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轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編整理的朗誦比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽策劃書1
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的.文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間：12月1日――8日；
抽簽時間：12月9日；
比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；
比賽地點：21c3
五、參賽方式：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3――5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請人員：
主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
朗誦比賽策劃書2
一：活動背景：
為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。
二：活動目的：增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光。
三．活動主題：致青春
四：活動時間： 5月13日
五：活動地點：c119
六：參加人員：山東師范大學長清校區大一、大二、大三全體學生
七：活動流程：
（一）宣傳
1.通過海報形式公告比賽消息。
2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
（二）初賽
1.時間：4月28日
2.地點：a449
3.規則及要求：
（1）每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
（2）朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
（3）要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
（4）評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。
4.評分標準
（1）緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
（2） 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）
（3）吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)
（4）能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴（3分）
（5）自我介紹（1分）
5.比賽流程
（1）由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。
（2）根據登記的名單一次上常
（3）每五個選手公布一次分數。
（4）根據最后的排名公布前十二名選手的名字。
（三）決賽
1.時間：5月13日
2.地點：c119
3.決賽流程
（1）第一輪“閃亮登場”
a.主持人簡要介紹關于這次比賽的.背景內容、評委以及第一輪規則等。
b.十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。
c.邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d.表演過后，公布成績。
（2）第二輪“綻放自我”
a.主持人公布第二輪的比賽規則。
b.十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。
c.由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d.評委點評后，公布成績。
（3）第三輪“趣味表演”
a.主持人公布第三輪的比賽規則。
b.選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。
c.根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。
e.最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f.主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
4.評分標準
（1）第一輪
a.dv，ppt及才藝展示（6分）
b. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏 (2分)
c.衣著得體，精神面貌積極向上（1分）
d.個人特色鮮明，令人印象深刻 (1分)
（2）第二輪
a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏（4分）
b. 緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）
c. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴（3分）
（3）第三輪
a. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴（4分）
b.與搭檔配合默契。（3分）
c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。（3分)
7.備注
（1）由**主持
（2）請學習部干事計分
（3）請自律部維持現場秩序
（4）由**負責寫黑板，裝飾會場
（5）準備評委打分表
（6）準備選手號碼牌
（7）請禮儀隊進行現場服務
（8）準備頒獎音樂
（9）準備搭檔簽以及題目簽
（10）準備第三輪素材
（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓
（12）邀請十大歌手作表演嘉賓
（13）由**畫海報
（14）由**準備獎狀
（15）邀請評委
九：獎項設置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名
十：經費預算
獎狀11個 11元
海報紙2張 4元
等
朗誦比賽策劃書3
題目：
“我愛我的母校”詩歌朗誦大賽
活動目的及意義
xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園，也是我們實現理想的起點。為了增強雪域文學社內部及10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。
評分原則： 本著公平、公正、公開的原則
參賽選手要求：
（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限
（2）主題“我愛我的祖國”的.詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上
（3）如有背景音樂，請自帶曲目
（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂提示）
（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格
比賽形式：
