在經濟飛速發展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的壓歲錢調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

壓歲錢調查報告1

　　過年了，同學們都得到了一大筆收入，這就是壓歲錢。今天我們就來個小調查，并完成一份調查報告吧。

　　一、調查地點：

　　奇樂作文班

　　二、調查對象：

　　同學們

　　三、調查問題

　　1、你認為錢是最好的壓歲禮物嗎？

　　2、如今壓歲錢一般是多少？

　　3、你認為怎樣使用壓歲錢最有意義？

　　4、壓歲錢應該由自己支配嗎？

　　四、調查結果

　　1、大多數學生認為錢是最好的壓歲禮物，因為錢可以買到很多東西。但有一部分同學認為書中自有黃金屋，書才是最好的.壓歲禮物。

　　2、同學們認為，現在壓歲錢一般是一百至二百元。原來壓歲錢一般是幾十元，但隨著生活水平的提高，加上人們的攀比心理，于是就達到了幾百元，有的甚至還達到了幾千元。

　　3、有一部分同學覺得買吃的最有意義，另一部分同學認為買書或存銀行最有意義。而還有一部分學生竟然去買游戲點卡，一小部分建議捐一部分錢給希望工程。

　　4、據調查，多數學生贊同壓歲錢由自己支配，也有一部分學生覺得壓歲錢由家長和自己共同保管，把錢存入銀行需要時再取出。

　　五、調查結論

　　經過調查，同學們一致認為:壓歲錢可有可無，我們得到壓歲錢同時我們的家長還要給別人壓歲錢，這樣轉來轉去沒多大意思。不如把壓歲錢變成壓歲書，這樣更有意義。至于壓歲錢的支配，最好在家長的監管下我們去消費，這樣有利于我們養成節約的好習慣。

壓歲錢調查報告2

　　【1】調查背景：

　　過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的.一年里健康吉利。

　　調查目的：

　　了解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，并提出中肯定的建議，和良好的信息。

　　【2】調查過程:

　　1:立題，確定要調查的研究對象和問題。

　　2：查資料，兩人上網查找有關的資料。

　　3：街頭調查，進行統計。

　　4：統計數據，進行分析。

　　【3】調查分析：

　　高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經長大了，家長和親戚給得比以前多了。

　　【4】調查建議：

　　大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。

壓歲錢調查報告3

　　可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。

　　春節又到了!每一年的春節，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的'紅包。隨著生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多。“壓歲錢”該如何“壓歲”成為了父母們關注的煩心話題。

　　調查時間：2月10日--12日。

　　一、調查地點：家中、鄰居家、街頭。

　　二、調查對象：小學生、學生家長。

　　三、調查問題：

　　1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎?

　　2、如今壓歲錢一般給多少?

　　3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

　　4、壓歲錢應該由自己支配嗎?

　　四、調查方法：1、上網查詢2、電話咨詢3、詢問路人

　　五、調查結果：

　　1、大多數人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。

　　2。如今壓歲錢一般給600至800元不等。

　　3。70%的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西;有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區的孩子們。

　　4。絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。

　　六、調查結論：

　　現在壓歲錢變了味兒，錢數逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。另關于壓歲錢應不應由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財的概念，又培養了他們的愛心。

壓歲錢調查報告4

　　一.調查目的：

　　了解中小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地作出評價，并提出中肯的建議。

　　二.調查時間：

　　20xx年2月1日~4日

　　三.調查地點：

　　1.家中

　　2.學校

　　3.社區

　　四.調查對象：

　　20名中小學生

　　五.調查方法：

　　1.電話采訪

　　2.上網查詢

　　六.調查問題：

　　1.你今年獲得了多少壓歲錢?去年呢?

　　2.你的壓歲錢來源有哪些?請分別說出來源父母、親戚、長輩、其他各多少?

　　3.你計劃如何消費你的壓歲錢?請分別說出你計劃在買書、捐款、游玩、其他各多少?

　　4.你對今年壓歲錢的滿意度是多少(用百分比表示)5.你的壓歲錢的實際消費是多少?

