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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告十分的重要，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編幫大家整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告1
調(diào)查背景：
時(shí)下，打開微信，我們的朋友圈經(jīng)常被各種代購(gòu)廣告刷屏，其內(nèi)容無非是宣傳各種琳瑯滿目的商品，以及炫耀各種高消費(fèi)的生活。有的，還配上一些雞湯式的語錄：“不要問我，跟我做代購(gòu)，能掙多少，當(dāng)你問這句話的時(shí)候，你的思想還停留在給別人打工的階段，能掙多少，你得問你自己想掙多少”；“boss都是很有野心的，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定收入，收入決定你生活的品質(zhì)，加入我們的團(tuán)隊(duì)，你就是boss”……很多人看到這樣的勵(lì)志語錄后都頗為心動(dòng)，甚至有躍躍欲試的沖動(dòng)；而更多人是對(duì)此產(chǎn)生疑問：他們說的是真的嗎？為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我們研究小組對(duì)此展開了調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月9日
調(diào)查人員：
xx、唐xx、程xx
調(diào)查方式：
實(shí)地調(diào)查與采訪，邀請(qǐng)身邊做過代購(gòu)的同學(xué)介紹相關(guān)情況
調(diào)查內(nèi)容：
大學(xué)生兼職是一項(xiàng)非常有意義的事情，既能為今后踏入職場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，還能在閑暇之余賺上人生第一桶金。對(duì)于涉世未深的在校生，推廣微商代購(gòu)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。對(duì)此，我們采訪了我們身邊一位曾經(jīng)做過微商代購(gòu)的王同學(xué)，通過他了解微商代購(gòu)繁榮的背后真相。
據(jù)這位王同學(xué)透露，朋友圈中分享的月入過萬，每天一輛法拉利的勵(lì)志雞湯文其實(shí)是假的，宣稱自己可以借著互聯(lián)網(wǎng)代購(gòu)泰國(guó)、歐洲、美國(guó)、澳洲……的高檔奢侈品更是夸大其詞。為了讓朋友圈好友信以為真，他們每天發(fā)著支付寶交易截圖，隨便一轉(zhuǎn)賬就是四位數(shù)，通常再配上一句“相信自己，你也可以做到哦”。其實(shí)，這些都是微商們運(yùn)用一款轉(zhuǎn)賬神奇的軟件偽造的轉(zhuǎn)賬截圖，有了這款軟件，想轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)多少。同時(shí)，為了營(yíng)造出一種交易市場(chǎng)的欣欣向榮的假象，時(shí)不時(shí)還會(huì)配上打包發(fā)貨的圖片和發(fā)貨單，感覺好像每天很忙的樣子，其實(shí)就是買了幾十個(gè)紙箱和幾卷膠帶。有時(shí)還會(huì)上傳和買家的對(duì)話，內(nèi)容要么是買家拿著大把錢買產(chǎn)品以及各種好評(píng)，要么是忽悠下線發(fā)展做代理。到此，很多人不禁要問，都有聊天記錄了難道還不真實(shí)嗎？其實(shí)不然。據(jù)王同學(xué)透露，這些看似無比真實(shí)的對(duì)話截圖是微商們通過一款微信對(duì)話生成器的軟件，一人扮演兩角色，自導(dǎo)自演唱雙簧。最后微商們還會(huì)根據(jù)時(shí)事新聞，牽強(qiáng)附會(huì)地證明微商代購(gòu)必定會(huì)成為中國(guó)的下一個(gè)掘金點(diǎn)，比如我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人雙十一明明是去視察義烏了，卻被他們杜撰成是去慰問微商了。
那做微商代購(gòu)到底賺不賺錢？這個(gè)問題不能一概而論，小王同學(xué)介紹：任何行業(yè)都有賺錢的和賠錢的，對(duì)于那些勤勤懇懇做良心代購(gòu)的微商們而言，這確實(shí)是一條不錯(cuò)的謀生之道，因?yàn)殡娮由虅?wù)目前在我國(guó)是一個(gè)生命力非常旺盛的行業(yè)，當(dāng)年馬云不就是借助這個(gè)平臺(tái)如今成為我國(guó)第一富豪的嘛。但是，對(duì)于那些想要憑借微商代購(gòu)一夜暴富，不勞而獲的人們，這不異于海市蜃樓，可望而不可即。很多微商代購(gòu)賺錢靠的不是賣產(chǎn)品，發(fā)展下線代理才是他們的核心，他們把饑餓營(yíng)銷運(yùn)用的爐火純青。比如，你會(huì)在朋友圈中經(jīng)常看到這樣的標(biāo)語：“華東、華中、華北地區(qū)代理已經(jīng)全部結(jié)束，現(xiàn)在只剩幾個(gè)名額了，趕快加入我們吧！只需要進(jìn)10盒就能成為我們的代理，帶你一起賺錢！”這種看似代理名額萬分緊張的局面只是他們的誘餌，一旦你加入他們所謂的團(tuán)隊(duì)，成為他們的下線，他們就會(huì)要求你先買幾盒囤著，還大言不慚的說：不要害怕囤貨，囤的越多，賺的越多。
最后等下線交完錢，囤的貨賣不出去的.時(shí)候，他們就會(huì)發(fā)出各種培訓(xùn)稿，心靈雞湯，用來證明賣不出去是你沒有掌握銷售方法，不懂營(yíng)銷技巧，以此撇清他們的責(zé)任。最后無奈的下線們只能趕快把自己手里的貨賠錢處理掉，眼看著發(fā)財(cái)夢(mèng)就此破碎。而這些一級(jí)代理們每天要做的就是給下級(jí)代理們灌雞湯，畫大餅。在朋友圈里分享買家秀，成交單供下線轉(zhuǎn)發(fā)。有時(shí)還發(fā)布一些微商正能量的段子鼓舞下線們的信心。當(dāng)最底層的代理還在為了成為下一個(gè)馬云而拼命刷屏的時(shí)候，哪知道自己已經(jīng)處在這個(gè)利益鏈條的最底層。相當(dāng)多的微商就是一群想要快速發(fā)家致富的人們虛構(gòu)的一個(gè)守株待兔的童話，從而真正養(yǎng)活一群智商略高，想不勞而獲的人，可惜童話里都是騙人的。
調(diào)查總結(jié)與啟示：
通過此次調(diào)查，調(diào)查人員不禁發(fā)出同樣的感慨：原來我們之前都被騙了。微信朋友圈各種各樣的代購(gòu)廣告，真真假假讓人難以分辨，尤其是對(duì)于很多涉世未深的大學(xué)生。此次調(diào)查啟示我們，想要通過朋友圈代購(gòu)的話一定要擦亮雙眼，查清真?zhèn)卧僮鰶Q定，而如果想要成為代購(gòu)二級(jí)代理發(fā)家致富的話，則更加要慎之又慎，以免得不償失。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告2
一、調(diào)查目的
我國(guó)著名語言學(xué)家王力曾經(jīng)說過：“學(xué)外語沒有什么秘訣，就是給予足夠的時(shí)間，堅(jiān)持下去。多聽、多說、多讀、多寫，多�！苯o英語學(xué)習(xí)者指明了前進(jìn)的方向，大學(xué)英語閱讀理解作為一種衡量大學(xué)生英語閱讀能力的有效題型和手段，大學(xué)生一定要準(zhǔn)確把握其解題技巧，通過閱讀能力的提升，促進(jìn)英語水平的提高。英語閱讀水平的高低是衡量英語學(xué)習(xí)者語言綜合水平的重要體現(xiàn)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的手段和目的，是英語學(xué)習(xí)者其他語言能力發(fā)展的基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)者通過英語閱讀培養(yǎng)了閱讀能力，并以閱讀能力為基礎(chǔ)去發(fā)展其他各種語言能力，如寫、聽、說、譯的能力。隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識(shí)的不斷增加，英語學(xué)習(xí)者的閱讀量也會(huì)不斷增加，最終達(dá)到運(yùn)用獲得的信息進(jìn)行交流的.目的。就短期目標(biāo)而言，良好的閱讀技能有助于學(xué)生順利通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試，而就長(zhǎng)期目標(biāo)而言，較強(qiáng)的閱讀能力可以讓學(xué)生及時(shí)獲取所需資料及信息，甚至有利于學(xué)生未來事業(yè)的發(fā)展。因此，大學(xué)生應(yīng)該始終注重對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)。但是當(dāng)前大學(xué)生英語閱讀中仍然存在著一些問題，為此我們特地組織了這次的調(diào)查。
二、調(diào)查過程
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和統(tǒng)計(jì)報(bào)表三種形式。以下就是我們調(diào)查的一些數(shù)據(jù)。
在學(xué)期初的第一堂課上,在沒有任何引導(dǎo)的情況下，老師讓我們班34名學(xué)生按照我們?cè)械乃俣群土?xí)慣進(jìn)行閱讀,通過仔細(xì)觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中存在以下問題。
(1)有3～4名同學(xué)用直尺比著逐行閱讀。
(2)有5～6名同學(xué)拿筆指著逐字閱讀。
(3)有4～5名同學(xué)邊閱讀嘴唇在不自覺地動(dòng)。
(4)有些同學(xué)在不停地回讀。
(5)有4～5名同學(xué)遇到生詞直接去查電子詞典。
(6)只有1～2名同學(xué)在課本上邊讀邊做一些標(biāo)記。
(7)有很多同學(xué)讀過之后,對(duì)每個(gè)詞的意思都基本了解,但對(duì)全句意思并不是很清楚。
經(jīng)過分析并且與老師探討,我們把這些問題歸為三類:關(guān)于閱讀習(xí)慣方面的問題(問題1、2、3);
閱讀技巧方面的問題(問題4、5);
閱讀理解方面的問題(問題6、7)。
那么為什么會(huì)存在這樣的問題呢？
三、調(diào)查分析
首先，我們從閱讀理解方面存在的問題開始分析，主要有以下原因。
1、語言基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。詞匯量不足是影響閱讀水平的主要原因，英語詞匯量的大小直接影響讀者對(duì)xx的理解。中學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)雖有了一定的詞匯基礎(chǔ)，但多數(shù)學(xué)生詞匯量不足，還沒有達(dá)到熟練運(yùn)用詞匯的程度。因此，在閱讀過程中，不得不停止連貫的閱讀活動(dòng)，將注意力放在對(duì)某個(gè)單詞的猜測(cè)上，導(dǎo)致整個(gè)閱讀速度的減慢，從而影響了對(duì)整篇xx的理解。語法知識(shí)雖然已在中學(xué)階段系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過，大學(xué)階段主要是對(duì)語法的靈活運(yùn)用，但是不少學(xué)生對(duì)語法的基本概念模糊不清，在閱讀中遇到長(zhǎng)句或難句時(shí)，理不清句子中各層次間的語法關(guān)系，以至造成理解上的偏差。
2、知識(shí)面和文化背景知識(shí)的障礙。在英語閱讀過程中，語言知識(shí)固然是進(jìn)行閱讀的基礎(chǔ)，但國(guó)與國(guó)之間的文化差異往往會(huì)對(duì)讀者形成文化干擾，造成閱讀短路(指沒有獲得有意義的閱讀)。學(xué)生不了解文中涉及的背景知識(shí)，只好從字面上理解。英語xx中不僅涉及大量的英語國(guó)家的文化、歷史、習(xí)俗、政治、經(jīng)濟(jì)、名勝等各種背景知識(shí)，還涉及到科學(xué)技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，如果閱讀時(shí)不具備這些知識(shí)，必然會(huì)影響到對(duì)句子段落的理解，并出現(xiàn)誤解。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告3
一、摘要：現(xiàn)如今我們大三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐即將走出校園，走入社會(huì)，他們可以選擇的，或許不只是進(jìn)入一個(gè)差強(qiáng)人意的工作單位，解決“就業(yè)”難題。如今，越來越多的大學(xué)生摒棄了競(jìng)爭(zhēng)激烈的“就業(yè)”所帶來的壓力，開始走上創(chuàng)業(yè)的道路，開拓自己的精彩人生。那么，分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式，我們也知道作為現(xiàn)在的一個(gè)大學(xué)生已經(jīng)不是像以前那樣的彌足珍貴了，可就業(yè)與創(chuàng)業(yè)它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里究竟占據(jù)怎樣一個(gè)地位、就業(yè)形勢(shì)如何、創(chuàng)業(yè)到底難不難喃？接下來將展現(xiàn)我們調(diào)查報(bào)所得來數(shù)據(jù)。
二、關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、工作
三、正文：
（一）、現(xiàn)今的大學(xué)生越來越多，而就業(yè)崗位不多，這就造成了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，供需關(guān)系緊張自然成為就業(yè)難最主要的原因，據(jù)調(diào)查想要到：國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、其他的比例分別占：33.3%、13.3%、20%、33.3%、0%
圖：文獻(xiàn)調(diào)查報(bào)告
國(guó)有企業(yè)民營(yíng)企業(yè)外資企業(yè)自主企業(yè)
其他
（二）、經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)要求的提高使得多數(shù)學(xué)生就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在就業(yè)方向、工作區(qū)域等方面的選擇方向上，因此，據(jù)調(diào)查所知：希望到沿海開放城市、內(nèi)陸省會(huì)城市、中小城市、農(nóng)村、需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)或艱苦環(huán)境這些地方工作所占的比例分別為：26.7%、13.3%、33.3%、6.7%、20%圖：文獻(xiàn)調(diào)查報(bào)告
（三）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的很多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象，不顧食間、地點(diǎn)的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果“畫虎不成反類犬”，自己的優(yōu)勢(shì)沒有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。因此，我們的調(diào)查覺得求職成功的關(guān)鍵是：較高的學(xué)歷、較好的個(gè)人形象、人際關(guān)系、個(gè)人的知識(shí)和實(shí)踐能力、其他所占比例為：6.7%、0%、40%、60%、0%圖：文獻(xiàn)調(diào)查報(bào)告
較高學(xué)歷
個(gè)人形象
人際關(guān)系知識(shí)和實(shí)踐
其他
�。ㄋ模�、現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨著很多的難題：
