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認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的目送讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目送讀后感 篇1
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地目送著他的背影漸行漸遠。
——《目送》
政治課，老師談起走讀生在學校附近租房的現象。這種事已屢見不鮮，算不上什么好談資，老師卻認真地說：“好好珍惜，這或許是你們和父母在一起的最后三年，能夠朝夕相處的三年。我的孩子很小，只有這時候我才覺得他完全屬于我，所以我很珍惜和他在一起的時光�！�
我怔愣了半晌。
初中時，每當我對爸媽的嘮叨不耐煩時，爸爸總是半開玩笑地說：“現在你還天天見得到我們，等你高中住校了，就是每周見一次了。上了大學之后呢……”五指之間仿佛還存留著昨天，再回首竟已是三年。
小時候，我的世界很小，城中居民似只有爸爸媽媽等一干親人，以及幾個要好的朋友;小時候，我把親情看得很重，唱一首親情主題的'兒歌，都能被感動。
長大后，我的世界很大。別的國家的人紛紛涌入我的城池，人滿為患，熱鬧非凡，親人們被擠到了城墻邊;長大后，有什么開心的事，最先想到的是告訴閨蜜。親情如同微量元素，雖必不可少，也不復當年的位高權重。
平日里看那些描寫親情的文章，所謂的“心靈雞湯”，打動我的甚少。很大一部分寫的是成年子女與垂垂老矣的父母之間的故事，與我的生活脫節。然而，《目送》卻觸動了我。
兒子華安從背著五顏六色書包的小不點，長成了擁有獨立世界的青年;父親由一個健壯的中年人，變成了走完生命歷程的一片落葉。龍應臺目送著他們漸行漸遠。
仿佛是一條直線，我是線上一點，左右兩端載著親人無限地延伸。如年齡間不可縮短的距離，我追不上，跟不緊。
仿佛是一場華麗的表演，鑼鼓喧天后一陣短暫的寂靜中，我再睜開眼，舞臺上只剩下我一人演著獨角戲，鎂光燈打出我瘦削的身影。
仿佛是束吹散的蒲公英，左沖右突，毫無頭緒地被風趕著往前，而與同一株上的其他“小傘”分離。
不過，不必擔心。遠隔千里，羈絆便延伸一千零一里。直線再無止境，也依舊將我們系在一起;自導自演的獨角戲，也有親人在臺下注視鼓勵;告別了故居的蒲公英，終無法拋棄深情的土地。
會有獨立的生活，會有淡淡的落寞，會經歷生離死別，會學會寵辱不驚。會有，一切都會有。凝望那至親的背影，送上衷心的祝福。當我沐浴過歲月的長河，品盡世間的酸甜苦辣，當我亦垂垂老矣，搖扇坐在河畔柳陰下，最思念的，必是親情的香茗。
目送讀后感 篇2
說老實話，沒怎么看懂。所以，光寫讀后感的開頭就用了良久。
剛開始，一直沒弄明白，龍應臺寫這本書是為了什么，為什么她總是說了這個說那個？為什么書一開頭說的“獻給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點關系都沒有？《目送》這個獨一無二的書名又是什么意思？
帶著滿心的疑問，我開始探索這個奇特的書的世界……
那些路，那些歲月的路
如果我想得沒錯，那么第一章是寫對媽媽，對兒子，對生活的情感。
有些特定的東西，特定的事情，會在特定的時間，讓特定的人來完成，而那些人，有時，是一群，有時，僅僅一人，正是有了那些獨一無二的人，事，才會有獨一無二的果，所以，就有了我們，七彩斑斕的生活。
不知不覺，想起了小時候，上小學時，小升初的那個暑假，讀初中的那段時光，路途中的風景截然不同，陪伴的人兒也有了細微的變化，甚至，辭去了舊面容，迎來了新面容，那一段段美好的時光，歲月，心中五味雜塵……
有些路，有些歲月的路，永遠不變的主角，是，我自己……
印，音，影
第二章，不得不說，有些雜。從香港到老撾，從詞語到詩歌，從保姆到朋友，無所不談，應有盡有。
像是面對面的，龍應臺就坐在我身邊，一杯咖啡，一盤糕點，就坐在那兒，看世界，我們聊怎么煮粥，我們聊那些醫學常識，聊聊旅行時的見聞，再聊聊二戰時期的那些故事。不知不覺，第二章，就這么讀完了。
沙中的.印，風中的音，光中的影，幾人能夠一一捕捉？
有許多人忙，但是，他們都在忙些什么？我們不知道，甚至連他們自己，都不知道。
茶花、曇花、菊花
人的一生，說長也長，說短也短。
設想一下，如果小沈陽的“眼睛一閉不睜”是一位哲學家說的，你是否會覺得，很有道理？
