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在現在社會,道歉信的使用頻率越來越高,道歉信可以幫助我們更好地檢討自己和感謝對方。怎么寫道歉信才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學生道歉信,希望能夠幫助到大家。
學生道歉信1
看著你熟睡的面容,眼角還帶著淚痕,我的心底泛起深深的內疚,對不起寶貝,我想我不夠愛你 , 至少不如你愛我!
我心情不好的時候,會對你發脾氣,甚至會避開你。你心情不好的時候,我卻阻止你對我發脾氣,還會批評你,而你不但不討厭我,還要想方設法討好我。
當我累了的時候,我就想自己一個人待著,不許你來打擾我。而當你累的'時候,我卻還希望你不吵不鬧,自己入睡,而你即便不情愿,也照做了,只是闔動的睫毛在訴說,你多么需要我的懷抱;我想我不夠愛你,至少不如你愛我!
我總喜歡對你指手畫腳,做不到就大聲喊叫,還美其名曰 " 批評教育",而你不但不敢對我指手畫腳,還努力地憋回眼眶里的淚,克制自己的恐懼來討好我。我想我不夠愛你,至少不如你愛我;我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來讓你做一些事情,而你依然對我信任有加。我想我不夠愛你,至少不如你愛我;多少次對你說:"我不理你了。"
而你的心從沒離開過我,連視線也沒脫離過。多少次我把你推開,而你依然抱著我的大腿。我想我不夠愛你,至少不如你愛我;有的時候,我不想吃飯就不吃,或者想辦法換口味。
你也有不想吃飯的時候,可是我讓你必須吃;雖然你不情愿,還是一口接一口咽下去了;我想我不夠愛你,至少不如你愛我;我總是很忙,不是忙家務,就是忙工作,空下來的時候,忍不住拿起手機,卻忽略了其實應該抱一抱你,給你講個故事;但是你不厭其煩,一遍又一遍來找我,甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手機,只要在我的懷里,你就滿足了!
寶貝,謝謝你那么愛我
我會向你學習,像你愛我那樣的愛你!
X
20X年X月X日
學生道歉信2
親愛的小河:
你好! 記得小時候你是多么的美麗,淺淺的河水,清清的,泛著綠光。水面像鏡子一樣,微風中常常蕩起一道道波紋和小小的旋渦。兩岸土堤上成排的楊樹、柳樹倒映在水中,隨著水波,彎彎曲曲的蠕動著,像一條條暗綠的長帶,河坡上,長著綠草,映在水里,像砌成的綠玉,綠的.迷人。
小河里,魚兒游,鴨兒浮,自由自在,嬉鬧成趣。我和小伙伴們也常常在你身邊打水仗、游泳,充滿了我們天真純樸的笑聲。 自從小學以后,我們很少上你身邊玩耍、嬉戲,偶爾光顧一次便把食品袋和瓶子投進去,使你變成了丑八怪,再也看不到魚兒游,鴨兒浮的景象,也看不到你身邊的花草樹木了,自從我們學了《水就是生命》這一課后,我懂得了你對我們的重要性,我感到十分內疚,我曾經做了許多傷害你的事情,對不起,小河!
我一定不再傷害你,并呼吁所有的人都去保護你,讓你恢復原來的面容,請你相信我,小河!
