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品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《魯賓遜漂流記》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《魯賓遜漂流記》有感1
《魯賓遜漂流記》中，落難荒島的魯賓遜，在面對茫茫大海命運未卜時，做了兩張清單，一張列出他所面臨的困難，另一張列出他可以感恩的事。
他寫下的第一個困難是沒有衣服穿，在感恩的回應清單上，他寫下這里的天氣暖和，幾乎不用穿衣服；另一條困難是他全部的生活必需品都流失在海里了，同時，在感恩清單上，他又寫下了荒島上有好多新鮮的水果和純凈的水源……結果他驚訝地發現：自己所擁有的物品，竟是那么豐富!感恩清單讓他充滿了生存的勇氣。
我們家有四個孩子，父母工資很低，媽媽每月要精打細算才能維持一個月的用度，記得那時媽媽也有一個類似賬本的本子，每一頁中間都用筆劃了一條線，左邊寫著各種開銷，右邊對應的是孩子們成長中的點滴歡樂。記得我成家后還看到過媽媽的小本子。
關于我，媽媽的`小本子上寫著：小二，剛交了五塊錢學雜費，看來這個月就不能再買肉了；右邊寫的是：開家長會的時候，老師告訴我，孩子又考了全班第一名，我真為女兒高興。
關于弟弟，媽媽寫著：小四又感冒了，打針用去了這周的所有菜錢；右邊寫著：去醫院的路上，兒子說，長大要給媽媽買很多很多糖葫蘆，我真是個幸福的媽媽。
媽媽就是用這種樂觀感恩和從不抱怨的態度，和爸爸一起把我們姐弟四人培養成材，我和弟弟都讀完了碩士，姐姐和妹妹也各有所成。而最重要的是，我們姐弟四人都像父母那樣，積極樂觀，對生命中的一切都充滿了感激之情。
有一位心理學家說：“在心里列一張感恩的清單，從此開始，它會改變你的能量。”
自己選擇，讓人批評
我有個基本觀點：自由即選擇，選擇即負責。
為什么選擇即負責？因為任何選擇都會產生結果。結果可能是好的，也可能不好。但不論好與不好，都得有人兜著或扛著。誰來兜著，誰來扛著？只能是做出選擇的人。所以選擇即負責。
既然選擇即負責，那么，你在進行選擇時，就只能服從自己的內心沖動。想想看，如果標準是別人的，埋單的卻是自己，豈不虧大發了？更何況，別人幫你做的選擇，能保證你的幸福嗎？按照別人的標準去活，有意思嗎？
同樣，既然選擇即負責，那就不能只往好處想。好處是任何人都不會拒絕的，需要擔心的是不好的后果。這種后果，我們可能承擔得了，也可能承擔不了。承擔不了，就只能放棄。承擔得了，則何妨堅持？
要知道：遷就世俗，一時無憂；違背內心，永遠痛苦。
所以，選擇的時候，只用想兩條：一、這是不是我非常想要或想做的？二、如果后果嚴重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果兩條都沒問題，那就要！
人生能得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回？
選擇已定，則任人批評。他人的批評能時時提醒我們：你是有人反對的，你也是會犯錯誤的，因此你沒有任何理由自以為是，得意忘形！
結果，我們就會少犯錯誤，甚至不犯錯誤。
也因此，我們要感謝批評者和反對派。
總之，決策時不妨“二”，執行和操作卻一定要小心翼翼，認認真真，如臨深淵，如履薄冰。一旦功成名就，更必須“無一日敢懈怠，無一事敢馬虎”。
讀《魯賓遜漂流記》有感2
兩年前我就聽完了《魯濱遜漂流記》的故事，那時我就覺得魯賓遜是個非常勇敢的人。現在我覺得魯賓遜不僅勇敢，還很有智慧。他漂流到荒島上后，為了不至于把日子搞混，就自制了一個簡易的“日歷”，他還天天寫日記，很客觀地把自己幸運和不幸都寫下來，讓自己的心情平靜了許多，不再面對海面望眼欲穿，乞求有什么船只經過，而是憑借自己的`勞動，使自己的生活有了一天天的改變。讀后感·他在經歷了長達28年漫長而艱辛的孤島生涯之后，終于重返故土。我想今后不管碰到什么樣的困難和挫折，都不要放棄，要像魯賓遜一樣，積極想辦法解決問題，多幫助別人，有好朋友，生活會更美好。
讀《魯賓遜漂流記》有感3
魯賓遜的船擱淺了,到了一個荒無人煙的島上,便把船里的生活必需品拉到岸上,搭好帳篷,成了一個簡單的居身之所。但帳篷里不能長期居住,最后,魯賓遜還是感到山洞比較安全。
魯賓遜之所以能在島上生存下來,那是因為有三種要素。
1,求生的欲望;
2、船中的生活必需品;
