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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感 篇1
愛，像空氣，每一天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;愛是一本教育我終生的書.看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不細(xì)心把一位老人傷了，那位朋友在教師和同學(xué)的`支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自我最心愛的郵票冊(cè)送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他不僅僅親自去學(xué)校看砸自我的人，還把郵票冊(cè)還給了他。
這就是愛，是愛是他勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛使教師同學(xué)給他鼓勵(lì)，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測(cè)，高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。
《愛的教育》讀后感 篇2
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的.小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
《愛的教育》讀后感 篇3
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》中的第十二個(gè)月。在這個(gè)月中安利柯懂得了勞動(dòng)人民的偉大之處，也學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)人民的做法。卡羅菲用雪球打傷老人的事情同樣使安利柯受到了教育，他堅(jiān)信自己有勇于承擔(dān)過錯(cuò)的.勇氣和力量。父親的教誨使他明白了要尊敬和愛戴將自己一生奉獻(xiàn)給孩子的老師，要像愛自己的父親一樣好好愛自己的老師，從中懂得了“老師”這個(gè)字眼的崇高和親切。還有每月例話中的主人公敘利亞，他為了使清苦度日的一家人過上好日子，竟然一連三個(gè)月都不睡，每天半夜幫父親抄給訂戶的封條······
在這個(gè)月中我體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦和勞累，還要向卡羅菲學(xué)習(xí)他知錯(cuò)就改的好品質(zhì)，還要感恩我們的老師，她們?yōu)榱私虒?dǎo)我們付出了很多心血，還從每月例話中知道了父母教育我們的辛苦，所以我們要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情······
我多么希望每個(gè)人都懷揣一顆愛心和感恩之心啊，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好！
《愛的教育》讀后感 篇4
可憐的駝背納利，看到了軍隊(duì)的行軍。他臉上的`表情好像再說：“我永遠(yuǎn)也當(dāng)不了士兵了！”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人，也穿著黑衣衣服。母親很愛他，擔(dān)心他放學(xué)時(shí)被別人擠倒，常在放學(xué)時(shí)來接他。因?yàn)榧{利駝背，很多孩子嘲笑他，用書包打他的后背。但他從不反抗，也不對(duì)母親說。他不想惹媽媽生氣，不想媽媽知道他是同學(xué)們的笑料而傷心。
一天上午，卡羅納猛跳起來說：“誰在敢再動(dòng)納利一下，我就狠狠揍 誰，打得他轉(zhuǎn)三圈。”
費(fèi)蘭蒂不相信這話，當(dāng)真嘗卡羅納的拳頭，還真轉(zhuǎn)了三圈。但他們下課去到納利去打，老師把他們兩個(gè)調(diào)到一起坐，從此，再也沒人欺負(fù)納利。這讓我明白，只要有人被欺負(fù)，你一定能要挺身而出。倘若你沒有他強(qiáng)大，也要保護(hù)被欺負(fù)的人！要挺身而出，不能眼睜睜的看著他被別人打，假如是你，我想你也會(huì)在人來救你，所以請(qǐng)看見這樣，就去救人！
《愛的教育》讀后感 篇5
如果你只看這本書的題目，可能會(huì)覺得這是一本講愛的書。沒錯(cuò)，這的確是一本講愛的書，但你說的也不全對(duì)，因?yàn)檫@本書并沒有死板地講愛，而是通過一個(gè)叫恩利科的小男孩四年級(jí)的`日記，告訴讀者什么是愛，該怎么愛等知識(shí)。
恩利科是意大利都靈巴列迪學(xué)校的一名小學(xué)生，這本書講的是他在一學(xué)年里的故事。除了他的日記外，這本書中還有九個(gè)每月故事，都是講的一些少年的英雄事跡。
在這本書中，我最喜歡的故事是發(fā)生在十月二十一日的一件事。這件事非常感人，以至于我看了之后差點(diǎn)哭了。這個(gè)故事講的是：一個(gè)叫做羅伯弟的三年級(jí)學(xué)生在上學(xué)的路上，看見一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生跌倒在馬路中間，而且離他幾步遠(yuǎn)的一輛馬車正好向他駛來，這時(shí)，羅伯弟奮不顧身地跑過去，救了這個(gè)小孩，他自己確被車輪扎傷了一只腳。
讀了這本書后，我重新認(rèn)識(shí)了愛，并知道了遇到一些困難后該怎么做。這本書讓我懂得了很多道理，真是一本值得一看的好書。