每一個普通人，人生就像花，青年時像茶花，香氣撲鼻，含苞待放，漸漸，經過日復一日的努力，汗水，到了曇花一般的中年，很少被別人看到最美麗之處，短暫，無聞;好似濃烈，好似平淡，時間從咖啡的熱氣中流逝，從斑駁的樹葉間像陽光般流逝，不知不覺，皺紋像小魚游到了臉上。不知不覺，變成了靈魂，變成了人們手中白色的菊花……
但，人們，那些手中捧著菊花的人們，應該怎么面對呢？只能以平和的心態面對，但嘴上說的總比做著容易，最終，還是會晚晚睡不著，頓頓吃不香，真正的平和，不容易。所以，我們才會，苦苦追尋，心中的寧靜，才會讓自己，像茶花一樣芳香，曇花一樣清亮，菊花一樣蓬勃。
目送自己的兒子去遠方發展，目送自己的兄弟去遠方生活;同時，又讓自己的母親無奈地目送自己去遠方，等待;又是一次的命運，讓父親，在天邊，永遠目送，自己的兒女，可望，而不可即;一句話不說，卻滿含感情……
目送讀后感 篇3
我一直喜歡龍應臺，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時候讀到她寫“不要以為你是大學教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒有人會聽你的話；也不要以為你是一個學生，不夠資格管社會的事”，崇拜到不行；后來看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結合她那句“我的人生里沒有那么多時間與精力去揣測別人對我的看法與評價，該做的事太多了”，便覺得，她一定是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛的安德烈》，卻發現，這個筆鋒強悍的女子，竟然也可以那樣的溫柔婉轉。所以當《目送》的集子出來，便毫不猶豫的買了，這段日子里，一直是我的枕邊書。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的快樂；選擇的痛苦；放手的無奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�
讀完這一段時，驀地有些氣短，覺得不能往下翻，就停下來，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時讀過的課文《背影》，朱自清在里頭寫到父親翻過月臺去買橘子，“父親是一個胖子”、“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的'身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”
小時候讀這些，語文老師大贊的“描寫到位”、“感情真摯”只是應付考試的筆記，實情自然是一團糨糊，可現在再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開了竅，只是隨意這么一想，都覺得眼淚有流下來的趨勢�？梢娛钦娴拈L大了。
或許，每個人都會犯下對父母態度不好這樣的錯誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對老板發作——他會炒你魷魚、也不能對路人光火——人家沒準會揍你、至于證監會發改委什么的，人家會理你才怪；于是在心里淤積起來，窩上一整天，遇到爸媽的關心便一股腦兒的發泄出來。
其實，大多數的時候，發泄完了，緊接著就是后悔�？珊蠡谕炅耍袔讉�去道歉的么？
爸媽又沒錯，若說有錯，那最大的錯，大約就是把你生出來，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無恐，是你吃準了，他們是唯一、不、唯二、不會不要你，不會離開你的人。
然而，人都是要離開的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說的，哭都來不及！
我把《目送》放在床頭，每天空下來就翻幾頁，反省一下自己今天是不是又對著父母大放厥詞了。
目送讀后感 篇4
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追�！边@段龍應臺的經典語錄在一些文章里經常被引用到，其實早就看到過，但當時沒什么感觸，直到自己為人母后，才深深懂得父母對子女的那種不舍。