　　七.調查過程：

　　我和朱令儀進行了分工調查，每人調查十人。主要是采取電話采訪的形式，調查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網絡調查的方式。我和朱令儀調查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。

　　八.調查結果：

　　(一)這次調查20xx年最少壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元；20xx年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。

　　(二)20xx年中學生的壓歲錢平均值為882.78元，20xx年壓歲錢的平均值為930.56元。20xx年小學生壓歲錢平均值為1650元，20xx年平均值為1425元。

　　(三)中小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額較固定。來源于長輩(爺爺輩)的變化較小，但每年還是有一些波動。(四)20xx年中學生的滿意度為77.72%，20xx年為76.94%；20xx年小學生的滿意度為90%，20xx年為80%。大家20xx年的滿意度都高于20xx年。

　　(五)小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。

　　(六)大部分小學生的壓歲錢都存起來和用來交學費，而中學生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一部分存起來買自己喜歡的東西。

　　(七)只有少數同學的壓歲錢沒有結余，其他大部分同學都有80%的結余。

　　(八)50%的同學表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學堅決不愿意捐款。

　　九.調查結論：

　　1.大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的'壞習慣。

　　2.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統仍然頗為流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

　　4.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

　　5.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

　　6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

　　十.建議：

　　①壓歲錢在我國傳統中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

　　②我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。

　　③大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

　　④建立自己的心愿集，平時就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來，到了使用壓歲錢時，從心愿集里選取有意義且可以實現的愿望，滿足自己舊年的心愿。

　　⑤建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數據，更好地使用我們的壓歲錢。

壓歲錢調查報告5

　　壓歲錢是中華傳統習俗，是伴隨著春節的產生而產生的，已經有二千多年的歷史了。年三十給孩子一串壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調查，具體調查情況如下：

　　一、調查時間地點和對象

　　調查時間：20xx年2月12日——3月15日

　　調查地點：xx小學

　　調查對象：xx小學所有學生

　　二、調查的方法和內容

　　本次調查是采取問卷調查，用選擇的形式，讓同學們自己進行思考和解答。

　　試卷題目內容是：（答題說明:本問卷只針對學生,請同學們如實回答若選“其他”項，請說明實際情況。）

　　1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）

　　A、爸爸

　　B、媽媽

　　C、爺爺

　　D、奶奶

　　E、外婆

　　F、外公

　　G、叔叔

　　H、阿姨

　　I、哥哥

　　J、姐姐

　　K、其他：

　　2、你得到多少壓歲錢？

　　A、小于100

　　B、100~200

　　C、200~300

　　D、300~400

　　E、400~500

　　F、500~800

　　G、800~1000

　　H、1000元以上

　　3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？

　　A、非常開心

　　B、比較開心

　　C、沒有感覺

　　D、悲傷

　　4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃么？（若只稍稍思考一下也算）

　　A、制定了很詳細滴

　　B、制定了較粗略滴(5)

　　C、沒制定

　　5、你的消費計劃是什么？

　　A、寒假全花光，用來買零食或玩具

　　B、寒假全花光，用開買文具、書

　　C、根據實際需要買文具、書

　　D、根據實際需要買零食玩具

　　E、一部分買零食、文具，另一些存入銀行

　　F、用來交學費G全部存入銀行

　　H、其他：

　　6、你把壓歲錢存入銀行么？A、存B、不存

　　7、你用壓歲錢交學費么？A、用B、不用

　　8、你實際是如何花錢滴？

　　A用來買零食玩具

　　B用來買零食、玩具、文具、書本

　　C一分沒花

　　D全用來買文具

　　E全存入銀行

　　F用來交學費

　　G其他：xxxxxxxxxxxxxxx

　　三、情況分析：

　　（1）學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數額基本固定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的.壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。

　　（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。

　　（3）大部分學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。

　　（4）50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。

　　四、調查結果

　　1、小學生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經濟實力好，壓歲錢數量比較大；有些家庭的親戚經濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經濟實力雖強，但壓歲錢數量一般；有的家庭經濟實力一般，但壓歲錢的數量卻較多。總之，大家的壓歲錢的總體趨勢是數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養成，如：助長了攀比之風，養成了浪費的習慣等等。

　　2、關于壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養成良好的行為習慣。

　　五、調查建議：

　　1、壓歲錢在我國有著優良的傳統，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

　　2、學生已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養他們的理財能力。

　　3、大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

壓歲錢調查報告6

　　“昨夜新收壓歲錢，板方一百壓枕邊”……過年啦~長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢?讓我們跟隨這些中學生，做一個關于壓歲錢的社會調查報告。、

　　一、調查時間： 中學生、學生家長

　　四、調查目的：

　　對有關城市中學生壓歲錢的各項數據作一個比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據,客觀具體地提供給中學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態度對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　ⅰ.你認為家長們應該給壓歲錢嗎?如果應該，那么你認為給多少壓歲錢最合適?