《愛的教育》讀后感 篇6
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書很有意思的是作者從一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事。
首先《愛的教育》讓我知道了愛究竟是什么。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)生十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師弟之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。書中每一件事，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫助他人，是一個(gè)有上進(jìn)心、可可多得的少年。他通過自己的眼睛，觀察身邊的'每個(gè)人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點(diǎn)。這本書用一個(gè)生動(dòng)的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
希望大家認(rèn)真讀這本書，成為你們的偶像，期待愛的教育，會(huì)真正走進(jìn)你們的心里。
《愛的教育》讀后感 篇7
愛是無私的。
《勇敢的羅伯特》故事中羅伯特給予了小孩無私的愛。事情發(fā)生在去學(xué)校的路上，一個(gè)小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄著拐杖走路。羅伯特舍己救人，別人感激他，稱贊他，喜歡他，不只那個(gè)小孩子開心，羅伯特也同樣會(huì)感到開心的。
《勿蘭諦退學(xué)》故事中的'勿蘭諦是個(gè)地地道道的壞孩子，因此同學(xué)們討厭他，老師責(zé)罵他。勿蘭諦欺負(fù)弱小的同學(xué)，還時(shí)常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發(fā)出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然后老師將這件事告訴了校長(zhǎng)。從那以后，勿蘭諦就退學(xué)了。
從這兩個(gè)故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會(huì)喜歡他，只會(huì)討厭他。而羅伯特舍己為人，會(huì)有更多的人喜歡他。
《愛的教育》讀后感 篇8
我利用寒假的時(shí)間，閱讀了意大利著名兒童作家德·亞米契斯的代表作《愛的教育》。他以一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，通過一個(gè)個(gè)小故事把“愛的教育”傳遞給了年輕的`一代。
這本書講的是一位叫安利柯小朋友上四年級(jí)的故事，里面講了他的同學(xué)是怎么樣的，比如：殘疾又貧窮的科洛西，強(qiáng)壯又是班上年紀(jì)最大的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，可愛懂事的波列科西……。他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。當(dāng)然，還有慈愛的父母，令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會(huì)他寬容與理解。
讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高。
德國(guó)大詩(shī)人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”
印象最深刻的是《去鄉(xiāng)下旅行》，一段蕩滌心靈的愛之旅，勾起了我的旅游情結(jié)。今年春節(jié)，我去了營(yíng)口遼河老街，感受異域風(fēng)情，度過了一個(gè)愉快而有意義的寒假。
《愛的教育》讀后感 篇9
今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來，交流討論一番。
開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洛貝諦，堅(jiān)持正義的`卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長(zhǎng)，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對(duì)孩子的關(guān)愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛。
書中一個(gè)名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務(wù)，一邊見縫插針復(fù)習(xí)功課。他學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，干活的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學(xué)而喝彩！也不禁開始思索：我，一個(gè)同樣上四年級(jí)的男孩，能做到這樣嗎？
《愛的教育》使我開始思考：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
《愛的教育》讀后感 篇10
這段時(shí)間，我在學(xué)校、家里都在看《愛的教育》。