不由得想起我的點點滴滴。當我第一次踏進小學的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當爸爸出門工作時，我也曾目送他的背影消失在馬路盡頭的.拐角。當我第一次上大學，父母送校后離開時我突然有種不想他們離開，想讓他們再多陪我一會兒;生孩子出產房，他們炙熱的眼神送來的溫暖和關切。以前經常反感媽媽的嘮叨，想逃離的遠遠的，現在父母的年齡越來越大，額頭的皺紋也越來越多，但對孩子的愛永遠不會變，他們不會用太對的言語去表達愛，但現在我懂得他們對我的愛有多深。
現在無論是工作或者生活上總喜歡和爸媽說說遇到的事情，快樂的他們跟著一起高興，有困難的時候他們也會跟著一起擔憂、焦慮，然后想辦法，這就是血緣關系，一家人的心永遠都是在一起的。但他們漸漸老去，身體也漸漸不如從前，還會有一些病癥，媽媽去年身體有些不舒服，去醫院檢查查出腦膜瘤，雖然是一種良性的腫瘤，生長很慢，基本不會影響生活。那得知病情的那一刻，突然就覺得心很疼，我知道媽媽心里也很在意的，可是在我們面前總是表現的很堅強，說自己沒事，以后定期復查就可以。作為子女一定要在父母健在的時候多陪他們，愛護他們。
現在自己已為人母，是兩個孩子的媽媽了，更加懂得父母對孩子的愛，那是偉大的愛，無私的愛，不計回報的愛。記得兒子剛上幼兒園的時候，背著小書包送進教室，總忍不住從窗戶往里望幾眼，想看看他在干什么，適不適應新環境，幼兒園里好不好。漸漸的他長大了，他適應了幼兒園生活，送他到學校他會毫不回頭的就走進去了，但是我還在張望著他的身影，目送他進學校，直到看不到他。現在兒子已經成為了一名小學生，有時候作業的時候會控制不住跟他發脾氣，想想能陪伴孩子的時刻就現在這幾年，所以一定要珍惜和孩子在一起的時光，多抽出時間陪他們，一起看書，一起玩耍，一起旅行等等，到他們獨立，到他們長大。
每個人都總要學會長大，學著獨自去面對生活里的風風雨雨。做為兒女要明白，在父母的有生之年，讓他們能常�？吹轿覀儯皇呛瑴I看著我們漸行漸遠。做為父母也要明白，孩子不是你的附屬物，該陪孩子的時候一定要陪伴，該放手的時候就要適時放手。就像書中寫的“有些路，只能一個人走、有些事，只能一個人做、有些關，只能一個人過。
目送讀后感 篇5
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自我也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行？”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自我走，因為——
這條路上的艱辛，僅有自我懂；這條路上的風景，也僅有自我欣賞才能會心一笑，這條路上的`果實，僅有自我采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
可是，倘若一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀后感 篇6
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
喜歡龍應臺，喜歡她的文字，喜歡那種簡單樸實的文字中透露出的真摯細膩的情感。
做為母親，文中講述了從兒子華安上小學第一天開始到中學、再到大學這么多年中的幾件事。第一件，在兒子上小學的第一天，穿梭紛亂的人群里，“我”無比準確的看著自己孩子的背影，孩子也在不停地回頭，眼神訴說著不舍。后來是十六歲的兒子去美國做交換生，“我”與他在機場告別，“我”固執的看著他的背影，他卻從未回眸。最后，兒子上了大學也只是同路不同世界。
身為學生，看到這些總是會對號入座，想著自己便是龍應臺筆下的華安，想著自己第一天上學的時候，那時候的記憶已然不清，不知是否同其一樣，有個一直將目光跟隨著自己的.身影值得我們去千百次回首。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒用。”看到這兒的時候心猛然一顫，那是的龍應臺，內心是痛的吧。那時的華安，已經長大，不再是小時候那個依戀父母，走幾步一回首的小孩子了。那是他長大了么，如若是長大了，又為何看不見身后的母親、感受不到那緊緊追隨的目光呢。不是說母子連心的么，為何當母親的眼神漸漸黯淡時華安感受不到一點心痛呢。懂得人生這個詞的含義對于我們不過是不久之前的事，那么，對于龍應臺筆下的目送，我們又能懂得多少呢。那種屬于父母的對于子女的眷戀與無奈，我想還要等到我們真正身為人父人母時才能真正體會，畢竟人生可不是紙上談兵。
