隨著個人素質的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的暑假打工的調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假打工的調查報告1

　　暑假是在校學生最長的大假，假期長達兩個月，由于假期較長，許多學生都選擇了暑假打工做兼職，這正好是大學生體驗社會生活、參與社會實踐活動、提升獨立生活能力的好機會，針對這一現象我小組對大學生暑假打工狀況進行了調查!

　　一、調查的對象與目的

　　調查時間：20xx年8月10號-20xx年8月31號

　　調查對象：廣東省在校大學生，廣東省畢業(yè)大學生

　　調查目的：了解當代大學生暑假打工的狀況及遇到的問題，從而給以指導。

　　調查方法：利用網絡發(fā)布問卷，讓各校大學生通過網絡下載問卷填寫提交，若干天后收到153份填寫完整問卷。

　　二、調查結果與分析

　　人能找到與自己專業(yè)對口的短期暑期工。

　　選項 比例

　　A.從事服務員 48.08%

　　B.從事體力勞動 25%

　　C.從事家教類 48.08%

　　D.從事營銷類 53.85%

　　E.派發(fā)傳單 25%

　　F.其他 32.69%

　　1、尋求工作時有一種盲目、無序的狀態(tài)。學生的期望與社會的需求難以實現對接，而目前，人才交流中間還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

　　2、真正具有含金量的崗位太少。許多學生認為，大一、大二時可以嘗試些大學生暑假兼職些"簡單勞動"，增長社會經驗，大三以后還做就顯患上有些"不夠條理"了。有些高校教師對大學生到場"簡單勞 動"的打工也持反對定見，他們認為大學生是國家造就的人才，做簡 單勞動是人才的浪費。

　　3、受用人單位設置門檻及大學生本身勞動能力短缺等多方面因素影響，部分大學生打暑期工并不十分順遂，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。

　　4、由于社會經驗相對不足,每年暑假大學生打工被騙的事件時有發(fā)生。在本次調查中，9.43%有過受騙經歷，32.08%因單位的經濟問題，而被拖欠工資，因口頭合同，而被拒還薪。經過上網查詢得知，現在大學生暑期打工市場還沒有一種規(guī)章體制，社會上有7些用人單位利用在校大學生社會經驗少的特點設下陷阱，使大學生權益受到侵害。進一步查詢了解到，大學生在校期間勤工助學并不視為就業(yè)，不受《勞動法》的保護。《勞動法》沒有將大學生列在調整的 范圍內，勞動監(jiān)察部門無權受理投訴，在校大學生只能按照《民法》 打官司來維護自己打工的權益，其成本之高遠遠超過他們的承受能力。 一般情況下，大學生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時間和精力。所以，大學生受侵害的事情也就屢屢發(fā)生。

　　表四: 在打暑假工的過程中遇到的問題情況比例.

　　選項 比例

　　A.傳銷詐騙等違法行為 9.43%

　　B.因口頭合同，而被拒還薪 13.21%

　　C.因單位的經濟問題，而被拖欠工資 32.08%

　　D.其他安全問題 75.47%

　　三、解決問題的舉措

　　(一)、大學生自身在獲得工作經驗和經濟利益的同時，更應注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質的合法性。

　　(二)、注意進修才是創(chuàng)業(yè)的基礎。在大學 4 年里，應當抓住首要抵牾，以進修為主。至于那些經濟上有困難的學生，更應該努力進修，爭取學校的獎學金、國家獎學金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時間用來提高實踐能力。

　　(三)、要慎重選擇兼職工作。大學生兼職不要盲目地以賺錢為目的'，要慎重選擇與本身專業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉本身，而且要選擇能增長或增強某種專業(yè)技能的兼職，為本身今后的擇業(yè)拓寬道路。

　　此次實踐調查讓我對大學生打工的現狀有了一定的了解，調查中也有發(fā)現一些問題，但通過查證書籍和網絡，提出了一些解決方法和注意事項。最后，作為一名在校大學生，在這次調查中我有許多收獲, 其中明白了：大學生在社會實踐中不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的 交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。另外在選擇工作的過程中，要謹慎選擇適合自己的。并且要注意自身安全，維護自身合法權益。

