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讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀《愛的教育》有感，希望對大家有所幫助。
讀《愛的教育》有感1
愛像大地，雖然無處不在，但是最容易被我們忽略。愛也有許多形式，有父母與孩子之間的愛，有人民對祖國的愛，還有老師對同學的愛等等。為了更加了解所謂的愛，我利用暑假的時間，讀透了《愛的教育》這本書。
這部小說寫出了愛的真諦，它全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的`所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。其中深刻的體現出了各種各樣的愛，令人深受感動。
最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的一個富人家去做女傭，后來和家里人斷絕了聯系。13歲的主人公馬爾可，不顧危險，毅然一人去美洲尋找母親。這件事一開始雖沒成功，可是后來，一個船長聽說了這件事后，便找到了馬爾可說：“我可以免費帶你去美洲。”于是。馬爾可始了尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，終于找到了奄奄一息的媽媽。
關上書，閉眼沉思。我和馬爾可一樣愛母親，每次她的指甲都是我負責剪，可是我一旦犯了錯誤，當母親責罵，甚至動用體罰時，我對母親的尊敬感便不翼而飛。每次事后，我都會十分后悔。
愛是無形的，是偉大的。只要人人都獻出一份愛，這個世界會更加美好。
讀《愛的教育》有感2
今天，我讀了《愛的教育》這本書，感受到愛的力量，受益匪淺。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的'“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
讀完了這本書，我感受到了許多，尤其是安利柯的父母親寫給安利柯的信，里面講了許多道理，教導安利柯，也教導我們心中要有愛。其中最讓我感到為之振奮的就是安利柯的父親的《愛國》這封信。里面講了父親愛國的原因：“我為什麼愛意大利！因為我母親是意大利人，因為我的脈管里流淌著意大利的血，因為我的兄弟姐妹是意大利人，因為我讀的書里面的文字是意大利語，因為我周邊的景物都是屬于意大利的，所以我愛意大利。”讀完這篇文章后，我想，我們也要像安利柯的父親一樣，做一個愛祖國的人。
讀完這本書后，我明白了愛的力量是多么的偉大！讓我們互相關愛，讓世界永遠充滿愛！
讀《愛的教育》有感3
我看完《愛的教育》以后，心里就充滿了愛。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的`所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
最令我感動的一篇文章是《為父著想》。這篇文章講了許利亞——這個貧窮但成績優異的學生，他爸爸因為沒錢，所以晚上幫人抄紙條，每抄500張才有三塊錢。許利亞想幫父親抄，但父親不給，許利亞就趁父親睡著幫他抄。因為睡眠不足，所以成績下降了。雖然父親怪他，但許利亞還是依舊幫父親抄，直到一個晚上，父親驚醒了，看到真相后，許利亞還哭著請求父親原諒他。許利亞這樣為父親著想，幫父親抄紙條還默默無聞。被父親罵仍然幫父親工作，讓他早上數紙條時為自己多了幾百張紙條而高興。父親發現后，還請求父親原諒他，那么為父親著想的人，能不令人感動嗎？
這使我想到自己。爸爸辛辛苦苦的把我養大，生活在蜜罐里的我卻沒有為爸爸做些什么，還花爸爸的錢，爸爸叫我做作業時，才不耐煩的應一聲，和許利亞相比，我差遠了。
《愛的教育》這本書真好，它能讓人感受到世間的愛。
這使我想到自己。爸爸辛辛苦苦的把我養大，生活在蜜罐里的我卻沒有為爸爸做些什么，還花爸爸的錢，爸爸叫我做作業時，才不耐煩的應一聲，和許利亞相比，我差遠了。
讀《愛的教育》有感4
書是人類的朋友。我喜歡讀書，因為在書里我可以得到很多快樂，很多知識。
今天，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》，它是一本流傳世界的兒童名著，是由意大利的大作家亞米契斯整整花了十年時間才完成的著作。這是一本日記體的小說，寫了安利柯在小學整整九個月的四年級生活。
