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當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書。這本書主要講了小豆豆，一年級就被老師趕走了，來到新學校“巴學園”開始了新的校園生活。看完后我很有感受。
我覺得小豆豆是一個活潑、天真又孤獨的女孩。為什么說它活潑天真呢？因為他做事總是面帶笑容。比如他心愛的小錢包掉進廁所里找不到啦，舍不得的車票被拿走啦等等他都不生氣，傷心。他孤獨又是為什么呢？因為他最親密的`好朋友泰明和寵物狗洛基都一個接一個的死了。后來因為美國進攻日本，小豆豆和家人被迫逃離，而心愛的巴學園也被燒毀了。小林宗校長雖然還活著，但小豆豆也許再也見不到他了吧。
我喜歡巴學園。跟小豆豆一樣喜歡。因為環境不同，而且老師們也十分寬容有趣。用電車當教室的應該沒有別的學校有吧！而且校長想的也很周到，像如果孩子們飯沒帶夠怎么辦？校長夫人準備了兩大桶飯菜，給飯沒帶夠的同學。我也喜歡我們的學校世合雙語學校。適合小學一邊學習知識，一邊做相關的小游戲。通過小游戲讓我們更好的學習知識。
我喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
假期里，老師向我們推薦了九本書，分別有《愛的教育》、《犟龜》《怪老頭》。其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，這本書的主人公是窗邊的小豆豆，因淘氣被原學校退學，后來，到了不可思議的新學校———————巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子，有一次小豆豆在車站門口發現了一位年輕的.大哥哥，在賣健康樹皮，據說有一口覺得苦，就說明生了病。要是不苦，就說明沒有病。小豆豆就買了一塊，自己咬了一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗，發現大家都很健康。他很高興，雖然任何人咬這塊兒樹皮都覺得苦，但是我從中知道了小豆豆很關心別人。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，不停的對小豆豆說：“你真是個好孩子。”這句話一直鼓舞著小豆豆，并且一直激勵著他要堅強、自信，努力做一個陽光開朗的好孩子。
這本書讓人在笑聲和感動中深深思考，我們要善于發現每一個孩子的完美天性，并讓它們發揚光大，揚長避短。讓孩子們成為一個有個性的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
在兒子上一年級的時候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時間，前后我也看過了好幾遍，每次看完都會給我在教育兒子的觀念上有新的收獲，都會給我新的希望。
這本書主要寫了小豆豆因為淘氣頑皮在一年級的時候就被老師勸退，在母親的努力下，終于找到一所能夠愿意接受豆豆的學校__巴學園，小林校長真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽每位孩子的想法，認真公平的對待每個孩子，而且教學方法也是完全根據每個孩子的特點來的，小豆豆平時那么多毛病在這所學校似乎已經不是毛病了，可以說是小林校長的教育觀念和思路改變了一個孩子的一生。
很多時候渴望我們現在孩子的教育環境也是個巴學園，但是畢竟理想和現實還是有一定的`差距，我們能做到的就是試著走進孩子的心靈，尊重他們的天性，信任他們，挖掘孩子的潛力。
華麗的詞語似乎已經想不出太多，對于孩子的教育我們年輕的家長沒有太多的經驗，作為我個人的觀念，給孩子一個健康快樂的家庭環境和學習環境，長大以后是一個身心健康，積極樂觀的人。我想這是天下大多數父母的一個最基本的愿望！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開書的第一頁時，看到了，《第一次來車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來。
讀了這篇文章，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了，他的理想本來是當一名間諜，可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔，暗下決心，說自己長大以后一定要當賣電車票的了。
后來，我又讀了《放回原處》里面說：小豆豆有一個毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因為沒有放好吧，就那么的給掉了下去，，經海關里面連一封牽動沒有，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子，劬勞他的`錢包去了。
他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來，把里面的什么大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那只錢包。
這是，校長走了過來，他忘了我往，就走了。沒多久，校長又走過來了，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真，小豆豆沒寫一個字母，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一個頑皮好動的小豆豆，來到了巴學園，再把學原理他會有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了
……
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的。內容講的是作者一年級時因為調皮被退了學，到了巴學園后，她變成一個聰明，機靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學聽大人的話，小豆豆卻是想著怎么樣才能開心好玩。她來到了巴學園之后，真的得到了快樂，而且也變成了一個討人喜歡的人了。
巴學園是一個很特別的學校。有一次巴學園開了一場運動會，除了一些平常學校都有的運動項目，還有小林宗作先生特別定制的項目。由于小林宗做先生怕小個子的學生們自卑所以定制了這些項目。
介紹一下項目吧：有大魚，就是從大紅魚里轉過去，感覺就像是大紅魚在動似的。還有個項目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的名字讓家長來找你。這種游戲不僅能促進家長和孩子的感情，還能在運動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看著。