暑假打工的調查報告2

　　調查時間：5月19日到6月8日

　　調查地點：xxx大學

　　調查方式：網上問卷調查

　　一、引言：

　　大學生活已經匆匆過去兩年了，在這兩年的大學生活中，除了學習之外，我們更多關心的問題就是畢業(yè)以后的就業(yè)，眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會閱歷和社會經驗，因為在現實生活中，一個擁有豐富的社會閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞。因此，許多大學生就會利用空余時間或者是在假期打工，當然這不僅僅是大學生在外面打工的全部原因，還有許多原因，為了弄清楚大學生假期打工的具體原因，我近期設計了一個網上問卷調查對xxx大學的學生做了一個簡單的抽樣調查，通過網上反饋出來的數據對大學生假期打工原因進行了分析與總結，下面是一些具體的事項。

　　二、 數據分析：

　　1、通過調查顯示男女答卷比例大約2:1，因此做假期工的學生男生偏多一些。而且更多的是一些大一和大二的學生。“在回答你假期都做點什么時？”有將近一半的人選擇了在家睡覺，玩電腦看電視。32%的人選擇去打工，10%的人選擇去旅行。通過這個數據顯示我們的學生更多的是待在家里享受著假期的快樂，而缺少自己賺錢的能力。“在回答你覺得大學生有必要假期去打工嗎？和是否有過打工的經歷？”有超過一半的人認為隨意，根據個人情況而定。但是沒有人認為不必要，且有70%的人有過打工的經歷。由此看來當代大學都渴望得到社會的鍛煉。

　　2、在回答“如果你有空余時間你回去兼職嗎？”“你有假期打工的計劃或者曾經打工的經驗嗎？”“你曾經做過暑假工或寒假工嗎？”“家人是否支持你用課余時間打工？”這四個問題時，針對問題一有89.36%的大學生選擇了會，針對問題二有74.47%的大學生選擇了有在假期打工的計劃或者曾經打工的經驗，針對問題三父母對大學生在空余時間打工有55.32%完全贊同，40.43%保持中立，針對問題四有53.19%的大學生選擇了做過，很少，有23.4%的大學生選擇了做過，經常，這占大部分比率。這四個問題顯示出了一個很好的現象，由此可以知道大學生大部分都有出去兼職的想法或意識，同時大部分大學生已經在外實踐過了，說明大學生有強烈的獨立自主的意識，能夠有自力更生的能力，漸漸脫離父母的庇護，父母對孩子也自持孩子多一些社會經驗，大部分大學生學會了自我獨立，自我生活，為以后在社會上立足奠定了基礎。

　　3、在回答“你想要打工的原因是什么？”這個問題時，有81.33%的大學生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力，增加社會經驗，閱歷，鍛煉能力，有64%的大學生選擇了為家里減輕負擔以及為了今后找工作讓自己的簡歷更加豐富，有50.67%的大學生選擇了假期閑著不如找點事干，有58.67%的大學生選擇了不想花父母的錢，有17.33%的大學生選擇了隨波逐流，即大家都打工，我也去，這個現象說明大部分的大學生在空余時間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經驗，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學生來說，或許在他們的意識中認為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實際的工作后，他們的主觀目的達到的同時也會適當的增加一些社會實踐經驗，只是他們自我總結的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學生強。

　　在回答“你的工作信息是如何得到的？”這個問題時，針對這個問題一有54.67%的大學生選擇通過朋友或者同學介紹，有18.67%的大學生選擇通過招聘廣告，有13.33%的大學生選擇通過中介了解，13.33%的大學生選擇其他，這個現象反映出大學生打工的途徑，其中還是大多數的大學生認為通過同學或者朋友會給自身帶來安全感而且也是比較靠譜的，當然，在某些大學生的心中，也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新鮮的事物通過中介找工作或者招聘廣告，這也是很多大學生選擇找工作的途徑，因為在學生這個年齡段的社會人脈還不是足夠大，所以更多的選擇廣告上的途徑來找工作。

