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讀完一本經典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的讀海底兩萬里有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀海底兩萬里有感 篇1
寒假里,我有幸讀了法國19世紀科幻小說家凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》。故事講述的是“鸚鵡螺”號潛水艇的設計者、制造者、指揮者尼摩船長和乘船探險者博物學家阿尤納斯及其隨員們周游太平洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的驚心動魄的冒險經歷。
讀完這部科幻小說,首先,我驚嘆凡爾納那科學的幻想。故事里所提到的一些東西對于處在今天科技高度發達的21世紀的我們來說并不難理解。可是,在凡爾納所處的那個時代,可以在水下航行的潛水艇和用來照明的電燈都還沒有問世,而在他的故事里卻出現了可以在水下長期自由航行的`外形類似獨角鯨的潛水艇“鸚鵡螺”號和用來照明的蘭可夫燈。他的幻想并非胡思亂想。在他的小說發表25年后,人類便成功制造出了真實的潛水艇,從而進行了真正的海底旅游。這足見凡爾納的偉大。其次,我被凡爾納所具有的淵博知識折服。細讀小說,我如同被作者引領著進行了一次驚心動魄的海底遠游。海底森林、托雷斯海峽、新幾內亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、沉入海底的古城遺址、不可思議的海底死火山、大冰障、南極點、恐怖的大蜘蛛、兇狠的鯊魚、體型巨大的鯨魚、可怖的大烏賊等不時在我的腦海里浮現。書中還涉及到了不少有關海洋動植物、數理化、海底地理、地質、海洋環保等方面的知識。這些使我獲益匪淺。
我覺得《海底兩萬里》這部科幻小說很值得大家一讀,尤其是青少年朋友。我相信你讀了這部科幻小說后一定能取得比我更大的收獲。你還猶豫什么,書中那神奇的海底世界正在等著你去遨游了。
讀海底兩萬里有感 篇2
這個暑假爸爸給我買了四本書研讀,其中有一本叫做《海底兩萬里》的書,讓我看了很受啟發。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀一個想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事。盡管在21世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的那個年代,人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出一艘構造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
就這樣,潛水艇船長尼摩邀請了書中的主人翁、探險者博物學家――阿龍納斯,一起進行海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,最后進入大西洋。在這次旅途中,他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景,又經歷了許多驚險曲折的冒險,最后才到達了北歐的挪威海岸。
阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用,危害人類自身危機的`行為;提出要愛護海豹、鯨類等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些在今天看來仍然是很熱門的環保話題,卻早在200年前就有先知者呼吁,給人類留下了一些深層次的思考,才是此書給予讀者心靈啟發的關鍵所在。
看了《海底兩萬里》,使我這個從小在山里面長大的孩子,對美麗的大海更加充滿憧憬。小說豐富的科學、文化、地理知識更是令我受益匪淺!同時也讓我覺得,并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博識累積成的小說,不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀海底兩萬里有感 篇3