a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；
b.演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；
c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。
比賽規則：
a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯
b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權
c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講
d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢
e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）
f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。
a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）
●儀表形象：（2分）
1）著裝整齊，大方得體。（1分）
2）姿態自然，動作適度。（1分）
●演講內容：（5分）
3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）
4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）
5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）
●語言藝術：（3分）
6）發音標準，流利。（1分）
7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）
8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）
b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫
選手參賽形式：個人形式
參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格
時間安排：前10天開始做宣傳準備工作
12月1日—12月5號報名
12月16號晚六點為比賽時間
賽前準備工作：
1）a. 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告
（包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）
b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等
2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。
及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；
4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；
5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。
6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。
活動流程安排：
1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）
2）觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序
3） 嘉賓和老師入場
4）由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
5）活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始
6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
7）配樂書法
8） 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
9）歌曲（評分時間）
10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）
11)主持人宣布獲獎人名單
12)頒獎典禮
13)合影。評委，嘉賓退場。
14）賽后會場衛生
經費預算：
1）橫幅：60元
2）邀請函：xx
3）礦泉水：xx
4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：xx
5）評分用筆：xx
6）海報：xx
7）會場布置材料：xx
合計：xxxxxx
經費來源：贊助。
八、備注：
朗誦比賽策劃書4
活動引言：“慈母手中線，游子身上衣。”不管你身在何處，慈母的心始終隨著你游走四方。
活動主題：贊頌母愛
活動形式：朗誦比賽
活動目的：
“百善孝為先”，不管我們的`身份如何，身為人子就應孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀。
開幕式
一、活動地點：階梯教室
二、活動時間：
三、參會人員：各位嘉賓，社理會主席以及社理會成員，各社團成員，工作人員。
四、工作人員：*******，*******
五、活動流程：
1、主持人講話并逐一介紹到會嘉賓。
2、由_______致開幕詞。
3、由****宣布“中華母親節”系列活動開始。
4、主持人宣布開幕式表演節目開始。
5、表演節目結束，開幕式結束。
六、節目內容：歌曲、舞蹈、朗誦。
七、會場安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。
八、經費預測：條幅1條，花費__元。
閉幕
一、活動地點：********
二、活動時間：
三、參會人員：評委，坐場人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。
四、活動流程：
1、主持人宣布“中華母親節”系列活動閉幕式開始。
2、由****致閉幕詞。
3、主持人宣布閉幕式表演節目開始。
4、表演節目結束，“中華母親節”系列活動結束。
五、表演節目：歌曲、舞蹈。
“中華母親節”是具有中國特色的“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐，但現在我們的母親，銀發縷縷，皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處，母親始終牽掛著你。“父母在，不遠行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。
策劃書：社理會
贊助單位：
xx年4月
朗誦比賽策劃書5
第一章
一、活動背景
金秋送爽，丹桂飄香。當楓紅盡染時，又是一屆新學子邁入師大校門。他們奮發朝氣。他們充滿激情。他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業協會以及語言藝術社團，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時，必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經驗，促進師大口才協會的交流發展。