1、缺乏啟動(dòng)資金：除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其他經(jīng)濟(jì)xx。目前，也有一部分大學(xué)生通過勤工儉學(xué)積攢下來部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷，經(jīng)常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。
2、缺乏市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)：大學(xué)生有激情、有抱負(fù)，但在實(shí)戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對(duì)具體的市場(chǎng)開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會(huì)因“紙上談兵”而敗北。
3、心理承受能力弱：從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的.學(xué)校生活，相對(duì)風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實(shí)無論何種創(chuàng)業(yè)都有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)的同時(shí)即應(yīng)該有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗，能夠經(jīng)得起市場(chǎng)的錘煉。
4、創(chuàng)新能力不強(qiáng)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的很多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象，不顧食間、地點(diǎn)的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果“畫虎不成反類犬”，自己的優(yōu)勢(shì)沒有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的問題產(chǎn)生于教育體制、學(xué)生自身素質(zhì)不夠、社會(huì)沒有提供足夠崗位、大學(xué)畢業(yè)生太多，超過市場(chǎng)需求所占的比例為：20%、53.3%、13.3%、40%圖：文獻(xiàn)調(diào)查報(bào)告
（五）、畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從至，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴(kuò)招前的3倍；北京地區(qū)從6.6萬人增加到15.4萬人，是擴(kuò)招前的2.3倍。近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。以此，我們對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也做了相應(yīng)的調(diào)查，結(jié)果顯示選擇形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難、形式正常、形式樂觀、不了解所占比例分別為;86.7%、6.7%、0%、6.7%圖：文獻(xiàn)調(diào)查報(bào)告
（六）企業(yè)激勵(lì)機(jī)制和文化建設(shè)富有成效，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著充沛的源泉，企業(yè)普遍重視研發(fā)投入、教育培訓(xùn)，企業(yè)技術(shù)水平有所提高，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著較為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。企業(yè)信息化建設(shè)取得較大進(jìn)展，成為企業(yè)快速提高競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑。在此，我們的調(diào)查結(jié)果顯示選擇在校成績(jī)，獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)、專業(yè)技能，技能證書、社會(huì)能力，應(yīng)變能力、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其他工作經(jīng)驗(yàn)所占比例為：0%、20%、66.7%、13.3%
圖：文獻(xiàn)調(diào)查報(bào)告
在校榮譽(yù)
技能證書
社會(huì)應(yīng)變能力
工作經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生調(diào)查報(bào)告4
一、摘要
隨著近幾年來互聯(lián)網(wǎng)與通訊行業(yè)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)成為日常生活中不可缺少一部分。人們對(duì)它們的依賴程度也到了難以想象的程度，隨著依賴程度的增強(qiáng)，人們的生活也開始發(fā)生了變化。微信作為時(shí)下最熱門的社交信息平臺(tái)，也是移動(dòng)端的一大入口，正在演變成為一大商業(yè)交易平臺(tái)，其對(duì)營(yíng)銷行業(yè)帶來的顛覆性變化開始顯現(xiàn)。微店的開發(fā)也隨之興起，微信商城網(wǎng)店是基于微信而研發(fā)的一款社會(huì)化電子商務(wù)系統(tǒng)。大學(xué)生是一個(gè)充滿活力和新鮮血液的團(tuán)體，他們的生活與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也開拓創(chuàng)新。這次社會(huì)調(diào)查，我針對(duì)了大學(xué)生這個(gè)走在前沿的群體，調(diào)查他們開設(shè)微店的的情況，目的在于了解大學(xué)生對(duì)于微店的看法和對(duì)開設(shè)微店的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)調(diào)查分析。
二、調(diào)查概況
1．調(diào)查背景
微店是全球第一個(gè)云推廣電子商務(wù)平臺(tái)，微店網(wǎng)的上線，標(biāo)識(shí)著個(gè)人網(wǎng)商群體的真正崛起。微店是基于微信而研發(fā)的一款社會(huì)化電子商務(wù)系統(tǒng)，消費(fèi)者只要通過微信平臺(tái)，就可以實(shí)現(xiàn)商品查詢、選購(gòu)、體驗(yàn)、互動(dòng)、訂購(gòu)與支付的線上線下一體化服務(wù)模式。其中，微網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)研發(fā)的微信商城網(wǎng)店系統(tǒng)，同時(shí)又是一款傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微信、易信四網(wǎng)一體化的企業(yè)購(gòu)物系統(tǒng)。開微店無需資金成本，是最適合大學(xué)生、白領(lǐng)、上班族的兼職創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。那作為時(shí)代前沿的大學(xué)生，開設(shè)微店的情況如何？微店的收益如何？對(duì)于位點(diǎn)又有什么看法，成為了我這次調(diào)查行動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
2．調(diào)查目的
大學(xué)生作為新時(shí)代的群體，思想先進(jìn)，是一個(gè)創(chuàng)意出新、敢想敢做的群體。這次的調(diào)查目的就是針對(duì)大學(xué)生開設(shè)微店的情況以及大學(xué)生對(duì)微店的使用情況，以便了解大學(xué)生對(duì)微店的了解程度。
3．調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查的主題是針對(duì)大學(xué)生開設(shè)微店的情況。一方面了解大學(xué)生開設(shè)微店的情況如何以及微店對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否有幫助，另一方面了解大學(xué)生對(duì)于微店的態(tài)度。
三、調(diào)查方法
為了更好地完成本次調(diào)查，我將大學(xué)生分為兩種群體，一是微店店主也就是賣家，二是微店使用者也就是買家和潛在買家。對(duì)于這兩個(gè)群體我分別采用了兩種不同的調(diào)查方式。
對(duì)于賣家，我采用了個(gè)別調(diào)查法。我分別訪問了四個(gè)正在開設(shè)微店的大學(xué)生賣家。對(duì)于買家以及潛在買家，我采用了問卷調(diào)查法。在問卷星這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)放問卷，讓大學(xué)生填寫問卷，最后回收問卷。
四、調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
（一）對(duì)賣家的調(diào)查
對(duì)賣家的調(diào)查采用的個(gè)案調(diào)查法。我對(duì)四個(gè)買家分別進(jìn)行訪問，以下是訪問記錄。
1．訪問記錄問題一你的性別是？賣家一女賣家二女賣家三女
賣家四女
問題二你的`年齡？賣家一19賣家二20賣家三21賣家四20問題三你的所在地？賣家一成都賣家二韓國(guó)賣家三成都賣家四德陽
問題四你所學(xué)習(xí)的專業(yè)？賣家一播音主持賣家二韓語賣家三聲樂
賣家四音樂舞蹈
問題五你開微店的時(shí)間？賣家一三個(gè)月賣家二一個(gè)月賣家三九個(gè)月
賣家四一年
問題六你所開的微店的買家群體賣家一同學(xué)、親戚
賣家二同學(xué)、朋友推薦賣家三同學(xué)、朋友賣家四同學(xué)、朋友
問題七你選擇的產(chǎn)品以及選擇原因？
賣家一：手工烘焙；因?yàn)閻酆锰瘘c(diǎn)這類食物，所以選擇開手工烘焙這家微店。
在微店上售賣一些中國(guó)實(shí)體店里沒有的化妝品。
賣家三：純手工制作的首飾；因?yàn)閻酆谩?/p>
賣家四：代購(gòu)女裝；第一因?yàn)閻酆茫诙驗(yàn)橄胍约嘿嶅X，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
問題八你所銷售的產(chǎn)品xxxxxxxx渠道？
賣家一：制作材料在市場(chǎng)上買，然后自己手工制作成品。
賣家二：在韓國(guó)市場(chǎng)上購(gòu)買。賣家三：手工制作。
賣家四：從廣州深圳等地區(qū)發(fā)貨。
問題九現(xiàn)在微店的生意狀況？
賣家一：不怎么好，因?yàn)槭止ず姹撼杀竞芨咚詢r(jià)格會(huì)相對(duì)貴一點(diǎn)。
賣家二：一般，客源比較少。
賣家三：生意穩(wěn)定。賣家四：一般。
問題十你在開微店的過程中所遇到的問題？賣家一：心累。
賣家二：快遞太遠(yuǎn)了，把貨物搬到快遞那邊去很不方便。賣家三：基本無大問題。賣家四：存在退貨換貨的問題。
問題十一畢業(yè)后還會(huì)繼續(xù)開微店嗎？賣家一：會(huì)賣家二：會(huì)賣家三：會(huì)
賣家四：會(huì)
賣家二：韓國(guó)代購(gòu)化妝品；第一是因?yàn)閻酆�，第二是因�(yàn)槔米约涸陧n國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，2．訪問記錄分析
通過調(diào)查可以得出，在網(wǎng)上開微店的大學(xué)生大多以女生居多。微店產(chǎn)品以代購(gòu)、食品以及服裝為主。微店中所銷售的產(chǎn)品主要是以店主的喜好為由，與他們所學(xué)習(xí)的專業(yè)并無相關(guān)。大學(xué)生經(jīng)營(yíng)微店的時(shí)間并不是特別長(zhǎng)。微店的買家一般老顧客居多，都是80、90后。雖然大學(xué)生開微店的收入不高，但無門檻、無店鋪成本便可開店的優(yōu)勢(shì)仍然可以使大學(xué)生賺取一定的生活費(fèi)或者零用錢。大學(xué)生在開店過程中也會(huì)遇到不少問題，但是他們也沒有想要放棄，對(duì)于畢業(yè)后還是否會(huì)繼續(xù)經(jīng)營(yíng)微店這個(gè)問題，他們都給予的肯定答案。
�。ǘ⿲�(duì)買家的調(diào)查
1．調(diào)查問卷第1題你的性別是
第2題你對(duì)微店有所了解么？（）
選項(xiàng)
小計(jì)比例
很了解了解一般聽說過、但不了解完全不了解、沒聽說過本題有效填寫人次
第3題你以前瀏覽過微店網(wǎng)頁么
5.56% 38.89% 50% 5.56%
學(xué)生調(diào)查報(bào)告5
大學(xué)生開飾品店的市場(chǎng)分析
飾品行業(yè)是從珠寶首飾、工藝禮品行業(yè)中分離出來，綜合形成的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。隨著生活水平的提高，由提高生活質(zhì)量而帶來的消費(fèi)水平提高已是大勢(shì)所趨。飾品作為非生活必需品也在隨著生活消費(fèi)水平的變化而日益被越來越多的消費(fèi)者所接受。并且在人們?cè)絹碓阶⒅亍凹?xì)節(jié)”的今天，小飾品恰到好處地滿足了消費(fèi)者的需求。依據(jù)我國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)世界主要國(guó)家女性飾品市場(chǎng)的調(diào)查顯示：我國(guó)女性飾品市場(chǎng)人均占有率不足5%，新加坡48%，香港54%，泰國(guó)68%，馬來西亞47%，韓國(guó)68%，東京98.2%，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展和人均年收入的高速增長(zhǎng)，也必然引起女性飾品的需求高速增長(zhǎng)。到20xx年中國(guó)的女性飾品占有率將增長(zhǎng)到65%以上，潛力巨大，極有開發(fā)價(jià)值。而且大學(xué)生大都會(huì)成為白領(lǐng)階層，對(duì)飾品的消費(fèi)時(shí)間很長(zhǎng)，且消費(fèi)檔次會(huì)越來越高，現(xiàn)在抓住大學(xué)生飾品消費(fèi)群體，逐漸樹立品牌，容易形成品牌忠誠(chéng)度。因此，飾品店的開發(fā)頗具前景。我們經(jīng)營(yíng)的飾品店主要是迎合本校大學(xué)生對(duì)飾品的需求，主要經(jīng)營(yíng)的飾品種類包括首飾類、其他裝飾類和用具類。我們以合伙的方式開發(fā)經(jīng)營(yíng)飾品店，共同負(fù)責(zé)管理。
我們選擇開飾品店可以全方面的了解飾品市場(chǎng)和飾品行業(yè)發(fā)展的前景，以取得商品市場(chǎng)效益的最大化，繼而發(fā)揮好我們自己的飾品零售運(yùn)行的專有知識(shí)，并且建構(gòu)適合學(xué)校飾品未來發(fā)展的前景機(jī)制，擴(kuò)大飾品在學(xué)生中的銷售和推廣。在學(xué)校附近開飾品店也為我們自身的發(fā)展提供了條件，課余時(shí)間進(jìn)行兼職能夠讓我們體驗(yàn)大學(xué)生自主創(chuàng)
業(yè)的歷程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，能夠讓我們多接觸社會(huì)，豐富自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而使大學(xué)生在今后的求職生涯中奠定了良好的基礎(chǔ)，并為大學(xué)生今后自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
一、市場(chǎng)調(diào)查情況
�。ㄒ唬╋椘沸袠I(yè)的前景預(yù)測(cè)
據(jù)我國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女性飾品市場(chǎng)的調(diào)查，女人占據(jù)飾品消費(fèi)市場(chǎng)的最大份額。世界四大時(shí)尚之都以及東京、香港等城市的飾品年貿(mào)易總量近1000億美元，我國(guó)女性飾品人均占有率不足5%。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，女性的生活品味、生活質(zhì)量，正在發(fā)生著質(zhì)的飛躍。崇尚人性和時(shí)尚，不斷塑造個(gè)性和魅力，更崇尚文化和風(fēng)情，使女性對(duì)飾品的需求與日俱增。據(jù)專家預(yù)計(jì)，未來二十年內(nèi)中國(guó)的女性飾品占有率將增加由現(xiàn)在的5% 增到 55%以上。所以女性飾品市場(chǎng)可謂需求旺盛、潛力巨大，極具開發(fā)價(jià)值。