　　4、在回答“你會選擇什么類型工作時，以及月薪的.多少時？”有62.67%的大學生選擇了和自己專業(yè)相關的工作，有10.67%的大學生選擇了服務員類型的工作，有4%的大學生選擇了促銷員，說明了大學生在選擇打工的問題時，大多數的大學生會將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關心的問題更愿意選擇與自己專業(yè)相關的工作，同時也有53.33%大學生選擇了工作薪酬在2000元以上，這也間接的說明了大學生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力和收入，積累自己的社會以及人生經驗。在回答問題“打工最大的問題是什么，是否簽訂雇員合同時？”46.67%的學生選擇權益保護，但是卻有40%的學生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在回答“你打工時上當受騙過嗎？”有36%的學生偶爾上當受騙。而且遇到受騙的情況30.67%的學生選擇算了吧就當是買個教訓。這樣學生的權益就得不到保護。

　　三、總結：

　　經過這次的網上問卷調查以及自己對大學生假期打工原因的了解，我認為大部分的大學生在空余時間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會以及人生經驗，這個原因占絕大部分，經驗和閱歷是張王牌，對以后大學生找工作有很大的幫助，還有一些大學生是為了減輕爸媽的負擔，這是大學生假期打工的主要原因，當然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力，想要打發(fā)時間，或者是某些大學生沒有自主意識，隨波逐流，看到別的大學生打工，自己就跟著去。但是不管因為什么原因打工，作為學生首先安全是第一位，其次要學會保護我們的合法權益和自身利益。在平時我們要多關注時事和政治，要懂法守法，這樣在必要的時候就可以用法律作為我們的武器來維護自身的利益。

暑假打工的調查報告3

　　如今越來越多的大學生利用暑假休息時間外出打工掙錢。針對這一社會現象我做了關于大學生暑假打工的一個社會調查。

　　為什么越來越多的大學生不利用這法定的假日好好休息，而是外出打工吃苦呢?因此，我制定了“你打工的目的是什么”這樣一道多選題，在調查中顯示:48%的人表示為了充實暑假生活，鍛煉自己的能力，增加社會經歷;31%的人為了自食其力，賺生活費;13%的人想增加收入，以便付下學期的學雜費;8%的人意在為自己或重要的人買件禮物。

　　這表明了絕大部分的人是想通過暑假打工鍛煉自己，提起適應社會，體驗社會，提升自己的能力。而少部分人是迫于生活。最后一項也反映了大學生的一種價值觀，憑借勞動“超前”瀟灑一點，浪漫一點。

　　但大學生打工生活究竟怎樣呢?同過調查發(fā)現大學生在暑假打工存在很多問題。

　　第一，工作難找，出現“饑不擇食”現象。只要有一份工作就行，再苦再累有錢給就沒了問題大學生賺錢心切，很想拿到自己勞動賺到的錢。因此，絕大部分同學找到的`工作并不是有利于自己專業(yè)，也并沒有起到提升自己能力的效果。在調查中有位同學談到:“在外面是在找不到合適的工作了，就干起了體力活，有的去當服務員，有的當促銷員。”十足扮演著民工或邊緣青年的角色。我認為這是得不償失。很多人會反駁說這是一種自我鍛煉，提升自己吃苦耐勞精神。我不否認這一點，但是我們畢竟是接受過高等教育的人，再去干一些體力勞動活，試想一下這些體力活到底為我們提升什么樣的能力。

　　第二，大學生思想單純。走入社會這個大染缸，很容易上當受騙。學生在打工時，很多老板要先過試用期三天，但三天過后，他會以種種不合格為理由來辭退你。這樣那些欺詐的老板會不斷讓不同的學生給他免費的打工。也有一些學生在打工時并沒有和老板簽訂比較正規(guī)的合同，只是口頭承諾。而單純的大學生會堅定的相信:老板不會欺騙我們的。而有一些黑心的老板會拖延正常工作時間很長，而單純的大學生認為這是老板在給自己提供更多的學習機會。很多事例表明大學生在打工時蒙受著欺騙。這主要跟他們所接受的人生道理與生存環(huán)境有著很大關系。