在看他人的文字時總是能頭頭是道的說出他應該怎么樣不應該怎么樣，可有道是當局者迷旁觀者清，在生活中，誰又能知道自己到底錯過或是無視了多少滿懷期待的眼神。只希望我們都能早些發現，至少，要在它們消失前發現，因為，總有一天，他們會離開，去另一個世界，正如文中寫到的，“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得這么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。”所以，作為子女，我們該在父母在世時回應他們的目光，那些不舍的、充滿擔憂的目光，而不是讓那些目光像是進入了深邃的黑洞，沒有出口也沒有退路，最后終于變成朦朧的淚眼。
當時父母念，今日爾應知。我們有再多的遺憾和不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送讀后感 篇7
讀《目送》這本書的時候我不得不懷著一種沉重的情感，不得不說，其中看似平凡的字里行間，卻是蘊含了龍應臺對于人生對于兩代人之間關系的感悟，讀起來令人憂郁卻又無奈。
這是一本感悟性的人生之書，是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。《目送》這本書中的散文，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱，失落和放手，寫纏綿不盡和決然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
開頭時，其中引到“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”來告誡我們要時時留意生活中的美好，抓住轉瞬即逝的生活，人生以及……這一切。
我看華安小時候，龍應臺看著他的背影，目送他進入幼兒園；十六歲出國時，龍應臺一直在等候，等候他消失的回頭，但是他，沒有。只留下了背影。二十一歲后，在同一個大學，卻同路不同心，只留下背影，背影，一直都是背影，結合在一起構成整本書，最令人心痛的一句話：
我慢慢的，慢慢的，了解到，所謂父女母女一場只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影愈行愈遠。你站在小路的這一頭，看著他逐漸消失在小路的轉彎處，并且用他的背影告訴你：不必追。
這段文字初看時令我落淚，雖說平淡，但其中那種落寞、無奈的'情感卻無論怎樣都抑制不住。
而后，又借此聯系龍應臺的父母，她突然發現，父母于自己，便如自己于自己的兒子，一代一代，循環往復，接連不斷，令人更加心塞。
父親的去世，在火葬場，龍應臺忽然發現自己總是在暮色中坐上飛機，發現自己也是常對父母以背影。在母親失憶后，她經常陪伴母親，如當年母親帶自己那樣帶母親，這才發現對于父母是多么的愛，不由使人潸然淚下。而在飛機上，龍應臺看見一位老人后想念起自己的父親，想看若有機會與父親在一起她會怎么做，以前每一個細節、點滴，無比細微，讓人身臨其境。很明顯地可以看出，幻想過很多次�？梢钥闯�，她是多么思念父親，多么后悔從前。
讀了這本書，給我最大的感受是，孩子為了自己的長大，總會逐漸疏遠父母，而在經歷了很多，成長之后，才發現自己是多么依戀他們，因而后悔，而大多為時已晚。一代一代均是這樣，如同因果報應的循環，令人心痛。
目送讀后感 篇8
我的腦海中總浮現著這樣的場景——那是一條很長、很長的路。每一個人都要走過的路。路中，站著一個人，一個母親。她看著，目送著，凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個他們心中的“遠方”，奔向生命的綻放�？伤麄儚臎]有回過頭。
從沒有回過頭。
父母，已經飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡�？蓵r光卻不讓他們回頭。
不讓他們回頭。
這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的`筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點點滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會到人間深情以及離別惆悵。