祝你早日康復!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
學生道歉信3
親愛的小河:
今天這道歉信是要寫給某個人的,她因為一件小事生了我的氣,特此在這里寫下這篇文章深表我的歉意。
這個誤會是這樣的:我寫了一個故事,里面有我們班的同學,也有她,今天過去時那些同學說她們不喜歡那些名字,所以我讓她們改了些好聽的,但是今天她沒來補課,所以就沒改,現在她認為我們很討厭她,認為她很丑,很差勁。在這里我想對她說:其實我們并沒有認為她很丑,她很差勁,也沒有很討厭她,相反,我們很喜歡她。喜歡她有時的.正經,有時又瘋起來;有時會故意惹我們生氣,有時又會來逗我們開心。這樣的一個她,我覺得才是完美的。
她人確實很好,能為我們排憂解難,盡管我們有時會發生些小沖突,但那僅僅是我們朋友路上的一顆絆腳石,我們也許會摔一跤,但摔了之后,能有個真心愿意扶你起來的人,那才是好的。俗話說:在家靠父母,出門靠朋友。和她一起的日子,有酸有苦,有甜有辣,這才是我們七彩的人生啊!她認為我們沒給她改名字,就是討厭她,認為她很差勁,如果她是心情不好這樣說的話,我們希望她能和我們說,和朋友說,讓我們為她排憂解難,不要這樣認為我們。
確實,我也承認我有做錯的地方,我不應該寫她臉上長了痘痘,對此,我表示我深深的歉意,現在,我已經馬上改了,我希望她不要再生氣,我也不想失去一個在一起了六年的好朋友。希望她能意識到朋友的重要性。沒改名字算什么?我們自己改。我爸爸常對我說:生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己。我希望她不要拿我們的錯誤來懲罰自己,如果朋友真的做不下去了,我也希望她能找到一個比我更好的人做她的朋友,只是淺淺地希望她不要再生氣,畢竟,孩子的世界都是單純的。
最后,我再向這位同學說一聲:對不起,希望你能原諒我。我們重新做好朋友吧。
此致
敬禮!
學生道歉信4
親愛的小河:
你好!
我是一名少先隊隊員,我就住在你的旁邊,我要對你說聲:“對不起,我把你弄臟了。”你可能會想:你(指作者)又沒污染我,為什么要對我說“對不起”呢?讓我來告訴你吧:雖然我沒有做把你弄臟的事,但在別人把你污染的時候,我沒有及時地去制止他們,讓他們把你變得又臟又臭。 當時我還沒意識到,我這個錯誤有多么可怕,認為那是別人的事,我不用管,現在我知道了,如果我不去制止的話,本來只有幾個人污染,過路人看見他們污染,覺得他們污染了,自己污染也沒事,這樣,污染的人越來越多,那時所有的河水都變得又臟又臭,魚兒也因為水資源被污染而背井離鄉了。而且前幾天我在網上看見的一個資料,讓我明白,污染水資源,對我們自己來說也是不好的,資料介紹的是可怕的“淮河水污染事件”:
1994年7月,淮河上游的河南境內突降暴雨,潁上水庫水位急驟上漲超過防洪警戒線,因此開閘泄洪將積蓄于上游一個冬春的2億立方米水放了下來。水經之處河水泛濁,河面上泡沫密布,頓時魚蝦喪失。下游一些地方居民飲用了雖經自來水廠處理,但未能達到飲用標準的河水后,出現惡心、腹瀉、嘔吐等癥狀。經取樣檢驗證實上游來水水質惡化,沿
河各自來水廠被迫停止供水達54天之久!百萬淮河民眾飲水告急,不少地方花高價遠途取水飲用,有些地方出現居民搶購礦泉水的場面,這就是震驚中外的.“淮河水污染事件”。看完資料,我想,污染河流得人們也一定感到羞愧了。
小河,請你原諒我,我一定要改掉我這個可怕的錯誤,讓你變得干干凈凈的,也讓因為水資源被污染,而背井離鄉的魚兒們回到你的身邊來。我要寫個牌子,讓人們都來保護你,不再污染你。請相信我,我一定會改的!