在讀這本書的時候我覺得，在我們現在的學校里，巴學園的很多做法是不能實現的，可是小林宗做先生的做法是對的`，因為上完喜歡的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認真地聽了，而且變得有趣了呢！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能理解的孩子，一年級退學后，媽媽帶著她來到了巴學院，在那里他和同學們友好的相處著，每一天他都跟他的'牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所里，以往幫忙過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那么的開心，完美。
讀完這本書后，我認同了小豆豆的歡樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數的笑聲與歡動，給了我們完美的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那么的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發起陣陣的笑意。
同學們，童年時多么的完美呀！假如你度過了童年，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著《窗邊的小豆豆》長大吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假里，我讀了日本女作家黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書可好看了，我只讀了幾行就愛不釋手，里面講了小豆豆上小學時的故事，這個故事是以第二次世界大戰時的日本為背景的。
小豆豆在一年級時就被退學了，因為她思維與別的.孩子不一樣，又太隨心所欲，不遵守課堂紀律，總是把課桌上的蓋子開了又關，關了又開，打擾了其它同學上課，而且總喜歡在上課的時候喊藝人來表演節目，導致老師都沒法上課。轉到新學校巴學園后，她發現這里與以前的學校完全不同，學校的一切都是以孩子的眼光為出發點設計的，教室是電車，老師很可親，課程很自由，學生可以自由發表想法和意見，她以前那些與眾不同的想法也沒有讓老師們感覺到驚奇和不解，反而會得到老師們的稱贊。校長對孩子們也很和藹，小豆豆在這個學校里漸漸的長大，漸漸懂事，但腦子里的奇思妙想卻沒有枯萎，最后成為一個著名的電視節目主持人和女作家，她就是黑柳砌子。
看完這本書，我對這個電車上的學校十分向往，我非常喜歡這本書，喜歡這本書里的小豆豆，她非常幸運能遇到那樣的學校那樣的老師那樣的校長。如果我也可以坐里電車里上課該多好啊？想上什么課就上什么課，那我會選擇上美術課，把學校的美景畫下來。我非常喜歡這
書，百讀不厭。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
利用雙休日的空閑時間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敘述了作者因太淘氣被原學校退學后，來到了不可思議的`新學校――巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都理解的好孩子。
讀完了這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發現了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據說咬一口覺得苦，就說明生了病；如果咬一口覺得不苦，就說明很健康。于是，小豆豆就買了一塊，自我咬一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗咬，發現大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦，但從中能夠看出小豆豆很關心他人。
當然，要讓一個一年級就退學的孩子成為作家，正是因為這個學校的教師十分關心、了解小豆豆，在小豆豆來到巴學園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多么關心小豆豆。并且，校長的教育也別出心裁。為了讓學生不挑食，他要求學生們每一天帶來不一樣的“山的味道”、“海的味道”。于是，同學們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個道理：每個孩子都具有良好的品質，要把它們發揚光大，讓孩子成為一個有個性的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
寒假里我看老師推送的書《窗邊的小豆豆》。
文章的作者是來自日本的黑柳徹子，她是電視節目主持人也是聯合國基金親善大使。
本文講了小豆豆在一個奇怪學校的故事，不止開頭，小豆豆還在普通的學校里，但小豆豆一年級時做了許多且淘氣的事情。不得不轉到校巴學園的學校，在巴學園里，小豆豆沒有很淘氣，因為小林校長把小豆豆淘氣的事都包容了，因為有小林校長才讓別人眼里怪怪的小豆豆，成為有名的作家。
淘氣的小豆豆可以成為作家，可以說是一個奇跡，在生活中也有許多創造奇跡的人，例如報紙上的一個母親。
這個母親和普通。在個休息日，她和孩子去玩，公園邊有一條鐵軌，女兒出于好奇，來到鐵軌旁，這時一輛火車飛快的開了過來，她的母親在一霎那間沖了上去，用全身護住女兒，火車開了過去。按科學推算，一霎那是0.08秒，所以說這位母親比短跑冠軍還要快。吸引人的.是母女的安危，他們倆除了女母親背部擦破，女兒基本沒受傷。這篇文章名叫“這個奇跡叫母愛”。
愛是人間缺一不可的，讀者們，你們把手展開吧，讓愛涌進你的胸膛。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
周一學校組織交換圖書活動，我與同學交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆十分活潑可愛，那善解人意的品格，我很喜歡他。
這本書主要講述了小豆豆小時候所發生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一齊玩的孩子。不僅僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自我的.那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自我的努力和小豆豆的幫忙下，他最終爬上了樹，與小豆豆一齊放眼看世界。從這一件事情能夠看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，并且還很樂意幫忙他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學習的榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。從這本書中我也認識了這位可愛又聰明的小主人公—小豆豆。
