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當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的教育讀后感1
今天，我讀了一本好看而又有意義的書(shū)，他的名字《愛(ài)的教育》。
書(shū)中描寫(xiě)了主人公安利柯上小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué)，他生活在一個(gè)愉快的學(xué)校。那里的老師和藹可親，愛(ài)護(hù)同學(xué)；同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。還有她人生中第1個(gè)老師和第1個(gè)朋友。--他的父親，他的父親教會(huì)了他知識(shí)。安利柯也是個(gè)懂事可愛(ài)我善良的孩子，懂得感恩，我愛(ài)心。通過(guò)他的故事讓我們懂得了很多道理。
愛(ài)，無(wú)處不在。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要像安利柯一樣富有愛(ài)心，懂得感恩。在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.好學(xué)生。在家里積極幫父母分憂解苦，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。人們常說(shuō)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是這個(gè)道理，如果我們心中時(shí)時(shí)刻刻有愛(ài)，并及時(shí)將它付諸行動(dòng)，那我們的世界將會(huì)更加美好，我們的世界將充滿愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)，以后再學(xué)習(xí)中，我將一直以它為伴，做個(gè)善良懂事的孩子。
愛(ài)的教育讀后感2
上周老師推薦了本書(shū)給我們看，這本書(shū)就是愛(ài)的教育，這本書(shū)讓我看著著實(shí)著迷，看著看著，好像進(jìn)入了另外一種空間，里面講著一群可愛(ài)天真的孩子的故事。
這本書(shū)給我最大的印象就是里面的一位人物，是一個(gè)木頭廠的孩子，他家里因?yàn)樨毟F，生活十分的困難。他每天回來(lái)就是給自己的`家里劈柴。和寫(xiě)作業(yè)。有一天他的一位富人同學(xué)來(lái)找她玩。可是，店里面還有客人正在等著，劈好的柴。于是那位同學(xué)一直等著。等到了晚上10：00才弄好。雖然他家貧窮但是在故事里面講到了，許許多多她善良的故事。比如說(shuō)主動(dòng)承認(rèn)拿雪球砸別人車。
還有他們的老師。是一位失去親人和愛(ài)人的一位男老師。他一直把他們的學(xué)生看成自己的孩子。孩子們也非常的認(rèn)可這位老師。這位老師她心地也很善良。他會(huì)幫助一些同學(xué)。
愛(ài)的教育讀后感3
愛(ài)是人類最美好的情感，愛(ài)讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問(wèn)題都可以在暖流中溶解，愛(ài)有父母的愛(ài)、有老師的對(duì)學(xué)生的`愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)等等。 《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事。
《愛(ài)的教育》讓我最感動(dòng)的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級(jí)的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時(shí)一輛轎車飛快地向他飛奔過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦看見(jiàn)了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開(kāi)，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過(guò)了。
看過(guò)這篇文章以后，我覺(jué)得洛佩諦這種舍己救人，保護(hù)弱小兒童的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，從今以后我要向他一樣樂(lè)于助人。
愛(ài)的教育讀后感4
父親對(duì)恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來(lái)自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識(shí)。
全世界，從英國(guó)到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬(wàn)的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說(shuō)的，我們是一名士兵，書(shū)本就是我們的.武器，班級(jí)就是我們的連隊(duì)，學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識(shí)的洗禮，知識(shí)能改變?nèi)松?/p>
