品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《漂亮老師和壞小子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《漂亮老師和壞小子》讀后感1

　　在我們的生活中，肯定有一本讓你受益匪淺的書吧，今天呢，我來為大家介紹一本讓我受益匪淺的書《漂亮老師和壞小子》，現在，我就來為你介紹介紹這本書吧!

　　這本書中調皮的H4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開始米蘭只是為失業而來大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作，就這樣在白果林小學的六(3)班當了班主任，我想在許多同學的`心中也非常想有一個像米蘭這樣的老師吧!因為在米蘭老師的課上可以偷偷睡覺，當米蘭看到時，就會讓一節課，來給同學們睡覺，快要畢業考試了，同學們都在抱怨，米蘭老師就帶著同學們去郊外踏青，讓學生們好好放松一番，在六(3)班沒有一個人不喜歡米蘭老師。

　　其實，我非常羨慕六(3)班有這樣一個另類的老師，她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議，就是這種不可思議才會讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會站在我們學生的角度上考慮的老師，誰會不想有呢!

　　在書中，這位米蘭老師帶領學生跳芭啦芭啦舞;在家訪時編著謊言給豆牙兒送偏方;教一個軟弱的男生李小俊如何堅強起來，這是一件多么優秀的老師啊!

　　聽了我的介紹，你書不是也覺得很有趣呢，也希望自己有一個將這本書中的米老師呢，那就快點讀一讀這本書吧，說不定你們的老師真的能像文章中的米老師一樣呢，最后希望大家能夠熱愛書，多讀書，也祝愿我們能在書的海洋中盡情的遨游!

《漂亮老師和壞小子》讀后感2

　　在假期中，爸爸給我買了許多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。

　　這本書講了一位女大學生米蘭，在一次偶然的機會當上了白果林小學六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一系列故事：她帶領學生跳芭啦芭啦舞;她去家訪編謊言送偏方;她教一個軟弱的`男生捍衛尊嚴;她巧用計謀教學生保護自己;上課前化妝，體現了她對學生的尊重;畢業考試前她竟帶著全班郊游踏青……在這些故事中，她認識了六三班。

　　讀完這本書，我很羨慕白果林小學六三班的學生，羨慕他們有一個 好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。如果我是六三班的一份子，如果我會在肯德基遇到米蘭，我也會請求米蘭來當我們的班主任。因為米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，也許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，一定會使我們很快樂。

　　我很喜歡這本書，我希望這本書里的米蘭老師，能在現實生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師一定會越來越多的。

《漂亮老師和壞小子》讀后感3

　　前不久，我讀完了一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。我剛讀這本書時候，被他幽默曲折的情節吸引了，不過又很迷糊，可能是因為太抽象了吧！但讀著讀著又覺得它與生活好貼切啊，正是這個原因吸引著我，讓我把這本書一口氣讀完。

　　這本書主要寫的是師范大學畢業的學生米蘭再一次偶然的機會被聘為白果林六（3）班的班主任，因此，與壞小子肥貓（魯云飛），米老鼠（米奇），兔巴哥（張小歐），豆芽兒（黃豆豆），發生了一連串既幽默又感人的'故事。他會帶領同學們跳芭啦芭啦舞，她跳的多么像現代舞。既像芭蕾舞那么優雅，又像迪斯科那么奔放；學生打架，不請家長，不寫檢討書，只要學生向她認錯；去家訪，不說學生的缺點，只說優點；學生尿床，送偏方；面對險境，她教學生怎樣保護自己；在上課前化妝，是對學生的尊重；學生寵物生病，允許不上課；畢業考試前，她帶著學生們去郊外踏青；會用她的那雙慧眼挖掘學生的優點……

　　讀了這本書，我有了一定的收獲，那就是米蘭會大事化小，小事化了的做法。能夠做到這一點，說明你有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當別人對你有敵意時，你可以當做不知道，你依然陽光燦爛，不要管那些不屬于你的事。

　　這本書，我多么希望所有老師都是“米蘭”。我們就都能全神貫注地聽老師講課，學的津津有味。

《漂亮老師和壞小子》讀后感4

　　《漂亮老師和壞小子》讀后感作文讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。文章主要講述了一個師范大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學六三班的班主任。，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。我非常羨慕六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許事是別的班的老師覺得不可思議的'，而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學生們最喜歡的。

　　因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業考試的時候，她竟然帶領全班同學去郊外踏青。要是平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業考試的這個節骨眼上呢？這種類型的老師為什么會受到這么多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠，因此，我想她了解現在這個階段的孩子的心理。所以，現在真正讓學生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學喜愛的重要因素。所以我覺得，“把人性關懷放在首位”的老師才是好的老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感5