其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個女兒牽著母親，好不容易才把嚴重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧著要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時光，那曾經美好、溫暖的快樂時光……但她不得不安慰母親：
“這班火車會帶你回家�！�
看過不由心酸。一個腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。
在這個時候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看著，目送著凝望著，母親在“回家”這個信念的支持下，越走越遠。她固執得不讓你追上。
人生無非就是這樣一場又一場的相送。
當那英姿勃發的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依著，蹣跚地走向死亡。
正如他們的父母中年時的目送一樣。
永遠追不上，趕不及。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
在現在這個節奏快得嚇人的世界，不是所有人都有時間停下來，好好想一想父母的苦心，看一看時光的流逝。當某一天你明白了“停下來”時，其實就已經錯過了。
我不希望之后我的人生會有那么、那么多的后悔、心痛，所以，不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念，而應該從“現在”開始，作出一些改變。
《兩本存折》中寫道：“‘金錢’可以給過路的陌生人，‘時間’只給溫暖心愛的人。”多一點時間的付出，生命中就會有更多的美好和溫暖。
也許，當愛人不得不“遠去”時，我們只能看著，目送著，凝望著，但在離別來臨之前，我會一直陪著你，走好遠好遠的路，看好多好多的風景，說好多好多的話。
就算背道而馳，也請你，回回頭。四目相對，相視一笑，足矣。
目送讀后感 篇9
20xx年的暑假即將結束，在這個假期中我認識到了很多，也更加深刻地理解了“母親”這個詞。
《目送》，這本其妙的書。淡淡的文字，平淡的語調，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的.地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追�！倍嗝礃銓嵉奈淖�，卻觸動了我內心最脆弱的地方。
仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時的我們，總是走在最前面的那一個，向著朝陽邁去，而順著我們的背影一向倒退回去就會發現，在那個最隱蔽的角落里，總有一個或兩個人，他們的眼神，從我們出此刻這世界上時，就從未離開過。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀注，但我們一向沒給過。即便如此，每一次看他們的眼神時，那里總是帶著說不清的深情與期盼。
隨著時間的流逝，也許我們也成為那個望背影的人時，才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。那時，我們可能會懊悔，懊悔以往的無知，但時間不留給我們一點機會，我們想告訴自我的孩子這一切的感受，可被時間悄聲無息地擋住了。時間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
不管是時間也好，親情、感情、友情也好，該經歷的會經歷，該遺失的會遺失。生命是一條無法回轉的軌道，我們必須按照這軌道上的路標走，經歷生老病死，悲歡離合。有些感受只能一個人體會，有些眼淚只能一個人掉，有些痛苦只能一個人承擔，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，才算是真真正正的成長了吧。
《目送》這個光陰歲月的故事是屬于別人的，但我們每個人都一樣，在時光消逝中成長度過，我們的皮膚會由光滑到粗糙，我們的背影會由高大到佝僂，我們以往擁有的也都會一一消失。這看起來是一場永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。
龍應臺的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺。在這喧囂雜亂的社會中讀著她的書，我的世界竟也莫名的變得安靜了......
