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品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《家》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》讀后感 1
在覺醒了的一代青年中，高家第一個叛徒覺慧最有光彩。他是新一代青年的代表，具有“五四”時期先進青年的許多特點。他不滿長輩們的生活，決心做一個跟他們完全不同的人。他不以少爺自居，同情下人的境遇。他是大膽的`，他敢于違抗祖父囚禁他的命令，走出家門，。敢于平等地愛著婢女鳴鳳，讓鳴鳳即便是死，也能笑著走。敢于幫助哥哥覺民抗婚出逃。他鄙視三叔克明和陳姨太，激烈地批評大哥覺新的怯懦和作揖主義。
他痛恨整個社會、整個制度、整個禮教，相信總有一天一切會翻轉過來，那時候他所憎恨的一切會完全消失。
《家》，實在是一部很好的作品，值得我們去欣賞，去體會。
《家》讀后感 2
這個暑假，我看了陽光姐姐--伍美珍的作品《班級寵物一家親》，讀了以后，我深有感觸。
這本書主要講“小燕子”李彥寬的媽媽買回來一只小斑點狗，卻告訴他，這是準備給“表妹”陳佳佳的`禮物。與此同時，班里新來的老師鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，同學們紛紛擁有了屬于自己的可愛寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有寵物陪伴的幸福和充實的快樂……
讀了這本書我感受到了寵物是我們人類的朋友，他會聽我們說話，會陪我們玩，而且在我們不開心時，他們會帶一些快樂感給你，默默的陪你長大，沒有任何怨言。說感情，我們人類還不如動物。所以我們一定要保護好我們身邊的每一只動物，就算要把它們宰殺來吃，也要適當，要是破壞了生態平衡，我們人類也活不下去。
《家》讀后感 3
在《家》出版的那個年代，它的任務就是向整個舊社會揚起反抗的劍。而今天，按巴金爺爺的話：“我的作品已經完成了它們的歷史任務，讓讀者忘記它們，可能會更好一些。”我現在重新拜讀這部作品，為的是了解封建社會的一些情況，畢竟它就是一部描寫：“一個正在崩潰中的封建大家庭的全部悲歡離合的歷史。”
在沒有讀過巴金的'作品之前，我無法想象他是一個什么樣的人，或者說我根本就沒有想過他是一個什么樣的人，但是自從我讀了他的作品《家》之后，對巴金我有了全新的認識。《家》描寫高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趨沒落。通過一個家族的分崩離析，深刻反映了半殖民地半封建社會的全面崩潰的現實和趨向。
時間沖走浮華與喧噪，沉淀下來的才是時代的精華。我從時間長河的沉沙中撈起這本《家》細細嘗味。也許在當今充斥著名利，競爭激烈的社會，《家》的意義與幫助不大，但我也只能在這里才找到那個年代純純的革命情懷。
《家》讀后感 4
我讀了《夏日音樂家蟬》這本書，這本書主要講了主人公小樂，說到小樂，他還真是個幸運的蟬！事情其實是這樣的。
在7月的某一天，蟬媽媽正在產卵，她一次可以產7-15顆卵，但是禪媽媽的身后跟著一只小昆蟲，納，它在禪媽媽的卵房里產下了卵，納的卵比禪的.卵孵化得快，所以嬋的卵就成了納幼蟲的食物，第二個房間里的禪“小樂”非常幸運的活了下來。
小樂，爬到了地底下，建造自己的房間，因為他要找樹根，所以他要四處搬家，在這四年里，小樂還在地下脫了四次皮，在某一天的傍晚，小樂爬了出來，又脫了一次皮，小樂終于可以展翅高飛，做真正的音樂家了！
《家》讀后感 5
很久沒看近代小說，為此讀起《家》時，最初竟然沒有任何感覺，只是后面才漸入佳境。
然而，縱使對《家》的情節和人物慢慢熟悉并有所感喟，但細細體味，自己心境終究變了許多。
簡單而言，不再像初中時的我那樣雖對故事不能完全理解，但卻總能簡單地喜愛上那些人物，對故事里的生活也多是些美好的期許。
這些單純的感悟早已不復存在，如今自己對小說故事的發展多了些消極的悲觀，更對原本可愛的人物有了許多現實性的厭惡。
或許正是這厭惡誤，不時動搖自己對近代小說的`興趣。
為何會存在對小說人物的厭惡，道理很簡單，那是自己初中之后的長久時間里內心發生了些許變化。盡管這些變化不能完全歸結于不好，
但至少自己沒有了以前那份單純和善意，有人說這是成熟，如果成熟代表著無法簡單的善意，那自己或許并未成熟吧。
鳴鳳死了，而自己并未死，也許這一點終究未隨時間的改變而改變。
《家》讀后感 6
這個假期，媽媽帶我去書店借書，一進書店，就看見許許多多的書，就像大海一樣。