今天，我就給大家價(jià)紹這本書！書的作者是意大利的德·亞米契斯。書中講了很多愛的`故事，有“學(xué)校”、“同學(xué)”、“開學(xué)的第一天”……我最喜歡的是《每月故事佛羅倫薩小文書》。
有個(gè)叫朱利奧的孩子，上小學(xué)四年級(jí)。爸爸是一個(gè)工人，家里生活很困難。于是，朱利奧一到晚上就幫爸爸抄寫賺錢，每個(gè)晚上抄寫50份，就賺三個(gè)里拉。就這樣，他每天瞞著爸爸抄呀抄。可是有一天，一本書落到地上，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸站在兒子的身后，激動(dòng)的淚水盡情流淌。父親全明白了！兒子每天都在幫他、
我被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了。
我喜歡《愛的教育》。
《愛的教育》讀后感 篇11
愛，是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每個(gè)人的心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真領(lǐng)悟了愛的境界。
愛的教育，它講了一個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生所感受到的'愛的故事。其中，有大到為國(guó)家犧牲的孩子的愛國(guó)民族，消防隊(duì)員不惜犧牲自己的愛職愛社會(huì)；也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛，父母對(duì)子女的關(guān)愛。
我最喜歡的就是每月故事中倫巴第的小哨兵。講的是一個(gè)十二歲左右的小男孩，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英勇獻(xiàn)出自己鮮花一樣的生命，他死如泰山。他不是軍人，卻比軍人更夠格，他是國(guó)家的榮耀，民族的驕傲。
你也會(huì)知道：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界將會(huì)變得更加美好！
《愛的教育》讀后感 篇12
讀了《愛的教育》我認(rèn)為它是一本讓我們更加懂得珍惜與同學(xué)、朋友之間的純潔友情，珍惜父母和師長(zhǎng)對(duì)自己的.關(guān)愛的書。
當(dāng)我看到了“刻苦學(xué)習(xí)的科羅西”那一章時(shí)，就想到了我們班中的許多同學(xué)，比如：衛(wèi)生委員付月鳳、班長(zhǎng)鄭雪麗等。班長(zhǎng)是文成大山里的孩子，可她也那么喜歡看書。這點(diǎn)不但表現(xiàn)在向我借書多，還表現(xiàn)在一下課就看書之中。還有付月鳳她是我們班的衛(wèi)生委員加值日班長(zhǎng)。可是，她家卻不是那么富裕，學(xué)習(xí)也那么好，而且她還很孝順。我以后一定要她們學(xué)習(xí)！
這就是我讀《愛的教育》后寫的讀后感！
《愛的教育》讀后感 篇13
愛的教育這本書突出了愛這個(gè)字 。 書中的卡隆助人為樂，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚 遠(yuǎn)，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個(gè)令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因?yàn)榇逦鳂訕拥谝唬鹛m諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。
書中有一小段：“有一個(gè)星期六的'早晨，他看見二年級(jí)一小孩 應(yīng)失掉了錢，不能買筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費(fèi)了三天功夫，寫了一封八頁(yè)長(zhǎng)的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣�！笨梢娍〉钠焚|(zhì)有多高尚。
希望大家多看一看這本書。
《愛的教育》讀后感 篇14
《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部家喻戶曉的小說，在新蓮小學(xué)的時(shí)候，班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買一本，利用暑假的時(shí)間在家里好好看看。
《愛的.教育》這部小說寫的是恩里科的小學(xué)生活，里面是以日記的形式來描寫的，里面精彩的故事有著無比強(qiáng)大的魁力，每當(dāng)我讀到感人的地方都會(huì)情不自禁地被故事情節(jié)所感動(dòng)。
其中我最喜歡書中的加羅內(nèi)和德羅西，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)，加羅內(nèi)是個(gè)好打不平，有一顆寬容、理解的心，有一次有幾個(gè)人欺負(fù)德羅西，就是那個(gè)紅頭發(fā)，只有一條胳膊殘疾的孩子，結(jié)果都被加羅內(nèi)一個(gè)一個(gè)的扇了耳光。我喜歡德羅西，是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人，還是一班之長(zhǎng)，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來，做一個(gè)不怕困難的人。
我喜歡這部小說。
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