我們以社團聯合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質量，加強學院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實和豐富，更有利于構建和諧而充滿激情的大學校園。
二、活動介紹
（一）活動名稱：湖南師范大學新生朗誦賽。
（二）活動主題：夢·啟航。
（三）活動時間：10月27日—11月24號。
（四）活動發起單位：歷史文化學院爭鳴社。
（五）主辦單位：爭鳴社協辦單位：文學院演講團、公共管理學院口才與就業協會、教育科學學院語言藝術社。
（六）活動對象：湖南師范大學在校學生（以新生為主）。
（七）比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等。
（選手可自由報名參加才藝展示環節，可提升評委的印象分）
（八）參賽要求：
1、要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。
2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵原創，配有背景音樂（可自備背景音樂）。
3、報名形式：分為個人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數限制在2—6人。
4、報名方法：先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設立報名點現場報名。
5、基本要求：
①口齒清晰，普通話較標準；
②臺風良好，舉止得體，大方有禮。
三、活動流程
（一）11月10日至11月14日，開始前期宣傳工作。
（二）11月17日至21日，在各社團負責的院系及木蘭路設點報名朗誦比賽，并將報名選手分配至四個社團負責的初賽四個賽區。初賽共選出40名選手進入復賽。
（三）11月24日在歷史文化學院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽，選出20名選手參加決賽。
（四）11月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干以及最佳原創獎、最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎。
四、比賽方案
（一）初賽階段：
比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。
（二）復賽階段：
比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。
（三）決賽階段：
延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示（不限時）和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分。
（鼓勵選手自帶原創作品，朗誦前應簡單介紹原創作品。評委根據原創作品最終評出最佳原創獎一名）
五、評分細則
（一）初賽階段（共15分）
1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。
2、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的`理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。
（二）復賽階段（共30分）
1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。
2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。
3、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。
（三）決賽階段（滿分25分）
1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。
2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節目內容積極向上，表演能與現場觀眾互動，切合自己所選的主題，體現當代大學生風采。
3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充，正確客觀的評介自己的表現，對此次活動給出自己的看法，致結束語。
注意：
（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統計分數；
（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；
（3）各評委應本著公開公平公正的原則為各選手做出準確客觀的評定。
第二章比賽宣傳
一、賽前宣傳：
（一）開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。在相關宣傳物（如橫幅，展板，展臺，傳單）上出現贊助公司的標志、名稱。
（二）通過校園媒體進行跟蹤報道：校園廣播臺將連續進行半個月的賽事相關報道和宣傳。將會每天中午12點15分或下午6點30分出現一次每次三分鐘的大賽進程介紹，提升在校園內部的影響力和關注力。
（三）發布比賽預告，為活動宣傳造勢利用校學社聯網站、各社團院系網站、各院系櫥窗宣傳欄等發布比賽預告，為本次比賽預熱。
二、賽事宣傳
（一）宣傳主導思想：
對參賽選手和比賽進程宣傳，新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動，我們將以一些優秀選手為焦點進行重點宣傳，增加賽事受關注程度。當天賽事也要評選出最佳原創獎、最佳人氣獎、最佳形象獎、最具風度獎等單項獎。同時張貼出選手的優秀原創稿件，為本活動的后續開展營造良好的氣氛。
（二）賽事宣傳的操作與布置
1、展板與噴繪：規格1.2mx2.4m數量：7張
內容：
1、初賽宣傳期間2塊（介紹活動組織單位概況和活動形式、報名事項、比賽時間及地點）；
2、復賽賽前及賽后2張公布比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項；
3、總決賽賽前及賽后3張公布比賽時間、地點、形式和晉級選手名單等事項，并對活動做整體總結。
宣傳計劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊助的名義標明贊助商家的名稱。
2、橫幅：規格10mx0.7m數量2條
內容：“湖南師范大學新生朗誦賽火熱進行中”、“預祝湖南師范大學新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現商家名稱）
宣傳計劃：賽前懸掛1條，懸掛到五舍廣嘗木蘭路、或歷史文化學院等人流較大的顯眼位置。總決賽當天，在師大重新校區懸掛1條，預祝總決賽圓滿成功。
3、傳單：規格a4數量：600份
內容：傳單內容設計為關于比賽組織情況，比賽報名，比賽時間地點，比賽獎品等，內容可與贊助商協商確定。形式為雙面設計，一面宣傳演講賽事，一面為商家做專門介紹。
宣傳計劃：賽前總計600份，在木蘭路、五舍廣場等人流集中處和學生寢室處分發，進行總體賽事和贊助商家宣傳。比賽當天可適當發傳單，渲染總決賽的氛圍，加強宣傳力度。
4、寫真：規格60mmx80mm數量：25張。
內容：海報內容設計為本次比賽名稱，比賽流程，比賽形式，獎品以及贊助商家介紹等。
宣傳計劃：在各院系和寢室共張貼25張。
5、廣播宣傳
學校媒體對本次賽事的選手，評委，參賽時間、地點，比賽規則，贊助商等作全面的介紹。每天播出一次宣傳廣告。
三、賽后宣傳
1、在木蘭路或歷史文化學院展出噴繪，以及在各校園媒體（網站、廣播站、電視臺、報紙）上公布最終獲勝者和團體的名單，對大賽做整體性總結。