愛貫穿了這本書的每一個字，在這些最最普通的字里，融入了種種人世間最偉大的'愛：老師的愛、父母的愛、兄弟之間的愛……每一種愛雖說不是驚天動地，但卻感人肺腑、引人深思。而且這篇小說都是寫孩子之間的事情，他們以簡單、樸素的語言，講述了100多個與孩子有關的故事：有《痊愈》、《感謝》、《班長》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學優秀的班長代洛西的助人為樂，也有諾卑期的傲慢無禮，還有舍己為人的洛佩蒂、樸實可愛的“小石匠”。
其中我最喜歡的是故事里的《少年愛國者》。故事內容是這樣的：一個貧窮的意大利青年，他從小就被賣到戲班里，受到了虐待。一次，他趁機逃了出來，在意大利人的幫助下，登上了準備開往意大利的船只，與一群來自各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解他的遭遇后十分同情他，紛紛把錢給他，正當小男孩慶幸自己終于能吃到一頓飽飯時，突然聽到給他錢的一位乘客在侮辱他的國家，這位青年毅然把錢扔還給他，并大聲吼道：“請不要說我祖國的壞話！”讀到這里，我不禁拍手叫好，被這位愛國青年的行為所感動。打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各條戰線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。
“少年強則國強，少年興則國興。”中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年。所以我們要好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。
讀《愛的教育》有感5
假期里媽媽給我買了一本《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又其難！在恩利科的生活中，父母老師如此用細膩的行動教育孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這樣。我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間友好，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛。
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的'批評，而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責任怪你們”這是恩利科的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦的老師和養我們的父母。
讀《愛的教育》有感6
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安科利的生活和學習。寫了發生在安利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
《精神講話》講得是這樣的一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯系。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的甜酸苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親堅強地生存了下來，在醫生的幫助下，馬可爾的`媽媽終于康復了……
馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總給我添上幾句“用心學習啊”“要多向老師問問題”等的話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我們問長問短，嘮叨，這正是對我們愛的表現。看，現在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。
讀《愛的教育》有感7
愛是什么？愛如春雨，綿和地滋潤著大地；愛如陽光，緩緩地照亮著心房；愛如燈塔，柔柔地指引著方向。因為有了愛，世界才變美好；因為有了愛，世界才會溫暖。
《愛的教育》是一部日記體的小說，在主人公安利柯的日記中閃現出了一個個普通卻又平凡的偉大的人物：孝順的克萊蒂、優秀的德羅西、勇于承擔責任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他們所演繹的一個個愛的故事一次次地震撼著我的心靈。文章用了一個四年級小學生的眼光去看待這個世界上的美與丑、善與惡，還讓我們知道了這世上的多種愛——師生之間的愛、朋友之間的愛、親人之間的愛……
羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳；大個子卡隆路見不平，拔刀相助、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西……這些美與善的故事和人物，觸動著我的心靈，但那些丑與惡的事件，也引來我的深思：有著強烈虛榮心的華蒂尼、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪……還有那每月一則小故事中的愛國少年不接受批評人的施舍、少年鼓手為拯救國家不惜犧牲自己、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個小女孩科列泰……這本書中的人物讓我想起社會上的許多人，他們與書中的人一樣譜寫著大愛的.篇章，他們用行動和生命向我們展示了人間的美丑與善惡。它不僅告訴了我許多為人處事的道理，還教會我要做一個勇敢、正直、敢于承擔和充滿活力的人。我們不能只接受別人的愛，而是要向社會慷慨地貢獻出自己的一份愛，這樣才是一個大寫的人。
愛是人類最美好的品德，愛領著我們走在人生的道路上。讓我們一起去感受愛的存在，感悟愛的哲學吧！
讀《愛的教育》有感8
《愛的教育》是意大利作家——亞米契斯的著作。這本書是以小學生安利柯的眼光，從四年級開學用日記的形式，寫到第二年７月份，他的父母在他的日記本上寫的文章和老師講的“每月故事”生動地刻畫了各種高貴品質，不光教會安利柯如何做合格的人，也教育每個看過這本書的人，做人應該善良、英勇、無私、寬大，尤其要愛自己的國家。
我讀了這本書后深受感觸，我認為這是一本洗滌心靈的書籍。它散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的.那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發了我對于愛的一些思索：紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到為國捐軀，幫助希望工程……
愛是教育力量的源泉，是教育的基礎，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。
讀《愛的教育》有感9
我讀了《愛的教育》有很多話想說，比如里面的一篇傲慢文章，這篇講述了一個叫諾琵斯的人，他很傲慢，仗著爸爸有錢，到處欺負人，有人不小心踩了他的腳，他就讓爸爸來學校，別人都不喜歡跟他做朋友，而他有個叫代洛西，家里也很富有，跟諾琵斯真好相反，他一點也不傲慢。
我們一定不能傲慢，傲慢了就會沒有朋友，朋友可是我們一生中的一筆財富，我們要向代洛西學習，要學習他那謙虛的`品質。
讀《愛的教育》有感10
最近，我讀了《愛的教育》這本書，令我受益匪淺。這是一本關于孩子成長的日記。
這本書里作者用極其溫柔清新的筆調描寫出了一個小學三年級小學生一個學期的所思所想，所做所為，而描述人卻是他的父母、朋友。
在書中有一篇文章讓我感觸最深，寫的是一位父親讓孩子好好學習，父親沒有絮叨他，而是用溫柔如柳絮般的.言語去引導孩子，勇敢地面對成長中的種種困難和挫折，這難道不是一個父親的高明之處嗎？
我覺得，我們每天都被愛包圍著，這其中有老師對我們的愛，同學之間的愛，父母對我們的愛……這本書告訴我們：用一顆充滿愛的心去對待他人。
書中通過一件件平凡的小事，表現出了這個小學生身邊的愛，充分體現出人的善良、純潔。愛無處不在，我們也要懂得身邊的愛。書中寫到：一位母親帶著兒子去畸形兒學院看一看，可是到了學院，母親卻讓兒子留在外面，自己進去了。原來，母親怕把孩子帶到學校去給那些畸形兒看見以免傷心難過，這樣做即保護了畸形兒的心靈，又告訴孩子一個道理：不要傷害別人，應該感謝自己的健康，更要幫助那些可憐的人，這是在做一件無比神圣的事情。
父愛如山，母愛如水。今年我10歲了，盡管父親平時對我要求嚴格、苛刻。此刻，我覺得有時批評也是一種愛，那是鞭策著我不斷進步。母親是愛我的人，是守護我的天使，她以我之樂為樂，之悲為悲，和我一處用功，一處勞動，一處哭泣，一手撫摸著我的頭，一手指著天空給我看。母親，謝謝您！母親在愛和犧牲的10年中，把溫暖注入了我的心胸。
我們以對自己的親人無限信任的心情接受著“愛的教育”，父母用他們對孩子無以倫比的關愛教育著我們，這難道不是一幅多么美妙的畫卷嗎？
請你懷著充滿愛的心靈去讀這本書吧！讀完后，你會覺得自己已被愛包圍了。
讀《愛的教育》有感11
我終于用一個星期的時間讀完了《愛的教育》。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭的關系、老師和學生的關系、以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