目送讀后感 篇10
生活中某些珍貴的片刻，其實都來自于一些微不足道的細節�！赌克汀罚唵蔚奈淖郑撬钪忻恳粋�溫馨時光的剪影所剪貼而成的幸福畫面。流露出來的真摯、細膩的情感，一字一句，如陽光般，暖暖的。
龍應臺，一位孩子的母親，一位母親的孩子。我為后者，但年齡遠遠有差，人生軌跡也全然不同。如今看到的，多是閑適，溫馨，怕是到了作者寫時的年歲，也會憑添一份責任與感懷吧。
喜歡她筆下的母親，越長大越像個孩子，慈祥而可愛。雖然，年老的遲鈍讓其記憶力衰退到幾分鐘前的事都全然忘記，但那份不變的關懷與對她的.孩子”雨兒“的愛，永遠不變。
喜歡她筆下的兒子，望向母親的眼睛有感情而深藏不漏。”拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩。“天曉得你說這句話是心中是何種心情。十七歲，固執得想證明自己的獨當一面，成熟卻青澀。說媽媽像孩子，媽媽的眼里，孩子卻永遠是孩子。
喜歡她筆下的小可愛們：水光粼粼的小溪里，睡夢中的白天鵝，脖子蜷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨自在玩水的影子。多么浪漫溫馨的畫面，讓人不舍得翻書，是怕書頁的響動擾了天鵝的美夢哩。窗外是火紅燒天的鳳凰花，溪里是魚蝦戲水于潺潺之間，野蛇趴在石塊上曬太陽。多么勾起回憶的同創場景，讓人穿越時空，真的找回那時的自己。
喜歡她筆下滿滿的詩意。有一種寂寞，忙忙天地之間”余舟一芥“的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。學過張岱的《湖心亭看雪》，為何當時就沒能覺出那是怎樣一番天地間唯我一人的孤獨使然。
喜歡她筆下肺腑的哲理。兄弟，不是永不交叉的軌道，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場雨直直落地，與樹雨共老，挺好的。兄弟，幾十載并肩共行，幾十載風雨同舟，又有多少人能真正做到。第一次體會到，有一種淡淡的親情，卻深入骨髓，如手足般不可分離。
喜歡她筆下的小幸福、小溫暖。你的修行開始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個溫暖的眼神、一個結實的擁抱。我們都在這里，等著你。讀到這兒，頓覺周身都暖暖的，卻不暖得熱烈，也不暖得淡淡，只是覺得心里有了一種力量，背后有了一種信念，一種支持。
目送讀后感 篇11
《目送》是龍應臺整篇《目送》的開序篇，淡淡的文字蘊含了濃濃的父女情、母子情，幾許慨嘆，幾番唏噓，盡在其中了。掩卷沉思，我不禁想到了自己的女兒，自己的父親。
當女兒帶著青春期的咆哮以長江后浪推前浪之勢向我涌來，我明顯地感到自己的力不從心。每個孩子都是獨一無二的個體，獨生子女的標簽是他們特殊的符號，在前無版本可借鑒后無來者可重復的今天，厚厚的教育讀本都是紙上談兵。青春期與更年期的碰撞，現實與理想的的錯位，困擾著我這個摸著石頭過河的母親。
我清晰地記著女兒在我面前傾訴她的第一次被欺騙后的.痛哭流涕，我用盡可能平靜的語氣對女兒說：“只有經歷一些，才能明辨是非，只有經歷許多，才能返璞歸真。”當女兒似懂非懂地點點頭，我是否已開啟了目送女兒的程序？在生命的長河里，我目送著女兒從一開始的彷徨迷離到后來的堅定從容，從一開始的跌跌撞撞，到后來的漸行漸遠……在時間與等待中，我靜等花開。
在這里，我不得不提我的父親，一個給我生命，帶我成長的男人。不知從何時起，父親迷上了種菜，而且一發不可收拾。每次他把菜往家里一放，就立刻啟程回家，從不做過多的停留，跟他說了很多回，叫他多休息下，吃個便飯再走，但他依然我行我素，像頭犟驢。只是，我心里知道，他怕驚擾我們太多，怕給我們添太多麻煩。而且我更知道，他所做的一切，只是緣于我所說的一句話“現在的蔬菜太不安全了”。言者無意，聽者有心，他把這句話牢牢記在心里，所以，種菜成為他最大的事情，所以，他種的菜吃在嘴里是安全的，含在心里是幸福的。每當看到靜放在家里的蔬菜，想起他一個人躑躅回家的背影，就有一種想流淚的沖動。
從何時起，我細數自己額角的皺紋，卻驟然發現父親頭上日益增多的白發；在感嘆歲月催人老，體力大不如以前時，卻兀地發現父親爬樓梯時的一步三歇。父親——再不像以前的硬朗，他老了。