　　很大一部分學生外出打工的真正目的是了解社會，認識社會，想通過打工學到知識，提升自己能力，為自己以后工作奠定基礎。既然這樣就大可不必只要是份工作就行而不管工作性質如何，而最好是選一份適合自己或是對自己感興趣，真正能促進自己，對自己有所益處的工作。

　　總之，我認為，大學生在對待暑假打工一定要理智，謹慎。千萬不可貪圖一時小便宜，而落入別人假設的圈套之中。要正確地選擇一份適合自己，能幫助自己認識社會，鍛煉自己又能提升自己能力的暑假工。

暑假打工的調查報告4

　　摘要：我們對中學生假期打工問題展開一系列調查研究。我們先對不同學校的中學生進行問卷調查，了解他們如何對待打工問題，了解一部分打工學生的打工原因及心中理想工作。我們也對一些讓中學生打工的店主進行調查，了解他們?yōu)楹巫屩袑W生打工，和對中學生打工的看法。我們還對一些家長進行訪談，了解他們是否愿意讓孩子在假期打工，是否會干涉孩子，他們是如何看待這一問題的。我們通過上述方式并分析得出結論。這個社會在不斷進步，對個人各方面的要求越來越高，我們需要不斷的累積社會經驗。大部分學生打工不僅為了錢，更多的是為了鍛煉自己，早一點接觸了解社會。所以利用假期時間出門打工，培養(yǎng)自己的獨立能力，社交能力。

　　一、背景：

　　現在的中學生大多數都是獨生子女，由于家庭的負擔較少，父母親辛苦工作。而現在大部分的中學生意識到了父母親的勞苦，為了減輕父母親的壓力，同時也為了提高自身的素質。 培養(yǎng)自身的社交能力，而在假期出門。于是我們決定進行課題研究，分析“中學生假期打工的問題調查”。

　　二、目的

　　通過研究調查，了解學生們的假期生活，了解學生們的興趣，以及哪些行業(yè)受學生們的青睞。從而了解中學生假期打工的現象，是我們有更深入的研究。

　　三、研究過程

　　從08年10開始，調查和實地考察到08年12止，從09年2月開始，走訪老師，家長及店主，學生們，了解他們的看法及認識。

　　1.查閱資料：

　　上網調查當代中學生們對打工方面的興趣，大多數中學生比較喜歡輕松，悠閑的工作等。

　　2.問卷調查：

　　通過問卷調查的分析，大部分中學生都選擇假期出門打工，出去了解社會等，有少數同學在家里幫助父母分擔家務等。

　　實地考察2014年10月1日

　　天剛蒙蒙亮，“噼里啪啦?的鞭炮聲就宣告的國慶的到來，空氣中彌漫著濃濃的

　　硝煙味。今天，對于我們組來說是一個極其重要的日子，我們將走訪大型商場， 家電柜去尋找學生的身影。

　　第一站大潤發(fā)電視機專柜之”創(chuàng)維“

　　剛走近大潤發(fā)就看見兩位學生模樣的女生站在門口，手中捧著一大疊傳單，有模有樣 派發(fā)，隨著我們的經過，手中也有了單子，上面標著創(chuàng)維電視的促銷款。看來，不虛此行了。進入大潤發(fā)后，我們直奔創(chuàng)維專柜，果然兩位穿著創(chuàng)維電視廣告服的女生正笑容可掬的站在那里，一旁是專門的營銷員，通過我們對營銷員的攀談，了解到，因國慶期間的消費者比較多，一個人忙不過來，而這種短工也只有學生有空檔，也愿意做。