我們的學(xué)習(xí)生活與書(shū)中差不多，我們的目標(biāo)不是超越一個(gè)同桌，一個(gè)班級(jí)，而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
愛(ài)的教育讀后感5
愛(ài)是一顆糖果，吃了滋潤(rùn)心田。愛(ài)是一盞明燈，可以照亮黑暗。愛(ài)是一場(chǎng)春雨，可以讓枯萎的花朵重新綻放。讀了愛(ài)的教育，我才知道愛(ài)在生活當(dāng)中無(wú)處不在。
故事主要講了主人公安利柯在三年級(jí)升入四年級(jí)寫(xiě)的一篇日記。
最讓我印象深刻的是羅貝蒂。他為了保護(hù)朱利奧不被撞。自己卻來(lái)不及躲，腳被無(wú)情的馬車輾壓，腳骨粉碎。如今只能拄著拐杖走了。可見(jiàn)羅貝蒂是個(gè)善良的.人。
還有殘疾孩子克洛西。遭到他人嘲笑時(shí)。忍不住將一瓶墨水扔了出去。卻幸運(yùn)的被那個(gè)人躲開(kāi)，墨水灑到老師的衣服上。當(dāng)老師吼道是誰(shuí)丟的時(shí)？卡羅娜卻挺身而出。主動(dòng)為克洛西承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗馈？寺逦饕膊皇枪室獾模皇遣幌氡蝗宋耆琛Ｋ运芡榭寺逦鳌５罱K克洛西還是承認(rèn)了是自己丟的。
在生活當(dāng)中也有很多愛(ài)，比如。扶老奶奶過(guò)馬路，替環(huán)保工人送水。這些都是愛(ài)，所以愛(ài)在生活當(dāng)中無(wú)處不在。
愛(ài)的教育告訴了我。只要你心中愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)民族。他一直都會(huì)陪伴在你的身邊。
愛(ài)的教育讀后感6
《愛(ài)的教育》是一部具有教育意義的成長(zhǎng)經(jīng)典，堪稱每個(gè)孩子成長(zhǎng)《圣經(jīng)》，它采用日記的形式，以四年級(jí)男孩安利柯的口吻，講述了一個(gè)感人至深的小故事，其中愛(ài)，成長(zhǎng)，和教育，是全書(shū)的主題，濃濃的情感是全書(shū)的基調(diào)，——親子之愛(ài)，師生之情，同學(xué)之情，社會(huì)之同情，極富感染力的和教育性，這些愛(ài)的故事貼近孩子的生活和情感，更加真誠(chéng)，友愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)，善良的高德的情感，緩緩注入孩子們的心田滋潤(rùn)心田。
在這些故事中我們認(rèn)識(shí)了正直善良的卡隆，品學(xué)練優(yōu)的德羅西，堅(jiān)忍勤奮的斯代地，可愛(ài)懂事的波列科西，聰明頑皮的卡洛文，活潑樂(lè)觀的小石匠，他們送給了安利柯，最真摯的.友誼，最美好的回憶，當(dāng)然還有慈愛(ài)后寬厚的母親，任勞任怨的老師以及令人尊敬的校長(zhǎng)，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì)他寬容與理解。
我讀完書(shū)的感受是，雖然安利柯家里很窮，但他經(jīng)歷的事情“不窮”他經(jīng)歷的事情，非常的有趣，具有很大的感染力。雖然家里窮，但他的心是樂(lè)觀的。
愛(ài)的教育讀后感7
《愛(ài)的教育》一書(shū)是意大利著名作家亞米契斯的著作。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的'故事。每一篇文章記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。一個(gè)陌生的孩子即將被馬車撞倒，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車，救出了那個(gè)孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個(gè)舉動(dòng)不僅使在場(chǎng)的所有人驚呆了，也深深地震撼了我。他也是個(gè)孩子，是什么力量讓他如此勇敢，讓他寧愿犧牲自己也要去救別人，我想，這正是一種大愛(ài)的體現(xiàn)吧？
在生活中，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)是我忘帶橡皮的時(shí)候，同桌借我一塊橡皮；愛(ài)還是我題目不知道怎么解答的時(shí)候，老師耐心的輔導(dǎo)；愛(ài)也是我生病的時(shí)候媽媽為我忙碌的身影……
愿世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感8
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著學(xué)生的老師，有父母和孩子的愛(ài)，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛(ài)國(guó)小英雄。讀著，聽(tīng)著，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)傷心，有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，可我沒(méi)有書(shū)里的`小朋友懂事，我以后一定要聽(tīng)他們的話，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫助，我想二年級(jí)的我一定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，是吧？
愛(ài)的教育讀后感9
