在當下社會，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的農村受教育的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、調查背景：

　　農村教育是我國教育體系的重要組成部分。改革開放以來，我國農村教育在普及義務教育、增加教育投入、改革辦學模式等方面取得了令人矚目的成就。但是，隨著我國“地方負責、分級管理、以縣為主”的教育管理體制的確立以及農村稅費改革的實施，我國的農村教育在教育觀念、教育經費、保學控流、師資隊伍、教學內容等方面仍然存在著不容忽視的問題。

　　二、調查目的：

　　了解現在農村教育現狀，找出問題，在分析問題的上，提出了改善農村教育現狀的對策。

　　三、調查的主要內容：

　　（一）農村教育取得的成就

　　黨的十一屆三中全會以來，特別是《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布以來，我國的農村教育事業有了很大發展，一是基本普及了九年制義務教育，掃除了青壯年文盲；二是政府對農村教育的投入也有了明顯增加，對農村義務教育的投入達到1800億元人民幣，比20xx年增加了1.4倍；三是一些地區和學校通過對農村教育辦學模式進行改革實驗，提高了教育質量，促進了農村的發展。

　　（二）農村教育發展存在的問題

　　雖然改革開放以來，我國農村教育發展迅速，成績顯著，但農村教育先天不足、后天失調的矛盾日益凸顯。透過現象看本質，我們必須承認，農村教育狀況并沒有實現質的飛躍，不僅許多根深蒂固的問題沒有徹底解決，而且一些新情況、新問題在新的形勢下不斷產生。農村教育正處在一種舉步維艱、負重前行的困境之中。

　　1、教育觀念陳舊，教育管理水平亟待提高。主要表現在：

　　（1）教育目標不明確，過于注重應試教育，注重知識傳授，脫離了農村實際，偏離了農村教育的正確方向，沒有突出素質教育。

　　（2）受分級辦學、分級管理思想的影響，認為農村辦教育是教育部門的事，是學校自己的事，鄉政府不必介入，因此缺乏對農村教育的足夠重視，缺乏對教育目標的長遠規劃，缺少對教育過程的必要檢查、督導，教育經費的投入也遠遠不足。

　　（3）管理理念落后，管理方法和手段遠遠不能適應教育發展的要求。比如，各級領導部門對學校的評估、學校對教師工作的評估、教師對學生的評估都存在諸多問題。

　　2、教育經費短缺，辦學條件差。教育經費短缺是我國教育面臨的普遍問題，這在農村特別是貧困農村地區表現得尤為突出。

　　（1）由于教育經費短缺，導致一些農村學校辦學條件差。據統計，在貧困農村地區，校舍的危房率竟高達百分之十。

　　（2）由于農村教育經費短缺，教師待遇低，而且又沒有保障，致使教師隊伍不穩定，嚴重影響了農村地區的教育水平和教學質量。

　　3、輟學現象較為嚴重。近年來，農村學生的輟學、流失率又有所回升。從許多地方的實際觀察，農村學生的實際流失輟學率，甚至比統計數字還要高得多。究其原因主要有以下幾個方面：一是教學資源貧乏，教育教學質量差，加上現行教材與農村實際脫節，學生學習困難、成績差，使他們產生了悲觀心理和厭學情緒從而導致輟學。二是家庭經濟狀況不好。三是學生家長對重教興學的認識不夠，對子女的學習缺乏遠見。

　　4、師資隊伍問題嚴重。主要表現在：

　　（1）教師素質偏低。

　　（2）教師隊伍年齡結構不合理。

　　（3）師資數量不足。

　　（4）教師隊伍不穩定。農村教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，待遇與城市教師相差甚遠。以山東省菏澤市為例，據統計，該市農村幼兒教師月工資在600元以下的占37.3%，800元以上的僅占23.4%，其中僅有4.4%的辦理了社會養老保險。這大大影響了教師從事農村教育的積極性和使命感，造成農村教師隊伍的極不穩定。

　　5、教學內容與農村發展需求脫節，表現在以下幾個方面：

　　（1）教學內容偏多、偏深、偏難；

　　（2）缺乏同生活、生產、社會實際的聯系；

　　（3）有的內容已經陳舊，適應化的新內容較少；

　　（4）靈活性不強。長期以來，我國農村教育在提高廣大農村青少年的文化知識方面做出了較大貢獻，但未能很好地完成培養有一定實踐技能和創新精神的農村勞動后備軍這一重要任務。農村中小學一直沒能圍繞農村經濟發展需要辦學，缺乏農村特色，并且仍然把應試升學作為教育的主要目的和人才培養的主要目標，在教學內容、教學方法等方面都嚴重脫離農村實際。由于在學校所學的知識用不上，農村要用的知識學校又沒有教，畢業后返鄉務農的青年不能盡快融入當地的經濟活動中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。許多家長看不到送子女上學的好處，農村的干部和群眾看不到投資教育與發展當地經濟、提高他們的生活水平的直接關系，影響了他們投資辦學的積極性。

　　四、調查對象和調查范圍：

　　1、對象：在以下地區就讀的中小學生

　　2、范圍：山東菏澤市鄆城縣于廟村、內蒙古烏蘭察布市玫瑰營鎮袈裟廟、內蒙古包頭市九原區哈業腦包張家營子、內蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗、內蒙古包頭土右旗、內蒙古呼和浩特托克托縣。

　　五、調查的方法：

　　電話訪談法

　　六、結果的表達形式：

　　書面形式

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