2、選取在各場比賽中展示的優秀稿件，匯總后用海報形式在木蘭路等人流集中地展示優秀稿件，與其他詩歌朗誦愛好者交流。
第三章經費預算
（一）宣傳經費
1、傳單：600份x0.1元=60元；
2、寫真：25張x15元=375元；
3、噴繪：7張x30=210元；
4、橫幅：2條x30元=60元；
5、報名表：100份x0.1元=10元；
小計：715元。
（二）其他費用：
1、圖書館報告廳1場x200元=200元；
2、請柬30份x2元=60元；
3、獎品及榮譽證書：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
獎品：100+50×2+30×3=290元。
最佳原創獎最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎以及優秀獎若干。
證書：150元。
4、會場布置：（含禮物、鮮花、礦泉水）6場x25元=150元。
5、嘉賓邀請及招待：復賽、決賽：八位評委，嘉賓若干300元。
6、資料打、復印費用：30元。
小計：1180元。
共計：1895元注：本社團支付此次活動費用的20xx元。
朗誦比賽策劃書6
比賽目的：
本次ELAA短文詩歌朗誦賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的學生活中。
比賽時間：
20xx年10月19日、20日6：30pm
比賽地點：
外語樓106、411
活動對象：
外國語學院06級同學
主辦方：
外國語學院英語語言藝術團（ELAA）
比賽流程：
預賽階段：
所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語賽獲獎的同學來擔任評。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評將會有額外加分。
評分標準：
選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評將對選手事物進行相應扣分。
獎項設置：
比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。
活動方案：
一、主辦單位：
博雅外文協會
二、活動時間：
初賽4月29日，決賽5月13日
三、活動地點：
校內。
四、參加人員：
全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。
五、報名形式：
以個人或小組為單位。
六、比賽形式：
比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）
活動目的.：
本次英文詩歌朗誦賽意在豐富同學們的學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴社團的知名度和美譽度。
活動細則：
一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。
二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。
三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。
四、每一位選手結束后評根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。
活動流程:
一、主持人介紹評老師及嘉賓
二、進入第一輪比賽
三、評老師進行打分，進行統計
四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目
五、進入第二環節，即興朗誦
六、比賽結束由評給分并進行點評
七、結合參賽者兩輪分數進行統計
八、主持人宣布獲獎名單
九、嘉賓頒獎
十、比賽結束
朗誦比賽策劃書7
一、活動宗旨：
為了活躍學校文化氛圍，培養學生健康向上的愛國情操，激發學生學習激情，為廣大同學搭建展現自我風采的舞臺，提高廣大同學的.自信心以及綜合素質，經研究決定，校團委聯合語文組將開展xx年慶五四“綠洲”杯詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：“激揚青春放飛理想”
三、活動時間：xx年4月29日彩排，5月4日上午正式比賽。
四、活動地點：學校籃球場
五、活動細則：
1、參賽朗誦的詩歌要緊扣主題“青春”或者“理想”。
2、各班在初賽的基礎上選出一至兩個節目參加比賽。
3、朗誦方式：鼓勵多元化的朗誦方式。如：男女生合誦等。
4、朗誦時間3 ― 8分鐘，詩歌朗誦可以配樂，最好能夠脫稿。
5、比賽組委會將邀請學校語文教師及其他教師代表進行評比。
六、評分規則：
1、朗誦主題鮮明突出、內容健康，積極向上：2分；
2、普通話（要求吐詞清晰，發音標準）：1分；
3、比賽著裝得體、與朗誦內容協調：1分；
4、感染力強，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵：2分；
5、臺風印象好，儀表大方，舉止文雅：2分；
6、能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。 2分。
注意事項：
1、滿分為10分，控制在7、5 ― 9、5分之間；
2、每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；
七、比賽評獎辦法：
設一等獎3個、二等獎4個、三等獎5個，優勝獎7個，獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品。
八、組織機構：
xx
九、資金預算：
一等獎三個（參演人數3～10人，獎品3～10份）
二等獎四個（參演人數4～12人，獎品4～12份）
三等獎五個（參演人數5～14人，獎品5～14份）
優勝獎七個（參演人數7～18人，獎品7～18份）
朗誦比賽策劃書8
一、活動前言:
為迎合學院本月主題“我愛我的祖國”，硅湖學院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。
主要通過演講的交流，從心里上激發和增進同學們對祖國熱愛的共鳴、
二、活動目的：1、 有利于加強學生的愛國熱情， 進一步增強同學們的好好學習，團結拼搏的精神；
2、增強同學們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象；
3、 選拔優秀的演講人才；
4 、通過演講活動，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性；
三、活動原則：
以“我愛我的祖國”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。
四、活動細則：
1、活動時間：xx年12月16日晚六點(xx年12月1日至5日為報名時間）
2、活動地點：圖書管報告廳
3、嘉賓：學院領導和輔導員等。
4、主持：陳文秀、張浩彬
5、音響：馬俊龍
6、評委：邀請學院老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。
7、評分原則： 本著公平、公正、公開的.原則
8、參賽選手要求：
（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限
（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上
（3）如有背景音樂，請自帶曲目
（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂
提示）
（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格