　　讀了《漂亮老師和壞小子》這本書使我深有感觸，里面的米蘭老師很溫柔、體貼對六（3）班的每一個同學都很好，特別是他們班里的H4，給我留下了深刻的印象。

　　這本書作者楊紅櫻在本書里寫下了漂亮老師—米蘭和同學們認識之后，發。第一章特別吸引人，特別是題目“在肯德基店里遇見了美女”，讓人一聽就很想接著往下看，書的第一章上面寫著六（3）班有H4。H4就是全校聞名的四個壞小子，H是“壞小子”的第一個拼音字母。下面主要寫的是H4去肯德基店里遇見了美女，那個美女叫做米蘭，一開始米蘭還不是六（3）班的班主任，后來是被H4他們騙到他們班里當班主任的，于是后面就寫了發生在班里的有趣事情，到了最后一章的`時候，米蘭老師笑起來：“誰知道今后會是什么樣子？說不定我在哪天，又會在哪家肯德基但里，遇見幾個壞小子，又被騙去做他們的老師。”這句話班里面誰都沒聽懂，除了H4……這是數的最后面寫的話，同樣這句話也結束了整本書。

　　如果大家對這本書有興趣的話，可以網上購買到喲，讓我們一起享受這本書。

《漂亮老師和壞小子》讀后感6

　　在暑假里，我看了一本書，書的名字叫《漂亮老師和壞小子》。

　　書中主要講述了一個師范大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的`機會，被聘為白果林小學六年三班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。

　　這位老師很特別，我為什么說她特別呢？因為她做出的事情總是讓人覺得不可思議。如：在快要畢業考試的時候，她竟然帶領同學們去郊外踏青。就是平時，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是要在快要畢業考試的這屆骨眼兒上呢？她為了尊重同學們，在上課前化妝，讓學生有一個精神整潔的形象；她還帶領大家一起跳芭啦吧啦舞；在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班……

　　這種類型的老師為什么會受到這么多學生喜愛擁護，校長心目中的好老師和學生心中的好老師都一樣——米蘭老師，老師和同學之間的關系很好，我個人認為，這個年輕漂亮老師給予家長和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心，所以同學們個個都擁護她。

　　我真希望我們學校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好。

《漂亮老師和壞小子》讀后感7

　　前幾天，我從朋友那兒借了一本書，到今天才看完，我非常羨慕書里的四個壞小子(簡稱H4)米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、肥貓魯云飛和兔八哥戰小歐，他們的班主任和關于他們的幽默風趣的故事，為什么呢?請聽我簡單說完。

　　六<3>班有四個壞小子是校園里出了名的搗蛋大王，他們“臭名遠揚”，自稱H4，他們幾個就是我剛才說的幾個，而“H”是“環小子”拼音的第一個字母，他們已經氣走了許多老師了，新學期開始時，全校沒有一個老師肯教他們。一個偶然的機會，H4遇到了一位漂亮的女大學生米蘭，米蘭就是他們的`新老師。因此米蘭老師與壞小子魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐發生了一系列的幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;面對險境，她巧用計謀教學生們自己保護自己;她教一個柔弱的男生如何捍衛自己的尊嚴;在上課前化妝，剛體現了她對學生的尊重;畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青。

　　這幫“壞小子”越來越喜歡米蘭老師，對她心服口服，校長也開始對這以搗蛋出名的班級刮目相看。這就是我喜愛這本書的原因，我想要是我們也碰到這樣一位老師，那該有多好啊!

《漂亮老師和壞小子》讀后感8

　　以前，我對班里的調皮蛋、壞孩子有著根深蒂固不好的看法，總認為他們是孺子不可教，所以平時也對他們避而遠之。直到今天我讀了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書后，我對他們又有了重新的認識。

　　故事講的是，這個學期結束后，五三班即將升六三班的時候，嚴老師退休了。這下子可急壞了姜校長，因為這個班不是一般的`班，它可是學校里有名的搗班班，因為班里有H4（H4的意思是壞小子，H是壞小子的第一個字母，4就是有四個壞小子）。可想而知，那個老師也不愿意主動請纓來當這個班的班主任。直到有一天，他們遇到了漂亮老師米蘭。事情是這樣的，那天H4去肯德雞店，他們想要一份爆米花和一大杯可樂，總共需要15元，但他們只有14。5元，這下子他們都可犯難了。這時，一個長著長長睫毛有著一雙大大眼睛的姑娘走了上來，拿出了5毛錢交給了收銀臺，并善意地向他們點了點頭。就這樣，他們認識了米蘭，后來他們了解到米蘭現在剛剛大學畢業，正在找工作，H4說他們很希望她能到他們學校去應聘，因為他們剛好缺一位班主任。后來在他們的幫助下米蘭成功應聘，并順利當上了他們的班主任。這下可樂壞了H4，因為他們非常喜歡她。在米蘭老師的幫助下，H4以及其他同學都像變了一個樣似的，不但成績有了很大的提高，而且還學會要了團結有愛、樂于助人的道理。