希望你變干凈的人
學生道歉信5
無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂
——厚德(某重點大學教師)
在昨天晚上的選修課上,我把3個學生禮貌、友好地請出了教室。
這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學生,也是第一次把學生請了出去,盡管是禮貌而友好的、
整個晚上直到現在,我的心里都很不好受,有對自己的自責,更多的是深深的思考和沉重的責任感。
這3位學生從上課開始始終在偶有間斷地接聽手機和相互大聲說話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣。
其他學生都向他們投去了厭惡和無奈的目光,也向我投來了同情和征詢的目光。
我平靜地對他們說,如果有什么事情沒處理完,就出去說吧,不要影響講課和聽課。
我以為他們會安靜下來,但一個學生竟然真地站了起來走出去了,另兩名學生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。
這時候課堂上很靜,我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。
盡管整堂課充滿了笑聲和掌聲,我心底還是多了一絲自責和沉重。
在下課前,我當著近300名學生表達了自責和歉意。
下課后,幾個學生過來對我說,老師,你沒有錯,他們真是太過分了,也真的影響我們聽課了。
但我想的是更深層的問題。
我有很多政府、企業和教育、文化界的朋友,他們對大學生的成長、就業等問題很關心,也都在自己的能力范圍內做了很多有益的工作,但他們也表達了對大學生的一些負面評價和些許失望。
我的一個學生在一家大型藥業公司做人力資源總監。
他對我說,有的學生在招聘現場站沒站樣、坐沒坐樣,還有的`學生一副滿不在乎、無所謂的樣子,甚至有的學生連話都說不明白,這樣的學生往往在第一關就被pass(淘汰)了。
另一位大型通訊公司的人力資源副經理對我說,現在很多大學生找工作很積極,干工作不積極;
對別人要求的很多,對自己要求的很少;
對將來的事想的不錯,對眼前的事干的不實。
現在大學生最缺乏的品質是自我約束能力和責任感。
一位機關的處長給我講了一個例子。
一個有點小背景的大學生進入了機關工作,在一次開會時竟然在一位領導講話時與別人說話和接聽手機。
會后的一次機會,領導對他的處長看似無意地表達了不滿,結果是這個大學生調離了機關,現在還只是一個普通的科員。
在這里,我再次鄭重地向這3位同學道歉,也把下面這些良言送給你們,送給所有我的學生:
1、年輕人犯錯誤,上帝都可以原諒,何況是一個普通的老師。
但請你記住:上帝能夠原諒的事,社會不一定會原諒;
老師能夠原諒的事,老板不一定會原諒。
你將生活在現實而復雜的社會,而不是大學和天堂。
2、年輕就是資本,但年輕是學習知識和打拼事業的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
請你記住:不要以為年輕就一切還來得及,來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。
3、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”人的品性和素質是一個長期養成的過程,而大學時的養成往往會影響你的一生。
請你記住:上課說話的確不是什么大毛病,但如果養成一種習慣,就會決定你被“請出去”的命運。
4、尊重別人是一種美德,它會贏得認同、欣賞和合作。
請你記住:不尊重朋友,你將失去快樂;
不尊重同事,你將失去合作;
不尊重領導,你將失去機會;
不尊重長者,你將失去品格;
不尊重自己,你將失去自我。
5、表達自我是一種本能,挑戰權威是一種勇氣。
但表達自我不能傷害別人,挑戰權威不能破壞規則,除非你在進行革命。
請你記住:不要試圖用帶有道德色彩的另類行為去贏得關注,也許在目光關注的背后是心底的離棄。