在近兩周,我看完了一本名叫《海底兩萬里》的書。它是我最喜歡的書之一,也是中外名著榜中榜的第一輯。內容豐富有趣,娓娓道來、引人入勝;善于用凝練、概括的名言名句提綱挈領、啟迪心智。可以讓你百讀不厭,盡情地享受自然的神奇力量。
這本書主要講的是法國阿龍納斯教授、康塞爾和內德·蘭德在捕捉海洋大怪物的時候不慎落水,而又登上了“大海怪”。其實,人們說的“大海怪”就是一艘大大的潛水艇,叫“鸚鵡螺號”。里面有一位神秘的人物——尼摩艇長。在“鸚鵡螺號”里生活時,帶著教授三人,幾乎環游了各個海洋,后來,他們幾經堅險,終于逃脫,將這一海底秘密公之于眾。
從《海底兩萬里》這本書中,我讀到了許多我不了解的地方、知識、內容,也讀懂了這些內容。比如亞特蘭蒂斯、面包果樹、西米樹等等,一開始都是我心中的謎,但是后來,鑰匙就自動送上門來了。這本書風味有趣讓你百讀不厭。
我最喜歡的一個人物就算是尼摩艇長了。他是因為戰爭失去了親人的人,他因仇恨就永遠遠離陸地,然后用聰明才智造了一艘絕頂棒的潛水艇,并起名為“鸚鵡螺號”,接著就成了海洋的主人,一直生活在海底。然而他還是那么善良,送給采礦人鉆石寶物,并幫助采礦人逃離要進大黑鯊肚子的一幕等。雖然尼摩艇長在與世隔絕,但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。記得有一天上午,我和吳紫怡因紫珊的作業問題意見不一,吵了起來,還為這事我倆說要絕交。當天下午老師們交給我很多任務,我忙得團團轉,直到媽媽來接我還沒完成,我只好到處請同學幫忙,可同學們不是沒空,就是家長來了。這時紫怡站了出來,無怨無悔的將我剩下的.工作完成的井井有條,我非常慚愧,想和紫怡道歉,又不好意思說出口。在我準備回家時,紫怡對我伸出了手,說:“和好吧!”我和著微笑緊緊握著她的手點點頭。這讓我想到生活中要有一顆善良的心,即使別人誤會了你也不埋怨;用一顆真誠、善良的心對待別人。
從《海底兩萬里》這本書中,尼摩艇長告訴我們:只要你有一顆善良的心,無論與誰有多大的仇恨,你都可以隨時隨地去幫助別人。
讀海底兩萬里有感 篇4
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家凡爾納的代表作,小說主要寫了海上發現了一只“大怪物”,阿龍納斯接受邀請參加追蹤,在追捕時不幸落水,掉到“怪物”的背上,這“怪物”原來是一艘潛艇。潛艇是船長尼摩在大洋中的荒島上建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,一路上他們遭到了土人圍攻等許多驚險。最后,當潛艇到達挪威海岸時,阿龍納斯逃走了。讀完《海底兩萬里》這本書,我的心情像大海的波濤一樣,久久不能平靜下來。
那驚心動魄的海底旅行讓我體驗到智慧和勇氣帶給我們的.快樂,那神秘莫測、美麗迷人的海底世界令我神往。
不過,我也有一個疑惑,那就是到最后作者也沒有揭開尼摩船長的神秘面紗,尼摩的真實身份成了一個永遠無法解開的謎。可是我知道尼摩船長是一心想報效祖國的人,他有著一顆火熱的愛國之心。美麗神奇的大海奧妙無窮,等著我們去探索。我一定要好好學習科學知識,長大后像尼摩船長那樣去探索大海的奧秘,為祖國作出自己的貢獻。
讀海底兩萬里有感 篇5
今年寒假,我讀了法國著名小說家凡爾納系列作品,讓我尤為震撼的是《海底兩萬里》,它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕“海怪”行動,結果意外地爬到了“海怪”身上,這個所謂的“海怪”其實就是一個潛水艇。由于別無選擇,他們只能跟著“鸚鵡螺”號船長一起周游各大洋,并展開一段驚心動魄的海底之旅……
讀過這本書的小伙伴們,你們是不是也覺得它很精彩呢?我想你們一定會連連點頭的。在這本書里,我感受到了自然的神奇和科學的力量。跟他們相比,我膽小如鼠,太缺乏冒險精神了,所以錯過許多美好的風景和驚心動魄的體驗。
可這本書的`最后一集,“鸚鵡螺”號受到章魚的襲擊,在船長及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協力合作下擊退章魚。可好景不長,一位船員被章魚的觸角緊緊纏住,生命危在旦夕,不一會,本來蔚藍的大海頓時變成一片血海。