　　通過這個故事讓我明白了，沒有什么事情是不能夠改變的，只要我們努力，一切都會向好的方面發展。

《漂亮老師和壞小子》讀后感9

　　我從小到大，已讀過好幾本書了，其中有一本書我很喜歡《漂亮老師和壞小子》，作者是楊紅櫻。

　　這本書是《五三班的壞小子》續集。講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，一次偶然的機會被聘為白果林小學五三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一些列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳巴拉巴拉舞；她去家訪編著謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生尊重；畢業考試前她帶著全班同學去郊外踏青在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了五三班

　　我第一次讀這本書時，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因為在我們的現實生活中，誰也沒有遇到過向米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復讀了幾遍以后，又覺得這本書寫的好真實！于是，我處于理想與現實的`夾層。或許這個矛盾，正是這本書引人入勝的亮點。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師，因為他們驕傲、自大。米老師很認真負責，不自大。

　　在現實中，誰也沒有遇到過這種完美老師。也許楊紅櫻阿姨正是利用了我們的這種心理寫下了這本書，使我們相知相見、使我們愛不釋手。既然現實中沒有這樣的老師，那我長大以后，就要成為一個像米蘭一樣的老師，能帶給學生許許多多的快樂！

《漂亮老師和壞小子》讀后感10

　　楊紅櫻的著作《漂亮老師和壞小子》這本書我反反復復讀了幾遍，簡直可以說是愛不釋手，有時候看到入迷的時候連飯也顧不上吃。因為這本書寫的實在是太有趣了、太吸引我了。

　　這篇文章主要寫了大學生米蘭在一家肯德基店里遇到全校聞名的壞小子“H4”，正好她又沒工作，學校里又缺一位教師，于是就當了“H4”的老師。

　　米蘭跟別的老師不一樣，她很漂亮，也很溫和。教學生的方法也不一樣：她既做老師也做同學們的朋友，她能讓一個女性化的人變成一個男子漢，她能讓同學們在快樂中學習，她特別喜歡聽同學們講故事。而且總是做出別的老師做不出來的事：帶同學們去春游；假期后，同學們很累，于是就讓同學們在課上睡大覺；面對險境，他巧妙的運用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學生的尊嚴；送給壞小子H4中的“肥貓”一個呼啦圈，聽了“豆芽”會尿床這個故事之后，還特地給“豆芽”買了藥；錯怪了平時調皮搗蛋的壞小子“H4”，還當著同學們的`面給“H4”道歉等等。快小學畢業時，米蘭有一個機會去電視臺當夢寐以求的主持人，但她放棄了這個寶貴的機會，因為她已經愛上了教師這個職業了。她要繼續當老師，繼續教完六三班。

　　看完這本書之后，我希望全中國的教師都像米蘭一樣，突出“把人性關懷放在首位的教育理念”，讓學生們在快樂中學習，在快樂中成長！

《漂亮老師和壞小子》讀后感11

　　這不是一本偉人的作品，可里面的內容卻同樣精彩。

　　漂亮老師米蘭，是一位深受孩子喜愛的.好老師。孩子喜歡她，不僅僅是因為她漂亮溫柔，更是因為她了解孩子們的心，善于走進孩子的心靈世界。

　　“響鼓不用重錘，六年級的學生認識能力很強了”

　　米蘭老師不是一個守舊的人，尤其是在處理學生問題上，米蘭老師更有一手絕活。有一次，“肥貓”等四個壞小子發生了打架事件，米蘭老師既沒有打電話、請家長，也沒有去校長那兒告狀，更沒有對四個壞小子施以懲罰，而是巧妙地引導，讓他們自己認識錯誤，自己去慢慢地改正錯誤。米蘭老師沒有像顏玉老師那樣大動干戈，卻收到了事倍功半的效果，因為米蘭老師相信“響鼓不用重錘，六年級的學生認識能力很強了。”

　　“人與人之間是平等的，老師也要尊重學生”

　　死魚事件中，米蘭老師曾經懷疑過“H4”（四個壞小子的代號），事情真相大白后，米蘭馬上意識到自己錯怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴，就在語文課上。

《漂亮老師和壞小子》讀后感12

　　最近，我讀了一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。

　　這本書講述了中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會中，被聘為了白果林小學六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥們發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生跳芭啦芭啦舞；她去家訪時編著善意的謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青 ...... 在這些事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

　　讀完了這本書，我深思：什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在首位”的`全新教育理念，將給予家長和老師的深刻啟迪。在我的現實生活中就有一位像米蘭這樣的老師，他正是用了這種“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，使我們學的快樂，學得輕松。當然，書中顏老師的傳統教育理念，也是每個老師的教學方法。所以在今后的日子里，不論老師用的是什么教育理念，也不論老師有多么嚴厲，我們只要記住一點，老師的最終目的都是為了我們大家好。