6、無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂。
請你記住:不要用無所謂的態度原諒自己,對待一切,那會使一切變得對你無所謂,也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。
說這些話,源于自責和道歉,但現在已經和這件事沒有關系了,更多的是一個老師的良知和認知,希望你們能夠理解。
學生道歉信6
尊敬的班主任梁老師:
對不起,老師!關于我在學校里打架。我犯了原則上的嚴重錯誤。我知道學校紀律嚴令禁止學生打架斗毆。對于此次事件造成的嚴重后果,在此我遞交我的書面致歉信。
對于此次發生在校園里面的打架事件,惹得老師非常生氣。我也知道一個學生不應該做違反規定,違反紀律的事情。學生要認真學習,做好自己分內的事情。遵守校規校紀是每個學生的基本責任,也是基本義務。
但是,我連最基本的義務都做不到的。現在,我又犯了一個大錯誤,我深感后悔,我真的悔不當初啊。此次打架事件,使得班主任在學校領導中顏面無存,使得班主任的.教學教育工作遭到領導的批評。
回顧我的錯誤發生,因為與吳同學發生一些口角,因而大打出手。如今分析此次事件,最大的責任還是在我,我不應該沒事跑去隔壁班級,是我先發起的挑釁,對我的不對。
此次道歉當中,我最應該向班主任老師道歉,其次也應該向吳同學說一句對不起。
班主任老師,我向你保證今后我一定做一個遵守紀律的好學生。必定嚴格遵守學校所有規則和各項規章制度。我要牢記此次錯誤,勤奮努力學習,一心一意地學習好科學文化知識。以優秀的成績來回報班主任老師的辛勤教育。
懷著深深歉意地向班主任老師鞠躬!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學生道歉信7
尊敬的老師:
老師!對不起。
我之前把前幾頁(日記本)釘了起來,我不講您應該清楚,肯定是什么小秘密。謝謝您尊重我的隱私!在我沒允許前不拆開看,而且也沒追問我什么!您是唯一一個那么尊重我,保護我自尊心的人。您的信任,使我感到羞愧。您對我如此信任而我卻把您拒之門外。我們之間并不應該存在什么秘密!
其實,我們大家都在成長,隨著年齡的增長,大家心中都存在了一些小秘密。我們也需要知心朋友,我更需要您這般大度,時時、處處、事事保護我們自尊的老師。我不曾想到您會這般用心呵護我們的心靈。您真的太善良了!我不覺得發現我很信任您,以后,我愿把我所有的小秘密講給您聽,與您分享。說實話,之前心情忐忑不安。
今天,我之所以把那已釘起的小秘密又拆開了,是因為我信任您,我們應該坦誠地對待您,這是尊重您,更是在為自己找知心朋友。以前,我是怕您看了我們的小秘密會厭惡我們,而現在,我不怕了,時過境遷,您的善良、大度感化了我,使我擁有了反思的機會。
不過呢,那些小秘密只是屬于我們同學內部的,所以,請您也為我們保守秘密,千萬不要告訴大家是我泄露的“機密”哦!
因為我信任您,希望我們是知心朋友,是那種有秘密可以分享的知心朋友!看了一定要保密哦!如果您覺得我們太過分了,我們會改的。不過,我們心中都有數,都有一個天平,我們都會注意的!我承認我們這個階段的.少年(六年級,十一二歲的孩子)都有點兒野。我們一定會注意的。我們不會太過分的!
老師,對不起!對不起,我以前不應該對您百般隱瞞。師生之間只有相互信任才能創造出更美好的境界。
老師,我錯了,我真的不應該那么瘋,我應該自尊、自重、自愛。我向您保證,我以后再也不會那樣瘋玩了!我知道很危險!我肯定會下不為例的。我也不會再說不文明的話了。我們現在主要是以學習為主,我真誠地向您道歉,請您不要責怪其他同學,出來玩兒那些主要都是我想的,要怪您就責罰我,我一人做事一人當,請不要牽連其他同學!
謝謝老師幾年來的愛護,我也知道,六年級以來,我們大家都在改變著。回想起同學們一起玩兒的場景,雖然當時很快樂,回憶起來很美好,但是又有什么意思呢?
老師,因為我信任您,尊重您,我才拆開給您看的,也希望您相信我,再給我一次將功補過的機會!
致親愛的李老師!