讀完這本書,我明白了兩件事情:第一,我一定要做個內心強大的男子漢,嘗試著做各種事情,賞沿途風景和豐富人生經歷。第二,做任何事情前,不要貿然行事,安全第一,要用自己的聰明才智戰勝各種困難。
讀海底兩萬里有感 篇6
儒勒·凡爾納,19世紀法國小說家、劇作家及詩人,對于他,我們一定都不會陌生吧?他一生創作了大量優秀的文學作品,以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名,代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對科幻文學流派有著重要的影響,因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道,被稱作“科幻小說之父”,我是非常喜歡這位作家的作品的,今天我讀了他的長篇小說————《海底兩萬里》。
海底兩萬里這本書講述的是一個教授在一次航海旅行追擊未知的海怪的時候不幸遇難,他和他的仆人,還有一個水手,掉進了海中,當他們醒來之后,才知道傳聞的海怪就是鸚鵡螺號,而船長就是尼摩船長,尼摩船長熱情的接待了他們,但是要求他們終身都要留在鸚鵡螺號上,因為鸚鵡螺號就是為了遠離人類文明才建造出來的,而如果讓這個教授走了,尼摩船長擔心這個教授會把這個天大的秘密說出去,教授和水手,還有仆人只好答應了,他們在尼摩船長的帶領下游遍了世界的海洋,還來到了未知大陸南極,在經受過種種的歷險之后,教授發現,尼摩船長建造這艘船絕非只是遠離人類文明那么簡單,很可能是為了完成某種復仇的計劃,果不其然,尼摩船長正是想要摧毀一艘名為復仇者號的船只,等到教授,水手和仆人發覺過來,尼摩船長已經命令鸚鵡螺號啟動所有動力系統給了復仇者號致命一擊,復仇者號沉入了海底,經受過這次復仇行動之后,教授對尼摩船長產生了一種恐懼感,覺得他是一個十惡不赦的大罪人,他們決定逃跑,但是卻失敗了,最后他們在鸚鵡螺號的一次復仇行動中鸚鵡螺號爆炸了,教授,仆人和水手都回到了陸地上,但是鸚鵡螺號上包括尼羅船長,所有人都沉到了海底。
讀了這一本長篇小說《海底兩萬里》,我不禁感慨到,在那個連電燈都還沒有發明出來,作者儒勒·凡爾納卻能夠在這樣的情況下想象出有一艘能靠電來運行,能想象在世界的大海中遨游,這需要多大的想象力?正是因為作者儒勒·凡爾納有了這種驚人的想象力,所以才寫出了這一本長篇小說————《海底兩萬里》,由此可見想象力是多么的重要啊,想象力是創作的源泉,沒有想象力,就沒有那么多的文學作品,就沒有那么多的偉大的科幻小說作家,有此可見想象力是世界上不可或缺的'一部分,有些時候想象力甚至可能是全人類迎來一個新的時代,因為想象力,愛迪生發明了電燈,因為想象力,人們發現了閃電的秘密,因為想象力,人們發明了電腦,替我們儲存各種各樣的信息,為我們的大腦分擔責任!想象力是所有東西的源泉,沒有了想象力,人們現在可能還是原始人!人和動物最大的區別是什么?就是人類有想象力而動物沒有!想象力可以使中國,使亞洲,使全人類,使全世界迎來一個光明的未來!
想象力絕對是一種不可或缺的精神上東西————這就是著名科幻小說作家,法國小說家、劇作家及詩人儒勒·凡爾納的作品————長篇小說《海底兩萬里》所帶給我的啟示,從今以后,我都會把想象力發揚到極點!讓所有人都開啟想象的翅膀,是全人類都有一個美好的未來。
讀海底兩萬里有感 篇7
我一直都很好奇海底世界,那些美人魚的故事百聽不厭,這個假期有機會讀讀《海底兩萬里》心情還是很激動。
《海底兩萬里》這本書,顧名思義,是說關于海底的故事,作者是因為“怪物”撞船事件,與隊友機緣巧合的上了***號,還認識了那位不同尋常的船長,船長帶他們參觀了整艘船,還讓他們對海底世界有了一個全新的認識,最后,作者回到了陸地。
全書,我最感興趣,又最喜歡的那部分是作者上了***號后,第一次走出船的'見聞,就是在電視上,我也沒能看到像作者描述的那么美的海底世界,那里的一切都讓我好奇。
讀書的時候,我不止一次想過,如果我也有幸到***號上做客該多好!我肯定那一定是一段不平凡的經歷,我也能夠見識到許多在陸地上,看不到的東西,書里的一切都讓我著迷,神秘的海底是否真的如書中所說?