真的老了。
正如文中所說的那樣：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端。看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！彼�，我唯一能做的就是：攥緊手中的幸福，珍惜每一個我愛的和愛我的人的漸行漸遠的背影。
目送讀后感 篇12
讀到這一章節，最后一句，頗有感觸：“修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨”。突然想到湯顯祖在《牡丹亭》有《鷓鴣天》一闋，于你，于我，于所有奮斗路上的年輕人頗有教義，提筆默寫，聊以為寄——“刮盡鯨鰲背上霜，寒儒偏喜住炎方。憑依造化三分福，紹接詩書一脈香。能鑿壁，會懸梁，偷天妙手繡文章。必須砍得蟾宮桂，始信人間玉斧長�！薄}記
在我的大學生活中，有一樣東西是始終不可或缺的。數量不多，但是內容能眩人耳目，不貴，卻彰顯歷史文化的博大精深，散發著智慧的光芒，帶著精深的思想，載著作者辛勤的汗水，背負著歷史背囊，向你緩緩行進。
它能幫你找到準確的人生定位，價值取向，與你分享人生的真諦，他的行文告訴我：男孩，士不可以不弘毅！她的墨香告訴你：女孩，此花莫與群花比。
緩緩的翻開一卷帶著歷史滄桑感后濃重感的詞卷，那里記載著太多古人的悲歡離合與浮萍散聚，有無數風流王者金戈鐵馬，逐鹿中原的故事，有山中隱士無心功名，歸園田居的故事，有著無數折腰英雄赤血黃沙，馬革裹尸的故事，還有無數仁人志士，游走于茶馬古道，奔走相告。
當你對人事迷茫，對故鄉思故人的時候，你會聽到晏殊“不如憐取眼前人”的感嘆。在你蹉跎光陰時，你會聽到李清照“感月吟風多少事，如今老去無成”的悲嘆。當你放蕩不羈，你會聽到李煜“無限江山，一響貪歡”的'悔恨。當你感慨流年光轉，韶華易逝的時候，你會聽到蔣捷“流光容易把人拋”的些許無奈。當你仕途不順，屢遭坎坷，你會感受到東坡“又得浮生一日涼”的豪邁與豁達。當你春夢無痕，遙望月色，思念故里佳人，湯顯祖會對你有所慰藉“則為你如花美眷，似水流年”。
當你沉浸在書海之中，你會無限歡愉，你無須與任何人交談�？此菩螁斡爸�，但意不孤獨因為有的時候，一個人也是獨歡，兩個人卻是寂寞。就像龍應臺所說：智慧必定來自成熟。成熟，是成長的必然產物，猶如那初好的牡丹，雨后的新竹，或是那傲枝的寒梅，就在一場新雨過后，在你有意無意之間，就會看到怒花新立，竹林穿風，翠綠初新，云霞翠煙。這也許叫做寂寞開無主吧，就像冷梅那樣，不為別人贊美，自己傲然怒放，只聽從內心的召喚，在自己的季節里綻放和搖曳，那沒一片花色與每一縷花香，惹得旅人駐足與觀望。我們贊嘆她的盛美，我們可曾知道她在寒風中寂寞的綻放？我們愛聞寒梅的冷韻幽香，怎有知道她曾經受過的冷雪冰霜？我們也會贊嘆雄鷹的振翅高翔，但是誰想過他們經歷過怎樣的生死存亡？
目送讀后感 篇13
暑假期間，我閱讀了龍應臺的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話是“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�
這是作者的兒子準備離開臺灣，去國外念書時，送兒子離開時，兒子的背影。隨著丈夫的離去，剩下的只有龍應臺自己一個人。通過兒子的背影，我感受到了與兒子之間親情的紐帶，盡管只是背影，但也表現出兒子離開時獨立堅強，不希望父母擔心的背影�；蛟S這是親情，在與不在，不強求，只求能目送你遠離。
這本書最感動我的故事是描寫母子之間親情的故事，從年少時的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長大后的追求獨立，這些成長的故事，與我們又是如此相似呢。而應臺也詳細寫道，她與在國外念書的兒子的通信方式之一是互相寫信，這樣漫長又略顯浪漫用心的交流方式，確實是很真摯的交流，而我現在似乎已經很難愿意拿起筆寫下一封信交給朋友了�！皬那皶r間過得慢”，卻與現在的快節奏生活格格不入，但也不是未曾沒有想過拿起筆和紙，寫下一紙情書，貼上用心挑選的郵票，投遞到附近的`郵箱里，讓這封信漂洋過海隨風而去，去到父母、朋友的身旁。