致歉人:xxx
20xx年11月16日
學生道歉信8
親愛的母校:
我帶著萬分愧疚的心情寫下這封信,一來借此表達對母校您無比感恩的心,二來,數落一下自己的不足,向母校真誠地說聲對不起。
首先,非常感謝母校能收下我這個弟子。從黑暗的高考時代結束,勉強考了個500多分,來到了這個二本學校(雖然還沒有學士學位授予權),恐怕沒有人有我這樣的幸運了。可能大多數學校一開始就有萬盞燈照在前進的道路上,而親愛的母校您,為了不讓我們眼花繚亂,您就準備一盞通往小學教師的大燈,避免大家橫沖直撞。如果有人想自己找燈,您也大力支持,但是,他還是得跟上我們的大,大怎么走,他就得怎么走。我們都痛苦糾結了一段時間,后來還是決定跟上大,而且受您的影響,我們開始擔心這盞燈能不能帶我們通往小學教師的大門。
其次,照顧到我們這顆擔心脆弱的心,您對我們進行了各種相關的培訓,兒童心理學,小學生心理輔導,小學英語教學論,科學教育法,讓我們掌握教學的理論知識。同時,為了把我們培養多才多藝的小學教師,您又開了一些諸如毛筆字、鋼筆字、粉筆字、美術制作,鋼琴,樂理試唱之類的課程。我們帶著有些不愿意的心情去學習,后來發現其實學著還有點用。不過剛覺得自己好像懂得了點什么,課程就結束了,很遺憾。但我們不能對此有任何的抱怨,正如您之前教導我們,大學生應該要學會主動去加強學習,不能都依靠老師。老師只能起著指導的作用。所以,經過深深的反思,我決定好好面壁思過。可是,我即將帶著這學得如此尷尬的才藝踏上工作崗位,我得怎樣做出改變呢?有時候,我就默默地遙望著前面小學教師的大門,越覺得它遙遠。
也許,您也擔心我們的學習效果了吧?為了做個調查,您又大費周折地進行了一場轟轟烈烈的教師素質考核。讓親愛的母校您如此揪心,我們也實屬無奈。考核結果是否大大出乎你們的'意料之外我不知道,但的確是超級出乎我們意料之外。沒有這次考核,我可能永遠也體會不到那考20幾分,那掛科的滋味。不知成績是否讓你們很沒面子?反正我是覺得里子都被撕了一大塊。謝謝您如此嚴守把關,讓我們看到了自己的不足。可是,辜負您一片培育之心我實在是羞愧難當啊。
很有幸的成為白老鼠,這也應該算先鋒了吧。以后成功失敗我不能下定論,但是,希望母校越走越好,真正培養一群精英。從我們這屆白老鼠上吸取經驗教訓吧。假如我們實在很不爭氣,請相信道路是曲折的,前途是光明的。
學生道歉信9
以后看到我那篇作文的讀者對不起,對不起,雖然知道對不起一沒有什么用了,哪怕把稿子撤了了無能為了,如今也后悔莫及。
我看了的第一映象是,那打作文的時候是深夜十點半開始的,有沒開燈,這應不作為其,我的作文也不會有人看,管他呢,可是我的良心至少還沒被吃了,我決定,寫篇道歉信,對以后會看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下來的作文的讀者道歉,我對他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個錯別字很難入眼,但我一定要讓你們看見,讓你們通過我的過錯記住,寫作文不僅要注意分清主次、詳略得當、適當加入修辭手法,還要寫完檢查,不能三心大意二而失信于人,作文不僅是練習我們的口語交際能力更是為了我們自己以后在社會上的立足。有些人會說“咦?寫作文和在社會上立足有什么關系?”那我來告訴你吧!寫作文,不僅是增加我們的口語能力,同時它也在輔助我們,為我們以后步入社會做鋪墊。怎么說法呢?就這樣講吧,你以后在社會上生存需要人脈吧?,那么你怎么使人信任你呢?你的有一定的交際能力吧,可你有那能力,可說話使人厭煩,不悅怎么辦呢?那么你就得聯系好自己的語言組織能力,說得流暢,朗朗上口的感覺,你剛說了一句話就能使人想繼續聽下去,那你就要不斷說不斷講,可不是讓你講廢話,和別人講亂七八糟的事情啊!當然別人不應定會聽一個語言編制能力還不夠好的人說的話,那你就寫下你想說的。寫完再檢查,再想,怎么才能使說出來的話更有含蓄呢?不懂就不鍛煉自己的語言能力,可你是寫的呀,那就鍛煉你自己的寫作能力。
致:以后會看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下了的作文《我們的張老師》的.讀者
明明寫好先查過的文章,投上去的卻錯誤連篇。把“浴室”打成了浴室,把“懷著”打成了還著,把“但有”打成了擔憂,真是對語文,對文字的不尊敬!