這部處處洋溢著愛的小說，吸引我的，并不是語句有多么優美，情節有多么感人。而在于這本書中流露出的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……，崇高純潔的人性之愛洗滌人的心靈，就是一種最好的'愛的教育。
《愛的教育》這本書中，描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然，也有的沐浴在幸福之中。
在每個每月故事中，我都有感悟。其中，對馬可爾萬里尋母的故事印象最深。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還能和家里經常保持著聯絡，可自從上次馬可爾的媽媽來信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快瘋掉了。終于，13歲的馬可爾下定決心，自告奮勇去找媽媽。馬可爾的父親被他深深打動，無奈的同意了他。籌備好了一切，馬可爾開始了他的尋母之旅。在漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，在這尋母的途中有許多好心人也一直在幫助馬爾可。不知過了多長時間，走過了多少路途，馬可爾終于找到了奄奄一息的母親。馬可爾的到來激發了媽媽生的欲望，幫助媽媽重新找到了生命的價值。他的媽媽手術成功后，一家人終于又過上了幸福快樂的生活。
“愛”，可以讓我們在遇到挫折時幫助我們走出困境。當我靜下心來，細細品味周圍的一切時，發現在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，頓時感到巨大的幸福和快樂包圍著我！
當你能夠感受那份極為普通而又偉大的愛的時候，相信你一定不會吝嗇付出你的愛心，給那些需要幫助的人，是不是？
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中，你會發現，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛的小舟”，走完屬于你自己的愛的人生。
讀《愛的教育》有感12
愛有很多種，不同的人對愛的看法也不同，在這本書中，我明白了很多種愛。
這本書以日記的形式寫出了一個四年級小學生安利柯所有的生活，描寫了主人公安利柯四年級時的所見所聞和感想，其間還穿插著老師給學生講述的一段段美好和真實的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐給安利柯寫的具有教育意義的信。書中的人物有很多，比如：小個子斯達爾迪、狡猾的弗蘭蒂、成績最好、長的最漂亮的德羅西……我最喜歡的是善良正直勇敢的卡羅納，他待人誠懇，總是在別人需要幫助的時候挺身而出，不惜一切代價的保護弱小，并得到了大家的喜愛。還有斯達爾迪，雖然他的個子小，但是志氣大，有一次，弗蘭迪為了報復斯達爾迪把自己的小秘密告訴了校長，所以在一次放學的路上，抓住他妹妹的`發辮不放，這時，斯達爾迪不顧一切地向弗蘭蒂跳過去，把自己的妹妹救了出來，并對弗蘭迪說：“你可以打死我，不然我不會放過你的”。書中最使我感動的是一個名叫《撒丁島的少年鼓手》的故事。講敘了小鼓手在庫斯托扎戰役中，為了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵，當時的情況十分危險，隨時有生命危險，當上慰問他說：“你有膽量嗎？”少年堅定的說：“有，請放心。”當少年剛剛到達地面，敵人就響起了猛烈的炮火，少年被打中了，但是他還是一瘸一瘸的往前爬了起來，這時，敵人的子彈更加猛烈，小鼓手跑不動了，吃力的拖著身子一步一步往前挪，加油，加油呀！老上尉著急的喊，這時敵人的炮火更密集更猛烈朝著小鼓手射擊，小鼓手竟然坐下了，突然又倒下了，老上尉徹底失望了，他們只有決一死戰，也不投降。一天的戰斗結束了，第二天雙方仍在激戰，老上尉負了傷，就在這千鈞一發的時候，小鼓手搬的救兵到了，我們的部隊得救了，當老上尉熱情擁抱小鼓手后，深情的說，我只是一名少尉，而你卻是一位英雄。小鼓手的英雄事跡深深感動我。
不多說了，總之，這本書都是一個思想：我們都是被愛得多，而付出得少，作為學生我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛。
讀《愛的教育》有感13
《愛的教育》這本著作是意大利作家亞米契斯所寫的。主要講述了主角安利柯在學校中一個學期所記的日記，以及每月一次老師講的關于意大利少年的故事。這本書非常厚，但我看的非常認真，我彷佛走進了安利柯所在的世界，目睹了他的生活，目睹了他和同學們是怎樣生活學習的，也漸漸學會了怎樣去愛。
