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品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感1
我讀了《窗邊的'小豆豆》這本書后，就深深喜歡上了校長先生，就是小林宗作先生，她很尊重小朋友，小豆豆那些陳谷子爛芝麻說了一堆，校長先生這四個小時里面一直在認真傾聽，而且沒有做出不耐煩的樣子，甚至比一些爸爸媽媽都有耐心，而且，遇見那些天生身體有缺陷的孩子，他都會竭力幫助，做到人人平等，沒有嘲笑，讓那些孩子，都覺得自己跟正常人一樣，甚至覺得正常人都沒他們好。
我喜歡校長先生，他真是一個稱職而且非常完美的校長!
窗邊的小豆豆讀后感2
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事。
作者因淘氣被退學后，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆來到巴學園以后，一切都是那么新鮮，老師可以聽你訴說，知道你無話可說。小豆豆的錢包找不到了，把東西弄得一團糟，老師并沒有責怪他，只是說弄完以后把東西再放回去。巴學園的運動會就更好玩了，比賽的.項目全是幼兒園玩的游戲，獎品是我們吃的蔬菜，得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書，我也幻想能成為巴學園的學生，做一個勇敢、善良、自信的女孩。
窗邊的小豆豆讀后感3
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個環接。
小豆豆因為上學調皮所以退學了小豆豆到了另一個學校，小豆豆報了名，小豆豆可開心了，因為自己可以在電車學校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書包放到了網架上。小豆豆又看見又有一個男孩把自己的書包拿上，像投籃球一樣，投到了網架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗�！蹦泻⒂滞读艘淮�，剛穩住了一會，男孩說：“成功。”可是沒一會又掉下來了，男孩又說：“失敗。”小豆豆想這可能是因為那文具的'事情。
我覺得小豆豆的學�？烧嫦裼螛穲@，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學，因為電車教室真好玩。但不能因為學校好玩，上課不聽講被退學。
窗邊的小豆豆讀后感4
在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學校-巴學園.這本書講的是小豆豆一年級就退學了，今天她們要去的學校是她的媽媽剛找的巴學園。進了巴學園一幅猶如奇特的景觀出現在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺得在做夢一樣,“電車教室”。中間還發生了許多的事情如：盒飯，成績單，上課等讓她十分開心的`事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見了，她的學校被敵人燒毀了等。
這一本書中讓大家認識到小豆豆和巴學園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時的生活十分的苦，和泰明死了的時候她那悲傷的心情。既有開樂又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學校。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》里的巴學園校長先生——小林宗作先生卻全神貫注地傾聽者眼前這個陌生小女孩的講座，整整四個小時，直到她再沒有想說的話。校長先生猶如一位智慧老人，和藹的端詳著這群孩子，孩子們快樂時老人也一同快樂，也猶如孩子一般可愛。
小林宗作先生說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的'影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人”。
窗邊的小豆豆讀后感6
就像我在標題講的一樣，看這本書完全是沖著它的名氣。由于我是學學前教育的，所以這幾年都找這方面的書看。
小豆豆的那個年代是太平洋戰爭爆發的'時候，在那個時候日本就有人對教育方式提出了質疑，并且自己行動，去辦了這樣一個學校。在中國，又是如何呢?
校長小林先生的教育是根據學生的特點，培養學生自己的個性、能力，讓學生在一個愉快的環境中學習，老師也了解每一個學生，關心每一個學生。學生之間的關系，師生之間的關系都很和諧。
并且校長小林先生還經常組織學生出去野餐，體驗生活。而不是在枯燥的教師中，在老師的語言中，被強硬的灌輸知識。
作為一個未來的教育工作者，我真的很希望能有一所這樣的學校，它不是夢想，我相信它會成為現實。
我覺得爸爸媽媽們也應該看看這本書，對自己教育自己會有很大的幫助。
窗邊的小豆豆讀后感7
小豆豆是一個日本的小姑娘，她活潑、可愛、美麗善良，她不愿受到課堂紀律的管束。上課時給路過的文藝宣傳人打招呼，跟屋檐下的燕子講話。把抽屜弄得啪啪響，擾亂課堂。老師很耐心的講解，上課注意聽講，她都不聽，只好讓她退學。
媽媽很無奈，又給她找了一個新學�！蛯W園’。小豆豆很喜歡這個學校，因為這里有一位和藹可親的校長，校長和大家一起吃飯，品嘗‘山的味道、海的`味道’。上課自由，想學哪門功課都可以，座位隨便坐，下課可以爬樹，鉆籬笆。這里的同學很特殊，有的身體矮小，有的身體殘疾，小豆豆和同學們很友好，還幫助身有殘疾的泰明爬上大樹，實現了泰明爬上大樹的愿望。
我喜歡小豆豆，她很調皮，有愛心、同情心、關心同學、幫助同學，這些優點值得我們學習。
窗邊的小豆豆讀后感8
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我，的確應該深刻的反思，在與孩子們的交往中，我們扮演的到底什么角色？
小林校長經常對小豆豆說的.一句話是“你真是個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她。最讓我深受啟發的是，當小豆豆最心愛的錢包掉進廁所里的時候，小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過程，這樣的行為多難以讓人理解呀！如果是我碰到這樣的孩子，我準會二話不說將孩子的行為批成是愚蠢的行為，并勸之停止行動�？僧敯蛯W園的校長知道此事時，處理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把這些全都放回去的。”正是因為有這樣的一個校長對這個行為怪異的孩子的引導，小豆豆才能健康成長
窗邊的小豆豆讀后感9
這本是黑柳徹子寫的書，也就是小豆豆（黑柳徹子）寫的童年的自我。