　　打工來源：衢州中專打工方式：由營銷員上學校挑選人員

　　價格：50元一天

　　第二站kfc生提供一個實踐的好機會。

　　打工方式；貼單，自行上門詢問

　　走進這種餐廳，發(fā)現不論是清潔的，服務的，廣播的還是領操的 ，清一色的全是學生， 但都是大學生或是大專生，他們年輕有朝氣，態(tài)度和善，笑容很甜，而且手腳麻利，有條不 紊的做著分配到的工作，在kfc的落地玻璃上，貼著一張招工單，上面要求招學生，且學歷是高種以上。詢問起負責人，他們說，學生有朝氣，且可以給大學生一個兼職，邊讀邊打 工的機會，也為很多學生提供了一個好機會。

　　第三站：飾品店

　　走訪了不知幾家飾品店，像”哎呀呀“”“可愛先鋒”等知名飾品店，都能找到學生的身影 ，不大的.店里，出了一個學生負責收銀，其余的五六個全圍繞著顧客轉，以便及時提供 相關服務，問起打工的目的，得到的答案是賺取額外的可供自己支配的錢。

　　打工方式：貼單，上門咨詢有年齡限制

　　第四站：坊門街

　　途徑坊門街，一路走來，手中不斷有傳單的增加，一看全是婚紗攝影，床上用品，德克 士麥當勞，以及等等的傳單，從大南門這頭走到另一頭，若把我們組成員所有的傳單放 一起，估計不知道的人以為我們發(fā)傳單的，無一例外，所有發(fā)傳單的都是學生，年齡不 限學歷不限，價格在500元每月。

　　經過一天的實地考察，我們組成員雖然個個精疲力竭，但我們心中蕩漾的那份甜，是不 經歷過體驗過不會得到的。從天剛蒙蒙亮出門到踏著月色回家，雖然辛苦，但我們收獲

　　很大，很欣慰......

　　四、總結分析：

　　1.通過此次研究，我們知道了現在大多數中學生意識到了父母的辛苦工作，而出門打 工；同時也為了提高自身的素質，培養(yǎng)資深社交能力。

　　2.通過課題的研究，我們知道了輕松的行業(yè)比較受學生們的歡迎等。

　　五.致謝

　　在本課題研究過程中，我們得到了老師的指導和幫助，謹在此向指導老師姜建業(yè)，余 云飛，幫助過我們研究的學生們，店主們，家長們表示感謝！

　　六、成員

　　通過一年來的研究調查，學習到了不少知識，印象最深的是，在訪問中

　　能夠自由發(fā)揮，不緊張不怯場，這是社交能力的提升。經過長時間的努力，課題終要結論，令人快慰，從實踐中我們認識到了同學們，既要為學習操勞，又要在假期中的辛苦勞累，相信我們都長大了，學會自立自強了。雖然在調查的過程中，難免會遇到困難，但是通過我們各成員的努力。終究化解，讓我們也認識到了團隊的精神和合作力量的強大。

　　組長：馬燕

　　經過這么長久以來，終于這個課題要結題了，能看到研究成果裝訂成冊，真的令人激動，印象最深的是，10.1去實地考察的那次，全組行動，從羞澀難以開口再到十分自信，連珠式 發(fā)問，我們都長大了。從天剛蒙蒙亮到踏夜幕回家，我們都沒有怨言，反而個個都捂著嘴笑了，不知不覺中，我們從實踐中學會了待人處事，從實踐中學會了發(fā)覺成果的方式，從實踐中磨礪，洗滌自己。

　　組員：張孜雯

　　高二一年的時間中，我們一起開展了探討”關于中學生寒假打工問題研究“從這個事件中，我感受到了合作的快樂與開心，以及同組們的團結，認真，努力也有了一定的回報。雖然時間還算蠻長，但是我們也在實踐中得到了鍛煉。研究型課程給了我們很多的啟示，也使膽小的我們變的勇敢，使自己生活中一些毛病得到改正，讓我們更好的去迎接社會挑戰(zhàn)與各種機遇。雖然其中有些苦，有些累，但我們各自勉勵，堅持的挺下去，直到結束。我相信自

