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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《濫竽充數(shù)》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《濫竽充數(shù)》讀后感 1
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個(gè)寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個(gè)寓言主要表達(dá)了：在戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會(huì)吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也寵愛愛聽吹竽，但到了后來，卻寵愛聽獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實(shí)無異于是是為我們敲響了警鐘，告知我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。
要想有一番好成就，就必需勤學(xué)多思，認(rèn)真求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國家的棟梁就必需求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
《濫竽充數(shù)》讀后感 2
古時(shí)的齊宣王很喜歡吹竽，于是在宮中弄了一個(gè)吹竽隊(duì)，有三百多人，都受到了很好的待遇，但他喜歡聽合吹。南郭先生不會(huì)吹，但他想：那么多人我只要站在最后面，就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來齊湣王繼承王位，也喜歡聽竽，可他卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個(gè)故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的'，只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
《濫竽充數(shù)》讀后感 3
想要有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也要一樣，決不能自欺欺人，華而不實(shí)，弄虛作假。
這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人最終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。
我明白，想要成為明天的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰。
《濫竽充數(shù)》讀后感 4
今日，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事，這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期。相傳齊宣王特殊寵愛聽人吹竽，又好講排場，就在宮廷樂隊(duì)設(shè)了一個(gè)三百人的`樂隊(duì)來為他演奏。南郭先生是個(gè)寵愛投機(jī)取巧的人。他聽了這個(gè)消息，就跑到宮里報(bào)了名。其實(shí)他根本不會(huì)吹竽，每次演奏時(shí)，他就混在隊(duì)伍里裝模作樣。沒有人知道他是在假裝吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼承了皇位。不過，齊宣王的兒子寵愛聽人單獨(dú)吹竽，南郭先生再也裝不下去了，就整理東西連夜溜出了皇宮。
在生活中，我也有過同樣的經(jīng)受。比方：老師經(jīng)常問我們是否理解了這道題，有時(shí)，我沒有聽懂，卻不好意思說不懂，就人云亦云地說聽懂了。可是在遇到同樣的題目，自己根本就不會(huì)做。
從這個(gè)故事中，我懂得了一個(gè)道理：對于把握的學(xué)問，自己會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能不懂裝懂，裝模作樣，那樣只會(huì)害了自己。
《濫竽充數(shù)》讀后感 5
讀了《濫竽充數(shù)》之后，讓我受益無窮。
這則寓言故事講解并描述了戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王特殊寵愛用竽演奏的音樂，便設(shè)了一個(gè)三百多人的浩大樂隊(duì)，每個(gè)人都能得到很高的待遇。有個(gè)南郭先生，原來不會(huì)吹竽，但他知道齊宣王寵愛聽合奏，也買了個(gè)竽，到齊王那里說他會(huì)吹，齊王連問也沒問，就把他編到樂隊(duì)中去。每次演奏時(shí)南郭先生就學(xué)著別人吹竽的樣子，學(xué)的.還真像。后來，齊珉王繼位，但他寵愛單獨(dú)演奏，南郭先生嚇得連夜逃跑了。
濫竽充數(shù)，好像描寫著我往日的行為。上學(xué)期，當(dāng)老師讓回答下列問題時(shí)，不管我會(huì)不會(huì)，都會(huì)虛榮的把手舉起來。更有甚者，老師要求背誦課文時(shí)，我滿不在乎，每當(dāng)齊備時(shí)，我便搖頭晃腦、裝模作樣，應(yīng)付一下算了。
濫竽充數(shù)，為我敲響了警鐘，無論做任何事情，特殊在學(xué)習(xí)上要虛心，有耐煩，不能不懂裝懂，敷衍了事，不然的話會(huì)被時(shí)代淘汰。
《濫竽充數(shù)》讀后感 6
我學(xué)了《濫竽充數(shù)》這篇課文，文章告訴我們不會(huì)做的事情不要濫竽充數(shù)。
這篇文章主要寫了一個(gè)南郭先生不會(huì)吹竽，整天混入吹竽隊(duì)伍中。齊宣王叫他們吹竽時(shí)，他像行家一樣搖頭晃腦就是吹不出聲。等到齊湣王繼承王位后，他不要大家一起吹，而是要一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹，南郭先生只好逃跑了。