時(shí)尚飾品之所以擁有巨大的發(fā)展空間，主要因?yàn)樗軌蚶卫蔚刈プ∨詯勖馈⒆非髸r(shí)尚以及易變的心理。近百年來，世界經(jīng)歷了很多變化，人們的審美觀念也隨之不斷改變，從中國(guó)飾品行業(yè)發(fā)展的歷程來看，雖說目前飾品行業(yè)有著這樣或那樣的問題，但總體來說處于一個(gè)穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展的階段，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)及人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，飾品行業(yè)必將更加大跨步地向前發(fā)展。根據(jù)飾品行業(yè)的發(fā)展情況來看，飾品有以下基本發(fā)展趨勢(shì)：
飾品的品種日益豐富。女性頭飾、腰飾、背飾、胸飾、耳飾、腳飾等各大領(lǐng)域的產(chǎn)品，有效的提升了競(jìng)爭(zhēng)力，反應(yīng)出人們不再滿足于
以往單調(diào)的品種，而是由首飾發(fā)展到手飾、腳飾、胸飾、包飾等，更加追求生活中各個(gè)方面搭配一致。
飾品的潮流化趨勢(shì)愈益明顯。飾品店針對(duì)市場(chǎng)的熱點(diǎn)主題不斷推出引領(lǐng)潮流的新品而獲得市場(chǎng)的熱捧，充分反映出重視對(duì)飾品流行趨勢(shì)的把握和引領(lǐng)，從而掀起一波波的時(shí)尚狂潮。
飾品中包含的特定意義逐漸增強(qiáng)。隨著節(jié)日和個(gè)人紀(jì)念日的重要性上升以及人際關(guān)系符號(hào)化的發(fā)展都使飾品的需求數(shù)量和購(gòu)買頻率大幅上升，那些由星座、情侶為符號(hào)代表的相關(guān)飾品更加受到消費(fèi)者的喜愛。這種發(fā)展趨勢(shì)對(duì)飾品市場(chǎng)是非常有好處的，比如飾品店就善于充分利用各個(gè)節(jié)假日，推出不同主題的促銷活動(dòng)以提升銷售業(yè)績(jī)。
根據(jù)以上對(duì)于飾品行業(yè)的前景預(yù)測(cè)，我們可以得出結(jié)論：飾品店的開發(fā)經(jīng)營(yíng)很有前景。針對(duì)我校經(jīng)營(yíng)飾品的店面過少，不能滿足我校學(xué)生對(duì)于飾品的需求，因此，選擇在我校附近經(jīng)營(yíng)一家飾品店。
�。ǘ┐髮W(xué)生飾品市場(chǎng)調(diào)查研究
1.調(diào)查研究的方法和步驟
本次調(diào)查研究主要采用問卷調(diào)查法，采用實(shí)體問卷做調(diào)查，調(diào)查環(huán)境及時(shí)間也選在上課前教室中進(jìn)行，以求調(diào)查者認(rèn)真嚴(yán)肅地回答問題。
本次調(diào)查研究的實(shí)施步驟如下：
�。�1）針對(duì)研究目的進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)，并選擇少部分人進(jìn)行試做，在其意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行問卷修改。
本次調(diào)查研究的地點(diǎn)、對(duì)象：
本次調(diào)查研究選在重慶科技學(xué)院商業(yè)街和容園一號(hào)的寢室中進(jìn)行問卷調(diào)查。主要選擇了重慶科技學(xué)院學(xué)生作為研究對(duì)象。原因是我們想在我校附近經(jīng)營(yíng)飾品店，必須了解我校大學(xué)生的飾品消費(fèi)情況以及他們的飾品時(shí)尚理念。
2.調(diào)查研究分析
（1）調(diào)查對(duì)象的基本情況
從調(diào)查對(duì)象的性別構(gòu)成來看，本次調(diào)查對(duì)象中女性占78%，男性占22%。
從調(diào)查對(duì)象的.生活費(fèi)狀況來看，800元以下的占20%，800至1200元的占56.52%，這兩者占據(jù)了76.52%的份額，基本反映出我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況。
這樣，我們可以從調(diào)查中得出研究對(duì)象的基本情況：我校大學(xué)生平均消費(fèi)額為1000元左右以及他們對(duì)飾品消費(fèi)的需求。
�。�2）調(diào)查問卷內(nèi)容分析
�、亠椘废M(fèi)比例分析
在這次調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)，我校大學(xué)生的平均消費(fèi)水平在1000元左右，這些消費(fèi)又被分為伙食、通訊、服裝、化妝品、飾品、學(xué)習(xí)、娛樂等項(xiàng)目�？梢哉f，對(duì)于還沒有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的大學(xué)生而言，消費(fèi)能力是很有限的。并且通過調(diào)查可以看出尤其是女大學(xué)生中所占的消費(fèi)比重是很高的。大學(xué)生一般財(cái)力有限，但飾品等的消費(fèi)普遍都比較高，尤其是每月飾品消費(fèi)在100元以上的占五分之一還多，這說明大學(xué)生對(duì)飾品的消費(fèi)需求還是很大的，而且還有可能是因?yàn)樨?cái)力有限等原因
消費(fèi)需求沒有得到完全滿足。
②購(gòu)買頻率分析
大學(xué)生購(gòu)買飾品的頻率是不固定的，尤其是在日常生活中，大學(xué)生主要還是以學(xué)習(xí)為主，添加飾品的需求并不強(qiáng)烈。但在節(jié)假日大學(xué)生添加飾品比較多，同時(shí)由于女大學(xué)生愛美等原因，戀愛中的女大學(xué)生對(duì)飾品的偏愛多一些，但總的來說，大學(xué)生購(gòu)買飾品一般會(huì)在需求時(shí)買或看見喜歡的就買，這兩種情況分別占39%和32%�？梢�，就購(gòu)買頻率而言，消費(fèi)者可分為理性消費(fèi)者和非理性消費(fèi)者，而且一般情況下，非理性消費(fèi)者消費(fèi)金額會(huì)大于理性消費(fèi)者。
�、圩⒅匾蛩胤治�
現(xiàn)代大學(xué)生購(gòu)買飾品同七八十年代的人有很大的不同。七八十年代的人購(gòu)買飾品看重是否漂亮外還極其注重質(zhì)量，而且飾品的更新速度很慢。但現(xiàn)代大學(xué)生不同，他們追求時(shí)尚，飾品的更新率很快。他們主要看重的是款式，由于更新快，用壞的機(jī)會(huì)很小，所以對(duì)質(zhì)量因素就不那么注重了。
在調(diào)查中，有37位購(gòu)買時(shí)注重飾品的款式，21位注重飾品的質(zhì)量，18位注重產(chǎn)品的價(jià)格。這說明款式新穎，精致，能彰顯個(gè)性的飾品比較容易博得大學(xué)生群體的喜愛。雖然大學(xué)生群體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不雄厚，但在愛美之心的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)價(jià)格的關(guān)注度并不高，這說明飾品類產(chǎn)品的提價(jià)空間還很大。80后，90后的大學(xué)生追求個(gè)性，很少會(huì)隨波逐流，單純的跟隨購(gòu)買并不多，但由于攀比所引起的購(gòu)買就另當(dāng)別論。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告6
一、調(diào)查背景
隨著高等教育大眾化的快速發(fā)展，校園內(nèi)大學(xué)生的人數(shù)越來越多，加上用餐時(shí)間比較集中，學(xué)校食堂同時(shí)容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊(duì)等候時(shí)間較長(zhǎng)等一系列問題。另外，隨著專業(yè)的發(fā)展，上課班級(jí)的增加，教學(xué)資源環(huán)境緊張的矛盾也日益突出，學(xué)生們的上課時(shí)間差異較大，忽而接連上課，忽而半天或一天沒課，加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子常常貪戀網(wǎng)絡(luò)交際和癡迷游戲，大家的飲食起居規(guī)律也被打亂，對(duì)就餐的需求也是千差萬別，不僅給食堂，也給校外的.飯店、餐館提供了機(jī)會(huì)，紛紛推出外賣服務(wù)，越來越受到廣大學(xué)生的青睞。為了更好地服務(wù)于大學(xué)生的餐飲外賣需求，在進(jìn)展中贏得主動(dòng)，特?cái)M開展本次調(diào)查。
二、調(diào)查目的
通過本次調(diào)查，了解以下主要內(nèi)容，達(dá)到以下目的：
�。ㄒ唬� 了解外賣在大學(xué)生心中的需求程度，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣；
（二） 把握校外飯店外賣服務(wù)的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；
（三） 分析大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)外賣的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn)；
（四） 統(tǒng)計(jì)資料，預(yù)測(cè)外賣市場(chǎng)容量及潛力。
三、 調(diào)查內(nèi)容：
（一） 外賣市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查
1、外賣市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、學(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣的消費(fèi)狀況；
3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二） 消費(fèi)者調(diào)查
1、 消費(fèi)者的消費(fèi)心理（偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利等）
2、 對(duì)外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價(jià)格等）
3、 消費(fèi)者的忠誠(chéng)度
4、 消費(fèi)者消費(fèi)能力、消費(fèi)層次及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)
5、 消費(fèi)者理想的外賣服務(wù)描述
�。ㄈ� 商家調(diào)查
1、校園周邊提供外賣服務(wù)的單位及其經(jīng)營(yíng)狀況
2、校園周邊提供外賣服務(wù)的主要客戶群及產(chǎn)品、服務(wù)特色
3、這些商家的營(yíng)銷策略及其效果
四、 調(diào)研對(duì)象及抽樣方法
調(diào)研對(duì)象：
湖南人文科技學(xué)院全體學(xué)生，提供外賣服務(wù)的校外飯店。
抽樣方法：
為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時(shí)考慮到時(shí)間、人力、物力及消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)狀況等因素，調(diào)查是采用重點(diǎn)調(diào)查以及分層隨機(jī)抽樣的方法。
五、調(diào)查人員結(jié)構(gòu)及分工
㈠調(diào)查的組織人員
�、嬲{(diào)查計(jì)劃的執(zhí)行人員
�、缧畔⒄砼c分析人員
�、枵{(diào)研報(bào)告的撰寫
六、 市場(chǎng)調(diào)查方法
消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，訪談為輔；對(duì)商家以訪談為主。具體實(shí)施方法如下：
1.把調(diào)查問卷平均分發(fā)到各調(diào)查人員手中，最好選在就餐時(shí)間后，學(xué)生比較空閑的時(shí)候。
2.對(duì)于要重點(diǎn)調(diào)查的對(duì)象所在的宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時(shí)要說明來意，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回。
3.非就餐時(shí)間，對(duì)飯店管理者及服務(wù)人員進(jìn)行訪談。
七、調(diào)查規(guī)模
預(yù)計(jì)發(fā)放200份調(diào)查問卷，訪談20個(gè)學(xué)生、6個(gè)商家。
八、 工作內(nèi)容、時(shí)間及人員安排
�。ㄒ唬� 調(diào)查策劃討論及其撰寫：
20xx年4月25 日--20xx年5月5日，集體討論，xx負(fù)責(zé)撰寫
（二） 設(shè)計(jì)問卷及訪談提綱：
20xx年5月4日--20xx年5月5日，xx負(fù)責(zé)，其他人員輔助
（三） 發(fā)放問卷：
20xx年5月9日--20xx年5月11日，全體參與，xx負(fù)責(zé)
（四） 訪談：
20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負(fù)責(zé)
�。ㄎ澹� 統(tǒng)計(jì)問卷、總結(jié)訪談：
20xx年5月15日--20xx年5月20日，全體參與，xx負(fù)責(zé)
�。� 撰寫調(diào)查報(bào)告：
20xx年5月21日--20xx年5月25日，集體討論，xx負(fù)責(zé)撰寫
九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
打印費(fèi)：策劃書 1元
問卷 30元
訪談提綱 0.3元
調(diào)查報(bào)告 1元
合計(jì)： 32.3元
十、 附錄：
調(diào)查問卷
訪談提綱
學(xué)生調(diào)查報(bào)告7
一、背景：
互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢(shì)，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地點(diǎn)與距離相關(guān)的障礙，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)。
現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時(shí)間，網(wǎng)上購(gòu)物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運(yùn)營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起，正悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。，由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多，所以我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查目的：
對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的情況與需要，此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。
三、調(diào)查對(duì)象和方法
1、調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查以一個(gè)班級(jí)為總體，為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)購(gòu)物狀況，使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)購(gòu)物現(xiàn)象的真實(shí)情況。