我想你們表示深深的歉意,我知道這樣嘴上說說沒什么用,但我是真心感到抱歉,因為我那微不足道的小舉動使你們無法正常看完我那篇丑作,并給你們讀閱讀帶來了極大的困難,以致使你們憎恨我。不過你們很我沒關系,我希望你們不要對作文不感興趣。
我知道,我有扯什么大道理了,但發糕我和你講的是正事,你聽不聽得進去我就不管了,但你一定要聽,我不可能害你,我這都是在幫你。另外,我在此真誠的向各位賠禮道歉,請原諒我的過錯,看了我這3個改回來的詞,你應該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒撤下的丑文了吧。
學生道歉信10
尊敬的xx老師:
您好,
今天,我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份道歉信。經過這些天的痛苦反省,我決定向您就我曠課過多的事件進行深刻的自我批評與反省,并向您表達我堅決改正錯誤,遵守紀律,完善自我的決心。
事實上,目無紀律,生活散漫是我從初中時代起就養成的臭毛病,我的性格就是太個人主義了,很少顧及集體和紀律,這也是我屢次曠課,視老師督導如罔聞的根本原因。這個學期我曠課的次數居然達到了22節,對于您對我的處理,我非常理解,也非常贊同,您對我的嚴格要求是對我呵護,和督促。我還太小,有很多不懂事的地方,很多時候難免做錯事,這就非常需要您對我的監督和管理,通過這些天的反省,我深刻意識到,我無論如何不能再繼續之前的恣意發展,我深深的感激您對我的批評和教育。這次錯誤是我大學時代的污點,也是我這一生無法釋懷的'恥辱。我永遠銘記。
其實,我曠課過多還有一個特別重要的原因,那就是我的身體從小就不好,一直老犯病,從大二下半年開始,我的頸椎就不知道為什么總是不適,尤其是最近這幾個月,于是我就到市區的頸椎病醫院治療,那里的大夫給我安排讓我每周的周日下午去治療,于是就和老師您主持的班會沖突了,所以我所曠的課里絕大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關系。老師,我向您誠懇地認錯,請您原諒我犯下的錯誤,爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤,和老師做好溝通和交流,不再曠課。
xx
20xx年xx月xx日
學生道歉信11
尊敬的導師,
您好!