我又想,只要好好的,努力的學習才能夠像***號的船長一樣,建造一艘屬于自己的船,讓我隨著它去探尋神秘的海底世界。
我認為***號就是早期的潛艇,它的建造也不得不說是一個奇跡,因為它的形狀不同于其他時代的任何潛艇。
關于作者這次不平凡的經歷,我除了羨慕更多的是佩服,我佩服***號的船長,也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。
讀海底兩萬里有感 篇8
作為一名學生最重要的便是學習了,除了學習外,我最大的興趣愛好便是讀書。人們常說讀萬卷書,行萬里路。最近我便讀了一本好書,名字叫做《海底兩萬里》。
在第一眼看上這本書時,我便愛不釋手。我深深地被其吸引,讀它時仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢初醒時,這本書便讀完了。這本書主要講述了一個生物學博士被邀請尋找一只像鯨魚的怪物,不幸遇險被那艘怪物里的人救了。原來這根本不是鯨魚,而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類似潛水艇的東西。
整本書向我介紹了一個夢幻的美麗的海洋世界。在作者想象的'海洋世界中無奇不有,有太多太多人類所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號上的船長尼摩船長。他給我一種神秘雄偉的感覺。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類?他不也是大陸上的人類嗎?雖然人類有一些人是壞人,但是還是有很多人是好人的。
《海底兩萬里》這本書除了那些奇幻的場景以及那些神秘的人物,最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠超書中大陸上人類幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走,可以利用壓縮空氣發射子彈神奇科技。
我喜歡這本書,即喜歡這本書里的人,也是喜歡這本書里的物,還喜歡這本書里的景。
讀海底兩萬里有感 篇9
最近快期末考試了但我還是擠出時間讀完了《海底兩萬里》
讀完了我有幾個問題:一船長為什么那么恨路地人?二在博士被關的那幾天船長干了什么?三潛艇的動力如何而來?
根據以上問題我心里想的答案一陸地人很可能殺死了船長的家人因為文中有一段是這樣的:我路過船長的`房間發現船長正向妻子和孩子的畫像痛哭還一邊說道:“路地人,可惡的路地人”二在博士被關的那幾天船長很有可能用潛艇去撞擊了商船因為文中有一段是這樣的:我突然感覺潛艇大幅度行動然后我頭撞到了床便眼前一黑三潛艇的動力可能是從深海采集的能量而來。
我很好奇如果船長那么恨路地人他更要常時去跟路地人交流而不是去用潛艇去撞擊商船他的潛艇能潛入深海應該和路地人一起去研發開采“藍色的寶藏”和“大海的秘密”.
讀海底兩萬里有感 篇10
我曾看過無邊無際的草原,遼闊得讓人心潮澎湃,仿佛天地都是自己的;我曾去過蔥蔥的森林,清新脫俗的花朵高大粗壯的樹木,流水淙淙,余音裊裊,讓人回味無窮。但這都抵不過我對大海的向往,波譎云詭,幽奧迷離,尤其在讀了《海底兩萬里》這本書后,心中的神往越發越強烈了。
故事發生于1866年,阿龍納斯剛結束在美國的一項艱苦的科學考察,同時,“海怪”事件鬧得沸沸揚揚,阿龍納斯受美國海軍部的邀請,加入了“林肯號”的遠征。在途中,阿龍納斯和他的仆人龔賽伊結識了位新的朋友,捕鯨大師奈德·蘭。但在遇到“海怪”時,三人不慎成為了“海怪”的俘虜!原來這不是什么海怪,其實是一個叫“鸚鵡螺號”的潛水艇,尼摩艇長為了保守秘密,宣布他們在船上是自由的,但永不得離開艇上。就這樣,他們展開了一次奇妙的海底之旅。
他們一路上經過了許多奇特的景觀,遇到形形色色的生物。在海底森林狩獵,潛艇擱淺,大戰章魚,珊瑚棺材,來到地中海,缺氧……各種奇異的.事情發生,讓人看一遍又一遍欲罷不能。
最讓我感動的是,他們被冰山圍困,靠著艇上的氧氣,換著出去鑿冰塊,艇上的人只能用渾濁的氧氣,只有出去鑿冰的人才可以用新鮮氧氣。到最后,氧氣實在不夠用了,阿龍納斯已經缺氧暈倒了,是龔賽伊和奈德·蘭將最后一點氧氣,給了阿龍納斯,這么珍貴的友誼,怎么能不珍惜?