2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向一個(gè)班級(jí)發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問卷調(diào)查》主要了學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購(gòu)物基本情形和情況本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。
四、調(diào)查報(bào)告總結(jié)與建議
通過上述的調(diào)查報(bào)告，說明大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現(xiàn)在大多數(shù)主要還是依靠傳統(tǒng)的購(gòu)買方式，有在網(wǎng)上購(gòu)物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品，他們的需求具有差異性，追求購(gòu)買過程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費(fèi)，但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問題與貨物的質(zhì)量，與貨物配送問題。
針對(duì)以上的總結(jié)我們也對(duì)廠商門提出一些的建議，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的服務(wù)，要監(jiān)督好網(wǎng)上商品質(zhì)量，保證消費(fèi)者買到的是貨真價(jià)實(shí)的商品，這樣他們?cè)谫?gòu)買后心里才不會(huì)與預(yù)期的落差相差很大。
大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查報(bào)告二
一、調(diào)查目的
大學(xué)生是新新人類，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購(gòu)的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購(gòu)，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象:某大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查)
2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購(gòu)物基本情形和情況。
3、調(diào)查方法：對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
三、調(diào)查的內(nèi)容：
四、調(diào)查結(jié)果分析
1、通過對(duì)樣本中網(wǎng)購(gòu)人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。
以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購(gòu)人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%
2、在沒有在網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)不安全，而在有過網(wǎng)購(gòu)行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購(gòu)值得信任。另外，在前者中有92%的人會(huì)嘗試網(wǎng)上購(gòu)物。
3、在網(wǎng)購(gòu)人群中，因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購(gòu)的占網(wǎng)購(gòu)人數(shù)的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購(gòu)。在眾多的購(gòu)物網(wǎng)站中，消費(fèi)者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購(gòu)者會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購(gòu)物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購(gòu)物。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費(fèi)的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網(wǎng)上購(gòu)買食品。
5、本次調(diào)查中，還對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購(gòu)一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人平均每周一次。每次購(gòu)物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購(gòu)過程中，難免會(huì)遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂(21%)，網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。
五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
通過上述的調(diào)查報(bào)告，說明大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購(gòu)的主要是安全因素，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)值得信任了，網(wǎng)購(gòu)的方便，省時(shí)，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購(gòu)。目前，人們?cè)诰W(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購(gòu)要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購(gòu)物體系，打破這種局限。
購(gòu)物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺(tái)，他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購(gòu)一定會(huì)成為人們的主要購(gòu)物形式之一。
大學(xué)生購(gòu)物調(diào)查報(bào)告15
一、調(diào)查背景
進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)高速的發(fā)展使商務(wù)進(jìn)入一個(gè)全新的階段。隨著電腦的普及，網(wǎng)上購(gòu)物這一方便、快捷的購(gòu)物形式也被很多人所接受。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物更容易接受，且在他們中已經(jīng)形成了一定的氣候。為了更加清楚的了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀，對(duì)在校的大學(xué)生展開了這次關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查。
二、調(diào)查的目的
1、了解我國(guó)在校消費(fèi)的網(wǎng)上消費(fèi)潛力、消費(fèi)傾向、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)2、動(dòng)力，為我們進(jìn)一步開拓與細(xì)分大學(xué)生市場(chǎng)提供充分的依據(jù)。
3、了解網(wǎng)上購(gòu)物存在的弊端，為解決提供依據(jù)。
4、為完善網(wǎng)上購(gòu)物提供依據(jù)。
5、了解網(wǎng)上市場(chǎng)的發(fā)展前景。
三、調(diào)查方法
1考慮到現(xiàn)實(shí)情況因素，調(diào)查對(duì)象將進(jìn)行分類。首先按電子商務(wù)和非電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行分類調(diào)查，各個(gè)年級(jí)的人數(shù)也將抽取相同比例的人數(shù)。
2調(diào)查的實(shí)施為發(fā)放問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查對(duì)象每個(gè)都面對(duì)面的填寫調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查。
四、調(diào)查內(nèi)容及預(yù)測(cè)
本次調(diào)查共調(diào)查250人，在有效的250份問卷中，有105人又網(wǎng)上都無的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)42%，145人沒有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，占58%。
從圖一我們可以看出，樣本中在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物普及率已經(jīng)達(dá)到42%，據(jù)CNNIC發(fā)布第21次互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告，xx年xx月xx日，中國(guó)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物比例是22.1%，購(gòu)物人數(shù)規(guī)模為4640萬。大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物比例是居于中國(guó)網(wǎng)民購(gòu)物之上的。
對(duì)有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)同學(xué)的分析
(一)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我們從選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由，以及有網(wǎng)上購(gòu)物者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。主要分析被調(diào)查者和網(wǎng)上購(gòu)物本身存在的問題及原因，通過分析提出看法和建議。
但是從表二中得出，價(jià)格便宜是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的主要原因。其次，購(gòu)物方便是大學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)比較主要的原因。
(二)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我從選擇購(gòu)物的網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查和分析。其次，12%的人選擇的購(gòu)物網(wǎng)站是拍拍網(wǎng)。可以得出：淘寶網(wǎng)是各大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的主要網(wǎng)站。
(三)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我從網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品選擇進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。由圖表可以看出，在所有被調(diào)查的人中，22.40%的人在網(wǎng)上購(gòu)買的產(chǎn)品是服飾。其次，4.8%的人選擇的網(wǎng)購(gòu)的.產(chǎn)品是日化用品，還有8%的被調(diào)查者選擇網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品是其他產(chǎn)品�？梢缘贸觯涸诰W(wǎng)上銷售服飾，大學(xué)生是最主要的消費(fèi)對(duì)象。
(四)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我從網(wǎng)購(gòu)出現(xiàn)問題選擇的解決的方式進(jìn)行調(diào)查。選擇與商家協(xié)商方式來解決。也有9.2%的人會(huì)自認(rèn)倒霉。
(五)網(wǎng)購(gòu)所選擇的物流方式調(diào)查在所有被調(diào)查的人中。網(wǎng)購(gòu)時(shí)選擇的物流方式26%的人會(huì)選擇快遞公司，其次是6.50%的人選擇EMS。平郵的選擇率也達(dá)到5.2%，接近EMS。
(六)網(wǎng)購(gòu)者月消費(fèi)額的相關(guān)調(diào)查，在所調(diào)查的人員中，網(wǎng)購(gòu)月消費(fèi)額在50元左右。月消費(fèi)額在50—100元人數(shù)也達(dá)到44人。得出結(jié)論：大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)還有很大的提升空間。
對(duì)沒有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷同學(xué)的分析
(一)針對(duì)沒有選擇網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生，我們從沒有選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由，以及有沒有網(wǎng)上購(gòu)物者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。
沒有購(gòu)物經(jīng)歷的同學(xué)有61.40%沒有辦網(wǎng)上銀行�？梢缘贸觯簺]有網(wǎng)上銀行是很多人不能網(wǎng)購(gòu)的制約因素。
(二)影響網(wǎng)購(gòu)的原因調(diào)查
還有網(wǎng)絡(luò)安全也達(dá)到了34%是一個(gè)不可忽視的因素。
(三)假設(shè)網(wǎng)購(gòu)非常安全，是否會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行調(diào)查。
表3未來會(huì)選擇網(wǎng)購(gòu)的指數(shù)
由圖表3可以看出，61.20%的人會(huì)在未來選擇網(wǎng)購(gòu)，說明網(wǎng)上市場(chǎng)還有很大的發(fā)展空間。
五、調(diào)查總結(jié)
(一)通過對(duì)調(diào)查中已經(jīng)網(wǎng)上夠過物和網(wǎng)上沒有夠過物的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，可以得出一下結(jié)論：
1、進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)占全體學(xué)生42%，而且有擴(kuò)大趨勢(shì)。該比例高于中國(guó)網(wǎng)民的購(gòu)物比例20%左右，說明大學(xué)生比較容易接受網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這種新穎快捷的購(gòu)物方式，且大學(xué)生會(huì)是未來主要的網(wǎng)上消費(fèi)人群。
2、網(wǎng)購(gòu)過的學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物具有價(jià)格便宜、購(gòu)物方便、貨物齊全、新鮮等優(yōu)點(diǎn)。這會(huì)吸引更多的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。
