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當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬里讀后感 篇1
打開《海底兩萬里》這部科幻巨著，我懷著好奇心與自然科學家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開啟了充滿奇幻色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等。
最讓我印象深刻的則是尼摩艇長。他討厭社會中的'人，卻沒有狠心地拋下阿龍納斯一行人。在他身上，我們看到了禮貌又危險，溫和又可怕，溫柔又嚴肅的矛盾性格。但這矛盾并沒有讓他顯得奇怪，反而讓他的性格更加立體。
這本書讓我學到了大量的科學知識和地理地質知識。尤其是光的折射、潛艇的構造等讓我忍不住驚嘆儒勒·凡爾納的想象力。現在這些東西，已經不足為奇。但他竟然能在還未發明電燈的時代就預料到未來世界，并能把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
這本書不僅可以讓你暢游神奇的海底世界，更能讓你學到豐富的科學知識，讓你的想象力，在科學與幻想的世界里自由馳騁。所以，我建議大家都讀一下這本書。
海底兩萬里讀后感 篇2
今天我讀了《海底兩萬里》這本十分有趣的書，很有感觸。
這本書主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開海怪的真面目、南極遇險、順利逃脫等等一些既驚險且有趣的事件，使這本書深受讀者歡迎。
我感受最深的情節是：鸚鵡螺號航行到南極準備繼續前行的`時候，它的上面出現了足足十五米厚的冰墻，下面也有十米厚的冰層。如果不把鸚鵡螺號上升到海面上的話，潛艇里將沒有空氣可呼吸，那會是一個什么樣的后果呢?就在這個危急時刻，尼摩船長帶領全體船員，在下面的冰層畫了一個十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個小時，才挖了大約六百平方米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來，差點窒息了，忽然他呼吸到了一點新鮮空氣，原來是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過去把自己儲存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經過大家的齊心協力，終于挖開了冰層。隨后，鸚鵡螺號全速前進，用側角撞開了上面的冰山，浮上了水面。頓時，船上涌進了一股新鮮的空氣，大家都大口大口地呼吸，盡情享用自己用勞動換來的成果。
讀了這個故事，我明白了團結就是力量。當我們遇到困難的時候，不能退縮，只要齊心協力，堅持不懈，就一定會取得成功!
海底兩萬里讀后感 篇3
某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書講述了一個神奇的故事：海上發生了接二連三的海難,人們認為是一個“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動,結果意外地爬到了“怪物”的身上，才發現“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經歷了種種危險。
看完這本書后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學多識的'教授,旅途中記下的各種動植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著,多次幫助過教授。他們共患難,已經成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個優秀的捕鯨手,被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領高強,曾在危險時刻救過阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長尼摩機智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰鯊魚、勇殺章魚,只是他一直隱居大海,很少露面。
這本書讓我看到了許多有優秀品質的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書中描寫了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識,是一本很有用的書。希望大家也可以找來讀一讀。
海底兩萬里讀后感 篇4
剛放寒假，媽媽就給我買了許多本書，我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我一開始讀，就對這本書愛不釋手，迫不及待地想要讀到結尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……