請允許我以這種方式與您交流。當您閱讀這封電子郵件時,我已經了離開重慶,離開了母校——西南大學。學生不才,天資愚笨,若有冒犯,請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信,學生再次感謝。
昨天晚上2點多鐘我到了畢節學院,昨晚您8:20給我打電話的時候,我還在遵義服務區吃晚餐,幸好老天爺保佑我,從下午2:30到晚上8:30,本來手機只有一小格電,但有幸的是,在您給我通完話后,它才停機了。
我這次又是匆匆地來,又匆匆地去,和您的交流還只限于電話,未能與您面談,實乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南大學的,之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業論文的開題報告。回到寢室的當晚,和汪耀等同學一起吃飯時,才得知易老師身體的'狀況和導師您對我的關心,當時我內心就覺得深感不懂事,在導師忙碌的情形下,因為自己的畢業論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校,因為我于12月底和畢節學院簽訂了就業協議,所以我的言行要符合畢節學院的安排。我計劃1月4日必須離開重慶,早日回到畢節將剩下兩個班學生試卷改完并提交成績到畢節學院教務處。母親聽說我要離開,1月3日下午就來學校看我,給我送來了冬日的衣服和囑咐,順便給易老師帶來了一只土鴨子,因為母親說農村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。
最后,感謝導師您能收我成為您的學生,因為我成績一直不好,XX年9月以初試壓線的分數有幸被錄取,否則,我就沒有讀書的機會。在畢節學院實習后,畢業論文一直是我的心中之痛,因為天資愚鈍,所以進展很緩慢,讓導師為我擔心。還希望導師能不計過去,多多指點。對于導師的教誨,我銘記于心。
還有一事懇請蘭老師,我于12月已與畢節學院簽訂了就業協議,還懇請導師能批準認可,為謝!我的延期申請已經填好,如果導師您同意,我就請金師兄代我交給您簽字。蘭老師,今年過春節我不回家,(去年我也沒有回家,呆在西南大學的)依舊呆著畢節學院,好好把我的畢業論文做好,爭取如期畢業,以此彌補對導師您造成的傷害和不悅地心情。
祝導師及家人 身體健康 生活愉快!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學生道歉信12
親愛的爸爸媽媽:
您好!
我知道說謊話是壞孩子的行為,我實在不應該對這您們說謊的,我現在很難過,內心很難過。但是我真的不是一個壞孩子,這次向您們撒謊真是遇到不知道應該如何去解決的問題了,我在決定撒謊之前也是糾結了很久,在撒謊后,更是自責了很久。
我實在不想我的撒謊行為破壞了我在父母面前一直以來的形象,我還是決定通過書寫的形式將我的錯誤一一向您們表述清楚,最主要的目的就是想要爸爸媽媽能原諒我這一次愚蠢的行為。
幾天前,年級組織了一次診斷性考試,想要可以知道所有同學對知識的把握以及使用程度,以便于各位老師可以決定最后沖刺的重點培養對象。這次考試的目的性直接讓我明白了這場考試的重要性,我想要能夠考上一個好成績,獲得一個好名次,想要獲得各科任老師對我的學習上更好的指導,這樣便是可以算做一只腳已經跨進了重點高中的門檻。在考前我的重視造成的慌張程度好像已經嚴重地影響了我,我完全無法聚集我所有的精力去記住那些又長又冗雜的公式,對于題目的分析也越來越亂。在考試期間,面對這些題目我實在沒辦法淡定的書寫,可是我又害怕自己考差了,看著考場里的同學都迅速的答題,我萌生了一個念頭,我側過頭小心謹慎地看著周圍人的試卷,以期能在他們的試卷上獲得各個題目的答案。我的行為被監考老師迅速的捕捉到,并讓我暫停考試,于是考試科目記了零分。我很害怕父母的責罵,沒有將這次事件的情況告知您們,反而一直欺騙您們說是成績還沒有發下來,我是害怕我的成績讓您們寒心。
現在的我受著您們對我的所有關心,我真是不知道應該說些什么好,我已經覺得這樣的我實在配不上您們對我所有的愛與信任。我現在抱著萬分后悔的心,來向您們承認此次撒謊而犯下的錯誤,我不期望您們在知道這件事后還能想之前一樣多我滿懷期待,但是我想能得到您們的責罵,讓我能夠稍微好受一點。
撒謊的`后果我愿意承擔,之后,我會時刻規整自己的舉動,我向爸爸媽媽保證我一定不會再向您們說謊了,和父母之間是沒有任何的事情解決不了的,血緣之間的親近,沒有什么是不能和父母商量的,就算是責罵也是為了我好,沒什么需要害怕的。親人之間就應該要把一切問題都攤開來講,一旦有任何的問題都可以與父母進行商議討論,父母的教誨一定是比自己胡亂的去碰壁來的好。
面對接下的中考,我一定會用盡自己這么多年積攢的知識,這次成績上的失敗,并不能夠影響我沖刺中考的決心與信心,只要我能夠好好保持心態,在學習上做到刻苦,就一定能夠將很好的成績獻給您們,請您們用最期待的眼神等待我的中考成績單!