走著走著我看見一本陽光姐姐書，書名叫《班級寵物一家親》這本書主要講述：李彥寬的媽媽買回來了一只小斑點狗，讓李彥寬非常高興，媽媽騙他告訴他這是準備送給表妹的生日禮物，與此同時，班上來的新班主任鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，同學們紛紛擁有了屬于自己的'可愛寵物。李彥寬一方面不舍得把小狗牛牛送給他的表妹肥妞，另一方面和大家在一起，深深感受到了有小動物陪伴的幸福和充實的快樂我也非常喜歡這只斑點狗牛牛，我也很想擁有它。
大人們總認為，我們養的寵物是專供解悶，是可以隨便替代的。這些小動物不僅僅是寵物，它們就是我們的同伴，它們默默地陪伴著我們一天天長大，當我們有了煩惱或者喜悅，都可以對著它們訴說，它們從不厭煩。
你們喜歡小寵物嗎？你們家里有養嗎？
《家》讀后感 7
《橋下一家人》是一本優秀的小說，經典的小說。雖然這本書不太厚，但很耐人尋味，我幾個小時就能“大飽眼福”了。
這本書蘊藏著愛，濃濃的愛。就想封面說的一樣，“橋下寒冷的風，吹不散一家人的溫暖。”這句溫馨的話，就像沙漠中的一股清泉，滋潤了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽光，溫暖著我的心房。
這本書講了在法國巴黎的某個橋下。住著一個上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德。他不喜歡工作，更受不了孩子。不過深知他的吉普賽女人米勒里卻說，他討厭孩子只是害怕善良的心被機靈的小家伙兒們偷走。
臨近圣誕，當阿曼德結束了一天的愜意的徜徉，回到他慣常住的'那個橋下，發現他的“家”來了四個“不速之客”——三個小孩和一只小狗，女孩蘇西、伊夫琳和男孩保羅還有小狗喬喬，就在一直屬于他的地盤上搭了個帳篷。三個小孩都把他當做自己的爺爺，阿曼德只好照顧他們，開始了新生活……
我覺得這本書充滿了家的溫暖，家的愛。
《家》讀后感 8
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因為身處于新文化運動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的`呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關于覺慧的個性，第三回就已經明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比：“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
《家》讀后感 9
清晨，風像一個淘氣的孩子，在我的身邊繞來繞去。我一只手拿著書，一只手放在旁邊，正津津有味的.看著《千家詩》
我最欣賞的是和賈舍人早朝這首詩，“雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌。金闋曉鐘開萬戶，玉階仙仗擁千官。歡迎劍珮星初落，柳拂旌旗露未干。獨有鳳凰池上客，陽春一曲和皆難。”雄雞報曉，曙光照在長安大街上已經顯出寒意，京城里黃鶯婉轉啼叫，春色將盡。在拂曉的鐘聲中皇宮的一扇扇大門打開，玉階上的宮廷儀仗隊簇擁一行行上朝的官員。曉星初中落，那鮮花歡迎佩劍戴玉的朝臣；晨露未干，柳枝輕拂著旌旗。只有在中書省做官的賈索舍人，他的一首早朝詩有如陽春白雪，讓我們難以唱和。
不得不承認，古代的人非常注意時間，上早朝的時候沒有一人遲到，即使很寒冷，也不會遲到。
陽光從窗戶穿過來，在手中，在書頁上跳躍，這本《千家詩》讓我銘記在心，使我更加喜愛古詩。
《家》讀后感 10
文具的家一文主要講述了媽媽通過貝貝每天放學回家，引導貝貝在使用過橡皮，鉛筆之后也要讓文具回家，養成貝貝不亂丟東西的習慣。通過閱讀，我明白了橡皮，鉛筆等文具也有自己的家，它們的家就是文具盒，每次學習使用過后，要讓它們也回到家里，不能隨便亂丟。
通過讀書我也知道了平時自己用過的物品，玩過的'玩具，在使用或者玩過之后，也要擺放在原處，不能隨意丟棄，可以減少媽媽替我收拾的時間，讓媽媽在家不那么勞累。
假期讀書使我認識了很多漢子，我喜歡讀書。
《家》讀后感 11
這本書是由宋朝的謝枋得寫的，然后是由丁軍杰解釋的。我看這本書之前想：這本書里肯定有很多很多古詩，不然怎么說是千家詩呢。于是我迫不及待地翻開書看了起來，一看就看了半小時。我想：這本書這么好我一定要堅持天天看。后來我除了春節那天，其他日子我都一直堅持在看書。
這本書里寫了描寫各種節日的`古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風景的古詩等等。
《千家詩》與《三字經》、《百家姓》、《千字文》并稱為“三、百、千、千”。明清以來，《千家詩》開始風行全國，在民間廣泛流傳。《千家詩》的古詩大多數是唐宋兩代著名詩人的名作。
山外青山樓外樓。西湖歌舞幾時休。暖風熏的游人醉。直把杭州作汴洲。這首懵懂的年代就已經熟記于心的古詩好不容易故地重游。卻有著異樣的感覺!