3、影響同學(xué)們網(wǎng)上購(gòu)物的因素有很多，有主觀的、也有客觀的，但是最主要的仍然是對(duì)安全和信用問題的擔(dān)憂。
4、網(wǎng)上的商品有很多，但是服裝是大學(xué)生消費(fèi)的主要產(chǎn)品。服裝業(yè)在未來將會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。
5、網(wǎng)上購(gòu)物者很多人選擇的物流方式是快遞，其次是EMS。之所以選擇快遞的人多是由于相比之下EMS價(jià)格太高。物流問題已經(jīng)成為制約電子商務(wù)重要的因素。
6、網(wǎng)上購(gòu)物者主要選擇的網(wǎng)站是淘寶網(wǎng)，其次是拍拍網(wǎng)。可以看出淘寶網(wǎng)和拍拍網(wǎng)是BtoC電子商務(wù)發(fā)展的主要平臺(tái)。
7、根據(jù)有網(wǎng)購(gòu)和無網(wǎng)購(gòu)的數(shù)據(jù)可以看出，雖然大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)能力有限但是這一具有新思想的消費(fèi)群體購(gòu)物比例高，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)上購(gòu)物勇于嘗試，認(rèn)同度很高，電子商務(wù)是一個(gè)非常有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。
(二)對(duì)在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物存在的問題及對(duì)策
根據(jù)以上的分析，我們針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物存在的一些問題，提出一些初淺的看法和建議：
1、網(wǎng)絡(luò)安全成為網(wǎng)上都為的重要障礙，相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)盡力改善，加強(qiáng)網(wǎng)站宣傳設(shè)施的建設(shè)和宣傳力度，讓消費(fèi)者了解電子商務(wù)網(wǎng)站采用的主要安全機(jī)制和作用。努力打消人們對(duì)安全問題的擔(dān)憂。
2、信用問題是網(wǎng)上購(gòu)物中人們擔(dān)憂的另一個(gè)重要問題。加強(qiáng)信用機(jī)制建設(shè)，規(guī)范身份認(rèn)證和身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，通過宣傳教育讓人們了解網(wǎng)上信用機(jī)制。通過法律手段規(guī)范信用評(píng)估，對(duì)于促進(jìn)網(wǎng)上購(gòu)物的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的意義。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告8
（一）大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)的成效顯著。
一是改善了村級(jí)班子治理水平。目前，擔(dān)任村“兩委”班子成員，特別是擔(dān)任村“兩委”班子正職的大學(xué)生村官持續(xù)增多，他們多在異地任職，不受家族、親情、人情關(guān)系的干擾，他們的加入，優(yōu)化了村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的文化、年齡和組織結(jié)構(gòu)，提高了農(nóng)村民主管理的能力，為鄉(xiāng)村治理帶來了“清新空氣”。固原市任村黨支部書記的大學(xué)生村官比例最高，共有22人。有的村民群眾說：“大學(xué)生村官處事公道公平公正，讓我們服氣”。原州區(qū)黃鐸堡鎮(zhèn)豐澤村是純回民村，漢族大學(xué)生村官李浩高票當(dāng)選村支書后，在落實(shí)對(duì)移民村的扶持項(xiàng)目資金時(shí)，對(duì)上級(jí)撥付的每一批扶持項(xiàng)目、每一筆幫扶資金的受益群眾名單都在村公示欄公示，對(duì)村民質(zhì)疑的對(duì)象進(jìn)行再調(diào)查、再走訪、再調(diào)整，做到公開透明。西吉縣吉強(qiáng)鎮(zhèn)酸刺村黨支部書記馬忠鵬（大學(xué)生村官）在房屋征用拆遷中，針對(duì)有些村民不配合的情況，不厭其煩地到村民家中宣傳政策、答疑釋惑，按期完成了拆遷任務(wù)，受到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村干部群眾的好評(píng)。
二是在新農(nóng)村建設(shè)上有了新作為。大學(xué)生村官理念新、思路寬、信息靈，為農(nóng)村發(fā)展帶去了新觀念、新思路和新辦法。他們積極幫助所在村爭(zhēng)資金跑項(xiàng)目，為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力。大學(xué)生村官何明是西夏區(qū)生態(tài)移民同陽社區(qū)的.黨支部書記，他多方協(xié)調(diào)聯(lián)系成立了“新市民學(xué)校”，幫助移民群眾轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開展技能培訓(xùn)。原州區(qū)大學(xué)生村官沙建龍協(xié)調(diào)婦女創(chuàng)業(yè)貸款數(shù)百萬元，為村民搭建枸杞晾曬棚500棟，打井5眼。興慶區(qū)掌政鎮(zhèn)鎮(zhèn)河村大學(xué)生村官浦靜麗通過傳統(tǒng)媒體、自媒體，宣傳本村培育的蔬菜水果新品種，取得較好反響。中寧縣舟塔鄉(xiāng)靳崖村大學(xué)生村官李文鋒利用網(wǎng)絡(luò)資源，在“三農(nóng)”網(wǎng)上關(guān)注枸杞苗木信息，及時(shí)聯(lián)系本地和青海、甘肅等地種植大戶，有效解決了本村種植大戶購(gòu)置和銷售優(yōu)質(zhì)枸杞苗木問題。
三是在創(chuàng)業(yè)富民上涌現(xiàn)出一批帶頭人。寧夏大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民呈現(xiàn)出“政策引導(dǎo)、資金支持、點(diǎn)上開花”的特點(diǎn)。銀川市活躍著一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)帶頭人，在全區(qū)起到表率作用。賀蘭縣大學(xué)生村官陳瑛成立綠蔬豐果蔬產(chǎn)銷專業(yè)合作社，引進(jìn)4項(xiàng)新技術(shù)和櫻桃、番茄、彩椒等16個(gè)新品種，吸納20多戶村民入社，與新華百貨連鎖店簽訂了農(nóng)超直銷合同，年銷售額達(dá)500多萬元。她還充分發(fā)揮自己是農(nóng)學(xué)碩士研究生、認(rèn)識(shí)的專家教授多、“北、上、廣”同學(xué)多、信息渠道廣的優(yōu)勢(shì)，牽頭以“資金入股”的方式，組建了“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，把全縣的大學(xué)生村官組織起來，與企業(yè)“聯(lián)姻”，建立了蘭光村溫棚育秧、新平園區(qū)設(shè)施蔬菜、丁義村瓜菜制種、欣榮村蝎子養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)基地和寧夏瑞信農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、寧夏塞上聯(lián)盟生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、寧夏“高二？三”電子商務(wù)有限公司，拓展電商、微信經(jīng)營(yíng)模式，帶動(dòng)200多戶村民就業(yè)，起到了共同創(chuàng)業(yè)的“磁吸效應(yīng)”。金鳳區(qū)大學(xué)生村官?gòu)埥鸹�，注�?cè)成立“寧夏美康果蔬種植農(nóng)民專業(yè)合作社”，輻射帶動(dòng)100戶村民參與“雞腿蘑菇”生產(chǎn)，年產(chǎn)值達(dá)500萬元。
（二）大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題。
一是有出路不確定的后顧之憂。大學(xué)生村官?zèng)]有行政、事業(yè)編制，是“半個(gè)飯碗”，存在后顧之憂是這個(gè)群體的鮮明特點(diǎn)。從調(diào)研的情況看，大學(xué)生村官們一邊拿著工資解決自身生活問題，一邊接受基層的鍛煉提高自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)比較理想的再就業(yè)。他們絕大多數(shù)都想通過公務(wù)員、事業(yè)單位考試捧上穩(wěn)定的“鐵飯碗”，退而求其次也要考入國(guó)企。全區(qū)以來流出的大學(xué)生村官，考取行政、事業(yè)單位的占流出總數(shù)的56、7%。對(duì)大部分村官來說，如果屢次沒有通過公務(wù)員、事業(yè)單位和國(guó)企的考試，超過國(guó)家規(guī)定的任職年限，就要離開崗位另謀職業(yè)。
二是有“一心二用”的矛盾。對(duì)于立志干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，面臨著工學(xué)矛盾，如果全部精力投在了工作上，就會(huì)耽誤復(fù)習(xí)考試。有些已經(jīng)熟悉農(nóng)村工作，已經(jīng)能勝任農(nóng)村工作，特別是已經(jīng)當(dāng)選村黨支部書記的大學(xué)生村官，因第一學(xué)歷是�？苹蚋呗�，文化基礎(chǔ)相對(duì)較弱，加之村務(wù)繁忙沒有過多時(shí)間復(fù)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)考試中處于劣勢(shì)。一名擔(dān)任村黨支部書記的大學(xué)生村官說，每年的公務(wù)員、事業(yè)單位招考都集中在4、5月份，這兩個(gè)月是農(nóng)村最忙的時(shí)節(jié)，他每天都要住在村上，觀察大棚作物的生長(zhǎng)情況，很少有時(shí)間復(fù)習(xí)。實(shí)際上，大部分大學(xué)生村官把到村任職作為再就業(yè)的“跳板”，很多人一門心思撲在各類考試上，深入田間地頭少、與群眾溝通交流少、獨(dú)立思考工作少，經(jīng)常被動(dòng)接受工作，在基層缺乏認(rèn)同感和成就感。
三是有作用發(fā)揮不充分的糾結(jié)。目前大學(xué)生村官在招考中不限專業(yè)，招錄的村官中具有農(nóng)田水利、種養(yǎng)殖、法律等專業(yè)學(xué)歷的比例非常小，專業(yè)知識(shí)的欠缺拉長(zhǎng)了大學(xué)生村官到村工作的了解適應(yīng)期。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村干部對(duì)大學(xué)生村官認(rèn)識(shí)不到位，在使用上不重視，不愿意“給位子、壓擔(dān)子”，缺乏長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃，只讓大學(xué)生村官做一些輔助性、臨時(shí)性的簡(jiǎn)單工作，有的甚至成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)的“跑腿”和“打雜”的。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然存在“截留”大學(xué)生村官現(xiàn)象。在帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富上，銀川市已初步形成了局面，但有的縣（區(qū)）大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)還面臨著扶持政策難落實(shí)、起步資金難籌集、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)難抵御等“三難”問題，影響了大學(xué)生村官的作用發(fā)揮，也影響到出路問題。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告9
一、對(duì)象與方法：
1、抽取萬灘鎮(zhèn)中學(xué)七、八年級(jí)各一個(gè)班
2、調(diào)查方法：
本次調(diào)查采取問卷的方法進(jìn)行，發(fā)給問卷后，學(xué)生自主作答。用統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類整理并分析。本次調(diào)查問卷共80份，有效回收72份，回收率90%。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
針對(duì)調(diào)查取得的數(shù)字分析，包括如下內(nèi)容：此次調(diào)查發(fā)放問卷80份，調(diào)查群體共回答健康知識(shí)題目786道，答對(duì)668道，健康知識(shí)知曉率為85%健康知識(shí)部分的薄弱點(diǎn)集中在疫苗接種知識(shí)、青春期知識(shí)；健康行為方面，部分學(xué)生仍沒有養(yǎng)成早晚刷牙、每天洗澡、每天吃早餐的好習(xí)慣。
三、結(jié)論
1、調(diào)查群體的健康知識(shí)知曉率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、從本次考試的'結(jié)果來看，無論是健康知識(shí)的知曉率，還是健康行為形成率均比上年年調(diào)查結(jié)果提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，為此，我們還要繼續(xù)努力、找出問題、再接再厲、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。
四、對(duì)策和建議
今后，健康教育工作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是上好健康教育課，科學(xué)、合理設(shè)置健康教育內(nèi)容；
二是定期開展青春期知識(shí)講座，引導(dǎo)中學(xué)生正確對(duì)待青春期身體、心理的變化，有效避免青春期所引起的種種心理、生理方面的困惑，是同學(xué)們快樂、健康地度過青春期；
三是加大宣傳力度，定期開設(shè)健康教育專欄，開展健康知識(shí)宣傳；
四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康生活方式和行為習(xí)慣，科學(xué)地進(jìn)行健康保健。
xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)查報(bào)告10
一.選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么？
在我們決定愛上誰之前，我們遇到的第一個(gè)問題是我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來選擇親密的伴侶。隨著時(shí)代的變化，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)因主客觀原因而變化，不是一成不變的。也許調(diào)查的結(jié)果會(huì)給我們一些啟示。據(jù)調(diào)查，39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮性格問題；32.4%考慮是否與自己有相同的興趣。“選擇一個(gè)人很重要，因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人的時(shí)候，就意味著你的選擇是一種生活，一種目標(biāo)。一旦離開眼睛，就意味著災(zāi)難�！彼孕愿窈团d趣都是72.1%的大學(xué)生選擇戀人的基礎(chǔ)。這是一個(gè)高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，講究精神，不在乎其他條件。當(dāng)大學(xué)生離開校園走向社會(huì)、承擔(dān)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題直接面對(duì)時(shí)，理想化的愛情是否能維持下去就很難預(yù)測(cè)了�？档略凇稅鄣挠^察與高尚的情感》一文中說:“從兩種不同的性別來看，女性屬于美麗型，男性屬于高尚型。女人最大的恥辱是不被喜歡，男人最大的恥辱是愚蠢。這說明，男美的魅力和女美的魅力是有很大區(qū)別的。而調(diào)查也證實(shí)了這一點(diǎn)。有十五個(gè)。6%的同學(xué)是基于對(duì)方長(zhǎng)相，其中74.9%是男生。他們的愛情，旨在獲得純粹的感官滿足，是對(duì)“情色愛情”的追求。這種愛很難長(zhǎng)久。問題是相處久了會(huì)讓外表失去新鮮感，變得不那么有魅力。很多女生傾向于看重對(duì)方的能力，希望有一個(gè)能力很強(qiáng)的男朋友。6%看重能力的學(xué)生中，69.6%的女生。