書面上有許多的字，每個人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。海的味道山的味道、電車教室、暑假開始了、健康樹皮、溫泉旅行、一生心愿、從今日開始上學、第一次來車戰、只是鬧著玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的題目，并且給人一種很好奇的感覺，并且讓人想去讀。
小豆豆講述了作者上小學時一段真實的故事。作者因為淘氣，被原學校退學后，來到巴學學校。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書”。
窗邊的小豆豆讀后感10
在暑假期間，我讀了很多的書，有一本書讓我留意在心。那就是《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了：小豆豆上學時的一段真實的故事。小 豆 豆 因 淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的'愛護引導下，一般人眼里“怪怪”的孩子，并尊定了她一身的基礎。
小豆豆有一顆好奇心�？匆娛裁礀|西就會跳上去。有一次，小豆豆 放 學回家，快到家時，她看見了一堆沙子。沒有海，又有沙子，小豆豆感到很好奇。就往上跳，結果發現不是沙子，而是灰色的抹墻泥。媽媽發現后，嚴肅的批評了小豆豆。
小豆豆還是一個勇敢的孩子。朋友被別人欺負，她就會挺身而出幫主朋友。
讀了這本書，我覺得她在學校里的活潑可愛。我也想擁有一個像她一樣的學校。
窗邊的小豆豆讀后感11
這幾個月，我們學校五年級八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個周末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的`讀后感。
我就寫一下《窗邊的小豆豆》之《用手說話》有感讓本人來寫一寫吧，一下就是：
我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的心。我們要學習一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說話，于是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認識。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們在一起做好朋友，一起玩，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說話。
窗邊的小豆豆讀后感12
接近故事的尾聲，想到故事中的真誠、寬容、有愛心的小女孩。她就是小豆豆，故事是講小豆豆小學的所有經歷。
說她真誠是有原因的，在她第一次報到時來到車站，她從來也沒有來過這，快要檢票了，她一直小心翼翼地握著車票，似乎很喜歡那張車票。小豆豆看到要把票交出去，非常舍不得。于是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”“不行�。 蹦莻�大叔說著便把小豆豆手上的票拿走了。小豆豆好奇地指著裝滿車票的大盒子問道：“這些都是大叔您的嗎？”大叔一邊把其他出站乘客的票抓過來，一邊答道：“不是叔叔的`，是車站的�！薄鞍ァ�，她戀戀不舍地看著盒子說：“我長大了也要當一個賣車票的人！”你說她真誠不真誠，正是因為她的真誠，也讓我有了一個夢想，你就是當一名老師，所以我會認真學習，不會放棄，相信小豆豆也不會放棄吧！
小豆豆為了夢想不斷努力著，我想小豆豆這種心態真值得大家學習呀！
窗邊的小豆豆讀后感13
在小豆豆上巴學園遇上小林先生之前，小豆豆幸運的有著一個好媽媽。媽媽阿潮面對小豆豆想要當售票員這樣不偉大的志向時，阿潮不生氣甚至不吃驚。當小豆豆的老師睫毛飛快地眨動，聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時，阿潮如此羞愧，甚至有多少家長會覺得這是一種羞恥，但阿潮卻沒有批評豆豆點滴。因為阿潮明白小豆豆這些看似無理取鬧的行為，其實都有理可循，其實都需要被原諒，只是我們老師和家長都忘了我們的孩子還只是孩子，當她“犯錯”，我們為何不多問問，問問理由，為何不多想想，想想假如我是孩子。
后來看完后，發現小豆豆出了兩本關于媽媽阿潮的`書，到時候可以買來看看，看看這位偉大的媽媽。（想起同事開的一句玩笑話，現在家長在當家長之前，應該去考個家長資格證書，合格了再生孩子）。
窗邊的小豆豆讀后感14
在《窗邊的小豆豆》里，有與眾不同的巴學園;有與眾不同的教室——用一個個廢棄電車改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規律;有與眾不同的午餐。最讓我感動的是那位與眾不同的校長——小林校長，他對學生的那種無微不至的呵護。小林校長每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來學校，因為他不希望孩子們挑食。小林校長聽小豆豆不停地講了四個多小時的話，這期間只是微微地問了幾句，沒有一絲的不耐煩，沒有一絲的厭倦。小林校長這種耐心和和藹可親的態度，使小豆豆感到特別的溫暖，體會到了巴學園的不同之處。于是，小豆豆愛上了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的.可愛、天真、善良、淘氣的性格，讓我不禁有了些震撼，從小豆豆的身上我也看到了小時候的自己，喚起了很多很多的回憶。我喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。
窗邊的小豆豆讀后感15
有一本書，每個人都能在這里找到屬于自己的童年記憶，書中的小林宗作校長更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道，海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學時的一段真實的經歷，小豆豆因為淘氣，所以被學校退學，來到巴學園以后，在小林校長的教導和幫助下，小豆豆逐漸變成一個懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得，小豆豆第一次來到巴學園‘面試’時，小林校長是一個忠實的聽眾，他一句話也沒說，任憑小豆豆講了四個小時。小林校長并沒有擺著校長的架子，而是蹲了下來，和小豆豆平等的交流，這種精神多么可貴啊!!在巴學園內，學生們都是和睦相處，沒有受到身高和等級的'差異，像身體殘疾的高橋君，因為一次運動會后，反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書，里面的人物我都很喜歡，但是，書里小林宗作最令我佩服。
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