讀了愛(ài)的教育，我感受到了，我們現(xiàn)在的生活是來(lái)之不易啊，以前的人哪，不是被爸爸媽媽拋棄就是沒(méi)有錢(qián)吃不飽穿不暖。
我其中感受最深的就是有一個(gè)小朋友被他爸爸媽媽拋棄，有個(gè)好心人開(kāi)著卡車，每一個(gè)都去送貨，每天都能看見(jiàn)他，最后他收留了他做干兒子，那個(gè)小孩問(wèn)我的爸爸呢，那個(gè)好心人就說(shuō)我就是你的爸爸，你一直在等的就是我。雖然好心人不是很富有也是很窮的，但是他愿意收留這個(gè)小男孩他們就這樣幸福的`生活下去了。
讓我們明白了我們這個(gè)時(shí)代的是多么不容易，像如果現(xiàn)在我們像他們一樣，我們是不是能活不下去了，我們沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。
我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)辛苦如果現(xiàn)在我們活在那個(gè)時(shí)代，我們會(huì)是不是會(huì)活不下去呢？所以讓我感受到這總生活是來(lái)之不易的。
愛(ài)的教育讀后感10
期中考試過(guò)后，黃老師讓我們看《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它是意大利的作家亞米契斯寫(xiě)的。他是以一個(gè)學(xué)生的角度。寫(xiě)出了自傳體小說(shuō)。他以每天記日記的形式。寫(xiě)出了許多有趣的事。比如說(shuō)每月故事，這里記載了許多故事。
我最喜歡的是巜掃煙囪的`小孩》這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了。一個(gè)掃煙囪的小孩。他走到一個(gè)學(xué)校門(mén)口的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)自己的30個(gè)銅幣掉了。被五年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)了。就籌集了許多人來(lái)幫助他。錢(qián)漸漸的多了起來(lái)。數(shù)量早已超過(guò)了30個(gè)。但還是有很多學(xué)生給他錢(qián)。直到校工喊了一句。校長(zhǎng)來(lái)了，他們才散開(kāi)。此時(shí)，那個(gè)小孩已經(jīng)熱淚盈眶。這讓我知道了。別人有困難的時(shí)候。我們要盡力去幫助他。因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。還有一篇日記講的是：姐姐發(fā)現(xiàn)父母在商量什么事情，知道可能有事情要發(fā)生了，于是，勸說(shuō)我放棄買(mǎi)想要的東西，節(jié)省開(kāi)支。姐姐也不想買(mǎi)水彩筆了。她想要以身作則。這個(gè)故事告訴我們。父母有困難要盡量的幫助。要學(xué)會(huì)懂事。
愛(ài)的教育讀后感11
經(jīng)老師推薦，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。這本書(shū)是恩利科的四年級(jí)時(shí)的日記，這里面有許多讓人感動(dòng)的故事。
這里面有兩個(gè)故事讓我感動(dòng)，這個(gè)故事是《小愛(ài)國(guó)者》。這個(gè)故事的.主人公被他的父母賣給了江湖賣藝的班子，到巴塞羅那的時(shí)候，他忍受不了饑餓，逃離他的奴隸主，前往意大利領(lǐng)事館去尋求庇護(hù)。領(lǐng)事館把他安排到了二等艙，他在這里遇到了三個(gè)旅客，他們很同情這個(gè)小男孩并給了他一些錢(qián)。后來(lái)那三個(gè)旅客侮辱了他的國(guó)家，于是小男孩把錢(qián)丟給了那三個(gè)旅客，并說(shuō)我不接受侮辱我祖國(guó)人的施舍。
《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事講訴了朱里奧為了幫父親減少點(diǎn)負(fù)擔(dān)，每天等父親睡下去時(shí)就起來(lái)幫父親抄寫(xiě)，可是他早上卻打不起精神來(lái)。就這樣工作了三個(gè)月，但有一天他碰掉了一本書(shū)，他仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)什么事，便又像往常一樣寫(xiě)了起來(lái)。可他卻沒(méi)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親正站在他的身后，最后父親和兒子一去睡著了。
這兩個(gè)故事讓我十分感動(dòng)，一個(gè)為了祖國(guó)放棄了錢(qián)財(cái)，一個(gè)為了幫父親抄寫(xiě)，三個(gè)月沒(méi)睡好覺(jué)了。
愛(ài)的教育讀后感12
愛(ài)是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛(ài)是一盞燈，讓我們走向道路；愛(ài)使人間充滿溫暖；愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)使我們得到呵護(hù)。讀了《愛(ài)的教育》后，我才知道：愛(ài)無(wú)處不在。
這本書(shū)寫(xiě)的是：主人公安利柯由三年級(jí)升入四年級(jí)寫(xiě)的日記。
故事中許多普通、平凡的愛(ài)卻感人肺腑，深深的震撼著我的.心。雖然故事中沒(méi)有很多次提到過(guò)“愛(ài)”，但是從字里行間里可以感受到愛(ài)。