此致
敬禮!
學生道歉信13
尊敬的老師:
我在某某課上說話,給老師上課造成了很大的影響,并且還影響到了其他同學學習,我感到很后悔。其后果是嚴重的,性質是惡劣的,對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師,同學們說聲,對不起。針對此事的發生,個人總結反省如下: 在課堂上說話是極其不禮貌的行為,我只顧自己,不顧他人的感受,這是不對的。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,把老師的話當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,認真聽老師講課。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的.學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境形成的。
在今后的學習生活中,我一定會以嶄新新的面貌,出現在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,上課認真聽老師講課,不和其他同學交頭接耳,尊重老師,尊重同學,和同學們一起共同維護班級良好的學習環境,創造一個好的學習氛圍,共同進步。
道歉人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
學生道歉信14
尊敬的校領導:
您好!
我是x班學生xxx,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
事情經過是這樣,在今天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的.時候,在宿舍門口和我打架的那個學生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來,上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個人來,我們只有3個人,我就進宿舍拿了3把刀出來,準備是想嚇唬他的,沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分后悔,在這里向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出,請你們安心的在醫院養傷!
我知道現在走到這種地步已經無法挽回了,我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學,并向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
此致
敬禮!
XXX
20xx年x月x日
學生道歉信15
尊敬的老師:
您好!
我早讀經常遲到,被您抓到了,您也多次批評了我,但是我還是沒有改過來,這次我又遲到了,真的不應該,我要好好的檢討一下。
我的成績不是太好,本來應該更加的努力,但是就是有一種惰性在我心里,讓我早上不想起床,也不想來早讀。而且我覺得早讀其實也沒什么用,很多同學也不早讀,而是在那里講話,根本就背不了什么課文。不過經過反省我也知道這些都不是什么理由,早讀還是要繼續的,而且我今后也是要改正我的毛病,不能遲到了。以前每天早上我都不想起來,爸媽雖然把我叫了起來,然后吃完早餐,我也是磨磨蹭蹭的出門,路上有時候還玩了一會,經常是到了教室,早讀也是已經開始了,我每次被老師您抓住,其實都覺得沒什么,反正我也不想早讀,遲到就遲到了,也沒什么關系,即使坐在座位上,我也是玩自己的或者和同學講話。
這次遲到,老師您又和我講,我都聽得有些煩了,然后叫我好好的反省下,其實我心底也是知道老師是為了我好的,我并不是沒有意識到,只是我覺得我并不想學習,更不想早讀,一直以來都覺得早讀是件很傻的事情,不過老師的這次批評我還是會聽進去,今后盡量不要再遲到了。雖然我早讀的時候可以不讀書,而是自己看書,但是也不能遲到,畢竟規矩還是要遵守的`,不然帶壞了其他的同學也是不好的。早上起床的確是我很難起來,可能我就是那種夜貓子,晚上精神很好,很晚都沒有困意,不像一些同學整天就知道睡,我在學校也是不睡覺的,午休的時候也是看看課外書,雖然我學習的成績不是太好,但是上課我也沒有趴在桌子上睡覺影響他人。
今后我盡量早上出門的時候不那么拖沓,在路上也抓緊時間,不再遲到了,畢竟老師的耐心也是有限的,到時候找家長,我也是會很痛苦的,在早讀開始前能到學校,能和同學一起開始早讀。雖然我不喜歡早讀,但是就像上課一樣不能睡覺,我也在早讀的時候不能遲到了,也請老師監督我,我下次一定不會遲到了,會早早的到學校的。不會再讓老師操心了,早讀的時候我會默默的背好課文,雖然說我不喜歡出聲讀書,但是課文還是要背誦的,我也不想我的成績一直都是不好的樣子。還請老師原諒我之前一直遲到,今后我不會再遲到了。
此致
敬禮!
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