呢！怎么辦？硬著頭皮寫吧！先寫鋼筆字，我對著字帖小心翼翼地寫著，開始時還挺有信心，可隨著字數的增加，我也越寫越累，越寫越慢，邊寫還邊發起牢騷來，再看看寫出來的字，也是越來越差，還沒寫完，我就把筆一扔，不想寫了。

　　我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書后。一遍寫不好就寫第二遍第三遍，直到寫好為止。就這樣，我終于完成了這項任務。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬分！她發憤圖強的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創造的生命奇跡，也將引領著我走向成功的彼岸！

海倫凱勒讀后感10

　　今天，我們在學校學習了海倫凱勒這篇課文，了解到小海倫因出了一場重病，雙目失明，雙耳失聰，從此，她與有聲有色的世界永遠隔絕了，面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。但是她毫不氣餒，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

　　像這樣擁有堅強意志的人還有許許多多，令我影響最深刻的的還是無臂鋼琴師劉偉與英國杰出理論物理學家霍金。

　　劉偉在十歲因觸電意外失去了雙臂，但是但是命運的枷鎖并沒有把他捆住，在十二歲是，他學會了游泳，在全國殘疾人游泳比賽上榮獲兩枚金牌，十九歲時，他又開始學習鋼琴，僅僅用了一年的時間，就已經達到普通人專業七級的水平，二十二歲，他挑戰吉尼斯紀錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字最快的人，二十三歲的他，登上了維也納金色大廳演奏中國名曲《梁祝》讓全世界見證了中國男孩的奇跡。

　　霍金出生于1942年英國牛津，1959年，就讀牛津大學，并完成了物理學學位課程，但在21歲時不幸患了盧伽雷氏癥，被永遠的禁錮在輪椅上，兩年后獲得了博士學位，1978年獲得了世界上物理最高榮譽的“愛因斯坦獎”。1985年又因肺炎被剝奪說話的權力，他卻身殘志堅，克服了種種困難，于1988年出版了，《時間簡使》《果殼中的宇宙》他用神奇的構思，優美的語言，再次把人們帶到宇宙的最前沿。霍金的魅力不在于他是一個充滿傳奇色彩的人物，而在于他是一個生活的`強者，他用勇敢頑強的精神吸引每一個知道他的人。

　　他們讓我明白了：厄運并不可怕，可怕的是意志力薄弱經不起厄運的考驗。作為一個正常人我感到非常幸運，在今后我將努力學習更多知識，因為知識的力量是非常巨大的，它能改變每一個人的生活，成為有益于人類、有益于社會的人。作文

海倫凱勒讀后感11

　　殘疾人，多么熟悉的名字呀!堅信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，正因上天為他關上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。

　　很多殘疾人，并沒有因此放下一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺潛質。但她在一個黑暗的'世界里茁壯地成長著。她在她的導師安妮·莎莉文的發奮指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。之后，她以優異的成績畢業于美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，為育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。正因她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

　　做為一個身體健康的人，我們也就應多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們堅信世界上只要有真愛，世界會變得更完美。

　　我們一齊來關心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧!

海倫凱勒讀后感12

　　《假如給我三天光明》是一本十分受人歡迎的勵志書， “努力奮斗，不屈不撓。”是這部書的靈魂。

　　書中介紹了美國盲聾女海倫·凱勒充滿傳奇色彩的人生閱歷和對光明的渴望。海倫·凱勒小時候因為一場大病變成了一個盲啞孩子，從此便和有聲有色的世界隔絕了。可她并沒有和命運妥協，而是以自己超人的毅力，不僅學會了說話，而且還學會了世界5種的語言文學，并以優異的成績考入了世界著名的哈佛大學。踏上社會后的她還給予殘疾人事業最大的幫助，竭力為社會作貢獻。

　　讀完全書，我由衷的佩服海倫·凱勒，特別佩服她那種不屈不撓的抗爭精神，同時又為自己以前的種種行為感到羞慚。回想起那天騎車的情景，歷歷在目。那次騎車，由于不小心，我摔了一個大跟頭。于是我哭哭啼啼地跑回家，向媽媽撒嬌，本想從媽媽那里得到些許安慰和疼愛，卻不知媽媽卻毫不憐惜地對我說：“摔個跟頭有什么的，還哭鼻子，一點都不知道害羞，擦干眼淚繼續去騎。”我一聽，特來氣：“我不去，疼都疼死了，要去你去。”說完氣沖沖地沖進房間，緊鎖房門。媽媽見狀，在門口大聲說道： “遇到這么一點困難就退縮，就放棄，就半途而廢，像你這樣的`人將來怎樣立足于社會?” 我捂住耳朵，趴在被子上大哭。以后好幾天都沒理會媽媽。現在想起這件往事，真的很想對媽媽說聲 “對不起”。當時媽媽對我的教誨一點兒都沒錯，這點困難與海倫·凱勒遇到的相比，簡直就是微不足道啊！