　　ⅱ.你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎?

　　ⅲ.你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力?

　　ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方? ⅴ.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

　　ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?

　　六、調查方法：

　　①上網查詢 ②電話資詢 ③查閱報刊 ④詢問路人

　　七、調查結果：

　　中學生在300元~600元之間。

　　大多數的中學生認為，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什么就買什么，只有少數一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8：2。所以給壓歲錢只是一種形式，并不要求一定要占有它。 中學生都普遍認為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎? 大多數的中學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費，還有一些中學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。

　　80%的中學生認為，家長給越多的壓歲錢越好,18%的中學生無所謂壓歲錢的多少，認為家長覺得給得適當就可以了，只有2%的中學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數情況的產生其中主要有3種原因：

　　⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。

　　⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。

　　⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。

　　八、調查反饋：

　　1、現在的家庭，由于經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的1~2%，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。 2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，中學生一般會去買一些自己喜歡的物品，如cd、隨身聽、漫畫書等。

　　3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的'中學生表露出不情愿的態度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人?我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。

　　九、調查匯總：

　　1.大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

　　2.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統仍然頗為流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

　　4.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

　　5.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

　　6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高網上進行了調查，以下是我的調查報告。

　　一.調查目的：

　　了解中小學生獲得壓歲錢的情況

　　二.調查時間：

　　20xx年2月4日～10日

　　三.調查地點：

　　1.家中

　　2.網上

　　3.社區

　　四.調查對象：

　　在校中小學生

　　五.調查方法：

　　1.口頭詢問

　　2.上網查詢

　　六.調查問題：

　　1.你今年獲得了多少壓歲錢？去年呢？

　　2.你的壓歲錢來源有哪些？可不可以分別說出來源父母、親戚、長輩、其他各多少？

　　3.你計劃如何消費你的壓歲錢？請分別說出你計劃在買書、捐款、游玩、其他各多少？

　　4.你對今年壓歲錢的滿意度是多少（用百分比表示）

　　5.你的壓歲錢的實際消費是多少？

　　七．調查結果：

　　（一）這次調查20xx年最少壓歲錢為400元，最高為3000元，平均值為1101.89元；20xx年最低為500元，最高為2600元，平均值為1066.11元。

　　（二）中小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額較固定。來源于長輩（爺爺輩）的變化較小，基本保持在200~500元左右，但每年還是有一些波動。

　　（三）20xx年中學生的滿意度為69.72%，20xx年為67.21%；20xx年小學生的滿意度為76.38%，20xx年為71.23%。大家20xx年的滿意度都高于20xx年。

　　（四）小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。

　　（五）大部分小學生的壓歲錢都存起來和用來交學費，而中學生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一部分存起來買自己喜歡的東西。

　　（六）只有少數同學的壓歲錢沒有結余，其他大部分同學都有50%以上的結余。

　　（七）50%的同學表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學堅決不愿意捐款。

　　八.調查結論：

　　1.大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

　　2.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統仍然頗為流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

　　4.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

　　5.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

　　6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能改變態度，授人玫瑰，手留余香！

　　九．建議：

　　①壓歲錢在我國傳統中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

　　②我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。

　　③大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

　　④建立自己的心愿集，平時就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來，到了使用壓歲錢時，從心愿集里選取有意義且可以實現的愿望，滿足自己舊年的心愿。

　　⑤建立自己的銀行賬戶，記錄自己用錢的各項數據，更好地使用我們的壓歲錢。

壓歲錢調查報告7

　　可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。

　　春節又到了!每一年的春節，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨著生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多。“壓歲錢”該如何“壓歲”成為了父母們關注的煩心話題。

　　調查時間：2月10日--12日。

　　一、調查地點：

　　家中、鄰居家、街頭。

　　二、調查對象：

　　小學生、學生家長。

　　三、調查問題：

　　1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎?