《家》讀后感 12
這個假期我讀了陽光姐姐寫的《班級寵物一家親》。
這本書主要寫了“我”(李兆寬)因為老媽孩子氣，所以給他開了個天大的玩笑，媽媽買了一只小狗給他，卻口口聲聲告訴他小狗是要給表妹的生日禮物。后來他的班主任摔斷了腿。
新老師要大家養寵物寫博客。他一下子成了焦點，。過了不久表妹的生日就要到了，爸爸早在他二年級時養的'一只烏龜突然出來了，爸爸就打來電話：“早回國了，馬上回家”
表妹的生日到了?媽媽卻告訴他小狗是給他的，他對媽媽說：媽媽你開這個玩笑開心嗎?他開心急了。
讀了這本書我知道了我們的伙伴不可代替。
《家》讀后感 13
“家”本是一個溫暖、和諧的詞。可在主人公心中家不過是一個監牢，他自己則是那其中的囚犯。他迫切的期望能沖出舊家庭的囚困。于是在“新5·4”運動下，他和青年們拋下了一切，開始了自我創造的新生活。
在讀《家》是我從一度的認為那是一個悲劇。我為主人公覺慧，他的家人、愛人感到悲哀。他們身不由己，完全要聽上一輩的指揮、安排，然后再去指揮少一輩。長輩訓他們他們只得唯唯諾諾的應著，生怕一個不小心惹怒了長輩。最可憐的就是那些中年人，他們只能打牌解悶，他們完全“是一切行動聽指揮”，一群名副其實的傀儡。文中的.大哥就是一個例子，他和愛人被拆散，他卻無能為力，因為他接過來了父親給他的責任，他只能聽長輩的，只能當一個傀儡！
《家》作為激流三部曲中的首部至今仍影響著許多人。
《家》讀后感 14
讀過巴金的《家》之后，雖然對那個年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的壞官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄收禮是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對封建制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的`重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，而且它也不能夠停止；沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。
《家》讀后感 15
《千家詩》是由宋代謝枋得《重定千家詩》（皆七言律詩）和明代王相所選《五言千家詩》合并而成。它是我國舊時帶有啟蒙性質的詩歌選本。因為它所選的詩歌大多是唐宋時期的名家名篇，易學好懂，題材多樣：山水田園、贈友送別、思鄉懷人、吊古傷今、詠物題畫、侍宴應制，較為廣泛地反映了唐宋時代的社會現實，所以在民間流傳非常廣泛，影響也非常深遠。
號稱千家詩，究竟有多少呢？《千家詩》實際只有122家。按朝代分：唐代65家，宋代52家，五代1家，明代2家，無從查考年代的`無名氏作者2家。其中選詩最多的是杜甫，共25首，其次是李白，共8首；女詩人只選了宋代朱淑真2首七絕。
《千家詩》有好幾個版本，南宋詩人劉克莊編過一本《后村千家詩》，另有《新鐫五言千家詩》、《重訂千家詩》。千家詩雅俗共賞、老少咸宜，現在仍然可以作為我們學習中國傳統文化的優秀讀物。希望在閱讀與欣賞中取其精華，去其糟粕，古為今用。
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