9、比賽形式：
a、選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；
b、演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；
c、當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。
10、比賽規則：
a、演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯
b、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權
c、參賽選手根據編排順序依次上臺演講
d、要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢
e、本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）
f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。
11、a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分） ●儀表形象：（2分）
1）著裝整齊，大方得體。（1分）
2）姿態自然，動作適度。（1分）
演講內容：（5分）
3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）
4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）
5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）
語言藝術：（3分）
6）發音標準，流利。（1分）
7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）
8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）
b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫
12選手參賽形式：個人形式
13、參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格
14、時間安排：前10天開始做宣傳準備工作
12月1日—12月5號報名
12月16號晚六點為比賽時間
五、賽前準備工作：
1）a、 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告
（包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）
b、在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等
2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。
及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；
4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；
5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。
6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。
六、活動流程安排：1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）
2）觀眾入嘗參賽同學簽到并抽簽出場順序
3) 嘉賓和老師入場
4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
5) 活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始
6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
7) 配樂書法
8) 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
9）歌曲（評分時間）
10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）
11)主持人宣布獲獎人名單
12)頒獎典禮
13)合影。評委，嘉賓退常
14）賽后會場衛生
七、經費預算：
1）橫幅：60元
2) 邀請函：
3）礦泉水：
4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：
5）評分用筆：
6）海報：
7）會場布置材料：
合計：
經費來源：贊助。
八、備注：
朗誦比賽策劃書9
一：活動背景：
為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。
二：活動目的：增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。
三．活動主題：致青春
四：活動時間：5月13日
五：活動地點：c119
六：參加人員：山東師范大學長清校區大一、大二、大三全體學生
七：活動流程：
（一）宣傳
1、通過海報形式公告比賽消息。
2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
（二）初賽
1、時間：4月28日
2、地點：a449
3、規則及要求：
每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。
4、評分標準
緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）
吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏（3分）
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）
自我介紹（1分）
5、比賽流程
由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。
根據登記的名單一次上場。
每五個選手公布一次分數。
根據最后的'排名公布前十二名選手的名字。
（三）決賽
1、時間：5月13日
2、地點：c119
3、決賽流程
第一輪“閃亮登場”
a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。
b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。
c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d、表演過后，公布成績。
第二輪“綻放自我”
a、主持人公布第二輪的比賽規則。
b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。
c、由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
d、評委點評后，公布成績。
第三輪“趣味表演”
a、主持人公布第三輪的比賽規則。
b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。
c、根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。