　　2、如今壓歲錢一般給多少?

　　3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

　　4、壓歲錢應該由自己支配嗎?

　　四、調查方法：

　　1、上網查詢

　　2、電話咨詢

　　3、詢問路人

　　五、調查結果：

　　1、大多數人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。

　　2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。

　　3、70%的`家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西;有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區的孩子們。

　　4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。

　　六、調查結論：

　　現在壓歲錢變了味兒，錢數逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。另關于壓歲錢應不應由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財的概念，又培養了他們的愛心。

壓歲錢調查報告8

　　新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的'?我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。

　　一、調查時間：

　　xx年2月20日～25日

　　二、調查地點：

　　⒈家中

　　⒉朋友家

　　三、調查對象：

　　小學生、學生家長

　　四、調查目的：

　　對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據,總結出一些方法和規律提供給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　1. 你認為家長們應該給壓歲錢嗎?

　　2. 如果應該，你認為給多少壓歲錢最合適? 3. 你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?

　　4. 你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

　　六、調查方法：

　　①上網查詢

　　②電話資詢

　　③查閱報刊

　　④詢問路人

　　七、調查結果：

　　孩子們怎樣看待壓歲錢

壓歲錢調查報告9

　　一、調查目的

　　過年，對我們在座的每一位學生來說，是最盼望、最高興的日子，因為每到春節，大家可以

　　收到一筆不小數目的壓歲錢。我也不例外，今年我所獲得的壓歲錢比往年都要多，面對這些壓歲錢，我是無從下手，不知道如何去使用它們，突然間，我的腦子中萌生了一個念頭，對同學們壓歲錢的使用進行一次調查。同學們將如何支錢使用在哪些方面呢?同學們是否愿意將自己的零用錢用于社會公益事業?壓歲錢由誰支配?帶著這些問題

　　我利用寒假的時間開始著手進行調查。

　　二、調查研究的內容和方法

　　我決定采用電話采訪，上網查詢，調查問卷等方式,了解我們的同學壓歲錢的使用.

　　三、調查對象：

　　小區內20名同齡同學

　　四、調查過程：

　　我和同學進行了分工調查，每人調查十人。主要是采取電話采訪的形式，調查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網絡調查的方式。我們還使用了調查問卷。我和同學調查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。

　　大部分中學生的壓歲錢是由自己控制的，所以了解如何使用這些錢更加重要。那么，家長是否會干預這些錢的去向呢?我也從網上的調查結果中得到了答案。

　　我們已經有了一定使用自己壓歲錢的能力，大多家長不會讓自己的孩子把得到的壓歲錢全部上交。調查中還發現，一些不放心家長會讓自己的孩子上交一部分的壓歲錢，或親自指導孩子使用壓歲錢，幫孩子樹立正確的金錢觀和培養孩子的實際理財能力。

　　那么，中學生們到底將壓歲錢使用在哪些方面呢? 調查問題：同學們將如何支配自己的壓歲錢? 有近一半的學生愿意把錢花在學習方面，具體用于文具、輔導書等;有約1/4人將錢用在娛樂方面，具體的選擇則主要集中在買零食和買喜歡的`書籍、衣服等，說明盡管大家希望花錢享樂，但大多數人能理性對待壓歲錢。

　　許多成年人熱衷于拿錢去投資，那中學生的投資觀念如何，又有怎樣的投資經驗呢?所以我又做了如下調查。

　　調查問題3：同學們是否愿意將自己的零用錢用于社會公益事業? 結果顯示，超過2/3的中學生都是愿意將自己的零花錢用于社會公益事業的。而且在具體項目投票中，有近40%的人選擇了希望工程，幫助貧困學生完成學業，支援災區和貧困地區建設等方面，這表明這些中學生是非常有愛心的。還有20%左右的學生愿意將自己的零花錢用于保護環境方面，這表明平時我們所受的保護環境的教育已經取得了一定成效。

　　五、調查總結與建議。

　　一.總結：這次調查xx壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元;xx年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。

　　小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。

　　壓歲錢代表著長輩的心意，并不是越多越好。現在中學生的壓歲錢數量越來越多，各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，給予壓歲錢應當適量，且有義務督促學生正確對待這筆錢，以免助長學生間的攀比之風。我們中學生在使用壓歲錢時，每個人都應有自己明智的選擇。