這些故事曲折動人，讀起來使我驚心動魄，給我留下了非常深刻的`印象。
到底是什么海怪呢？我帶著這個問題，認真讀《海底兩萬里》，這個海怪的形狀像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨魚大的多，速度比鯨魚快的多，有時候會噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒的。經過我的深讀，才知道傳說中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號里的一員，跟隨著尼摩船長和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。
讀了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發菜等許多海底生物，還學了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。
大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但是不可以過量。雨果說得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們任意破壞它，它就會給我們帶來災難。
讓我們一起探索，走進海底的世界，一起向未來！
海底兩萬里讀后感 篇5
今年暑假，當我讀完《海底兩萬里》的時候，我有個想法，就是和教授、孔塞伊和內德·蘭德一起去深海探險。
在教授他們剛爬上鸚鵡螺號時，內德?蘭德已經在上面了，隨后他們一起進入了鸚鵡螺號。在客廳里，有很多稀奇的標本，我想尼摩艇長肯定很喜歡海底生物，要不然怎么會做這么多的標本呢？令我想不明白的是，電居然可以為尼摩艇長和艇員提供火、水和氧氣。尼摩艇長還收集了一種高級的子彈，只要瞄準了目標，子彈打上去就立刻會死亡，我真不知道這里面有什么道理。雖然在人們的簡介上內德蘭德是個小市民，可是我覺得他一點也不像小市民，因為在教授缺氧的.時候，他還把最后的一點氧氣獻給了教授。在7個月的航行中，他們一起度過難關，分享快樂，我感覺到他們十分團結，我覺得我們同學之間也要加強團結，這樣就能克服一切困難。
故事結尾還是給我們留下了疑問，尼摩艇長是否安好？鸚鵡螺號能否脫險？但我堅信，鸚鵡螺號肯定可以脫險，因為只要大家團結一致、齊心協力，是沒有戰勝不了的困難的！
海底兩萬里讀后感 篇6
大家讀過法國著名科幻小說作家凡爾納的作品嗎？你們了解那廣闊的海洋嗎？在這個暑假，我有幸讀到他的一部小說——《海底兩萬里》。這本書像磁鐵一樣牢牢地吸引著我。
故事是這樣的.：1866年，出現了一種怪物，只要被撞就會留下一個三角形大洞。科學家阿龍納斯受邀與仆人一起，乘上“林肯”號一起搜捕怪物。后來，阿龍納斯和他的仆人，還有魚叉手尼德蘭一起落到了“怪物”身上，他們發現“怪物”竟是一艘潛水艇。尼莫船長對他們很好，他們一起經歷了許多神奇的事情。不過后來，他們還是逃了出來，并將這個秘密公布于世。
我認為，這個船長非常勇敢，也非常善良。當章魚把潛水艇纏住時，他第一個沖上去，用刀子狠命地刺章魚眼，盡管后來他被卷起來，還是尼德蘭救了他。如果是我，早就丟下他們跑了。在與采珠人相遇時，他將自己的生死置之度外，用刀子與鯊魚搏斗，如果是我，我管他死活呢，先跑再說。文中的魚叉手尼德蘭雖然脾氣壞，但他總是在危急時刻去救人，可我呢，雖然脾氣比他好，但還是沒有他好，我要向他好的一面學習。
這本書中我最大的感悟就是：在遇到危險時，要像尼莫船長一樣勇敢點面對。
海底兩萬里讀后感 篇7
這是一部深受讀者歡迎的小說。首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遨游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的`“客人們”包覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出現，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒為止，懸念送出，環環相扣，扣人心弦。
當我讀到尼摩船長說的一句話：“你看大海，他像我們一樣？睡了一夜，在陽光的撫摩下又醒過來了；它也有脈搏，有血液循環。了解海洋，實在是一件非常有趣的事情。”這使我非常感動。像尼摩船長這樣冷酷無情的人，對大海卻獨有鐘情。當我讀到尼摩船長他們差點因沒有氧氣而悶死時，我的心中不由得為他們擰了一把汗。最后，他們在臨死前一刻，終于沖到了水面上，得到了氧氣。
讀了這本書，我覺得這是一本非常有意思的書，希望大家能喜歡。
海底兩萬里讀后感 篇8
“書是人類進步的階梯”。讀書是人們不可或缺的重要學習渠道，讀一部好書可以讓人受益終生。在琳瑯滿目的名著中，我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬里》。