3、上帝對他的特別眷顧。
這三種缺一不可,但求生的意志最可貴,如果沒有求生的意志,再好的`運氣也無能為力。
我們生活中,有堅定的意志很重要。當面臨困境時,有些人會被困難嚇倒,但是苦難的背后往往是一只紙老虎,以外表嚇倒我們。但有堅定的意志“大膽闖”、“放心闖”、“馬上闖”,紙老虎就會原形畢露。“無臂鋼琴王子”劉偉的堅強的意志克服了身體的缺陷,成為中國達人秀的冠軍。
面前的一道道困難需要我們去克服,不能被紙老虎嚇倒!
讀《魯賓遜漂流記》有感4
當我翻開《魯賓遜漂流記》的第一頁時，我看到了一個，披著頭發，身穿一件破舊的衣服，身體一強壯的一個人，我知道，他，就是在孤島上生活了28年的魯濱遜。
魯濱遜不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想。一次，魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，只有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。剛上島，魯濱遜沒有日常生活用品，他就依靠自己的.雙手和智慧，自己動手找身邊的器材，木頭做家具、房屋，從船上搬一些可以用的物品下來，在島上呆了一段時間后，魯濱遜感到十分孤獨，他并沒有繼續的孤獨下去，而是養了一只鸚鵡，每天教他英語，讓它陪自己玩，之后魯濱遜突發奇想，又養了貓和狗，這片荒島上充滿了生機。但好景不長，一天魯濱遜在島上發現了野人的蹤跡，他坐立不安，想盡辦法，他換了個角度去理解野人，利用qiang支和簡單的工具打死靠近自己的野人，并解救了一個被即將食用的野人，與自己生活，并教他一些英語和常識。在之后的生活中魯濱遜又幫助船長奪回大船。1686年12月19日，魯濱遜離開了這座荒島，啟程回家。
我十分喜歡魯濱遜說的一句話：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間，但他不放棄，雖然，他做的許多事情都是白費力氣，但他從來不灰心失望，而是總結了失敗的經驗重新開始做。他最后變得十分“富有”，然而這些沒有一件不是費了很多力氣，付出了無數汗水、克服了許多困難才換來的。
當我再次翻開書時，我深有感觸，現在的生活比原來好了，家里又只有一個獨身子女，父母們都十分小心。我是個女孩，但也不得不承認自己依賴著父母，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，我認為女孩也應該讀讀《魯賓遜漂流記》，其中有許多值得女孩學習的地方，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對困難。讀書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務都不會做，你能生存嗎？而魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力，對我們是十分重要的。
讀《魯賓遜漂流記》有感5
最近，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。之后感觸很深，覺得很多東西都非常值得借鑒。下面請聽我一一道來吧！
《魯賓遜漂流記》的作者是英國著名作家——丹尼爾·笛福。主人公魯賓遜·克魯索本可以按父母的安排，靠殷實的家產過上一種衣食無憂的生活。但魯賓遜卻當上了水手，航行于危機四伏的'大海上。由于貨船的失事，他孤身一人流落到一個荒島上。但卻依靠自己的智慧與辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房，使自己生存了下來。在二十多年之后，他終于隨艘貨船回到了英國，并使自己成為了一個擁有一塊“殖民地”的富翁。
讀完這本書之后，我一直在想：是什么使魯賓遜在荒島上生活了大約三十年之久呢？最后，我終于想到了原因：這主要是因為魯賓遜擁有不斷探索的勇氣、不斷創新的智慧和不服輸、不失落的信念，正是這幾點不僅幫助他在荒島上生存了下來，還成就了后來的魯賓遜。總而言之，《魯賓遜漂流記》這本書告訴人們：當遇到困難、挫折與不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡
讀《魯賓遜漂流記》有感6