　　二.建議：針對上面我所調查的一些情況，我提以下幾點建議。

　　1.家長在對孩子所給的壓歲錢不要過多，這樣孩子才不會得到太多的壓歲錢，也不會造成孩子和別人進行攀比，也不會出現孩子隨意花錢的現象。

　　2.家長在孩子拿到錢后，要教導他們正確的使用壓歲錢，教導他們合理的理財。

　　3.當我們自己拿到錢后，不要隨便亂花，要學會在家長的指導下，學會理財，從小就做一個小理財專家。

壓歲錢調查報告10

　　調查背景：近幾年來，中國經濟的發展速度很快，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的。而其中春節期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費，最后還是給錢。而有些人雖然不富，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。春節期間，壓歲錢頻頻而來，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎?為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調查。

　　調查過程：在調查中，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作。用調查紙調查時，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問好，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中，我又發現了很多同學都是避而不答的，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調查的真實性，要多訪問些人，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：

　　問：請問你有壓歲錢嗎?大約多少?

　　答：(1)有。每年幾乎都在1000元以上。

　　(2)有。大約7、8百吧。

　　(3)有。也就是1000多元。

　　(4)有，可是不多，2、3百元吧。

　　問：那么，這些錢都用來做什么呢?

　　(1)買衣服啊。有時去買書，買漫畫，剩下的存起來。

　　(2)請同學大吃一頓。剩下的交學費。

　　(3)買衣服、游戲或點卡。這幾年我準備存起來，以后好上高中啊。

　　(4)存到銀行。

　　問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區或是用于其他內容?

　　答：(1)想過。

　　(2)沒有。但是我想過給同學辦個生日會。

　　(3)有啊，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了。

　　(4)沒有。但我經常用它交學費。

　　調查分析：經過調查，我發現，現代中學生春節的壓歲錢主要消費于飲食、衣著、娛樂三個方面：

　　1、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現如此現象呢?據分析調查得出，這些學生他們互相攀比，追求名牌，例如：一對的名牌運動鞋至少要花去四五百塊，多至一千多塊;一件的衣服要上百塊;一條褲要百多塊。

　　2、娛樂消費大約占總消費的1/4。有些人總是追潮流，趕時髦，佩帶隨身聽，甚至手機等。這些都是一些高消費品，

　　3、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4。有些人每當有節日都去慶祝，每當有同學生日、也都去開生日派對，還有諸如此類的派對。

　　以上三點是絕大多數消費方式。然而，用于其他消費的只有那么一點。在這一點中，有的`用于學習的，剩余的是用于搭車。這樣高的消費，花費這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來自何方呢?經多方調查，他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。

　　在這次調查當中，我還對同學的節儉態度的問題，做出了調查，其中的80%表示想過節儉，在這其中，只有不到一半的落實了。

　　調查建議：通過這次研究性的調查，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節儉的態度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議，希望同學們能根據自己的實際情況，擇善而從之，建議如下：

　　1、多用來買有用的書。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的書，你從書中學會了知識，知識就是你的了。

　　2、用于儲蓄。把錢存起來，積少成多，等以后有用時再用。

　　3、少買零食等。吃零食不僅浪費，還不利于健康，為什么要買呢?

　　4、資助貧困山區。把多余的錢資助給需要幫助的人。

　　5、不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。

　　6、這一點是針對于家長的。在平時中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢，而家長既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢?我這里就有幾個好點子，不如說出來吧。家長首先應區分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發孩子的學習興趣，一方面可以培養孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理。總之，家長要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。

　　“節儉本身就是一個大財源。”最終，我提醒大家，學會節儉吧!你會受益無窮……

　　××年×月×日

壓歲錢調查報告11

　　放假以后，我們都會盼著春節的到來一想到春節，大人、小孩們不約而同地想到壓歲錢，大人們操心要給多少，小孩們操心壓歲錢咋花。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢就有了翻天覆地的變化。紅包也是越來越多，金額也是越來越大。于是，小學生們使用壓歲錢變成了熱門話題。為此，我在寒假里做了一次調查。