自從上了大學，與父母不在一個城市。每次只有寒暑假才能回家見到他們。與他們的交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時，發一句生日祝福話。這樣的交流方式與面對面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的，幾乎只有在想起來了之后，我們才可能會想起電話另一端遠在家鄉的家人，而微信上經常聊天的的卻是天天見面的舍友、同學、或者素未謀面的學習伙伴。而遠在另一邊的父母為了不打擾到學習，所以幾乎不會主動發消息。所以，我每當我想起家人，首先必定會打開微信，點開家庭群，找到最近的照片，迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復，但是我知道他們有在認真看。
每次離家上學，都是父親送我來高鐵站。其實，我每次進去前都是和父親提著行李箱和我一起等車，囑咐我這個東西帶了嗎？那個東西帶了么？然后在發車前5分鐘，就讓車站外的父親先回去，于是就隔著玻璃看著父親的背影漸漸遠離，而我也不得不回頭，走向即將駛往學校的高鐵。這樣，我希望以后都能一直看見父親的背影，每一次都能來高鐵站送我，讓我安心的離開。
看了《目送》之后，我最大的希望就是可以每次回家，跟在他們身后，看見父母幸�？鞓返谋秤��？粗麄兿嘤H相愛。
目送讀后感 篇14
人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應臺。散淡的文章里，把濃濃的親情深埋在字里行間；隨意而寫的閑適中，把臺灣的風土人情傳遞了出來；即便寫的只是家里的日子，還是在不經意間把一個大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子里的點滴，然后，你會在無意之間被貌不驚人的文字打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順所溫暖。
寫親情一般都回難以自持在濃的.化不開的情感里�？墒牵赌克汀凡粫屇闳绱�，即便筆者的母親腦萎縮不認識自我的兒女，可是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最終寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個從臺灣回來的孩子按照當地風俗榮光下葬。你會為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年后接來了從臺灣回來的骨灰。你不能不為之動容！
合上書的時候，你的思想會在那一場葬禮的轟轟烈烈中升騰，從一個人的愛，到一個家的親，最終闊到達一個中華民族的分合。你會忍不住想，哪些走丟的優秀華夏兒女，又有多少，又會葬身何處呢扼腕嘆息里，桑梓依舊在，青山永不老。
這就是大家的文筆，不著痕跡里，就寫出了大視野大境界。
有時候，甚至，你都會讀的心不在焉�；蛟S，這是兩岸下筆不一樣的思維所決定，可是，你的思緒還是會不絕如縷的隨同文字勾勒的人情去起伏。
散散的文字全然不似作者火力兇猛的雜文，文字所及，依然能抵達文化深處的基因，即便是寫生活里的點滴和瑣碎。你能夠從另外的世界里，看到他們社會里的風情，也能清晰的比較出我們自我生活里的各種劣根，甚至你還能看到制度里的黑洞。不避諱能直言，在溫情的文字里依然能真實的傳遞批判的力量。
剛猛而深刻犀利的龍女俠，在《目送》里回到生活的真實煙火，用隨意即興的日子，淡然的描繪出我們共同的親情。做起了孝順的女兒，回到了碎所里的母親。做女兒，那般溫潤智慧；做母親，一樣絮叨，一樣在代溝前聳肩表達深廣的無奈。
這就是真實的目送，這就是我在稀稀疏疏的文字里讀出的感受。
目送，我們的親人，我們的子女，讓我們共同去經歷，一齊去相互目送，一齊相互慰藉，在這淺長而又深邃的日子里，在親情的溫暖中，在這浩茫的人生里！
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