　　己的團隊，相信這個結果也是美好的。

　　組員：郎婷

　　通過這次研究性活動，我覺得自己長大了許多，在活動中碰到了不少困難，但我們學會了如何解決。例如：在問卷調查的過程中，遇到有人不愿意合作，我學會提高自己社交能力 來克服這一問題。通過這次活動，讓我體會到團結就是力量。每個人因為分工不同，任務 也就不同，每個人都努力完成自己的任務，這次研究成果就包含了我們每個人的心血，是 我們的結晶。

　　通過這次研究，我希望有越來越多的人關注這一問題，希望有更多的商家可以提供適合的工作給一些學要打工的學生。希望學生們不要盲目打工，要安排好時間，找工作時注意點， 小心受騙。希望家長可以可以正確看待學生打工問題，不要盲目反對或盲目提供。

　　組員：林琳

　　高二這一年時間里，我們小組開展了探討”關于中學生寒假打工問題研究“的課程

　　從這個實踐活動中，我感受到了合作的快樂與開心，以及同組的員們的團結，認真，合作 經過我們的努力，也有了一定成果。

　　雖然是件挺久的，但感覺得很快，在實踐中我們學到了很多，也懂得了很多。研究性學 習中我們得到了鍛煉，使我們，是我們勇敢，改變生活中許多不好的習慣。讓我們更 好的去迎接社會的挑戰(zhàn)與各種機遇。

　　雖然其中有些苦，有些累，但我們互相鼓勵，堅強的堅持下去的直到完成。我相信我們團隊是最棒的。組員：方罡騰

　　在經過漫長的研究性學習，我從中學到了許多的知識，也明白了很多道理。首先， 我發(fā)現了團隊合作精神的重要性，在這次研究性學習的過程中，我發(fā)現合作對完成一件事情的重要，大家各有所長，發(fā)揮自己的長處。將自己對事情的獨特見解與大家交流，可以增進同學之間的友誼。還可以豐富大家的見解，和對事物不同的看法。從中加以修改，發(fā)揮群眾的智慧，讓一份計劃變得更加豐富。同時我還從這次研究性學習中了解到一些平時不太關注的知識。豐富了自己對世界的認識，還從中獲得了成功的樂趣！讓自己可以更好的看待事物。所以，我個人認為這次研究性活動對我有很大幫助。

　　組員：馮耀輝

　　我們小組在高二這學期里所研究的主題是”關于中學生假期打工問題“，通過這次研究性 學習活動，是我了解了中學生打工問題。我也是個中學生，也曾經想過過在暑假或寒假中出 去打工，學習一些經驗，但是都從未真正去做過，所以這次的研究性活動給了我一次學習的 機會，真正的深入到其中去了解，為我以后去打工做一些基礎的工作，大部分中學生出去打 工是為了賺錢也順便學習一些經驗，一舉兩得。也有的是為了打發(fā)時間，各有各的理由， 希望這次的課題的研究對我們以后會有幫助。

　　組員：徐妃妃

　　在一個多學期同組的努力下，我們終于完成了我們的研究課題。在通過這次的研究動， 讓我了解了不少——關于青少年的打工問題。在全組的總結和思索下，我了解到青少年打工 的弊與利。所以我們更應該重視這個問題。

　　在研究過程中發(fā)生了許多的爭執(zhí)，但最后我們都統(tǒng)一了建議，這點相當不錯，也增進了同學之間的友誼。 所以，我認為我們在接下來的時間會更積極的關注這個問題。

暑假打工的調查報告5

　　一、調查主題：關于xx縣xx鎮(zhèn)中學生暑假打工的調查報告

　　二、調查人：xx一中高二xx班xx

　　三、前言：

　　㈠調查目的：了解中學生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認識

　　㈡調查時間：xx.08.01

　　㈢調查地點：xx縣xx鎮(zhèn)

　　㈣調查方式：對于街坊鄰居進行問卷調查

　　四、調查體會：

　　實踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，許多大學生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經驗，因為這些經驗就是無形資產，在關鍵時刻就會顯現出作用。

　　五、正文

　　中國有句俗話：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來確實如此。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當然，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問題。

　　一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準備就讀長沙護校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著空調吃著零食看著電視……