看了〈濫竽充數(shù)〉中的南郭先生，我想到我在一年級音樂課上，別人唱歌我在對口形跟著唱，老師看我們唱得不錯(cuò)，就讓我們?nèi)パ莩觯蚁肴绻谀抢锏艟�，不是太難看了嗎?到了演出的時(shí)候，我退縮了。
學(xué)了這篇課文后，我覺得在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)的要向老師和同學(xué)請教，不能不懂裝懂，還應(yīng)該認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，不當(dāng)學(xué)習(xí)上的南郭先生。
《濫竽充數(shù)》讀后感 7
今日，老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽隊(duì)里吹竽，后來齊泯王繼位，只寵愛吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
學(xué)完這篇文章后，我不禁啞然失笑。由于曾經(jīng)我也當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次，班上在辦黑板報(bào)，同學(xué)們七手八腳的忙了起來，我也便跟著去了，但我并不會(huì)畫，我一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小鴨，一會(huì)兒又讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小人，她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的`，便表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的。可是過了不久，老師把我們幾個(gè)叫去了辦會(huì)室，讓我們一人辦一張手抄報(bào)交到學(xué)校去競賽，好不簡潔找個(gè)借口推托了，可我以后再也不提這件事了，如今提起來真不好意思呢。
經(jīng)過這件事，我明白了我們確定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老狡猾實(shí)做人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的文明人，將來靠自己的雙手創(chuàng)造出奇特將來。
《濫竽充數(shù)》讀后感 8
看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家確定都不生疏。濫竽充數(shù)這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期。齊國大王齊宣王特殊寵愛聽吹竽，經(jīng)常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。由于吹的'時(shí)候他裝腔作勢，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也寵愛吹竽，可是他和齊宣王不同，他不寵愛一大群人吹，寵愛一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計(jì)可施，帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師叫我們記一些樣子的公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時(shí)，我在一大群人里裝腔作勢，學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到，別人卻得了學(xué)問，我又白白鋪張了一節(jié)課
這則寓言告知我們做什么事只要有真本事、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰，假如濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽，要踏實(shí)。
《濫竽充數(shù)》讀后感 9
從前有一個(gè)南郭先生，它們的大王讓選一批音樂隊(duì)，這個(gè)音樂隊(duì)里每一個(gè)人都是吹竽的好手。南郭先生聽說了這個(gè)消息后，愛吃牛皮的南郭先生就說自己是吹竽的高手，于是大王就把他選中了。
那個(gè)南郭先生在這個(gè)音樂團(tuán)里每天都在裝模做樣，而且大王也不知道他到底吹得怎么樣。還讓他和別的音樂人一起吃著好飯，大王還每天給他們這個(gè)音樂團(tuán)賞金，就這樣，南郭先生在這個(gè)音樂團(tuán)內(nèi)混了十多年。有一天，原來的大王病死了，新的'大王繼位了，這個(gè)大王同樣也寵愛音樂，但是這個(gè)大王寵愛的是聽一個(gè)一個(gè)人吹，南郭先生聽到這個(gè)消息，只好灰溜溜的逃走了。
這個(gè)故事告知我們：我們不能做南郭先生那樣濫竽充數(shù)的人，假如你想南郭先生那樣，你的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈，所以，在學(xué)習(xí)中，我們確定要扎扎實(shí)實(shí)，不懂就問，認(rèn)真把所學(xué)習(xí)的學(xué)問弄明白，不能濫竽充數(shù)。
《濫竽充數(shù)》讀后感 10
這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生，根本就不會(huì)吹竽，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就到齊宣王那里去，請求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里，并且給他很高的`薪水。這位根本不會(huì)吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊(duì)里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。
等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來吹給他聽。南郭先生聽到這個(gè)消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