e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
4、評分標準
第一輪
ppt及才藝展示（6分）
b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（2分）
c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）
d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）
第二輪
a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（4分）
b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）
c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）
第三輪
a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（4分）
b、與搭檔配合默契。（3分）
c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏。（3分）
7、備注
由**主持
請學習部干事計分
請自律部維持現場秩序
由**負責寫黑板，裝飾會場
準備評委打分表
準備選手號碼牌
請禮儀隊進行現場服務
準備頒獎音樂
準備搭檔簽以及題目簽
（10）準備第三輪素材
（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓
（12）邀請十大歌手作表演嘉賓
（13）由**畫海報
（14）由**準備獎狀
（15）邀請評委
八：獎項設置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名
九：經費預算
獎狀11個11元
海報紙2張4元
等
朗誦比賽策劃書10
一、題目：“我愛我的母校”詩歌朗誦大賽。
二、活動目的及意義xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園，也是我們實現理想的起點。
為了增強雪域文學社內部及與其他社團的.凝聚力，為了鍛煉我社成員的實踐能力，同時為了豐富學生業余文化生活和激發大學生熱愛母校之情以及展現我校大學生的良好精神面貌，特我社舉辦此次朗誦比賽。
三、活動內容1、在雪域文學社內部作品征集→作品考核→朗誦比賽2、活動的內容主要是圍繞“我愛我的母校”來下筆，同時做幻燈片。
四、主?辦：xx學院人文學院團總支承?辦：社團聯合會雪域文學社五、活動準備1、4月14日全體雪域文學社成員開會發布關于此次詩文朗誦比賽的通知。
通知內容如下：（1）、通知發出之日起要求每一個雪域文學社的成員都寫一份作品，要求作品內容積極向上，具有實在性和良好的感情色彩。
（2）、在4月20日（星期五）晚上通過比賽的方式選拔優秀代表（8—12名），此日定參賽選手名單及參賽題目。
（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負責人。
2、于我校賽區決賽之日（4月21日晚上18：30）組織固定觀眾前往觀看，同時觀眾進賽區時進行檢測體溫。
3、4月18日以海報形式對朗誦比賽進行宣傳。
4、4月21日下午布置場地5、晚上19：00進行朗誦比賽。
（流程見附頁）六、活動時間：4月21日晚上七、地點：t102教室八、注意事項：1、參賽者必須提前半小時到場作好登記，并到指定區域就坐。
2、有關負責人必須全力配合、協調工作，確保比賽順利進行。
3、各參加人員必須保持會場紀律。
4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。
五、具體分工：1、宣傳負責人：次x2、場地布置負責人：旦x3、會場負責人：羅x?邊x4、話筒及朗誦服負責人：阿x6、禮儀負責人：次x十、經費預算：（經費來源見附頁）橫?幅：50元榮譽證書及獎品：35元其他費用：20元（請柬等）共計：105元
人文學院團總支雪域文學社XX年4月17日朗誦比賽流程：1、主持人開場白2、參賽者依次朗誦4、演出：獨唱5、評委點評6、頒獎7、合影活動經費來源人文學院團總支及雪域文學社
朗誦比賽策劃書11
一、活動主題
“五四”詩歌展我國風
二、活動意義
為了建設和諧校園與豐富校園文化生活，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展示青春活力，激發中學生的愛國情懷，了解藝術文化，感受詩歌魅力，提高學生的朗誦水平，給同學們一個自我展示的平臺，豐富我們的課余生活。
三、活動時間
預賽：****年4月21日(星期二)
決賽：****年4月30日(星期四)
出場抽簽時間：****年4月22日
上交伴奏(CD)時間：****年4月22日
抽簽地點：一樓廣播室(注：抽簽時可由班級派代表到場，未到班級做棄權處理。選手朗誦題目以及配樂必須在選手抽簽后的一天交至初二七班王進雄處，未交者當做棄權處理。)
四、活動地點
預賽：五樓音樂教室
決賽:州溫體育運動學校五樓多媒體教室。
五、活動承辦單位
州溫體育運動學校三十九中部初二七班全體。
六、活動策劃工作人員
總負責人：z負責人：王進雄活動宣傳：z
海報宣傳：z參賽報名：王進雄場地負責：z
七、參賽對象及分組
體校及三十九全體學生;分小學低年級組(1-3年級)，小學高年級組(4-6年級)，初中組和高中組(每個班級至少一人或一組)。注：各班班主任可以參與朗誦比賽中
八、活動展開
l活動準備階段：
(1)海報宣傳--海報宣傳的負責人將會制作一個關于本次比賽的宣傳海報，放置于學校的宣傳欄處，讓全體教師學生清晰、快速及完整的了解到活動的詳情。
(2)活動宣傳--活動宣傳負責人將制作比賽的宣傳單發放至各個班級。
(3)活動報名--我們會將報名的具體時間以及報名處等詳情具體寫在宣傳單及海報上。
l活動舉行階段：
(1)評委--我們會將邀請函發送給學校教師，邀請他們來擔任此次活動的評委。
(2)活動音響設備--這一點由于承辦方的能力不夠，所以我們將請求主辦方配合我們的工作。
l活動后續階段：
(1)評比、結果公開--最后的`評比，我們將根據評委所評分數分別評出此次朗誦比賽的一等獎(占10%)、二等獎(占15%)、三等獎(占25%)及鼓勵獎，最后，我們將此次比賽得分最高的選手評“藝術魅力獎”，并為其頒發獎杯。
(2)活動開展總結
九、評比標準、活動形式及內容要求
(1)評比標準：總分100分
①內容：積極向上，切合主題。
②語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現力，抑揚頓挫。
③儀表：儀表端正，大方得體。姿態優雅自然。
④情感：朗誦情感與內容切合，表現力強，具有感染、吸引力。
⑤整體：評委可以根據自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現給予評分。
⑥其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去5分;朗誦時間超過5分鐘，在總分中扣去3分;朗誦作品原創的選手，將根據評委的意見，酌情加1~3分，若有發現抄襲者直接取消其比賽成績。
(2)活動形式：本次比賽可以以群頌(人數不得超過15人)和獨頌方式進行，不得伴舞，時間不超過5分鐘。
(3)內容要求：朗誦應著重展示中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、用于探索、健康向上的精神風貌，弘揚中華民族優秀文化和愛國精神，體現時代特征、校園特色和學生特點。
十、工作人員細則
評委：老師評委5名，學生評委1名
負責場內秩序：z
后臺入場：z
計時人員：z
計分人員：z
主持人：z
音響負責：學校音響負責人