二、大學(xué)生在大學(xué)談戀愛的最初動(dòng)機(jī)是什么？
高爾基說:“生命中沒有什么比人的行動(dòng)更重要、更珍貴�！毙睦韺W(xué)告訴我們，人的需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)主導(dǎo)行為。因此，在研究大學(xué)生戀愛觀時(shí)，對(duì)這種動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)有7個(gè)。8%的學(xué)生開始談戀愛是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥�，覺得自己沒面子，這是一種趕潮流的現(xiàn)象，與從眾心理有關(guān)。青春期的大學(xué)生往往對(duì)自己缺乏足夠的肯定和信心，甚至因?yàn)闆]有戀人而自卑，所以不會(huì)“逆勢(shì)而行”。有31個(gè)。7%的學(xué)生在尋找精神寄托來彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛。上了大學(xué)后，很多人面臨著一個(gè)完全陌生的新環(huán)境。他們的內(nèi)心空虛孤獨(dú)，找一個(gè)能聽出自己知心話的朋友是必然的`。大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為和異性交往比和同性交往容易得多。兩個(gè)人的關(guān)系加深，必然會(huì)發(fā)展成戀人關(guān)系。上了大學(xué)之后，我們就不像小學(xué)初中那樣一直有父母在身邊了。很多學(xué)生來離家很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離父母，即使想說話也不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你內(nèi)心壓抑，急于緩解的時(shí)候，你需要有朋友在身邊，就像“遠(yuǎn)水救不了近火”。這個(gè)時(shí)候，愛情會(huì)是人生一種很好的眷戀。8。5%的同學(xué)因?yàn)閷?duì)方的激烈追求而不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學(xué)志同道合，是因?yàn)楸粚?duì)方的優(yōu)勢(shì)所吸引。
三.大學(xué)生談戀愛會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生什么影響？
有專家指出:“對(duì)于年輕人來說，談戀愛更多的是關(guān)乎生活的全貌和整個(gè)人格。如果一個(gè)人進(jìn)入青年時(shí)代后，在性格、生活態(tài)度、人生觀等方面發(fā)生了很大的變化，那么導(dǎo)致這種變化的最大因素很可能就是愛情的影響。”因此，我們調(diào)查了大學(xué)生談戀愛對(duì)自己的影響。調(diào)查顯示，57%的學(xué)生認(rèn)為愛情對(duì)自己的影響因人而異，因?yàn)槊總�(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不同，所以影響也不同。20.2%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。這些學(xué)生建立了正確的愛情觀，能夠正確處理學(xué)習(xí)和愛情的關(guān)系，態(tài)度積極。當(dāng)愛情遭受挫折時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都是有益的。其中四個(gè)。5%的學(xué)生認(rèn)為只有一個(gè)“兩個(gè)人”的世界，與集體分離；5.7%的學(xué)生認(rèn)為影響了正常同學(xué)的交流。這10個(gè)。2%的學(xué)生認(rèn)為愛情對(duì)自己有負(fù)面影響，55%的學(xué)生戀愛了，58.4%的學(xué)生是女生。所以，愛情對(duì)女生的負(fù)面影響遠(yuǎn)大于男生。
四.如果愛情失敗了，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和生活意味著什么？
大學(xué)生戀愛就像空中樓閣，缺乏經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)，高三面臨就業(yè)差異，導(dǎo)致成功率低，最終走到一起的人不多，說明要經(jīng)歷失戀的人還是有很大范圍的。事實(shí)也是如此:大學(xué)生中雖然有很多“戀人”，但“家庭成員”卻很少，從而造就了一批失戀大軍。在調(diào)查中，92。4%的學(xué)生能夠正確面對(duì)失戀:57%的學(xué)生認(rèn)為可以為以后的戀愛積累經(jīng)驗(yàn)；16。2%的同學(xué)認(rèn)為沒關(guān)系，你可以再找一個(gè)；14。1%認(rèn)為可以擺脫自我，專心學(xué)習(xí)。有些人失戀后學(xué)習(xí)往往進(jìn)步很大，這就是失戀的效果。有些人害怕失戀，害怕失去愛情，害怕失去已經(jīng)擁有的。這樣的學(xué)生占8。0%，他們認(rèn)為生活沒有意義，失戀后沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。莎士比亞說:“愛情是甜蜜的痛苦。真誠(chéng)的愛不是走平坦的路。”戀愛中受挫折沒什么大不了的。這項(xiàng)調(diào)查也可以反映出現(xiàn)代大學(xué)生的心理承受能力需要進(jìn)一步提高。如果心理承受能力強(qiáng)，善于運(yùn)用各種宣泄和轉(zhuǎn)移的方法來應(yīng)對(duì)，有的人會(huì)收獲很大。
關(guān)于樹立正確的大學(xué)生戀愛觀的意見和建議：
1、要正確處理好戀愛、學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系。愛情是人生大事，但不是一生。大學(xué)生應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛情，提倡事業(yè)第一，不要過早談戀愛。但是不要覺得愛情是你事業(yè)的絆腳石。如果處理得好，愛情也能在你的職業(yè)生涯中起到催化作用。
2.能夠承受愛情的挫折。正視現(xiàn)實(shí)，愛情是雙向的，是相互的，是建立在雙方愛的基礎(chǔ)上的。失去任何一方，愛情都會(huì)失去平衡而終結(jié)。這個(gè)時(shí)候，失戀的一方再愛對(duì)方多深，都是不現(xiàn)實(shí)的。作為一個(gè)理性的大學(xué)生，我們應(yīng)該正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。設(shè)身處地為對(duì)方著想。這樣有助于你理解對(duì)方結(jié)束愛情的原因，接受失戀的痛苦現(xiàn)實(shí)，早日走出失戀的陰影。不要過分掩飾或壓抑失戀帶來的痛苦，找到合適的發(fā)泄方式。告訴信任的老師、同學(xué)、朋友、老師等�；蛘邔懭沼浕蛐�。如果你覺得自己內(nèi)心的壓抑太深，無法化解，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢�？梢远嘟慌笥�，參加一些集體的娛樂活動(dòng)，或者找人逛街、旅游、放松等。，這有助于拓寬你的心情。另一方面，因?yàn)槭俸笥幸环N空虛感，暫時(shí)很難適應(yīng)，可以通過工作或者其他方法充實(shí)自己，不要在有空余時(shí)間的做法上胡思亂想。盡快把失戀升華成一種上進(jìn)的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。千萬不要因?yàn)槭俣倚膯蕷猓J(rèn)為人生和人生都失去了意義。眾所周知，愛情是人生的重要組成部分，但在不失去整個(gè)人生的前提下，要正確對(duì)待愛情，正確定位愛情，處理好愛情與學(xué)習(xí)、生活、婚姻的關(guān)系。
3.正確的戀愛動(dòng)機(jī)。愛情就是尋找志同道合的終身伴侶，在未來一起白頭偕老，不是為了安逸和刺激，也不是為了性滿足。戀愛對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，不能忽視經(jīng)濟(jì)、政治、文化、性格等因素，但共同的理想取向、共同的道德情操才是最根本的。愛情動(dòng)機(jī)直接關(guān)系到愛情的成功。作為新時(shí)期的橋梁，大學(xué)生的愛情觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性的有機(jī)結(jié)合。
通過這次問卷調(diào)查，我對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和建議。真心希望大學(xué)生能在健康的愛情觀指導(dǎo)下，讓自己的愛情之花更加美麗。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象的意義
大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是很多人的夢(mèng)想。然而，當(dāng)今的校園充滿了這種逃課的氛圍，這種氛圍傳播廣泛，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)校園文化具有很大的破壞性。
因此，我們希望通過對(duì)大學(xué)生逃課的調(diào)查，找出大學(xué)生逃課的主要原因，為高校改變現(xiàn)有的教育模式，加強(qiáng)教師、學(xué)生和學(xué)校社會(huì)的共同發(fā)展，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，改進(jìn)教育方法，提高教育質(zhì)量等措施提供幫助，從而盡快解決大學(xué)生逃課問題，提高高校的.教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)生逃課抽樣設(shè)計(jì)方案
本次調(diào)查采用抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院抽取600名學(xué)生進(jìn)行抽查。
抽樣方法是分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合。首先，所有學(xué)生根據(jù)成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)選擇200名學(xué)生。其次，每級(jí)進(jìn)行整群抽樣，每個(gè)科室按20: 1的比例進(jìn)行調(diào)查。
大學(xué)生逃課情況調(diào)查
本次問卷調(diào)查通過在網(wǎng)上搜索信息和詢問學(xué)生設(shè)計(jì)了以下問題。
由于大四學(xué)生在實(shí)習(xí)期間無法進(jìn)行有效的調(diào)查，本次調(diào)查主要針對(duì)大一、大二和大三學(xué)生。
親愛的同學(xué)們:
您好！我們是周口師范學(xué)院新聞系05級(jí)學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況，進(jìn)一步探索原因，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，我們真誠(chéng)希望得到您的合作，幫助我們完成這份問卷。謝謝合作！(本問卷匿名)
大學(xué)生逃課問卷調(diào)查
我可以問一下你的性別嗎？
a男b女
你是哪一年的學(xué)生？
大一b大二c大三
你是哪個(gè)部門的？__________
(二)調(diào)查內(nèi)容
你大學(xué)期間逃課了嗎？
b基本沒有
D.規(guī)則的
如果你逃課了，你會(huì)怎么想
B.偶爾跑一次也沒關(guān)系
D.不逃課不是大學(xué)生
6.你逃課時(shí)通常做什么？
A.互聯(lián)網(wǎng)接入
B.去自學(xué)或者去圖書館
D.去買東西
e與男(女)朋友
F.做兼職
F.其他人
7你覺得逃課的原因是什么:(多選)
b課程本身很無聊，沒意思
c確實(shí)有事，就是不想去上課
d不喜歡老師睡覺，沒什么收獲
f覺得老師反正會(huì)把重點(diǎn)放在期末考試上，去不去都無所謂
g其他
8.你經(jīng)常逃課__(多選)
A.哲學(xué)、理論等基礎(chǔ)課程
教育學(xué)、心理學(xué)等公共課程
C.英語
E.選修課
F.根據(jù)情況
你一周翹幾節(jié)課？
b節(jié)4 -6
d節(jié)11及以上
10你們班有逃課的相關(guān)規(guī)定嗎？
B.不
你認(rèn)為大學(xué)生逃課會(huì)影響專業(yè)知識(shí)和綜合能力的提高嗎？
B.不
11逃課后你的心理？
b怪自己，但是下次他會(huì)逃跑
c無所謂
12.你如何看待經(jīng)常缺課的學(xué)生？
完全理解他
d，真的很佩服，做自己想做卻不敢做的事
e 、_________
(4)減少曠課的建議
為了不讓你逃課，你認(rèn)為老師應(yīng)該做些什么來提高教學(xué)質(zhì)量？
B.多講課本外的知識(shí)
D.多和學(xué)生交流
你認(rèn)為什么可以減少曠課？(多項(xiàng)選擇)
A.學(xué)校采取了嚴(yán)格的措施
B.教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法
C.實(shí)施良好的學(xué)前教育
D.學(xué)生互相監(jiān)督
E.出勤率與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤，作為綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)
F.其他人
你覺得以后逃課的現(xiàn)象會(huì)怎么樣？
A.不會(huì)消失，而是會(huì)變成大學(xué)傳統(tǒng)
C.很難說
請(qǐng)對(duì)本次調(diào)查的不足之處提出您的意見，我們將非常感謝！
學(xué)生調(diào)查報(bào)告12
一、中學(xué)生早戀的調(diào)查的目的和意義
當(dāng)今社會(huì)早戀現(xiàn)象逐漸嚴(yán)重,中學(xué)生早戀投入不少注意力、精力、體力、對(duì)學(xué)習(xí)造成了影響.而且,中學(xué)生的戀愛觀尚不成熟,不能夠清晰深入的認(rèn)識(shí)"愛"的含義,常常因?yàn)閷?duì)異性的好感誤以為是一種愛,給他們帶來了感情上的困擾,從而造成了心里的傷害.關(guān)于中學(xué)生早戀這一現(xiàn)象,已經(jīng)受到了家長(zhǎng),老師的高度重視.為了能夠引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往,使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到早戀對(duì)學(xué)業(yè)的影響.以及對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和心理方面的影響.
二、中學(xué)生早戀的`調(diào)查調(diào)查結(jié)果
我們通過網(wǎng)上搜索,進(jìn)行問卷調(diào)查,了解到早戀對(duì)中學(xué)生自己所帶來的影響;
1、影響學(xué)習(xí):
投入大量注意力,精力,體力,造成影響學(xué)習(xí),而中學(xué)生階段是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最需要“拼”的時(shí)期,不單單是中考、高考,而且,對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)觀的培養(yǎng)也至關(guān)重要.