　　為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調查：（以下為問卷調查樣式）

　　關于中學生暑假打工的問卷調查

　　您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個建議題，熱情歡迎您對此次問卷調查提出寶貴的意見！

　　1.您覺得現在就業(yè)形勢會繼續(xù)嚴峻下去嗎？

　　會（ ） 不會（ ） 不知道（ ）

　　2.您認為中學生應該在暑假期間打工嗎？

　　是（ ） 否（ ） 其他（ ）

　　3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

　　支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）

　　4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子？

　　賺錢( ) 磨練（ ） 其他（ ）

　　5.以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？

　　輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）

　　6.您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

　　能（ ） 還好（ ） 不能（ ）

　　7.您認為暑假工男孩多還是女孩多？

　　男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）

　　8.您認為中學生暑假打工利大于弊還是弊大于利？

　　前者（ ） 后者（ ）

　　9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

　　有（ ） 沒有（ ） 不清楚（ ）

　　10.您對本次調查問卷有什么建議呢？

　　建議:

　　非常感謝您對于本次調查的支持，希望不會耽誤您寶貴的時間！

　　打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時間提早涉足社會生活，磨練自己以免日后走出社會能夠適應社會，不得不說，作為一名高二學生的我，在電視節(jié)目中就已經了解到社會是有多么的殘酷、多么的現實，當然這只是一種磨練的過程。我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功！

　　面對日益嚴峻的`就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學生應該提早轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學生，我們只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。

暑假打工的調查報告6

　　一、調查主題：

　　關于xx縣xx鎮(zhèn)中學生暑假打工的調查報告

　　二、調查人：

　　xx一中高二xx班xx

　　三、前言：

　　（一）調查目的：了解中學生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認識

　　（二）調查時間：xx年08月01日

　　（三）調查地點：xx縣xx鎮(zhèn)

　　（四）調查方式：對于街坊鄰居進行問卷調查

　　四、調查體會：

　　實踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，許多大學生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經驗，因為這些經驗就是無形資產，在關鍵時刻就會顯現出作用。

　　五、正文：

　　中國有句俗話：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來確實如此。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當然，這其中的艱辛可想而知了同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問題。

　　一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準備就讀長沙護校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著空調吃著零食看著電視

　　為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調查：（以下為問卷調查樣式）關于中學生暑假打工的問卷調查

　　您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個建議題，熱情歡迎您對此次問卷調查提出寶貴的意見！

　　1、您覺得現在就業(yè)形勢會繼續(xù)嚴峻下去嗎？

　　會（）不會

　　（）不知道（）

　　2、您認為中學生應該在暑假期間打工嗎？

　　是（）否

　　（）其他（）

　　3、如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

　　支持（）不支持

　　（）其他（）

　　4、您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子？

　　賺錢（）磨練

　　（）其他（）

　　5、以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？

　　輕松但薪水低（）辛苦但薪水高

　　（）孩子做主（）

　　6、您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

　　能（）還好

　　（）不能（）

　　7、您認為暑假工男孩多還是女孩多？

　　男孩（）女孩

　　（）差不多（）

　　8、您認為中學生暑假打工利大于弊還是弊大于利？

　　前者（）后者（）

　　9、您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

　　有（）沒有

　　（）不清楚（）

　　10、您對本次調查問卷有什么建議呢？

　　建議：

　　非常感謝您對于本次調查的支持，希望不會耽誤您寶貴的時間！

　　打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時間提早涉足社會生活，磨練自己以免日后走出社會能夠適應社會，不得不說，作為一名高二學生的我，在電視節(jié)目中就已經了解到社會是有多么的殘酷、多么的現實，當然這只是一種磨練的'過程。我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功！

　　面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學生應該提早轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學生，我們只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。

暑假打工的調查報告7

　　關于中學生、大學生假期打工的調查報告隨著社會發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的思想觀念、思維方式也都發(fā)生了變化：利用假期打工不再是大學生的專利，中學生也參與其中了。目前，學生利用假期打工是一種普遍現象，也是社會發(fā)展的需要與趨勢。