這個(gè)故事說明一個(gè)人沒有真才實(shí)學(xué)，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
《濫竽充數(shù)》讀后感 11
《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的人，沒有吹竽的'才能，卻混在吹竽隊(duì)里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學(xué)了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實(shí)實(shí)，要有真才實(shí)學(xué)才行。
《濫竽充數(shù)》讀后感 12
齊宣王在位時(shí)，他寵愛組織好多人吹竽，那樣的場面特殊吵鬧，而且特殊壯麗。南郭先生知道了這個(gè)消息后，就跑到齊宣王那里，說自己是一個(gè)出名的樂師，只要聽過我吹竽的.人都會(huì)被我的竽聲所感動(dòng)。齊宣王被南郭先生的甜言蜜語所感動(dòng)，就讓他加入那個(gè)300人組成的樂隊(duì)中。南郭先生不會(huì)吹竽，成天學(xué)著人家搖頭晃腦，看上去和別人一樣吹奏的很投入，臉上還裝出一副沉醉在樂曲中忘我的樣子，成天靠蒙騙的手段過子。
到了齊湣王時(shí)，他寵愛聽單人獨(dú)奏，覺得那樣格外逍遙悠揚(yáng)。就讓那個(gè)300人組成的隊(duì)伍一個(gè)一個(gè)吹給他聽，那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生再也無法混下去了，只好連夜整理行李逃走了。這個(gè)故事告知我們，像南郭先生那樣靠蒙混騙人，早晚會(huì)被人揭穿的。
我們想要成功，就要勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本事，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
《濫竽充數(shù)》讀后感 13
《濫竽充數(shù)》里面講了：戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王寵愛聽吹竽，就讓一群人吹給他聽，有個(gè)南郭先生從來不會(huì)吹竽，也因此混了進(jìn)來，每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫，假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也寵愛聽吹竽，但他不要一大群人吹，而要一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
生活里，也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學(xué)課上，老師讓大家一起讀概念，有些人不認(rèn)真讀，臉望著天花板，張著嘴對著口形，由于他沒不認(rèn)真，所以也不對。老師看出了這一點(diǎn)，就讓我們一個(gè)一個(gè)的去給她讀。結(jié)果他們讀得坑坑巴巴。護(hù)狐貍尾巴就露出來了。還有上音樂課的時(shí)候，音樂老師讓吹豎笛。內(nèi)些不好好學(xué)的'同學(xué)就不會(huì)，還按著笛孔，假裝吹。結(jié)果老師以考試，那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會(huì)。
我渴望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要自做聰慧、濫竽充數(shù)。否則，就是害了自己，你早晚會(huì)懊悔的。
《濫竽充數(shù)》讀后感 14
我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
這篇寓言的主要內(nèi)容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個(gè)吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當(dāng)了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨(dú)奏。樂工一個(gè)個(gè)給他吹，到南郭先生時(shí)，他已經(jīng)逃跑了。因?yàn)槟瞎壬静粫?huì)吹竽，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。
沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，到最后總會(huì)暴露的。學(xué)習(xí)也是一樣，全班幾十個(gè)同學(xué)一起背課文老師察覺不出來，當(dāng)一個(gè)一個(gè)背的'時(shí)候，那個(gè)不會(huì)背課文的學(xué)生一定會(huì)暴露的。
《濫竽充數(shù)》讀后感 15
今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫《濫竽充數(shù)》。
故事大概是這樣的：齊宣王愛聽吹竽，每次由三百人組成的樂隊(duì)一起吹奏。不會(huì)吹的南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個(gè)人單獨(dú)吹給他聽，南郭先生就逃跑了。
這則寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。
看到這個(gè)故事，我不禁想起了我們班的'英語課。讀單詞時(shí)，老師說我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù)，那些同學(xué)讀單詞時(shí)只是拿著書，嘴里卻沒讀。
我想：如果這些同學(xué)一直這樣下去，學(xué)不會(huì)的知識(shí)也不去問問老師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會(huì)害了自己!
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