小豆豆剛開始上的小學是一位是有名的學校。在這里，雖然教學質量，環境都很不錯，但小豆豆的性格好像不適合那里。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，小豆豆卻突然站起來與窗外的小鳥說話，上課時總是做小動作東張西望，老師也批評過她很多次，她仍然不改，后來實在受不了她了，要求她做退學處理。但是這種情況下，誰愿意接收我們的小豆豆呢？
她的幸運之神降臨了。有一位愿意聽她講四個小時話的小林校長出現啦，這就是神奇的學校—巴學園。這時的小豆豆轉到巴學園來上學，這時巴學園環境非常簡陋，用電車當教室，全校僅有50個學生，但是她的教學方式非常的別出心裁，上課讓學生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學生到野外去，在無形中增長學生的知識。比賽呢，他就鍛煉學生的膽大心細活動呢，培養學生的互助互愛。曾經在別人眼中怪怪的`小豆豆來到這個特別學校后，在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子了，而且學習非常越來越好，對學習也產生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學園在戰爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰爭的殘忍。更加珍惜現在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
，是一條河。在河的盡頭，有無數的貝殼。有灰暗的，勾起一段的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那的海岸，尋覓著最的貝殼。啊，找到了《》。
《窗邊的小豆豆》是日本女作黑柳徹子寫的，講述了作者上小學時的一段真實的。小豆豆因為淘氣而被退學，她慈祥的帶她來到了一個的巴學園。巴學園的校長小林宗作是一個非常和藹可親的，他極其注重對自身的培養，并給孩子們充分的自由。他常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀！在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子；在巴學園里，小豆豆有了一個與眾不同而又的'童年，這使小豆豆獲得了真正的來自于的。
這所特殊的學校，全校只有五十幾個人，老師的教育方式更是別出心裁：每天上課的科目由們自己；他們可以常常去散步，到野外郊游；吃的飯是山的和海的味道，一邊吃一邊唱好好嚼啊！我深深地被這所學校吸引了，我多想自己也來到這樣的學校學習啊！
合上書本，巴學園的生活依然浮現在我的眼前，讓我感覺到童年是快樂的、是美好的！你們也一起來感受小豆豆的童年趣事吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。
文中寫到，小豆豆既有優點，也缺點。優點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她為了滿足好奇心，經常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責她的缺點，相反經常鼓勵她，從優點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的'。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。
小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找借口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。
讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
這個暑假我讀了很多的故事，其中《窗邊的小豆豆》令我感受最深。
《窗邊的小豆豆》說小豆豆在其它學校是超差生，而到了巴學園卻成了高材生。因為巴學園有著獨特地教育方法。巴學園平常都是：上午老師把作業(一天的作業)布置下來，如果上午同學們把作業全部做完了，下午就可以去散步，郊游等娛樂活動。教室都是用不用的電車做的。而且，中等要吃山的味道和海的味道。吃飯前還要唱“吃飯歌”。
巴學園用自己獨特的教學方法，使小豆豆成了高材生。我覺得只有好的教育方法和好的學習方法才能學好。
我就有兩個例子：我在香溢花城學作文，這個作文班就有著獨特的教學方法。
我們的“老大”（仇老師的'昵稱）一早就給我們輔導作文，一個個點評。我們點評完了以后，就回到座位上改正。改后，再讓老大“驗貨”，如果是“合格品”，就可以進入第一個環節——幽默少年王，先每個人說一個小故事，大家舉手投票，選出“幽默少年王”。然后，老大開始說要寫作文的內容，我們再來打草稿，草稿快打完時，老大再帶我們玩個游戲，再接著把草稿抄到作文紙上，你看這么快的一節課就上完了。
還有一個例子，我的爺爺是一個好老師。爺爺每次就讓我寫40分鐘，玩15分銷。我覺得這樣我能寫得認真，玩得快樂。
我想說的是，只要有一個好的教育，學習方法，就一定能學得好，雖然我們中國沒有這樣的“巴學園”，但只要教的好，學的好，照樣可以成為高材生。適合你的方法就是好的方法。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學的孩子。在找學校的時候，我真為小豆豆擔心。正因我聽說被開除了的孩子是很難找到學校的，甚至有些學校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是，最終還是有學校要她了，這個學校叫“巴學園”。這是一所個性的學校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的學生。在那里生活的同學能夠上自己想上的'課，聽自己喜愛的老師的課，還能夠自己想去研究什么就去做什么。這所學校，帶給孩子們的是快樂和關愛，學校里，到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵，小豆豆在巴學園每一天都快快樂樂的，并且找到了自己的愛好，發奮地學習，發揮特長，最終成為了一個著名的作家。看完這本書，我很喜愛巴學園，真想到那里去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室里去學習學習，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園里誨人不倦的老師們，更想去看看創辦這所個性的學校的校長——小林宗先生。可惜的是，最后巴學園因一次火災，消失了。要是再有這樣一所巴學園，那該多好啊！