魯賓遜從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。盡管他的航海夢遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的'時候，發現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，因為那些都是青麥。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。后來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了自己的家鄉。
魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。特別是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多么的空虛啊，當然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施島上。
讀《魯賓遜漂流記》有感7
海是藍色的 ，它可以平靜如鏡，也可以掀起狂潮巨浪，讓他生活在島上的勇士與自然一比高下，精神是無形的，它可以潛藏在人的內心里一動也不動，也可以一即觸發，讓他在荒無人煙的孤島上生活了二十八年。
一位滿懷理想的青年，憑著自己的頑強意志，在島上生活了二十八年，這顯然有些讓人難以自信，甚至都覺得天方夜譚，可是，事實就是如此，主人公魯濱遜在一次航海中，船意外被海水淹沒，唯獨他一人活了下來，起初他十分氣餒，坐在木樁上，無所事事，無意中旁邊有一只蟲子在沙中爬行著，魯濱遜抓起一把沙子灑在蟲子身上，可是沒過多久又爬出來，就這樣，連續好幾次，都沒有放棄，魯濱遜就是這樣從中受到啟發，開始了在島上漫長的生活。在最后， 回到了自己的國家。
我十分敬佩書中的主人公魯濱遜，覺得沒有誰有他那樣的勇敢頑強，沒有誰像他那不屈不撓的精神？我可以回答說沒有，我是一個女生，沒有像男生一樣的勇敢。面對困難，我十分容易放棄，因此，讀完這本書后，我回想了在沒讀這本書前，是那樣的不勇敢，從此，我就要讓頑強的意志在我體內扎根。我用我的實際行動證明了只要有頑強的意志不屈的精神，沒有什么困難克服不了。
一次星期天在家時，我閑著沒事干，就來到媽媽身邊，問她有沒有什么事情可以做？媽媽冥思苦想了好一會兒，對我說：“你不如跟我來織毛衣吧；不過不要半途而廢哦！”我聽后，便有了一肚子的氣，不過還是信心滿滿的說：“放心吧，這次絕不會了！"于是我便開始學習起了織毛衣，一開始，我懷著一種十分好奇，新鮮的心情，不亦樂乎的做了起來，時間一分一秒，一時一刻地過去了，我拿著兩根針，穿了好半天，也沒有穿出幾根線來，媽媽見我這樣的狀況，就說道；“你真是毛手毛腳的，不用織毛衣了，從簡單的開始織起來，你還是織圍巾吧！”我聽后，心中便想反正織毛衣這么難，還是改織圍巾吧！我又織起了圍巾，可是沒過多久，我的好奇心又下降了許多，可是一想到我對媽媽的承諾和決心要改的壞習慣，又開始織了起來，織了幾個月，才織成了一條圍巾。
在這本書中：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話是讓我印象最深，它告訴我在恐懼的情況下要克服心理的恐懼，勇敢的去生存，去面對，一個具有冒險進取精神的人，即使在惡劣的情況下，也會成為一個成功者，一個英雄。
我敬佩主人公魯濱遜的種種高貴的品質，這本書在我心中留下了不可磨滅的.痕跡，伴隨著我的成長，伴我在困難中走出來。他的形象是高大的，至少，他不屈不撓，克服困難，即使幾次在自己努力的情況下，沒有回到國家，但是憑借著自強不屈的精神，終于等到了他想的那一刻。
“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這正是人類不可磨滅的精神，無法戰勝的恐懼。
讀《魯賓遜漂流記》有感8
我看了《魯賓遜漂流記》，覺得魯賓遜是一個喜歡航海和冒險的人。從他漂到了一個小島上，就開始了新的生活，他在那里建設家園，造了房子，養了山羊餓了就吃山羊肉，他在那里也過上了安居樂業的生活。有一天他看見一個野人向他跑來，魯賓遜向他招手，叫他不要怕，可是野人還是不敢接近他。后來野人和魯賓遜成了好朋友，魯賓遜給野人取了一好聽個名字“星期五”，然后魯賓遜就教“星期五”做面包、打獵、做葡萄干養山羊…星期五學得很認真，也變了成了魯賓遜的'好助手。我要學習他勇敢，堅強，樂觀、團結，樂于助人的精神。