凡爾納被譽為最偉大的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的幻想，而是在科學基礎上再加以推理，所以他的想像大多都在現在變成了現實。《海底兩萬里》是他最著名、影響力最大的一部作品，書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周游四海的故事。文中描寫十分生動，刻畫了一個個有血有肉的人物，無形中為文章增色不少。
讀完文章后，我不禁為文章巧妙的'構思贊嘆不已。作者用潛水艇這個主線引出了一場場動人心弦的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭。書中最能體現這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿，總想逃跑。但當“鸚鵡螺”號將海的另一面展現在他眼前時，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉的念頭，一心投入到觀察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。
我想，求知欲是人類最偉大的力量，只要求知欲還在，人的知識就會不斷增長，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒有求知欲，就會不斷墮落，無可救藥。只有不斷奮發進取，才能讓人生升華。
《海底兩萬里》中的道理，讓人受益終生，我一定要銘記在心。
海底兩萬里讀后感 篇9
寒假里，爸爸給我買了很多書，我看的第一本就是《海底兩萬里》。在我翻開目錄的那瞬間，它就深深地吸引了我鸚鵡螺號、神奇的海怪、慘遭遇難等等，讓我迫不及待地想去遨游海底世界。
海底兩萬里講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講述出一個個故事。其中慘遭遇難的這段故事是最吸引我的。當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪獸，阿龍納斯參與了追捕這只大怪獸的行動，在追捕過程中他意外掉進海里，并且掉在了大怪獸的脊背上。其實，這并不是什么大怪獸，它是尼摩船長秘密建造的一艘堅固、神奇的潛水艇。尼摩船長邀請了阿龍納斯和他一起海底旅行，他們從太平洋出發，一路進入了大西洋，見識了很多海里的動物、植物，還有一些海里的神奇景象。阿龍納斯，是一位知識特別淵博的教授，我很敬佩他。尼摩，是一位聰明的船長，我感覺他很神秘。
整個海底旅行并不是一帆風順的.，他們經歷了很多困難，但是他們勇往直前、不畏艱險、不怕困難。這種精神值得我去學習，也讓我明白了只要努力一定會有收獲！讀完這本書，腦海里一遍遍重現書中描述的一個個美妙的故事，仿佛身臨其境。書中不但有海洋知識，還有地理知識，真讓人回味無窮，令我沉浸在了這個奇幻的故事里。
海底兩萬里讀后感 篇10
《海底兩萬里》是我暑假里的六篇讀后感之一，因為時間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開頭，就被里面精彩內容深深吸引住了，便愛上了這本書。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒電燈的狀況下，寫出一艘那樣一流的潛水船，“諾第留斯號”。我想就是在大家這個科技發達年代，恐怕也非常難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的.潛水船了。
《海底兩萬里》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個巨大的“海怪”。為了證實他是什么？阿龍納教授和他的兩個伙伴一塊加入捕捉。但他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個伙伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。后來他們認識了尼摩船長，了解了“海怪”其實是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長帶他們游覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種種磨難，闖過了無數難關，但最后還是難逃惡運……突如其來的一陣“北洋大風暴”把整艘船卷走了。尼摩船長和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個伙伴卻因禍得福回到國內上。
作者用神奇的幻想，把這本書寫得栩栩如生，讓讀者愛不釋手。使我驚嘆不已！這么智慧的作者真像“先知’’啊！他能預測將來的海底世界。
幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測的海的畫面，讓我深深愛上了《海底兩萬里》這本書。
海底兩萬里讀后感 篇11
這個暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。