　　一、 調查時間

　　20xx年1月25日至27日為調查日。

　　二、 調查地點

　　我在大舅家過年，于是在大舅家進行調查，也就是在親戚們中間進行調查。

　　三、 調查對象

　　小表弟周子鈞（小學一年級學生）。兩個姨弟：張家豪（小學三年級學生），張家瑞（學前班學生）。

　　四、 調查方法

　　因為都在大舅家過年，所以我便有機會面對面進行調查。 五、 調查目的

　　根據準確地了解、統計，來明白如何使用壓歲錢，并且知道壓歲錢的變化，主要目的有這幾項：

　　1、了解如何使用壓歲錢？

　　2、長輩們應不應該給自己壓歲錢？

　　3、如果應該，那么壓歲錢該給父母還是自己保管？

　　4、過年可以用禮物來代替錢嗎？

　　六、 調查結果

　　我對四個小朋友進行調查（包括我自己），下面我的調查結果：周子鈞收到1400元，1200元上交媽媽，200元要買文具、圖書。 張家豪收到1500元，1000元上交媽媽，500元存入自己的賬戶。 張家瑞收到1300元，1300元全上交媽媽。

　　閏尚方收到1500元，500元上交媽媽，1000元存入自己的賬戶。

　　七、 我的建議

　　我對剛才提出的問題進行調查，下面是我的建議：

　　1、如何使用壓歲錢需要把錢用在正確的地方，比如買好書、買文具，不能只顧著買玩具、煙花。

　　2、長輩們應不應該給壓歲錢要看我們用壓歲錢來做些什么，如果用在好的.方面，該給；反之，就不應該給了。

　　3、如果你有足夠的理財能力，并且不亂花錢，就可以自己保管錢，反之，還是交給父母保管。

　　4、過年當然可以用禮物來代替壓歲錢，它們的表達方式是一樣的，都寄托長輩們濃濃的愛意。

　　通過我對壓歲錢使用的調查，讓我深深理解了長輩們給壓歲錢的“良苦用心”和“沉甸甸”的愛。

壓歲錢調查報告12

　　新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。

　　孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的我對這些問題充滿了好奇心，所以做了一次調查。

　　一、調查時間：

　　20xx年2月20日～25日

　　二、調查地點：

　　⒈家中

　　⒉朋友家

　　三、調查對象：

　　小學生、學生家長

　　四、調查目的'：

　　對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，出一些方法和規律供給給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　1.你認為家長們應當給壓歲錢嗎

　　2.如果應當，你認為給多少壓歲錢最適宜

　　3.你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎

　　4.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義

　　六、調查方法：

　　①上網查詢②電話資詢③查閱報刊④詢問路人

　　七、調查結果：

　　（略）

壓歲錢調查報告13

　　一、調查背景：

　　過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

　　二、調查目的：

　　了解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，并提出中肯定的建議，和良好的.信息。

　　三、調查過程:

　　1、立題，確定要調查的研究對象和問題。

　　2、查資料，兩人上網查找有關的資料。

　　3、街頭調查，進行統計。

　　4、統計數據，進行分析。

　　四、調查分析：

　　高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經長大了，家長和親戚給得比以前多了。

　　五、調查建議：

　　大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。

壓歲錢調查報告14

　　“昨夜新收壓歲錢，板方一百壓枕邊”……過年啦~長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢?讓我們跟隨這些中學生，做一個關于壓歲錢的社會調查報告。

　　一、調查時間：

　　春節

　　二、調查地點：

　　⒈家中

　　⒉社區、公園

　　⒊圖書館、敬老院

　　三、調查對象：

　　中學生、學生家長

　　四、調查目的：

　　對有關城市中學生壓歲錢的各項數據作一個比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據,客觀具體地總結出一些方法和規律提供給中學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態度對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　1、你認為家長們應該給壓歲錢嗎?如果應該，那么你認為給多少壓歲錢最合適?

　　2、你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎?

　　3、你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力?

　　4、你一般把壓歲錢花在哪些地方? ⅴ、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

　　5、你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?