讀《魯賓遜漂流記》有感9
我翻開了《魯濱遜漂流記》這本書，剛看幾行，頓時讓我愛不釋手。不信我給你們講講看！
故事的情節是這樣的：一個孩子從小就夢想到海上航行。18歲那年，他終于有一次機會乘父親朋友的船到海上航行，他是多么的激動啊！可是第一次出海卻遇到了大風浪，他是多么的害怕與傷心。他被不幸地漂到了無人居住的荒島，過著28年野人般的生活：沒有吃的，只好自己打獵；沒有穿的，只好披著打獵來的羊皮；生病了沒人照顧，只好自己忍著。憑著自己的頑強不屈的毅志生活了下來。
28年的.一天，他終于有幸的回到了自己的祖國，他十分開心。
我輕輕的合上了這本書，細細的回味起來。魯濱遜是一個多么頑強不屈的人啊，面對困難，他毫不懼怕，勇敢的與困難作斗爭，每一次都能化險為夷；他還是一個獨立性很強的人，面對無吃無住無穿，他沒有放棄，用自己的獨立創造了機會，是自己衣食無憂。
我們應該向魯賓遜學習，學習他頑強不屈的精神、學習他的獨立性。想想我們自己，也應該自己的事情自己做，不依靠爸爸媽媽。
讀《魯賓遜漂流記》有感10
夜晚，我關上燈，站在窗前望著那一輪明月，若有所思。明月也識趣地投進縷縷月光，投在了書架上的那本笛福的《魯賓遜漂流記》。也許是明月有意讓我從中學些什么。
我便讀起了《魯賓遜漂流記》。
一讀起我便被笛福紀實的手法所吸引，其逼真的效果甚至令我在極長的一段時間內認為這本書是在記載一個真實的故事。直至明白后，我仍在為魯賓遜曲折的經歷和不幸的遭遇而深感嘆息。
我一直在替魯賓遜的出海而后悔，為他的命運而揪心。然而，他的聰明﹑勇敢﹑善良﹑堅韌和理智卻徹底征服了我。他流落孤島，并在島上生存了24年。期間，他把他一身的智慧展現得淋漓盡致，把看似孤獨的生活變得多姿多彩，令人神往。
許多人認為《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜是一個擁有精彩人生的人物。的確，他的一生是精彩的。
人生不過一瞬，每個人都想擁有一個像魯賓遜那樣精彩的人生。于是，我們幻想著孤島生活，沉浸在其中。然而，真正面對孤島生活，又有多少人能保持理智的思維，并且持續24年，冷靜地思考問題和看待現狀，且行動仔細﹑穩妥。最重要的是，在24年間保持人性，不忘人間情暖。
仔細這么一想，我便更加崇拜魯賓遜了。并且，學習他。
正是笛福的創作塑造了魯賓遜這樣一個敢于冒險的鮮活人物。他對孤島的描寫十分生動形象，在我的腦海中浮現了一個與世隔絕的.無人小島。特別是他對魯賓遜的刻畫以及對魯賓遜動作的形象描寫，讓魯賓遜的形象在我心中長存。與孤島描寫相結合，便仿佛在我眼前放映了一部長篇電視劇，我甚至隱約在耳畔聽到人物的對話，而我的心也似乎能感受到魯賓遜心中所想。
反復閱讀全文后，我不禁為笛福所折服，為其作品的魅力而深深贊嘆。
在仔細回想后，我似乎可以感受到當時追求冒險，倡導個人奮斗的社會風氣，并沉浸其中，回味無窮。而放下書時，心中似乎難以割舍﹑戀戀不舍，就像是要久別一位多年的好朋友，腦中仔細地想要記下它的模樣，好時時記起它，就像它一直在身邊陪伴。
讀此佳作，恰似巧遇知己，心中無憾。何不就此細讀此佳作？
讀《魯賓遜漂流記》有感11
今天，我讀了外國名著《魯賓遜漂流記》。讀完后，我想了很多很多……
《魯賓遜漂流記》講的是一個叫魯賓遜的英國人在一次航海行動中遇到了大風，被大浪沖到了一個荒島上，島上沒有人，那是與世隔絕的小島。但魯賓遜沒有絕望，反而在島上建房定居，養牧種植，在島上生活了將近三十年后，終于回到了英國，回到了文明社會。
讀了這本書，我被魯賓遜那種面對困難決不屈服的頑強斗爭精神深深地打動了，魯賓遜雖然孤身一人、流落荒島、危險重重，可他卻沒有放棄生存的念頭，反而覺得自己還算幸運，沒有像其他船員一樣葬身海底。
這本書教育了那些消極的人們，告訴大家，苦難本是一筆財富，讓你的'思想、你的精神、你的價值觀變得更充實、更積極；如果你硬要把它看成折磨，那它就真的來折磨你了。
這本外國名著《魯賓遜漂流記》很好，讓消極的人們轉變為積極，讓人們對困難有了另一種看法，讓人們明白，萬事萬物都有兩面性，就像一把菜刀，可以殺人，可以切菜，可以給我們帶來便利，也可以使人悲痛欲絕，關鍵是你如何去用它，如何看待它。
讀《魯賓遜漂流記》有感12
當我讀完《魯賓遜漂流記》這本書時，我深深地被書中的主人公的那股永不屈服的毅力給打動了，他讓我明白了生命的可貴。這是18世紀英國著名的作家丹尼爾笛福的作品。