這本書寫得最多的便是海底了。光線由而上穿透海水,瑰麗奇幻,各種各樣的魚爭奇斗艷,仿佛在開一場燈會。眸里的潑墨江南,一恍化為了大海的碧藍汪洋,清新海風,不再沉浸于陸地上的燈紅酒綠,紙醉金迷,只陶醉于大海的波闌壯闊,從一而終。
他讓我認識了熱愛科學的阿龍納斯教授,善良勇敢的尼摩船長,忠心耿耿的仆人龔賽伊,為他人著想的奈德蘭,每個人我都同那晶瑩的浪花,烙入心底,陪我一同在海底邀游。縱至海底兩萬里,終見穹頂三千光。
讀海底兩萬里有感 篇11
我讀的這本書的名字叫《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒·凡爾納,他被譽為“科幻小說之父”。書中的主人公是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進行大規模的科學研究,但這又好像不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
這本書敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,在一八六六年,當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,有經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的`海底秘密公布于世。
我最喜歡的人物是尼摩船長,他竟然能自己秘密建造一艘這樣好的船“鸚鵡號。”這艘建造的船,還可以隱人耳目。讓別人以為是獨角鯨的大怪物。尼摩船長遇到像“擱淺”,土人圍攻,兇猛的鯊魚,冰山封路,章魚襲擊等許多險情都從不懼怕,這也說明了他為了自己的航海科學研究,不退縮,不放棄的勇氣。你喜不喜歡尼摩船長呢?我相信你一定喜歡。
我要是船長,在危難關頭,我也是不退縮、不放棄,努力想辦法解決的。可惜在現實生活中不太可能,我才十幾歲,還未滿十八,根本不行,不過我會努力的!
從這本書里我學會了,在危難關頭,不退縮、不放棄的精神,這種精神任何人都要學習一下,會很有幫助。
讀海底兩萬里有感 篇12
這是一本19世紀創作的科幻小說,內容非常驚險、新奇,耐人尋味。主要是講人們發現了一只“獨角獸”,撞沉了許多船只,而作者和作者的仆人孔塞依卻被請到了進攻了進攻“獨角獸”的“林肯號”上。在一次碰撞中,作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚叉高手落水了,他們被“獨角獸”里的尼摩船長軟禁了起來,在海底經歷了許多風風雨雨。當然,那“獨角獸”其實是潛水艇!
其中,最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險,周圍全是冰山,潛水艇無法上去“換氣”,里面的人嚴重缺氧了。這真是太驚險了,我看的時候就感覺肺里似乎沒有空氣了!看到潛水艇成功脫險時,我歡呼起來,似乎是我脫險了一樣!
還有一段也令我記憶猶新,那就是和大章魚搏斗的場景。那場景太恐怖了,一群可恐怖的`章魚和人們搏斗,人們用斧子砍它,它用腿卷人,用墨汁噴人。我緊張極了,加上作者寫得生動逼真,仿佛一只丑陋的大章魚就在我的眼前!
讀完整本書,我不禁感嘆:“作者的想象力真豐富,而且符合實際!”的確,因為我們現在不是真的發明出潛水艇了嗎?