2、浪費(fèi)金錢:
談朋友要消費(fèi),中學(xué)生沒經(jīng)濟(jì)收入,加之消費(fèi)觀的不成熟,不理智.常常盲目消費(fèi),并給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).
3、對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)不利:
中學(xué)生應(yīng)該廣交善友,而非把情感交流僅僅限于“早戀”,這樣對(duì)于個(gè)性發(fā)展,人脈結(jié)交不利.此外,中學(xué)生性格比較單純,對(duì)愛情缺乏成熟,理智的認(rèn)識(shí),一旦發(fā)生問題很容易受到傷害,這樣的話對(duì)其成長(zhǎng)更不利.
三、中學(xué)生早戀的調(diào)查報(bào)告后感
通過這次的調(diào)研,我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生早戀是弊大于利.使我們明白中學(xué)階段應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,做到全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,為以后走上社會(huì)打下基礎(chǔ).
中學(xué)生調(diào)查報(bào)告在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì)兒，放松身心。作為中學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上，很多同學(xué)都戴著眼鏡。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況，我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告13
通過對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)情況調(diào)查及訪談,結(jié)果顯示,學(xué)生輟學(xué)情況嚴(yán)重,學(xué)生輟學(xué)原因不在于經(jīng)濟(jì)困難.而在于學(xué)習(xí)困難,觀念落后.及農(nóng)村辦學(xué)條件差等因素.其中學(xué)習(xí)困難是直接因素,觀念落后是學(xué)生輟學(xué)思想因素,而因長(zhǎng)期農(nóng)村教育發(fā)展的滯后性則是深層次的原因,因此,盡可能縮短城鄉(xiāng)差別,提高農(nóng)村辦學(xué)水平,轉(zhuǎn)變現(xiàn)在辦學(xué)模式,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教育方法,提高教育質(zhì)量等措施是解決農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)的有效策略.
一、基本情況：
xx年我們接受普九驗(yàn)收，應(yīng)該說那時(shí)控掇工作還是有一定的效果，學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善，而驗(yàn)收過去之后，我們沒有從深層次上解決一些問題，造成輟學(xué)反彈。辦學(xué)條件下滑，尤其是師資隊(duì)伍流失嚴(yán)重，而與此同時(shí)城里學(xué)校在政策的傾斜下卻發(fā)展很快，使城鄉(xiāng)差別越來越大。農(nóng)村初中學(xué)生的流失多，輟學(xué)率居高不下。
二、原因分析：
通過走訪校領(lǐng)導(dǎo)并和各地學(xué)校的輟學(xué)生談話，結(jié)果表明，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)原因主要集中在四個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、觀念落后、對(duì)學(xué)校老師不滿意。其中經(jīng)濟(jì)困難占10%、學(xué)習(xí)困難占60%、觀念落后占20%、對(duì)學(xué)校老師不滿意占10%。
人們一貫認(rèn)為學(xué)生輟學(xué)主要原因是經(jīng)濟(jì)困難，但從調(diào)查可以看出經(jīng)濟(jì)困難家庭條件差并不是主要原因，學(xué)習(xí)困難才是輟學(xué)的主要原因，如果單從主客觀原因分析，因主觀思想因素(學(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)、不能吃苦、迷戀游戲廳網(wǎng)吧。注：各村都有網(wǎng)吧)而輟學(xué)的占總?cè)藬?shù)的60%，因客觀因素(家庭條件差、單親家庭、家長(zhǎng)不支持、有病、師生關(guān)系不和諧、學(xué)校管理不當(dāng))而輟學(xué)的占總數(shù)的40%，可見學(xué)生輟學(xué)主要是由于學(xué)生主觀原因?qū)е碌模瑢W(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)差，又不能吃苦，最后導(dǎo)致缺乏自信而輟學(xué)。
經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)困難，及觀念落后只是學(xué)生輟學(xué)的表層原因，深入分析背后隱藏著諸多深層次的原因。
1、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件是學(xué)生輟學(xué)的主要外因。
改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了巨大變化，而農(nóng)村教育卻發(fā)展緩慢，歷來教育改革及政策的出臺(tái)習(xí)慣于將眼光集中在城里的教育發(fā)展上，大量資金的投入也優(yōu)先考慮城里學(xué)校，造成城鄉(xiāng)差別越來越大，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件較差，辦學(xué)資金嚴(yán)重不足，師資隊(duì)伍水平提高緩慢，幾年來，農(nóng)村好老師都流向城里，而又沒有新教師補(bǔ)充，雖然學(xué)校緊抓質(zhì)量不放松，但巧婦難做無米之炊，這種城鄉(xiāng)差距使廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校失去了信心，學(xué)校本身也對(duì)自己的命運(yùn)前途失去了信心。從而使一部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生流失。至此，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量難以保證，家長(zhǎng)最為關(guān)心的升學(xué)問題出現(xiàn)了前所未有的“失衡”，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀完全喪失信心，產(chǎn)生即然升學(xué)無望，干脆不如回家務(wù)農(nóng)。所以致使一些觀念落后的家長(zhǎng)的孩子輟學(xué)。另外許多學(xué)校沒有很好的住宿條件及飲食條件。大部分學(xué)生到了冬季要走近一小時(shí)的路，現(xiàn)在由于都是獨(dú)生子女，吃苦精神很差。因?yàn)椴荒艹钥�，所以輟學(xué)。而且往往都是一個(gè)村子的學(xué)生一起輟學(xué)。另外大多數(shù)學(xué)校由于師資缺乏，導(dǎo)致一些學(xué)生感興趣的課程開不了。如音樂、美術(shù)、體育、綜合課、手工。還有由于資金不足，在冬季取暖還存在嚴(yán)重問題的情況下，學(xué)生每天都承受著死讀書，讀死書的壓力，長(zhǎng)久一部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。這種落后的教育資源和家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望形成的強(qiáng)烈反差。應(yīng)該說現(xiàn)在農(nóng)村的主要矛盾由以往的糧食和土地問題轉(zhuǎn)向了子女的就學(xué)問題。并且這種矛盾日漸突出，逐步激化。經(jīng)了解，有些交通方便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)如德善、松南、寶興、伊漢通等地，從幼兒班開始就坐車上城里就讀，而且數(shù)目之多，另人難以想像，而那些家庭條件差一點(diǎn)的，最后只能選擇輟學(xué)。流失加輟學(xué)，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)舉步維艱，而城里學(xué)校人滿為患。二小就是其中的一個(gè)例證。這種現(xiàn)象給家庭和社會(huì)都帶來了諸多的不利因素和安全隱患，甚至是社會(huì)的不穩(wěn)定。因此應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，已經(jīng)不是工作思路問題，而是政治問題，這是關(guān)系到能否維持農(nóng)村穩(wěn)定的大事，是建設(shè)新農(nóng)村必須要重點(diǎn)解決的問題。
2、以城里學(xué)生為基準(zhǔn)的升學(xué)分?jǐn)?shù)線的劃定，加劇了農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在升學(xué)考試是全縣統(tǒng)一劃線錄取，而農(nóng)村學(xué)生由于各種因素，在升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)中始終是弱勢(shì)群體，以今年中考預(yù)測(cè)看，如果一中招290名，那么農(nóng)村中考也只能考上近100多，而近200名學(xué)生來自城里，有的農(nóng)村中學(xué)能考20---30個(gè)，大部分也只能是幾個(gè)，甚至一個(gè)都考不上，試想一所學(xué)校每年只能考上幾個(gè)學(xué)生，而大部分學(xué)生卻升學(xué)無望，尤其到了畢業(yè)年級(jí)，那些以升學(xué)為目的的家長(zhǎng)便選擇了輟學(xué)。應(yīng)該說這是人們觀念上錯(cuò)誤導(dǎo)致的結(jié)果，在人們的眼中升學(xué)率就是辦學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)尺度，導(dǎo)致學(xué)校只重視尖子生的培養(yǎng)，忽視甚至歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，致使所謂的差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。最后導(dǎo)致棄學(xué)。農(nóng)村教育與農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)想脫節(jié)。農(nóng)村所需人才長(zhǎng)期得不到不效的培養(yǎng)和供給，而一旦升學(xué)“離農(nóng)”無望，上學(xué)在他們眼中便不再具有任何意義，反而成為一種浪費(fèi)，而這種觀念上我錯(cuò)位在農(nóng)村根深締固，一時(shí)很難改變。以前我們也曾經(jīng)嘗試，農(nóng)科教結(jié)合，辦大用中學(xué)，最終致使輟學(xué)現(xiàn)象更加普遍，以我們現(xiàn)有的辦學(xué)條件，又怎么能培養(yǎng)出農(nóng)村的技術(shù)人才，只能培養(yǎng)出農(nóng)民。試想，又有哪一個(gè)家長(zhǎng)想讓自己的孩子成為農(nóng)民呢，所以，還不如回家直接務(wù)農(nóng)。
3、社會(huì)環(huán)境缺氧，是中學(xué)生失學(xué)輟學(xué)的環(huán)境因素。
教育目標(biāo)是培養(yǎng)人，塑造人，使人成為能夠自主建構(gòu)的社會(huì)人才，社會(huì)應(yīng)為學(xué)生的自主建構(gòu)提供良好的環(huán)境，然而事實(shí)卻恰恰相反，不良的社會(huì)環(huán)境的影響，使他們?cè)揪痛嗳醯膬r(jià)值觀念與成長(zhǎng)空間缺氧。
家庭因素：
�、俎r(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，致使孩子離開父母，寄托其他人照顧。造成學(xué)生不認(rèn)真讀書，從而輟學(xué)。
②由于人們家庭觀念和婚姻觀念的轉(zhuǎn)變，致使單親家庭與日俱增，而單親孩子在心理和生活上都缺少同齡孩子應(yīng)有的正常生活，他們的逆反心理非常強(qiáng)，很容易因一些小事而輟學(xué)。
�、圻�有一些家庭父母忙于掙錢，家庭條件好，對(duì)孩子的教育只是要錢給錢，要穿給穿，對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步采取放任自流，從而使孩子早早接觸社會(huì)，從而導(dǎo)致厭學(xué)輟學(xué)。
社會(huì)因素：以前網(wǎng)吧、游戲廳在農(nóng)村還比較少，而現(xiàn)在農(nóng)村村村有網(wǎng)吧，而這些網(wǎng)吧還疏于管理，造成大量孩子迷戀其中，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每到寒暑假就有大部分學(xué)生因迷戀網(wǎng)吧而輟學(xué)，而對(duì)這些現(xiàn)象的治理還是學(xué)校無能為力的。
人為因素：個(gè)別教師不懂教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，素質(zhì)偏低，不會(huì)因人施教。不懂教育心理，不尊重學(xué)生人格，不注重與學(xué)生的交流與溝通，不注重與家長(zhǎng)的溝通，在學(xué)生出現(xiàn)問題是不能正確引導(dǎo)和對(duì)待，存在體罰和變相體罰的現(xiàn)象，所以，孩子自然對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，爾后逃課，瘋狂奔向網(wǎng)吧，快樂地跑向游戲廳。由于學(xué)校和家長(zhǎng)管理的不夠，學(xué)校周邊環(huán)境不良，他們只會(huì)越來越走離學(xué)校，以逃學(xué)開始最終以失學(xué)輟學(xué)而結(jié)束。
4、學(xué)校辦學(xué)思想狹隘管理不到位是學(xué)生輟學(xué)的直接原因
①農(nóng)村初中現(xiàn)應(yīng)以偏面追求升學(xué)為辦學(xué)主旨，嚴(yán)重忽略校園文化建設(shè)。教學(xué)方法仍以簡(jiǎn)單機(jī)械灌輸為主;傳統(tǒng)的教育思想占統(tǒng)治地位，不平等的師生關(guān)系隨處可見。
盡管農(nóng)村教師也很有事業(yè)心和責(zé)任心，但由于他大部分沒有經(jīng)過高素質(zhì)的專業(yè)教育，素質(zhì)的偏低嚴(yán)重影響了教育效果，甚至有個(gè)別教師采取放任自流不負(fù)責(zé)的態(tài)度，這些現(xiàn)象的存在至使學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)老師產(chǎn)生了距離，同時(shí)加之學(xué)習(xí)跟不上、成績(jī)差，逐漸形成學(xué)習(xí)障礙，心理厭煩最后選擇輟學(xué)。
②由于輟學(xué)現(xiàn)象是整個(gè)農(nóng)村學(xué)校普遍存在的現(xiàn)象，即是教育問題也是社會(huì)問題，多年的控輟工作收效甚微，至使學(xué)校在控輟問題上忘而卻步，在承受巨大壓力的同時(shí)又感無能為力，所以在控輟上也就沒有了對(duì)策，盡管控輟工作是一個(gè)多方行為，但學(xué)校是主體，從現(xiàn)在了解的現(xiàn)狀看，還沒有形成一個(gè)受到高度重視運(yùn)行有效的控輟機(jī)制，學(xué)校的控輟工作仍處在一個(gè)推一推、動(dòng)一動(dòng)的無序狀態(tài)，嚴(yán)格說，學(xué)校的有效控輟工作，對(duì)學(xué)生輟學(xué)會(huì)起到一定的效果。
加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)。農(nóng)村教師第一學(xué)歷多數(shù)都是低學(xué)歷，整體素質(zhì)偏低，加上近年來由于政策的傾向至使農(nóng)村的教師大部分流向城里，造成農(nóng)村教師隊(duì)伍整體下滑，這是提高農(nóng)村教育質(zhì)量的瓶頸，也是控輟的關(guān)健，因此為農(nóng)村教師隊(duì)伍增強(qiáng)新生力量勢(shì)在必行，尤其堅(jiān)決不能在從農(nóng)村抽調(diào)教師上城里，這對(duì)農(nóng)村學(xué)校的打擊是非常大的。有些學(xué)校就曾發(fā)生老師走了學(xué)生流失和輟學(xué)的現(xiàn)象。與此同時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作。由于農(nóng)村學(xué)校資金缺乏，可設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于農(nóng)村教師培訓(xùn)。
現(xiàn)代素質(zhì)教育的實(shí)施必將推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展這對(duì)縮小城鄉(xiāng)差距，必然產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響�？墒�，由于學(xué)校沒有了資金，承擔(dān)最起碼的.用電、取暖和維護(hù)的費(fèi)用，而使大量設(shè)備閑置，造成資源嚴(yán)重浪費(fèi)，所以，應(yīng)盡快解決此問題。
增加學(xué)校教學(xué)設(shè)備的投入，使農(nóng)村學(xué)生同樣可以享受城里學(xué)生一樣的教育資源并使學(xué)生的個(gè)性得到有效地培養(yǎng)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)校的生活快樂，從而消除厭學(xué)思想。
三、對(duì)策
面對(duì)我縣農(nóng)村教育的基本情況，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生較多流失現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，要想降低輟學(xué)率應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，盡可能縮小城鄉(xiāng)差異加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育，要有計(jì)劃、分層次徹底改善農(nóng)村初中辦學(xué)水平和辦學(xué)條件。