《漂亮老師和壞小子》讀后感13

　　《漂亮老師和壞小子》這本書是老師特別推薦的。這本書文字生動，情節有趣，讓我愛不釋手。

　　文章講了米蘭一次偶然的機會成為白果林學校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽兒和兔巴哥發生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事，他帶學生跳芭蕾舞、教一個軟弱的學生如何捍衛尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學生們自己保護自己等。在這些故事中，米蘭老師認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了603班的全部學生。

　　從這些故事中，我仿佛看見了米蘭老師尊重學生，關愛學生，保護學生，把學生看成第一位時，她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。

　　故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無私的心。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學方法，讓學生容易聽懂，容易學習。對學生來說，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。

　　我曾經也希望能遇見這樣一個可親可敬的好老師，而如今我也遇到了，不止一個，這就是我們506班的全體老師。

　　付老師溫柔和藹；唐老師幽默但教學認真；方老師幽默詼諧……這些老師難道不像文中的.米蘭老師一樣嗎？也許曾經我還沒有發現到這一點，但自從讀了這本書后我深刻的體會到了：只要是老師，都是愛同學的，關心同學的。

　　所以，我在此感謝全體老師：謝謝老師，謝謝你們長期的幫助，謝謝你們對我們的愛，謝謝……

《漂亮老師和壞小子》讀后感14

　　我讀過許許多多的書，但令我印象最深刻的一本書是——《漂亮老師和壞小子》。這本書是寒假里老師讓買的必讀書，我一開始對這本書沒有什么興趣，可是聽同學們說起里面的內容時，也決定讓媽媽也買一本。

　　書回來后，我越看越有了興趣，看到《米老師來家訪》這一篇，我就忍不住大笑起來。因為魯云飛，也就是米老師家訪的學生，米老師到他家時他的爸爸坐的端端正正，因為魯云飛經常在學校里惹事生非，每次老師說他的時候，他的爸爸的臉上都一陣紅一陣白。米老師說了一句話后，魯云飛的爸爸說了一句：“犬子魯云飛給老師惹了許多麻煩，還請老師多多包涵。”魯云飛打破沙鍋問到底的毛病又犯了，問他爸爸：“爸爸為什么說我是犬子？我知道犬就是狗，難道我是狗的兒子嗎？”讀到這兒我實在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的`爸爸太尷尬了。

　　我當時就想：魯云飛的爸爸說正常話不行嗎？非要用這么深度的話來講，結果讓自己的兒子問得這么尷尬。如果是我爸爸說這樣的話，我也一定會像魯云飛一樣問這個問題，讓爸爸難以回答。因為平時我在學習中，我對爸爸說我哪一道題不會時，他總是不厭其煩地對我說這句話：“連這道題都不會，你就能挨打了。”我總是想：我如果什么都會的話，那我還學什么？難道你小時候不會的題問爺爺，爺爺也是這樣的嗎？如果真的是這樣的話，嗯嗯，那就真的是應了這句話“有其父必有其子”啊！

　　魯云飛的性格可真有趣啊！我以后也要做一個性格開朗的孩子。

《漂亮老師和壞小子》讀后感15

　　本書講述了師范大學中文系女大學生米蘭因機緣巧合被聘為白果林小學六、三班班主任的故事。她講了一系列溫馨幽默的故事。她帶領學生跳巴拉巴拉舞。她跳芭啦芭拉，像現代舞一樣抽象，像芭蕾舞一樣優雅，像迪斯科一樣奔放；學生打架，她不請家長或學生寫檢討書，只要學生認錯；她回家并編造謊言來發送家庭偏方；她允許學生逃課去看貓的醫生；她教一個軟弱的`男孩如何捍衛自己的尊嚴；她巧妙地用小伎倆教學生如何保護自己；上課前化妝是對學生的尊重。畢業考試前，她帶著全班同學去鄉下郊游；優點……在這些故事中，她結識了傻貓、豆芽、六班、三班。這最讓我佩服的是米蘭老師化大為小，化小為無的能力。要做到這一點，就需要有包容一切、微笑看待一切的博大胸懷。別人對你有敵意的時候，你可以裝作不知道，陽光依舊燦爛，不屬于自己的東西不要在意。當別人用言語從側面“攻擊”你時，你假裝沒有聽到。最讓我羨慕的是，米蘭和班里的孩子們可以成為親密的哥們。不管班里發生什么事，都會有她的“哥們兒”。對于一個老師來說，真是莫大的榮幸。

　　多么希望我們學校的每一位老師都像米蘭老師一樣好！那樣的話，我們就不用擔心聽老師講經分心，被老師罵“狗血”了。因為即使是“差生”也會精神抖擻、專心聽講，更不用說打瞌睡和開小差了。

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