讓我感受最深的一篇故事是《爭(zhēng)吵》。主要講了：上課時(shí)，同桌可萊諦碰了一下“我”的胳膊，筆上的墨水把作文本弄臟了一大片。于是“我”生氣了。后來(lái)，我去找可萊諦道歉。回到家，“我”跟父親講了一遍這件事，父親教育了我，使我終身受益。我從這篇故事里，感受到了濃濃的父愛(ài)：父親雖然批評(píng)了“我”，但是他想讓“我”知道，人要有一顆寬容他人的心。
這本書(shū)讓我感觸很深：愛(ài)是很廣的，愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家人。還是普通的，要你去感受。愛(ài)是無(wú)處不在的，它時(shí)刻在你身邊。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，使我受益匪淺。
愛(ài)的教育讀后感13
這幾天，我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過(guò)挫折，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問(wèn)傷員》，我也很喜歡。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說(shuō)下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)給老人賠禮道歉，還把最珍貴的`郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后，非但沒(méi)有責(zé)備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)，這本書(shū)讓我知道了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情、真情。
愛(ài)的教育讀后感14
上個(gè)星期，老師叫我們讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是意大利的德·亞米契斯。這是一本日記體小說(shuō)，這本書(shū)的原名是《心》。
我讀完這本書(shū)之后，印象最深刻的其中一個(gè)故事是：斯帶地的圖書(shū)室。這個(gè)故事講了，安利柯來(lái)到斯帶地的家，參觀他的圖書(shū)室。斯帶地的圖書(shū)室放著不少書(shū)，無(wú)論是教科書(shū)，還是親戚送的書(shū)，他都完好的保存著。這些書(shū)整整齊齊的，擺在華麗的栗木的書(shū)架里。各式各樣的書(shū)本都整齊劃一，顏色也配合的很好，遠(yuǎn)處望去猶如一幅圖畫(huà)。
斯帶地也是一個(gè)儼然的`圖書(shū)館館長(zhǎng)，為這些書(shū)籍作了書(shū)目。他時(shí)常去打掃書(shū)柜中的每一個(gè)角落，而在書(shū)架上的每一本書(shū)他都時(shí)常去擦拭。每當(dāng)他拿到一本新書(shū)時(shí)，都抹干凈，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)架。
這本日記體小說(shuō)里，每當(dāng)一個(gè)月的日記寫(xiě)完，都會(huì)有一篇每月例話，有難船、爸爸的看護(hù)者、少年愛(ài)國(guó)者等等看完后感觸很深的故事。
我讀完這本書(shū)的感受是，這雖然只是一篇篇普普通通的日記，但也寫(xiě)出了貧窮人家心里的富有，而這故事里的每一個(gè)人，都在作家的筆下顯得生動(dòng)有趣。
愛(ài)的教育讀后感15
暑假期間，我讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，內(nèi)心感受很深。
《愛(ài)的教育》講述的是情感教育用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書(shū)以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)的記錄了他一年以內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛(ài)的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，天真無(wú)邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無(wú)一不沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的.思想。
素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育，愛(ài)是做人的根本。只有學(xué)會(huì)愛(ài)才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書(shū)中的每一個(gè)故事，都洋溢著愛(ài)。因?yàn)橐粋�(gè)連愛(ài)都不懂的人，怎么可能在社會(huì)立足，怎么可能與人相處。
讀完了這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了什么是愛(ài)。愛(ài)是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)十全十美的人！才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！