　　六、調查方法：

　　1、上網查詢

　　2、電話資詢

　　3、查閱報刊

　　4、詢問路人

　　七、調查結果：

　　中學生在300元~600元之間。

　　大多數的中學生認為，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什么就買什么，只有少數一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8：2。所以給壓歲錢只是一種形式，并不要求一定要占有它。中學生都普遍認為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎?大多數的中學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費，還有一些中學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。

　　80%的中學生認為，家長給越多的壓歲錢越好,18%的中學生無所謂壓歲錢的多少，認為家長覺得給得適當就可以了，只有2%的中學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數情況的產生其中主要有3種原因：

　　⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。

　　⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。

　　⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。

　　八、調查反饋：

　　1、現在的家庭，由于經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的1~2%，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。

　　2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，中學生一般會去買一些自己喜歡的`物品，如cd、隨身聽、漫畫書等。

　　3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的中學生表露出不情愿的態度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人?我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。

　　九、調查匯總：

　　1、大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

　　2、壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統仍然頗為流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

　　3、大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

　　4、大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

　　5、大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

　　6、將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!

　　十、調查結論：

　　1、壓歲錢在我國傳統中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

　　2、我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。

　　3、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。 ④建立自己的心愿集，平時就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來，到了使用壓歲錢時，從心愿集里選取有意義且可以實現的愿望，滿足自己舊年的心愿。 ⑤建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數據，更好地使用我們的壓歲錢。根據這次調查所了解的情況，就壓歲錢的問題給家長們提出如下幾點建議：1、根據我國的傳統習慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數量要適當，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。

　　4、家長們還可以適當地考慮一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時間，帶孩子外出旅游，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經濟方面帶來實惠，還可以得當地避免孩子養成亂花錢的習慣。

　　5、家長要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，并讓他們正確的認識錢，養成勤儉、節約的好習慣。

　　同時，還給學生們提個建議：把自己的壓歲錢存在固定的一個存錢箱里，做一個帳目本，把自己用錢的各項數據登記在上面，使自己可以更清楚地了解錢的流向，學會計劃用錢，科學理財，把錢用在有意義的事情上面。

　　十一、研究收獲

　　研究課題的同時，我們得益匪淺。首先，在訪問他人及調查的過程中，我們提高了自己與他人交流溝通的能力，并培養了我們的責任心及動手能力。

　　其次，在研究性學習過程中培養和提高了實踐、自主學習、團隊合作的能力，通過大家的辛勤勞動，我們充分感受到課題研究的樂趣，也嘗到分工合作的力量。而且我們也了解了有關壓歲錢的許多知識。

壓歲錢調查報告15

　　一.調查目的：

　　了解中小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地作出評價，并提出中肯的建議。

　　二.調查時間：

　　20xx年2月18日～20日(大年初一至初三)

　　三.調查地點：

　　1.家中2.學校3.社區

　　四.調查對象：

　　20名中小學生

　　五.調查方法：

　　1.電話采訪2.上網查詢

　　六.調查問題：

　　1.你今年獲得了多少壓歲錢?去年呢?

　　2.你的壓歲錢來源有哪些?請分別說出來源父母、親戚、長輩、其他各多少?

　　3.你計劃如何消費你的壓歲錢?請分別說出你計劃在買書、捐款、游玩、其他各多少?

　　4.你對今年壓歲錢的滿意度是多少(用百分比表示)

　　5.你的壓歲錢的實際消費是多少?

　　七.調查過程：

　　我和薛珂進行了分工調查，每人調查十人。主要是采取電話采訪的形式，調查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網絡調查的方式。我和朱令儀調查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。

　　八.調查結果：

　　(一)這次調查XX年最少壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元;XX年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。

　　(二)XX年中學生的壓歲錢平均值為882.78元，XX年壓歲錢的平均值為930.56元。XX年小學生壓歲錢平均值為1650元，XX年平均值為1425元。

　　(三)中小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額較固定。來源于長輩(爺爺輩)的變化較小，但每年還是有一些波動。

　　(四)XX年中學生的滿意度為77.72%，XX年為76.94%;XX年小學生的滿意度為90%，XX年為80%。大家XX年的滿意度都高于XX年。

　　(五)小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。

　　(六)大部分小學生的壓歲錢都存起來和用來交學費，而中學生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一部分存起來買自己喜歡的東西。

　　(七)只有少數同學的壓歲錢沒有結余，其他大部分同學都有80%的結余。

　　(八)50%的同學表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學堅決不愿意捐款。

　　九.調查結論：

　　1.大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的'不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

　　2.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

　　3.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

　　5.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!

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