　　作為大學生的我，對假期打工也有一定的認識與理解，因此我選擇了做關于中學生、大學生假期打工的調查。我選擇了身邊的親戚、朋友、同學、鄰居及以前學校的學生為調查對象，展開了問卷調查。調查通過學生是否參與假期打工或實習、有何原因，最想參與何種社會實踐工作，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)及學科有關，能否利用理論知識參與實踐及在打工或實習中的收獲等問題展開。

　　經過調查我發(fā)現：中學生與大學生對假期打工的認識與理解大有不同。中學生中會選擇假期打工的不超過1/3，而這其中的大部分又是高中畢業(yè)生，中學生多想參與比較簡單輕松自由不累有一定收入的工作，他們選擇的'工作有一定的目的性沒有專業(yè)性。而大學生則不同，超過大半的大學生樂意選擇假期打工，大學生選擇的工作沒有太大的要求，但大多也希望是不太累、工資中等的工作，他們選擇的工作有目的性、少數有專業(yè)性。沒有選擇打工的學生，一部分選擇在家?guī)透改父杉覄栈蛘咿r活、溫習功課等等；一部分選擇過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的整天宅在家里的無聊的夸張生活，在家無非是看電視、上網、玩游戲等；還有一部分選擇串親戚走朋友或者三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，總之在家呆不住。

　　同時我們也調查了這其中的原因：學生選擇打工的原因大多數是想豐富生活閱歷、積累生活經驗同時也賺取零用錢，少數是想幫家庭分擔負擔賺取生活費、學費等，還有是想結交不同層面的朋友拓寬人際關系或者是打發(fā)無聊的時間等。

　　通過這次調查，我發(fā)現了幾個問題，需要我們學生深思。一，有的學生因為假期的關系，某種程度上達到極度興奮的狀態(tài)，以致自制力減弱、過度放縱自已，有時考慮問題又不充分極容易犯錯。二，有的學生抱著在學校吃了苦，回家要好好享福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家事。三，有的學生不注意與父母溝通，造成兩代人之間代溝加深。四，有的學生缺少社會實踐，不敢出去闖蕩，造成以后的就業(yè)困難；也有的學生出去打工，結果卻倍受打擊、不如人意，結果可能是當你真正畢業(yè)需踏入社會時更加的手足無措。五，中學生、大學生打工遇到的問題還有很大差別，中學生打工容易上當受騙受欺負而且崗位受限，大學生打工則相對容易。當然這些問題并不全面，還存在很多我未發(fā)現的問題，但是這都值得我們思考、深思。

　　針對以上問題，我提議以下解決方法：如果想假期在家好好復習功課，那么假期里要制定一個學習計劃，并且要堅持實施；如果在家想幫父母分擔點家務，那么就要老實表現、勤勤懇懇；如果在家想和父母溝通，那么就要多和父母談心里的真實想法，不要有顧慮；如果假期想好好鍛煉一下，那么就多參加些社會實踐，做到敢想敢干，但不要有勇無謀；如果打工受到挫折，不要氣餒、堅持到底、要有毅力。最后提醒：無論想干什么，都要切記按計劃扎實地進行，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏頭腦。

　　最后針對學生打工遇到的問題我也展開了調查，結果發(fā)現：中學生較大學生來說打工更加困難且存在更多問題。其打工困難的原因大概有單位不愿意接收、家長反對、學校不贊同等。因為單位、家長和學校都有顧慮：中學生畢竟年齡小，涉足社會不深，社會經驗不足，面對問題不能充分考慮。其存在問題多為高中生打工缺乏必要的安全保障，容易上當受騙、有些高中生自我控制力差，容易染上壞習慣、工資等正當的合法權益無法保障等。大學生打工則考慮的比較多，有自己的顧慮，會謹慎行事。

　　學生打工要注意很多方面的問題。大學生打工相對容易控制，自己可以保障自己的權利

　　總之，中學生和大學生打工要多注意，不能掉以輕心，要考慮全面、周全，保證自己的利益。

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