十一、其他注意事項
1.選手必須提前10分鐘到達候場教室，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如有特殊情況不能到場或有事耽誤者請提前告知主辦方。
2.為了比賽的順利進行，比賽時必須保持賽場秩序，如果喧嘩者，監管人員2次提醒無效，請出賽場。
3.為了比賽的效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。
4.因比賽現場座位有限，所以各班將限定人數觀看比賽。需注意，進入賽場者，一旦比賽開始進行，就不得中途退場。
5.為了比賽的公平起見，我們將不會在評分表上公布選手的姓名，選手會有屬于自己的參賽號和號碼牌。
十二、有關預賽
預賽內容可選擇決賽內容，也可自行決定。比賽時，選手需無伴奏朗誦一分鐘，評委將根據選手的整體形象和朗誦表現決定其是否進入決賽。我們將在所有隊伍中選出20組進入最終的決賽，于第二天公布結果并與中午抽簽。(注：預賽時沒有按時比賽的班級或未到抽簽的班級將取消其參賽資格)
朗誦比賽策劃書12
一、活動背景：
在朗讀中加深了語言藝術的基本規律的認識，提高了語言藝術的表現力和鑒賞力，力求達到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身養性，其樂無窮。這樣看來，重視朗讀，學習朗讀，對每一個人都是十分必要的'。為此，為促進同學們對朗誦的積極性，開展詩歌朗誦的比賽。
二、活動目的：
1、鍛煉口才，通過朗誦可以使我們說話吐字清楚、連貫、暢順，便于表達心意和與人交流；
2、有利于記憶，就是人們所說的“背誦記憶法”
3、提高聽力
三、活動主題：
提高朗誦技巧
四、活動時間：第13周
五、活動地點：一號樓311
六、參加人員：09會計6班全體同學
六、參賽形式：選用的作品詩歌、散文，內容積極向上，體裁不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品，支持有背景音樂，朗誦時間2—5分鐘為宜
七、比賽形式：可個人或小組為單位
八、評分規則：
⑴作品內容健康向上，中心明確，緊扣主題；
⑵脫稿朗誦，普通話標準，吐字清晰；
⑶語速適中，表達流利連貫；
⑷朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；
⑸服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份；
⑹整體印象、
九、獎項設置及安排
冠軍獎：加3分平時成績
亞軍獎：加2分平時成績
季軍獎：加1分平時成績
十、比賽規則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委要認真評判，不得錯評；
3、評委一時不能判定時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向評委提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、對于初次抵抗者給予警告處理；
b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c、對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
3、參賽選手預備；
4、統計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序
1、主持人致詞
2、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，
3、比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。
4、評委點評并進行打分。
5、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特別說明外，需在六分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
朗誦比賽策劃書13
一、指導思想
中華經典文學源遠流長，她內容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經典文學誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于幫助中學生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的.情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養有著極為重要的意義。通過經典閱讀，推動書香班級建設，形成書香校園。
二、活動目標
本次活動，旨在通過組織學生誦讀中華經典，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，促進學生積淀文化底蘊，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經典誦讀活動為載體，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。
三、活動對象：
高級中學高二學生
四、活動時間：
20xx年5月2--18日
五、活動安排
1、詩文專題競賽（5月2日—4日）
由教務處統一出卷，高二學生全部參加競賽。競賽完后，請各班語文教師批改，并上報相關數據，評出“小詩仙”若干名。
2、詩詞歌賦創作比賽（5月7—11日）
師生采用仿寫、創作等形式創作詩詞，在月底評出優秀作品，參與市級征文比賽。
3、師生詩文書法比賽。（5月14—18日）
以經典詩文為主題每個班級先在班級內組織評比，然后每班推薦2幅作品全校進行評比，優秀作品在校園內展示。
六、活動保障
1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
2、學校教科室、教導處、德育處定期檢查，組織評比。
3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。
朗誦比賽策劃書14
一、活動目的
為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。
二、主辦單位：xx經濟學院法商學院團委
承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部。
三、活動對象
全院在校學生
四、活動時間及實施辦法
大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
（一）初賽。定于xx年xx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。
（二）復賽。定于xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。
（三）決賽。定于xx年xx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。
五、活動流程
初賽由各系自定
復賽為3—4分鐘的個人朗誦
決賽由三個部分組成
（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。
（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。
（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。
六、活動報名
（一）初賽各系自行組織報名。
（二）復賽由各系選出的'人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。