小說主人公安利柯在三年級整整一年的學習生活所經歷，發生的一切，期間還有安利柯的.爸爸，媽媽，姐姐寫給安利柯的話及老師抄寫的每月故事。通過這些來歌頌愛的美德和高尚的心靈，教誨青少年要愛祖國，愛人民，愛父母…….還要團結友愛，互相幫助，互相友愛，創新一個好集體。
這本書描繪了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們其中有一些家庭貧困，有的身有殘疾，還有的生活在陽光沐浴的幸福中。雖然性格不同，但都有一種共同的東西：自己對意大利深深的愛，以及對親友的摯愛。
愛有時如空氣，聞不到摸不著，但它每時每刻包圍著我們；愛有時如太陽，看似遙遠，觸不可及，但它散發的光芒卻溫暖著無數顆受傷的心靈。愛是那么的無私和慷慨，不經意間就來到你的身邊。在這個世界上，有那么多的人在愛著我們，我們也不自覺的愛著別人。愛，讓我覺得自己是世界上最幸福的人。
讀《愛的教育》有感14
讀了它，才知道他的精彩；讀了它，才知道他的深邃；讀了它，才知道它的魅力！這是所有人讀了這本書為之自豪的一件事，這是任何人都無法抗拒的！
古往今來，多少人吟誦了愛的偉大和無私！“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”記敘了朋友之情；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”記敘了游子思鄉之情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”記敘了仁人志士愛國之情！時至今日，人們也常說：“兄弟同心，其利斷金！”“友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰！”“孩子的成長離不開父母的教育！”“師生之間最融洽的時候便是師生互動的時候！”這些教育都在文中反映出來了，看！卡隆正直善良，戴洛西品學兼優，斯代弟堅韌勤奮，玻萊克西孝心感動天地，女老師師德高尚……他們都在用行動告訴告誡我們：世界上存在所有的愛，等待著你去發現、去感悟，去接受愛一樣的教育吧，因為世界上更多地是美好！
《愛的教育》這本書中，這些愛是我們從小就應該明白的，并學會感恩，安利柯是一個懂事的好孩子，我們也是，將會成為！這是一本洗滌心靈的'圖書，這是一本教育中愛的經典，在這里，愛的教育將得到升華！在這里，每一種愛都不是驚天動地的，卻恒久的感人肺腑！你也來感悟吧！
讀《愛的教育》有感15
我很喜歡德國大詩人歌德說的話：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”所以我是一個地地道道的小書蟲。最近我讀了一本名叫《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯。這是一本經典名著，我讀后深受感動，受益匪淺。
《愛的教育》這本書以“一個小學生的日記”的形式，生動地闡述了一個學年之中發生在主人公身邊的`各種感人至深的小故事。每一個小故事都包含了濃濃的愛，有同學之間的關愛、朋友之間的友愛、父母對子女包容的愛、老師對同學無私的愛，還有對病者、弱者的憐愛等等。其中最打動我的是《意外災難》這則故事，它主要講的是，在一個早晨，一個一年級的小朋友不知為什么突然掙脫了媽媽的手，摔倒在大街上，正巧一輛馬車駛了過來，眼看就要撞到他了。二年級的學生羅伯特恰好站在街邊。看到這情景，羅伯特毫不猶豫地沖過去，把小朋友抱離了危險區，而他自己卻因為躲閃不及被車子軋傷了腳。我佩服羅伯特的果斷、勇敢和見義勇為，如果是我遇見這種事情恐怕沒有勇氣沖上去。一個二年級的小學生，用自己的行動告訴我們，人間大愛無處不在。
讀了羅伯特的故事，我感到自愧不如。就在前幾天，大伯和大媽不在家，弟弟一個人在家，媽媽把他接過來住。看見媽媽對他無微不至的關心，我感覺他搶走了屬于我的愛，我不僅對他愛理不理，甚至氣憤地對他說：“你怎么不回你自己家！”羅伯特為了救一個素不相識的小朋友，不顧自己的安危，他的愛是那么偉大，而我對自己的弟弟卻如此小氣。以后我一定要做一個好哥哥，給予他更多的愛來彌補他，不僅是對弟弟，對身邊的每一個人我都要學會寬容、大度。
人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。也許你做一件微不足道的小事，對別人來說就是愛，甚至是大愛！愛是在不知不覺中形成的，愛也是無處不在的。我覺得每個人只要堅持每天做一件好事，世界就會充滿愛！
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