書中講述了這樣一個故事：主人公魯濱遜原本出生在一個富裕的家庭，他完全可以不愁吃穿的過完一輩子，可是他并不滿足于現狀，他遠渡重洋從英國來到美國，通過努力創辦了一家牧場，有很高的收入，可是他還不滿足再次出海，結果遭遇了海上龍卷風，滿船人都淹死了，只有他奇跡般地活了下來。他漂到了一個荒島上，在島上他歷經了千難萬險，還救出了正被食人族追趕的星期五，和他一起生活了28年之久后重返家鄉。
魯濱遜憑著他頑強的毅力和過人的.智慧征服了自然！我覺得我們要向他學習無論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。我們的學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。
讀《魯賓遜漂流記》有感13
魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經略講價錢就把那孩子賣了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦，會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足于現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的`細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。
讀《魯賓遜漂流記》有感14
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。
它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，
接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。
后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的.人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索。我們一定要學習魯濱遜的創新精神。
讀《魯賓遜漂流記》有感15
小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的.創造精神和開拓精神。
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜克魯索的人的故事。
他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親希望他學習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。在途中，他已經遇到過許多險情——遇到強勁的暴風雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個無人的荒島上。他終于相信了已經被他遺忘的宗教，天天認真禱告。
后來他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創意的辦法，努力活了下來。并且救出了被其他部落的土著人俘虜到島上的土著人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長，并且幫助他鎮壓了船上的叛亂，并一起回到了英國。回到了文明土地。
我很佩服文中的主人公：魯濱遜克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。 而現在的我們，別說在孤島，一個人在家里都有可能不能自食其力的生存。
我們這祖國的新一代，安于現狀，不思進取，腦子都生銹了。而魯濱遜克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。假如他當時安于現狀，不到島的另一邊探索，就不會發現那邊世外桃源似的果園；假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇；假如他當時沒有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……
我一生的榜樣——魯濱遜克魯索！
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