（三）決賽是在復賽中選出10人參加。
七、活動獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名
八、活動可能存在問題
1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。
2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。
3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。
附：
一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。
二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。
三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。
四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。
五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。
附件一：
xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。
（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。
（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。
（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。
（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。
（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。
（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。
（七）參賽選手的得分需要當場公布。
附件二：
xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準
（一）朗誦環節評分標準
評分指標評分要求普通話水平10分吐字清晰，語音標準，無方言痕跡朗誦水平與技巧20分語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。朗誦形式10分脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。主題與內容10分關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符
（二）形象展示和自我介紹環節標準
主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）
（三）即興朗誦環節
主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）
附件三：
xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表
形象展示自我介紹（20）朗誦（50）即興朗誦（30）附件四：
xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。
學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。
實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。
辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。
組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。
宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。
體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。
文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。
勞生部、女生部：機動。
朗誦比賽策劃書15
一、活動目的
為了更好地弘揚中國傳統文化，培養學生的藝術情操，進一步促進詩歌閱讀藝術的發展，營造良好的校園人文氛圍，讓詩歌愛好者今晚歡聚一堂，以詩會友，百家爭鳴，共享詩歌嘉年華，現決定在集美大學舉辦第七屆“歐洲嘉年華”大型學生詩歌閱讀比賽。
二、活動主題
今晚，來自世界各地的詩歌愛好者齊聚一堂，分享文化交流帶來的文化盛宴，以及與十二個地區特色文化的碰撞。
三、活動簡介
警美大學學生大型詩歌朗誦比賽是集美大學一年一度的大型學生活動，為文學愛好者和朗誦愛好者提供交流思想、展示學生自我風格的機會。活動覆蓋全校21所院校和8個區，宣傳工作分為三個階段。宣傳方式包括書面出版物、網站宣傳、學校廣播宣傳、海報宣傳、團委班級宣傳和宣傳，涵蓋校園生活的方方面面。所以選手無論是數量還是質量都是一流的`。通過多年來在宣傳和活動質量上的不懈努力，詩歌朗誦比賽已經成為學校一級的經典活動，在全校師生中享有良好的聲譽。為了弘揚我們的傳統文化，體現地方特色，與其他文化交流碰撞，既能展示自己的地方特色，又能展示集美大學的校園風格，特舉辦區域文化詩歌朗誦比賽，展示集美大學深厚的歷史背景和全面的辦學特色。也借此機會結識文學朋友，共鳴聲音，想象大學生的青春夢想！
四、與活動有關的事項
(1)參與者:集美大學學生
報名形式:單朗誦、雙朗誦(男女)、小組朗誦、音樂朗誦、舞蹈朗誦、場景朗誦等。
詞條注釋:閱讀內容應以特色鮮明的名著為重點，以“地域文化”為主題。
項目設置:一等獎1項，二等獎3項，三等獎4項，優秀獎6項。
報名方式:現場報名、班級報名、電話報名{請提供稿件(電子稿)并注明朗誦形式(包括作者或原作者姓名)}
(2)報名及咨詢時間:從現在起至9月17日(暫定)
(3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師
(4)負責人:陳杰
(5)比賽時間:預賽-9月27日19: 00-22: 00(文學院劍法樓)
半決賽-10月10日，19: 00-22: 00(文學學院文慧館)
決賽-10月29日19: 00-22: 00(集美大學月亮樓)
動詞（verb的縮寫）具體活動計劃
準備
第一組(宣傳工作):宣傳部負責做好宣傳橫幅(歡迎贊助商提供)、宣傳板、海報、窗簾。(海報時間:9月1日-9月20日)
第二組(邀請函制作與發放):辦公室負責制作邀請函。文藝部成員負責向各高校團委發放請柬，由學生會全體成員共同實施。
第三組(活動材料):辦公室負責作品集和項目列表。文藝部成員負責購買材料、獎品和其他必要物品。
第四階段(媒體宣傳):由文化藝術部成員負責聯系電臺，在初賽前一周每天在學校電臺定期播出賽事內容和規則。
第五期(主要手稿):記者團成員負責撰寫主要手稿。
第六期(球員視頻):文藝部成員負責拍攝賽前花絮和球員講話。
(2)準備預賽
1、在預賽前兩天抽簽決定比賽順序。
2、預賽當天，選手提前半小時入場，嘗試播放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員將提前兩個小時到達，熟悉場館環境，做好充分準備。
4、預賽中，推動者主要起到連接選手的作用，力求比賽快速，不拖沓。
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