讀海底兩萬里有感 篇13
在我小學的時候,有一回學校里面來了一個賣書的書攤。年輕幼小的自己總是對很多事物有種強烈的好奇心與熱情,所以自己就在那個書攤看了很長時間的書。當時的我第一次看見《海底兩萬里》這本書名,也第一眼就被這個名字所深深吸引,海底兩萬里,光聽名字去感覺似乎可以想象到一個五彩斑斕美麗繽紛甚至光怪陸離的海底世界,成群結隊的魚游來游去,不知名的生物神奇或恐怖。所以,由于自己強烈的好奇和閱讀熱情,便開始看這本書,結果一看就發現自己做了一個多么美好的決定。
《海底兩萬里》是本非常有意思的科幻小說,每一次看都能帶給自己新鮮巨大的想象感,憑自己的想象產生一個由文字而產生的世界,對于自己來說,雖說是想象出來的,但對自己來說有很大的吸引力和向往感。
這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年,當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上,其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚搏斗,冰山封路,章魚襲擊等許多險情。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。
我很喜歡書中的尼摩船長,我覺得他是個嚴謹聰明知識淵博但又很懂得享受生活,有自己的浪漫,有自己對生活獨特的態度。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。似乎他享受自己在海里的孤獨,但又對自己在海里巨大孤獨的痛苦。
在整本小說里,在整個航程描述的過程中總是高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學,文化和地理,地質學。讀完這本書似乎讓我看見了一個完全不同的.更寬廣的世界。
在看書的過程中,我覺得我自己就像是阿龍納斯本人,與尼摩船長一起在鸚鵡螺號遨游在巨大的海底世界之中,聽尼摩船長給我講述他所經歷的一切,以及他自己的所有情感和感受,體會他深深地恨愛無奈與孤獨。不光是對于海底奇幻風光的滿足,還有對于自己思想與情感的強烈感受與不同體會。
書中有這么一段話讓我印象深刻:‘阿龍納斯希望:“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中,但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!……但愿他這個高明的學者繼續做和平的探工作!”’我覺得這不只是阿龍納斯對于尼摩船長一切的體會感觸以及期望,以及時自己對于尼摩船長所做的一切而產生的感想。我覺得對于我自己來說,我也希望也許這個世界對于尼摩船長來說不如他自己的鸚鵡螺號才是他自己的世界,在這個世界雖然只有他自己,但某種程度上來說又不是只有他自己,他有的是不一樣的陪伴,在漫長浩瀚的海底里。孤獨也許不一定就是不好的。
這部作品幾乎集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節,瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想極其恰當美好的融合在一起,讓人讀的欲罷不能。
凡爾納在書中所幻想描述的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,讓人不得不對凡爾納淵博的科學知識所稱奇與折服。
也許,對我來說很難再有一本小說能像《海底兩萬里》這本小說一樣,如此深沉巨大的吸引著我,讓我為之深深著迷與熱愛。
讀海底兩萬里有感 篇14
人的天職(用詞不當,建議改為:價值)在于不斷去發現;(注意分號的使用方法!)人的價值在于不斷去創新;人的價值在于不斷去探索真理。
《海底兩萬里》主要講了尼摩船長和他的船員討厭建造鸚鵡螺號來到海底自由生活的故事,尼摩船長豐富的人生經歷告訴我們:“探險是人類永恒的精神!”
這不由得讓我想到了: 唯有永無止境的探險,科學才能不斷向前發展。(中心句,概括段落內容,使文章段落格式清晰。)麥哲倫想必這個人物(廢話,刪去!)我們并不陌生。他因為勇于探險,航海歷經各種艱難,最后成功證明了地球是球體。(舉例論證,舉例典型,有代表性。)這個故事告訴我們只有勇于探險才會獲得真理。正如牛頓所說:“生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西。”
唯有探險,人類才能證明自身的.價值。(中心句,同上。)然而,我們在生活中是否缺少這種價值呢?我們如果有探險家的那種執著精神,還何愁學習很艱辛呢?還何愁學習不優秀不突出呢?還何愁不愛學習呢?(排比反問,言之有力,言之有物,引人深思!)我們就是缺少這種鉆研的精神。青春期是探索的大好時光,智者之所以能成功,最重要的一點就是對生活的熱愛,堅持長期的探索。那我們就應該不斷地去探索,鉆研。(補入必要的舉例論證,文章內容會更充實。)正如著名的思想家培根所說:“探索是一個人成功的雙翼,失去它,等待你的就是失敗。”
探索是一個人成功的捷徑,探索是使一個人成功的虹橋,探索是使一個人獲得成功的重要工具!
“尋求真理的只是能夠獨自探索的人,和那些并不熱愛真理的人毫不相干。”吉特曼說的這句話多么有道理!我們只有熱愛真理,熱愛探索世間的一切,我們才會擁有美好的明天!
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