　　以后在生活的道路上，我要把困難當作一種考驗，當作一種磨練，讓自己在坎坷中越挫越勇。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我要用海倫的精神時時激勵自己，讓自己變成一只搏擊長空的雄鷹。

海倫凱勒讀后感13

　　“海倫凱勒！”聽到這個名字，恐怕無人不贊嘆幾句，無人不豎起大拇指。海倫凱勒，是19世紀的一個奇跡。

　　海倫凱勒，令世人贊嘆。她一歲半時患病，成為一個盲、聾、啞人，后來在家庭教師安妮沙利文的精心指導下，憑借著頑強的毅力，學會了指語、說話。后來她把自己的一生獻給了福利和教育事業。馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。”

　　今天，我再次閱讀了《海倫凱勒》這篇文章，我感到無限的自豪與羞慚。“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都磨出了血。”這段話，深深的觸動了我的心靈，我自愧不如，想想，一個身體殘缺的人，一個生活在無邊無際的黑暗和死一般沉寂中的人，會怎樣度過余生？如果是我，絕對一死了之，但海倫凱勒，竟以優異的成績畢業于哈弗大學，竟學會了說話，竟寫下了十四部著作！這，似乎是童話中才有的結局，可是海倫凱勒卻把童話變成了現實，貨真價實的擺在我們眼前，這其中有多少莫大的困難？有多少艱難的阻礙？我們無從體會，但難度可想而知。

　　明亮寬敞的`教室中，和同學一起學習，回到家，熱乎乎的飯菜早已端上桌......你有沒有想過，這也是一種幸福？可我們，卻不好好學習，和老師作對，和家長斗嘴，和同學吵架......該醒悟了，我們不能逃避自己的命運，要珍惜今天的美好時光，在人生的道路中，要不畏艱難險阻，勇于面對困難，決不輕易屈服，要好好學習。為社會，為人民，為祖國做出應有的回報！

　　《海倫凱勒》這篇文章，相信一定能感動更多的人點燃我問的心靈之光，體會到生命的價值，

海倫凱勒讀后感14

　　書是一把鑰匙，幫我開啟了成功的大門；書是一架云梯，讓我攀登到知識的頂峰……自從學習《海倫.凱勒》這篇文章后，我的內心就久久不能平靜，深深感受到海倫的艱辛。

　　海倫.凱勒原先是一個正常孩子，在她一歲時，一場大病奪走了她的聽力和視覺。就在海倫一家人一籌莫展時，莎莉文小姐—海倫的家庭教師到來了。莎莉文小姐就像一顆啟明星，為海倫指明了人生道路。在老師的幫助下，這個生活在無光、無聲、無語世界的殘疾孩子，通過自己堅持不懈的努力，成功地從哈佛大學畢業。而且她還建立了一座又一座的慈善機構，將自己的畢生心血全部傾注在殘疾人事業上，幫助了許許多多的人，被評為“20世紀美國十大英雄偶像之一”。

　　到底是什么樣的動力使海倫創造了一個個令人驚嘆的奇跡呢？是海倫那一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運的.挑戰，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在無邊無際的黑暗中找到人生的光明面，同時又將慈善的雙手伸向全世界。

　　海倫.凱勒，一個又瞎又聾又啞的人，在面對困難時都沒有輕言放棄，而我們這些身體健康的人又是怎樣做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常因為一點點小挫折小困難就半途而廢，當然就更談不上持之以恒了。

　　一次，我正做著家庭作業，忽然遇到了一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我依然想不出解決的方法，就在我快要放棄時，想到了海倫的事跡，于是我重拾信心，調整思路，努力思考，終于將這只“攔路虎”解決掉了。

　　從此，海倫.凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神，時時刻刻激勵著我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。

海倫凱勒讀后感15

　　在這本書中清楚地記敘了美國盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時就因病而喪失了她的視覺和聽力，這在常人看來就是一種不可想象、無法忍受的痛苦。然而海倫并沒有因此而向命運屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下，她戰勝了病殘，學會了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種文字！

　　在她24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克女子學院。此后，她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

　　一個盲聾人能取得如此大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻，成為一個令人尊敬的學者。

　　海倫的一生，是不平凡的'，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。在我讀完這本書后，我常常反問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道就對于我們這些健全人沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經提到過這樣一個問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這個問題使我感到我們這些健全人，不能再遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活！

　　一個人，能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。在平時，總有人以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會擁有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀，創造優良的條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？

　　這些日子，我常常沉思一個問題：人應該如何對待人生？人生的價值何在？我覺得海倫那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們大家應該走的路！

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