這篇小說的內容曲曲折折，令人驚心動魄。這本書是說一個海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個博物學教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內德也參加了這次行動。但他們卻發現了這個“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關于海洋的知識，使我對海洋產生了無限的.向往……
在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切。”沒錯，大海就是一個巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們如果不愛護海洋，還和現在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無節制的向大海索取，那么大海終將會毀在人類手中！
愛護我們這個賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬里讀后感 篇12
在暑假里，我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》。這本書很有趣味。
這本書講的是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過程中，被意外卷入海洋。后來，駕駛諾第留斯號的尼摩船長將他們救下。接下來，他們與尼摩船長在海洋中經歷了一系列的探險，比如：與大章魚搏斗，在海底森林漫步，捕捉儒艮……
阿龍納斯教授等人的探險精神是很值得我們學習的。我們不能只蜷縮于屋子里，可以適當地到外面探險，多去看看外面的世界，了解一下各地的民俗風情，游覽各地的名勝古跡……行萬里路，讀萬卷書。我們與其在家里光讀死書，還不如多去外面接觸大自然中的活知識。這樣既可以豐富自己的知識，又可以放松心情，磨煉意志，簡直是一舉兩得。其實，古今中外不少名人都是因敢于探險而名垂千古，如：張騫出使西域，加強了與少數民族的.聯系；鄭和七下西洋，開辟了海上絲綢之路；玄奘西行求法，歷盡艱險取回佛經；哥倫布冒險航海，發現美洲新大陸……如此例子，舉不勝舉。他們不愧為我們學習的榜樣。我們與其在家茍且偷安，還不如出去探險，也許會有意外的收獲。
《海底兩萬里》這本書的內容非常精彩，你不妨也讀一讀。
海底兩萬里讀后感 篇13
他，常識淵博，向往大海；英勇頑強，反對壓迫；他是一個矛盾綜合體，小說《海底兩萬里》中的靈魂人物——尼摩船長。
《海底兩萬里》中人物寥寥，第一次閱讀時，我對這部小說不有興趣。但在慢慢知道、細細品讀了這部小說之后，我才知曉名著為何是名著。
這部小說懸念豐富，文章的一開頭就出現了海怪，引人注意。很多懸念都是圍繞著謎普通的尼摩船長，即便到了小說末尾，讀者迫切想要知曉謎底，卻終沒答案。這給了讀者無限的想象。這部分懸念讓我對尼摩船長的印象愈加深刻。
初步閱讀，尼摩船長邀請阿龍納斯一行人環游海底，英勇無畏地救下被鯊魚襲擊的'可憐的采珠人，打撈海底的資金支援陸上的正義戰爭，我以為根據“慣例”，尼摩船長該是所謂的“正派”了。但作者的構思就是如此巧妙，尼摩船長個性鮮明，讓讀者感覺這不止是一個虛構的人物，作者把他寫活了，尼摩船長是一個有血有肉的人。他同情弱小，善良卻也會被仇恨沖昏頭腦，他強迫阿龍納斯一行人睡覺，對戰艦進行可怕的報復。這時，他是冷漠、殘酷的，但當所有都結束了，他對著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來，讓讀者好像感覺到他復雜的心情。復仇并沒給他帶來什么，愿所有些仇恨都在這顆倔強的心中消失！
波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓是凡爾納創作《海底兩萬里》的導火索。尼摩船長的形象在大家的心中永不倒塌！
海底兩萬里讀后感 篇14
法國作家儒勒.凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的文學名家之一，我喜歡他寫的《海底兩萬里》。
法國博物學家阿龍納斯教授參與追搏名噪一時的海中“怪物”，不幸卻被“怪物”軟禁，我由此開始一段了奇妙的海底之旅……它的情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀止。其中展現的海底世界是生氣和美麗令人大開眼界，同時又讓我從中了解到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識，如：特別的流體壓力機，還有神奇的鈉電池。
這本書給我印象最深的是尼摩船長，他的名字也很特別，尼摩的拉丁語意思是“沒有的人”，他的身世也很神秘，有著不為之人的秘密。我覺得他的性格是：善良、勇敢、嚴肅的`人。他用畢生的積蓄買了一艘潛艇，生活在遠離紛爭的大海里。我要學習水手尼德.蘭每次逃跑失敗，不灰心不放棄。舉啞鈴也是一樣，要一直堅持不懈，不放棄，我相信我也可以一定做到的，
海底兩萬里的奇妙之旅結束了，雖然尼摩船長打造了一個世外桃源，可是教授還是向往著人世間精彩的生活。
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