1、我縣地域遼闊人口稀少，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，這是制約學(xué)校發(fā)展的不利因素。使我縣本來就薄弱、匱乏的教育資源更加分散，所以創(chuàng)辦農(nóng)村寄宿學(xué)校是改變這一現(xiàn)狀的唯一途徑，也是確保農(nóng)村學(xué)校可持發(fā)展的有效措施。更是控制學(xué)生輟學(xué)的有效途徑。從幾個(gè)試點(diǎn)校來看，較多現(xiàn)象確實(shí)得到有效控制，尤其是距離縣城較遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校更應(yīng)創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校，寄宿制澩校不但能整合資源，強(qiáng)化管理，同時(shí)還使學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)不良環(huán)境，解決了上學(xué)困難的問題。是社會(huì)和家長(zhǎng)普遍受歡迎的的辦學(xué)模式，以往所關(guān)注的增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題現(xiàn)在看已不是問題，學(xué)生在校寄宿實(shí)際上并沒有給家庭帶來多大的經(jīng)濟(jì)壓力，但創(chuàng)辦寄宿學(xué)校要徹底解決好學(xué)生在校的吃、住、學(xué)及安全問題，要做到辦一所成形一所，做到一步到位，要讓家長(zhǎng)和群眾放心，要形成有效的寄宿制管理模式，這樣就能從要本上解決農(nóng)村初中辦學(xué)條件差的問題。
2、從政策制定上要關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的農(nóng)村學(xué)生傾斜，如升學(xué)考試可嘗試適當(dāng)降低農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)線，或?qū)嵭信漕~生管理，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)升入高中，這樣不但能控制學(xué)生大量流向城里，同時(shí)還能減少學(xué)生輟學(xué)，增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)信心，給農(nóng)村學(xué)校帶來生機(jī)和活力，同時(shí)也是體現(xiàn)對(duì)農(nóng)村農(nóng)民的關(guān)注和重視，也是建設(shè)新農(nóng)村，構(gòu)建合諧社會(huì)的客觀需要。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念。
(1)應(yīng)該說現(xiàn)在輟學(xué)生就明天的貧困戶，今天的控輟就是明天的扶貧，這項(xiàng)工作應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注，從各方面各層次應(yīng)該形成有效的管理機(jī)制，要加大宣傳、執(zhí)法力度，使全社會(huì)的人提高認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀，形成不求人人升學(xué)，只求個(gè)個(gè)成才，全面提高素質(zhì)積極面向未來的共識(shí)，通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、召開村民會(huì)、教師會(huì)、輟學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)多種形式廣泛開展宣傳動(dòng)員活動(dòng)，努力營(yíng)造一種教師主動(dòng)動(dòng)員，家長(zhǎng)自覺教育，輟學(xué)生積極返校復(fù)學(xué)的社會(huì)氛圍。
(2)同時(shí)要把控輟工作做為學(xué)校的重點(diǎn)工作，形成有效的控輟預(yù)案，控輟流程，對(duì)返校的輟學(xué)生要加強(qiáng)管理，建立班主任和返校復(fù)學(xué)學(xué)生的思想交流制度，任課教師和返校復(fù)學(xué)學(xué)生的包教保學(xué)制，確保輟學(xué)生不在反彈。
(3)要引導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，提升辦學(xué)理念，真正做到以人為本，積極發(fā)展，要關(guān)注后進(jìn)學(xué)生、關(guān)愛問題學(xué)生，要把控輟工作做為衡量學(xué)校工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)，要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建立融洽、平等、合諧的師生關(guān)系。
四、積極發(fā)展高中教育及職業(yè)教育
應(yīng)該說高中教育的選拔性，職業(yè)教育的滯后性，使得農(nóng)村農(nóng)村學(xué)生看不到升學(xué)的希望，而初中教育又沒法和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系，所以讀書無用，學(xué)生輟學(xué)，因此我們要下大力氣，盡管普及高中教育，尤其是加強(qiáng)職業(yè)教育，建立使渴望升學(xué)和升學(xué)無望的學(xué)生都能受到實(shí)際需求的教育，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的吸引力。畢業(yè)學(xué)年學(xué)生輟學(xué)率是最高的，其原因也就在于此。
五、外收內(nèi)放，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理整頓。
農(nóng)村各村屯的網(wǎng)吧、游戲廳對(duì)學(xué)校的危害另人難以想象，因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓坏馆z學(xué)現(xiàn)象增多，而且還嚴(yán)重影響學(xué)生們的身心健康，甚至出現(xiàn)多種安全事故，現(xiàn)在的農(nóng)村小網(wǎng)吧基本上是“村村通”，如不及時(shí)制理整頓，所造成的社會(huì)危害是相當(dāng)嚴(yán)重，在治理整頓的同時(shí)，學(xué)校積極開展豐富多彩的校園文化建設(shè)，積極向上、健康的活動(dòng)充滿整個(gè)校園，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，興趣得到培養(yǎng)，從而增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，減少學(xué)生的流失。
農(nóng)村學(xué)生的輟學(xué)問題越來越引起社會(huì)的關(guān)注，尤其是黨中央提出建設(shè)新農(nóng)村的戰(zhàn)略思想，農(nóng)村教育的發(fā)展是最重要環(huán)節(jié)，因此，改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，控制學(xué)生輟學(xué)是現(xiàn)在我們學(xué)校的首要工作任務(wù)，為此我們要堅(jiān)定信心，結(jié)合實(shí)際情況采取有效措施，確實(shí)要把控輟工作做為教育教學(xué)工作的突破口，強(qiáng)抓在手、落到實(shí)處。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告14
一、提出問題
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣，資源也正在急劇減少，好像地球的末日正在一步步逼近我們。我們?cè)啻魏粲跞藗児?jié)約用水，不知到人們做到?jīng)]有，現(xiàn)在我們來調(diào)查一下。
二、調(diào)查
我們隨機(jī)就抽水馬桶使用，器具接水洗臉，洗澡不超過25分鐘，廢水利用，不經(jīng)常大掃除，洗菜淘米水利用等x個(gè)方面調(diào)查了xx人，經(jīng)過調(diào)查和總結(jié)，我們統(tǒng)計(jì)如下。
三、調(diào)查資料整理
調(diào)查人數(shù):xx人
調(diào)查項(xiàng)目:人數(shù)
抽水馬桶使用者xx
器具接水洗臉者xx
洗澡不超過25分鐘者xx
廢水利用者xx
不經(jīng)常大掃除者xx
洗菜淘米水利用者x
四、主要原因
第一、大家都認(rèn)識(shí)到水資源是有限的`。
第二、很多人都有堅(jiān)持節(jié)約用水習(xí)慣。
五、結(jié)論:
對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果，我們基本滿意，有大多數(shù)人能節(jié)約用水
六、建議
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、對(duì)于有衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
5、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告15
調(diào)查時(shí)間：6月14日
調(diào)查地點(diǎn)：__x職業(yè)技術(shù)學(xué)院
調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查
一、目的：大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對(duì)此，為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動(dòng)。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1.46%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。
三、數(shù)據(jù)分析
1.絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2.有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(zhǎng)假時(shí)期做兼職。
3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn)，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。四、心得體會(huì)大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對(duì)待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯(cuò)誤的一個(gè)觀點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì)兒，放松身心。作為中學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上，很多同學(xué)都戴著眼鏡。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況，我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng)。
通過對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的`嚴(yán)重性。通過調(diào)查報(bào)告，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要更好地保護(hù)眼睛。
為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況，我們從網(wǎng)上查到了不少資料，里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚。最新一次全國(guó)24省市學(xué)生視力監(jiān)測(cè)結(jié)果表明：8萬多初中生，視力不良率達(dá)50.72%，近視率為44.2%;7萬多高中生，視力不良率達(dá)50.72%，近視率為65.2%。這也就是說，一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的眼鏡'架在鼻子上! 而更糟糕的是近年來，一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn)。近視學(xué)生在高校錄取過程中，將受到極大限制。這些限制意味著每年有84%的高中考生，68%的初中考生被限考專業(yè)拒之門外。
到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢原因很多，其中環(huán)境是形成近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞�，F(xiàn)在問題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級(jí)、個(gè)體差異配置，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外，長(zhǎng)時(shí)間接觸熒光物體，如電視、電腦等，也是造成學(xué)生視力下降的原因。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。
不積極參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可忽視，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校，僅為四分之一。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān)，另一方面，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動(dòng)，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。
其次，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致近視。大量的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說明：近視眼的形成與機(jī)體缺乏鈣、鉻等微量元素有關(guān)。甜食為酸性食物，一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素，另一方面升高血糖，改變晶體滲透壓，是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根�，F(xiàn)在，學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的，大約占了二分之一 。
此外，我們通過調(diào)查了解，知道在休假時(shí)間中有24%的學(xué)生是在看書的，看書并非一件壞事，但看書也看的合理，這里的合理并非指書的類別，而是指看書時(shí)的姿勢(shì)要正確.要遵循"二要二不要"原則，所謂："二要"是指眼睛和書本距離要保持一市尺，和連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而"二不要"是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看�？墒歉鶕�(jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時(shí)看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績(jī)而損害眼睛的話,是很可惜。
有關(guān)資料顯示，雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因，但也屬其中一個(gè)原因。比如說如果缺乏胡蘿卜素，維生素A，維生素B2，就會(huì)使眼睛容易疲勞，從而造成近視。所以，我們要多吃維生素A，B2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動(dòng)物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。
從調(diào)查中看，有一部分中學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降，說明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì)、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。我們認(rèn)為，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始，一上學(xué)就要進(jìn)行"三要兩不要"的習(xí)慣教育，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。
盡管現(xiàn)在的高考、中考、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， 如果用延長(zhǎng)時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率，不僅會(huì)使學(xué)生視力下降，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)生有時(shí)間注意休息。飲食中增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品。
據(jù)調(diào)查,我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來越多學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。
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