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當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的老人與海讀后感，歡迎大家分享。
老人與海讀后感1
《老人與海》是一篇名著，講的是老人桑提亞哥是一個漁夫，年輕時非常出色，到了晚年，他的精力不如以前，他就孤獨地住在海邊的小屋，有一次，他獨自乘船去捕魚，連捕84天，捕到一條大魚，可又要面對一群來和他搶戰利品的鯊魚，他最終還是戰勝了鯊魚，正如他所說的那樣：一個人只要努力，就沒有打不敗的'。
正是這一次次打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨。
老人與海讀后感2
今天我和爸爸媽媽去人人樂了，我看到了《老人與海》這本書，我心里想一位身體虛弱的老人咋怎么能和各種各樣的.怪魚在一起呢？我很好奇于是我就讓媽媽給我買了這本書，我回家看了看這本書，這是一位堅強的老人，只要他活著他就要看到所有的魚，不管他自己會不會死在海里，他都會把自己的經歷告訴我們，告訴世界上的人。
老人與海讀后感3
一個老人84天沒有捕到魚，85天的時候捕到了一只巨大的'馬林魚。
老人他殊死拼搏把他殺死，老人又遭到鯊魚群的襲擊，他和鯊魚群打斗船上的所有武器都用光了，最后剩下馬林魚的骨架。
老人這一堅持不懈精神值得讓我們學習！
老人與海讀后感4
《老人與海鷗》是六年級語文書上的一篇文章。它的內容是這樣的：
這篇課文講了老人喂海鷗和海鷗為老人守靈這兩件事，開始，老人風雨無阻的到翠湖給海鷗喂食，經過查資料我才知道，老人每月工資只有三百元老人每月花很多錢給海鷗買吃的，自己卻不舍得吃舍不得用。到了后面，老人去世了，海鷗居然在老人的遺像前為老人守靈。為中這樣寫道：”當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗像炸了營一樣朝遺像撲來。 “ 我讀過后，感受到老人與海鷗那份難舍難分的情誼。這份情意是多么的`深呀！他們一定朝夕相處了很久呀
讀了這篇課文，我思緒萬千。我讀懂了老人與海鷗的深厚情誼，更讀懂了人與大自然的和諧。我們一定要保護它們呀！
老人與海讀后感5
這本書通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚來維持生計，可是他已經連續84天沒有捕到魚了。就在這時，老人打算到遠海去闖一闖。功夫不負有心人，出海第一天，一條大魚就上鉤了，經過與大魚幾天的'生死搏斗，老人終于將這個龐大而又美麗的對手打敗了。
這條魚很大，一路上引來了許多鯊魚的攻擊，老人并沒有為對手的強大而感到畏懼，而是用魚叉、大刀、棍棒與鯊魚殊死搏斗。
“人，不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海讀后感6
今天，我們學了老人與海鷗。
每到冬天，這位老人就天天帶來餅干粒，他每月308元的工資多數都給海鷗買4.5元一斤的餅干，而他吸的煙才2毛錢。他為了給海鷗買餅干，從城市到翠湖，每天走十公里的路，不愿多花1分錢。
有一天，忽然聽見一件消息，老人死了。帶老人去靈堂之前，把他的遺像放大，放在了海邊，意想不到的事情發生了，一群海鷗在遺像上空飛翔，飛的樣子和叫聲和以前大不一樣，好像在給老人哀悼。在他們不得不收回遺像時，海鷗在他的`身邊圍住，像一個白色漩渦，我們感到海鷗再說：“再讓我們看一眼曾經向我的父親一樣的人吧！”最終遺像還是被拿走了。
沉睡的人們吧！快起來，一起保護動物吧！
老人與海讀后感7
今天，天空充滿寧靜，我在家里津津有味地看著《老人與海》這本書。
這本書的作者是獲得諾貝爾文學獎的海明威，小說描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒有釣到馬林魚，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨兩點時出海去釣馬林魚。
他等了很久很久，發現魚竿在動，忽然水底沖出來了一條馬林魚，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船，他終于成功了，他戰勝了困難，戰勝了自己。
這本書真有趣！合上書圣地亞哥的.影子在我的腦海里久久揮之不去。
老人與海讀后感8
這幾天，我看完了《老人與海》。《老人與海》講了一個故事：一位古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的小船拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了，綁在小船的一邊。在歸程的過程中，又遭到了大鯊魚的襲擊。他用盡了一切手段來反擊，但魚肉還是被吃光了 。
看了這本書，我想了很多：這位普通而可憐又可敬的'老人使我深深懂得了一個道理：做事不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與學習中的困難做不屈不撓的斗爭。
老人與海讀后感9
今天預習了第21課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的'愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
通過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報！如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！
老人與海讀后感10
最近我讀了一本名著，作者是美國著名作家海明威的小說《老人與海》。小說中老漁夫也就是這本書的`主人公圣地哥亞。他樂觀，勇敢，最后把他從遠方釣回來的一條大魚給拖了回來。也讓我懂得了一個人做一件事一定要堅持，勇敢，才能取得成功。
老人與海讀后感11
讀了中山大學教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后，我突然間好像變了許多。我不再是一個浪費的學生 了。我開始明白不管家庭是貧還是富，都應該為自己喜歡的事而活著。
其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺。‘’他背已經駝了，穿一身褪色的過時布，背一個褪色 的藍布包，連裝鳥時的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴“因為老人是一個十分簡樸的人，用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行20余里去喂海鷗。是無疑給了老人這么打得動力，是老人對海鷗那種無私的.愛。然而，是我漸漸的成為一名勤檢的學生。
我學會了不浪費。
老人與海讀后感12
今天是一個令人又驚喜又興奮的日子，因為今天有一位外校老師來我們學校來講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因為老師的臉上永遠洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的普通話來講課，好了，話不多說，直奔主題。
講課開始了，老師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的.孩子，最后用嘴表達出來的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會，老師讓我們現在在第一段上做批注，我很快地寫出了自己的感悟。
老人與海讀后感13
《老人與海》中，說的是老漁夫圣地亞哥連續84天沒有捕到魚了。由于他的堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，在歸程中第三遭遇到鯊魚的襲擊，同鯊魚搏斗的故事。
讀完這本書后，我知道：今后我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。同學們你們覺得呢?
想想大家目前實在是太幸福了，沒有一點生活重壓，也沒有受過任何挫折。
爸爸媽媽把大家當作寶貝，只須大家好好學習，衣來伸手，飯來張口，不需要為生活去奔勞。再回過頭來想想書中的`老人，當大家在生活和學習中碰到困難時，大家必須要以老人為榜樣，堅持不懈，努力拼搏，不達目的不罷休。
老人與海讀后感14
我非常喜歡小動物，自然也喜歡閱讀描寫小動物的文章，在作家筆下的小動物描寫的`栩栩如生，生動活潑。但是，自從讀了《老人與海鷗》這篇文章之后 ，改變了我的想法。
課文講述了一個老人每天步行20余里趕到城郊的翠湖，給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人的生活很節儉，舍不得多花一分錢，甚至舍不得坐五角錢的公交車，舍不得抽兩角錢的香煙，卻每天給海鷗買數十斤四元五角一斤的
雞蛋餅干，持續了十多年。這是多么令人感慨的意見是啊！
老人與海讀后感15
一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大鯊魚，但是再返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏斗，鯊魚吧能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的`只是一副大魚骨架。
這就是《老人與海》。老人沒有被任何困難壓服，他盡自己的努力與生活中磨難做不屈不饒的斗爭。他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動并激勵著我們每一個人。
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